资源简介

(共23张PPT)
2024/统编版/八年级/上册同步教学课件
走进
社会生活
2024/统编版/八年级/上册
道法
第一单元
新课导入
网信办深入开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动
营造清朗空间需要政府部门、网络平台、内容创作者和普通网民共同努力，形成合力。只有每个人都承担起自己的责任，从自身做起，从点滴小事做起，才能彻底铲除网络行业的乱象，迎来美好、健康的网络未来，让网络空间真正成为我们共同的精神家园。
中央网信办部署开展的清朗系列专项行动，聚焦网络空间中的突出乱象，通过集中整治、严厉打击，有效遏制了网络不良信息的传播，提升了网络空间的信息质量，为广大网民营造了一个更加安全、健康、文明的网络环境。
3.2 营造清朗空间
第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园
政治认同：
利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。
道德修养：
养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。
法治观念：
树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。
健全人格：
提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。
责任意识：
合理运用网络，增强营造清朗网络空间，建设网络强国的责任感。
素养目标
道法
自主学习
要求：阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
什么是媒介素养？
01
网络上的不良信息有哪些，如何抵制？
02
怎样做一名负责任的网络参与者？
03
如何传播网络正能量？
04
探究新知
暑期“中学生利用网络行为”之所见
道法
晓东过马路时，戴着蓝牙耳机听音乐差点被撞。
小雨每天和同学约好联网打游戏。
小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。
这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？
探究新知
暑期“中学生利用网络行为”之所见
道法
小涵手机收到不明网址，提示按需操作后可以退款，小涵照做。
小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。
这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？
A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
这对我们合理利用网络，有何启示？
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
探究新知
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒 介 素 养
媒 介
微信
Q Q
微博
电视
报刊
……
抖音
快手
探究新知
网络生活中，还有哪些虚假、不良信息？
歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；
实施网络诈骗，侵害他人利益；
恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息；
【笔记补充】 这些不良信息有何危害？
可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系；引发社会的不稳定，扰乱公共秩序。
相关链接
道法
如何辨别网络谣言？
注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
1
关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
2
对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
3
辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。
4
向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
5
知识拓展
道法
如何抵制网络谣言？
个人层面：
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。
社会层面：
加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。
企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。
宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。
探究新知
道法
“柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？
网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利
C.恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。
抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。
探究新知
如何做到恪守道德，遵守法律？（如何做负责任的网络参与者）
不制造和传播谣言；
不泄露他人隐私；
只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪；
不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…
探究新知
道法
“张铭泉”传递真善美的事迹，对我们合理利用网络有何启示？
D.传播网络正能量。
张铭泉是一位自媒体博主，他通过镜头记录和分享了许多普通人的感人故事，传递着真善美的价值观。在他的访谈节目中，许多“小人物”的故事打动了许多年轻网友，例如热爱生活的脑瘫读者乐乐和豁然探讨生命观的作家粲然。张铭泉表示，他最难忘的是普通人身上闪烁的光亮，这也坚定了他为青少年创作正能量内容的决心。
张铭泉：记录“小人物”故事传递真善美
探究新知
如何传播网络正能量？
践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园；
要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；
提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；
共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
道法
笔记整理
【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22 A.B.C.D
A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
B.自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
C.恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
D.传播网络正能量。
道法
【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？
道法
新时代青少年网络文明公约
强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。
善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
启思导行
“请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？。
课堂小结
营造清朗空间
如何理性参与网络生活？
A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
B.自觉抵制不良信息。
C.恪守道德，遵守法律。
D.传播网络正能量。
道法
课堂练习
1．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会( )
A.每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，受生活
B.完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式
C.合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动
D.追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息
C
课堂练习
2．“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作笔枪"”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该( )
①为‘手工教学视频设立红线，规范其行为
②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众
③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果
④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
D
课堂练习
3．2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了:这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该( )
①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作
②学会辨别网络信息，提高媒介素养
③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言
④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
D
课堂练习
4．2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在( )
A.限制人工智能技术发展
B.保障网络信息的真实性
C.降低企业科技创新成本
D.保证依法追究行政责任
B
课堂练习
5．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了( )
A.网络是把双刃剑，需要理性对待
B.每个人都可以参与网络信息发布
C.沉迷网络影响学习、工作和生活
D.碎片化信息影响人们思考的深度
A

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