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《拿来主义》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册
一、文学常识
1. 作者及背景
（1）本文作者是________，原名________，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家，被誉为“________”。其作品包括小说集《 》《 》，散文集《 》，杂文集《且介亭杂文》等。
（2）本文写于1934年，针对当时国民政府奉行的“”政策（如送古董、名画出国“发扬国光”）和文化界“________”（盲目排斥外来文化）“________”（全盘接受西方文化）的错误倾向，提出“拿来主义”的主张。
2. 字词梳理
（1）拼音
① 自诩（ ） ② 孱头（ ） ③ 蹩进（ ）
④ 国粹（ ） ⑤ 脑髓（ ）
二、文本探究
1. 文章的结构（填空式梳理）
（1）破题：批判三种错误态度
闭关主义：盲目排外，导致________________________________（原文）。
送去主义：一味谄媚，结果“________________________”（原文）。
送来主义：被动接受，如英国鸦片、德国废枪炮等，实为_______________。
（2）立论：提出“拿来主义”
核心主张：“_______________________________________”（原文），即主动选择、批判吸收。
具体方法：
① 对文化遗产“_______________________________________”（原文），如“鱼翅”（精华），“鸦片”（利弊并存），“烟枪烟灯”（旧形式），“姨太太”（糟粕）。
② 最终目的：“__________________________”（原文），创造新文化。
2. 文章的主旨
本文通过批判________________、________________、________________的错误态度，倡导以“________”的精神对待文化遗产和外来文化，主张“________”（原文），取其精华、去其糟粕，实现文化创新。
3. 重难点突破
（1）比喻论证：
“大宅子”比喻________________，“孱头”“昏蛋”“废物”分别比喻________________、________________、________________的错误态度。
作用：将抽象的文化继承问题化为具体形象，增强说服力。
（2）对比论证：
“送去主义”与“拿来主义”对比：前者________________，后者________________。
“送来”与“拿来”对比：前者________________，后者________________。
三、课内阅读
阅读文本一（原文第8段）
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
1. 文中“大宅子”的比喻含义是________。
2. 分析“孱头”“昏蛋”“废物”三种态度的共同点：________________________。
阅读文本二（原文第9段）
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
1. “鱼翅”“鸦片”“烟枪烟灯”“姨太太”分别比喻文化遗产中的________、________________、________、________。
2. 翻译：“只不用它来宴大宾”的含义是________________________________。
阅读文本三（原文第10段）
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1. “拿来主义”的最终目的是________________________（用原文回答）。
2. 分析“沉着，勇猛，有辨别，不自私”四个条件的作用：________________________。
四、学业测试（融合近两年真题思路）
1. 选择题
（1）下列对“拿来主义”理解不正确的一项是（ ）
A. 主张主动选择，批判吸收
B. 反对全盘否定或全盘接受
C. 强调“送去”与“拿来”并重
D. 目的是创造新文化
（2）文中“送来”与“拿来”的根本区别是（ ）
A. 被动接受 vs 主动挑选
B. 物质交流 vs 文化交流
C. 经济侵略 vs 文化侵略
D. 历史遗留 vs 现实需求
答案
一、文学常识
1. （1）鲁迅，周树人，文化新军的旗手，《呐喊》《彷徨》，《朝花夕拾》；（2）送去主义，闭关主义，全盘西化。
2. （1）①xǔ ②càn ③bié ④cuì ⑤suǐ；
二、文本探究
1. （1）落后挨打，几百年之后当乞丐，文化侵略；（2）运用脑髓，放出眼光，自己来拿，占有、挑选，吃掉，送药房，毁掉，各自走散，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
2. 闭关主义、送去主义、送来主义，拿来主义，运用脑髓，放出眼光，自己来拿。
3. （1）文化遗产，逃避主义、虚无主义、投降主义；（2）有往无来、主动选择，被动接受、主动挑选。
三、课内阅读
文本一
1. 文化遗产；2. 均未正确对待文化遗产，或逃避，或否定，或全盘接受。
文本二
1. 精华、利弊并存、旧形式、糟粕；2. 不将精华用于炫耀或迎合他人。
文本三
1. 主人是新主人，宅子也就会成为新宅子；2. 强调实行“拿来主义”需具备的主观条件。
四、学业测试
1. （1）C；（2）A。

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