资源简介 《劝学》同步练习2024-2025学年高教版(2023)中职语文基础模块上册一、文学常识(填空题)1. 作者及背景(1)荀子,名________,字________,战国末期________国人,儒家学派代表人物之一,主张“________”,强调后天学习的重要性。(2)《劝学》是《 》的首篇,以“劝”为核心,劝勉人们________。2. 字词梳理(1)拼音① 輮( )以为轮 ② 跂( )而望矣 ③ 舆( )马 ④ 跬( )步⑤ 骐骥( ) ⑥ 驽( )马 ⑦ 锲( )而不舍(2)通假字(单字)① 輮以为轮(______通_______,意为________)② 虽有槁暴(______通_______,意为________)③ 则知明而行无过矣(______,通_______意为________)④ 君子生非异也(______通_______,意为________)(3)翻译① 学不可以已(已:________)② 木直中绳(中:________)③ 金就砺则利(就:________)④ 假舆马者(假:________)⑤ 而绝江河(绝:________)⑥ 风雨兴焉(兴:________)⑦ 用心一也(一:________)(4)翻译段落① 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。② 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。二、文本探究1. 文章的结构(1)总论点:________________________________(原文)。(2)分论点:________________________________① 学习的意义:________________________________(比喻论证)。② 学习的作用:(比喻论证)。③ 学习的方法和态度:____________、____________、____________(三个关键词)。2. 文章的主旨本文通过________、________等修辞手法,论述了学习的重要性和方法,强调________________。三、课内阅读阅读文本一(原文第1-2段)君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。1. 下列句子中“而”的用法与其他三项不同的是( )A. 青,取之于蓝,而青于蓝B. 冰,水为之,而寒于水C. 吾尝终日而思矣D. 顺风而呼,声非加疾也2. 翻译:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。阅读文本二(原文第3段)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。1. 解释“假”在文中的含义:________。2. 分析“登高而招”“顺风而呼”等比喻的作用。阅读文本三(原文第4段)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。1. 下列句子中“焉”的用法与“风雨兴焉”相同的是( )A. 积土成山,风雨兴焉B. 圣心备焉C. 且焉置土石D. 三人行,必有我师焉2. 翻译:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。答案一、文学常识1. (1)况,卿,赵,性恶论;(2)荀子,不断学习。2. (1)① róu ② qǐ ③ yú ④ kuǐ ⑤ qí jì ⑥ nú ⑦ qiè(2)① 輮—煣,用火烘木使弯曲;② 有—又,再;③ 知—智,智慧;④ 生—性,资质。(3)① 停止;② 合乎;③ 靠近;④ 借助;⑤ 横渡;⑥ 兴起;⑦ 专一。(4)① 靛青是从蓝草中提取的,却比蓝草颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水更寒冷。② 堆积泥土成为高山,风雨就会在这里兴起;汇集水流成为深渊,蛟龙就会在这里生长。二、文本探究1. (1)学不可以已;(2)① 青出于蓝、冰寒于水;② 登高博见、假舆马致千里;③ 积累、坚持、专一。2. 比喻、排比,学习的重要性和方法。三、课内阅读文本一1. C(表修饰,其余表转折);2. 君子广泛学习并每天反省自己,就能智慧明达且行为没有过错。文本二1. 借助;2. 论证学习可以弥补不足,强调“善假于物”的重要性。文本三1. A(兼词,于此);2. 蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨,却能向上吃泥土,向下饮泉水,是因为用心专一。 展开更多...... 收起↑ 资源预览