资源简介

(共25张PPT)
七年级上册道德与法治
第三课 梦想始于当下
学习成就梦想
教学目标
1.政治认同：理解学习对于个体生命成长的意义，知道学习关乎民族的未来和发展，提升的家国情怀。
2.健全人格：树立正确的学习观，提升学习素养，养成热爱学习的品质。
3.责任意识：理解学习的作用，承担起时代新人应有的责任；学会学习，为了民族复兴而学习，增强社会责任感。
学习的意义；如何通过学习成就梦想。
正确认识学习；掌握学习的方法。
教学重点：
教学难点：
新课导入
王虹博士——是杰出的青年数学家，1991年出生于广西桂林，本科就读于北京大学数学科学学院，后赴麻省理工学院攻读并获得博士学位。她长期致力于傅里叶分析领域的研究，2025年与合作者成功攻克三维挂谷猜想这一百年数学难题，在学术界引发巨大反响。目前，她已受聘担任法国高等科学研究所数学终身教授，并有望成为首位荣获菲尔兹奖的中国籍数学家。
人物介绍
目录
总议题：新时代少年如何通过学习成就梦想
子议题一：以榜样为灯塔，探寻学习意义
子议题二：突破认知边界，全面认识学习
子议题三：掌握学习方法，助力梦想腾飞
子议题一
以榜样为灯塔，探寻学习意义
议学环节一：探寻学习意义
王虹自学生阶段便深知学习的重要性，始终以学习为首要任务。她从北京大学一路深造至麻省理工，全身心沉浸于数学学习，不断积累知识、提升能力。凭借这份刻苦执着，她成功攻克三维挂谷猜想，知名度大增，还获更多科研机遇，不断为逐梦学术界蓄力。
她所获得的这些成果不仅推动着数学进步、提升我国国际地位，她的事迹更激励着无数青年投身科研，为民族的未来和发展储备科技力量。
1.通过王虹博士的事迹，你能够体会到学习给她带来了怎样的改变？
议
一 议
2.学习对于你而言有哪些意义？
通过王虹博士的事迹，能体会到学习给她带来巨大改变。学习助她在专业深耕，积累知识技能，取得科研成果，获更多科研机遇，实现学术理想；学习让她在科研困境中砥砺出坚韧不拔、豁达包容的品质；通过学习，她了解学科前沿与世界变化，主动推动学科进步，为提升我国数学学科的国际影响力贡献力量等。
1.学习的意义（作用）：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
议学笔记
子议题二
突破认知边界，全面认识学习
议学环节二：全面认识学习
课堂学习
学习烹饪
文明礼让
议
一 议
以下行为属于学习吗？说说理由。
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
属于
议学环节二：全面认识学习
课外阅读
听讲座
制作工艺
户外体验
属于
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
议学环节二：全面认识学习
观察实验
社会实践
合作探究
属于
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
相关链接
记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
理解
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
运用
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。
2.正确认识学习：
①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
议学笔记
子议题三
掌握学习方法，助力梦想腾飞
议学环节三：掌握学习方法
王虹在一次访谈中分享了诸多宝贵经验。自己对于研究的方向取决于兴趣，在研究遇到问题时，她会深入学习相关内容，实在学不会就尝试换个方向。
在研究过程中她更善于合作，合作能发挥每个人熟悉领域的专长。
对于数学学习，她觉得不能过度逼迫自己，要保障基本学习时间，又不过分依赖灵感。她很注重劳逸结合，累了就休息，并坚持运动，即便忙碌每周也会运动四五小时。
议
一 议
1.王虹博士的这些学习习惯和方法对你有哪些启示？
2.你还有哪些其他行之有效的学习方法可以推荐？
1.环保公益活动：中学生可以参与垃圾分类宣传、河流湖泊清洁行动、植树造林等，提高环保意识，为社区环境保护贡献力量。
2.社区志愿服务：中学生可以走进社区，参与关爱孤寡老人、帮助残疾人、为社区居民提供便民服务等志愿服务活动。
3.职业体验活动：中学生可以参加参观企业、实习兼职等职业体验活动，了解不同职业的特点和要求，为自己的未来职业规划打下基础。
4.科技创新实践：中学生可以借此机会进行一些科技创新实践，如机器人制作、编程学习、科学实验等，培养自己的创新意识和实践能力。
积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
社会实践活动的也是助力实现梦想的途径之一，例如：
知识拓展
3.如何通过学习成就梦想？
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
议学笔记
课堂总结
课堂总结
学习成就梦想
1.学习的意义？
3.如何通过学习成就梦想？
2.如何正确认识学习？
学习的内容
学习的范围
学习的表现
努力
兴趣
习惯、方法
社会实践活动
立身做人
基本任务
提升品德和境界
关乎个人命运和民族未来
课堂练习
1. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们（ ）
A．学习是我们现阶段的基本任务
B．生活中的点点滴滴都是学习
C．学习需要自觉、主动的态度
D．学习是立身做人的永恒主题
D
说明我们学习伴随着我们成长，学习是立身做人的永恒主题
A、B、C均不符合题意
2.“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ）
①学习不仅仅局限在学校
②要积极参与社会实践活动
③学习没有终点，终生都需要学习
④学习就是要提高学习成绩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ）
A．人生有了梦想就能绽放青春光彩
B．实现人生理想要持之以恒去奋斗
C．正确认识自己是完善自我的前提
D．学习会激发对生活的热情和勇气
B
表述太过绝对
未涉及正确认识自己
未涉及学习的作用
4.在冲刺中考的最后阶段，班主任让同学们分享了各自的学习方法，以便大家互相学习、共同提高。下列做法不科学的有（ ）
①甲同学巧用错题本，加深对知识的理解
②乙同学合理安排时间，做到劳逸结合
③丙同学只学习自己感兴趣的科目
④丁同学在学校玩手机放松，回家熬夜学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

展开更多......

收起↑