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中考语文散文阅读赏练-----任林举散文
阅读下面的文字，完成问题。
大美如斯长白山
任林举
①将进十月，长白山上的草，早早地黄了。
②穿过海水般碧蓝的天空和梦一般洁白的云帆，阳光温暖地播洒下来，将苍翠的针叶林带和赭红色苔原带之间的广大地域，涂抹成一片耀眼的金黄。零零落落的岳桦树因为脱尽了叶子而露出洁白的枝干，沿山坡逶迤铺展的秋草则如某种巨大动物的金色皮毛，在微风中熠熠闪光，一直延伸至远处那道隆起的山岭。
③其实，走在长白山的山脊之上，就已经走在了天空之中。举头仰望，不染纤尘的穹顶似已伸手可及，转腕之间，扯去那层柔滑如真丝般蓝色的天幕，似乎就可摘得藏于其后的那些银光闪闪的星星。再回首，遥看四野以及山下的房舍树木，已然一片苍茫，烟岚下，浑然一团，不过是一片失去了形态和质感的墨迹而已。
④及至峰顶，揽蔚蓝澄澈的天池水为镜以自照，却看不到自我的形象或形态。【甲】对面的崖顶上已经覆盖了一层皑皑白雪，白雪下赤色的岩壁鲜艳如花，而岩壁下的天池水却装着整整一个深不见底的蓝天。那么，我呢？或许因为山的托举，或许因为长久的凝神伫立，已然成为山的一部分。
⑤忽而有风，从难以判断的方位轻轻拂过天池，原本晶莹如玉的湖面顿起一片波光粼粼的皱褶，蓝色的水体和洁白的云影遂如某种起了微澜的情感，久久不能平静，如悲，如欣，又如悲欣交集。难道说，这就是此山此刻传递给人们的情绪吗？我们的一个四季轮回，对于长白山来说，不过是一个晨昏；而一个昼夜，则不过是它短暂得无法计量的一瞬。我们这嘈杂的人群，就算在山中做永日的停留，也敌不过它一眨眼睛！也许只那么一眨，我们即如从它眼前奋力飞闪的小虫，一去便再无影踪。我们来过，却如同未曾来过；我们沉思，却始终不懂山的心意。【乙】这座大山的“心”就更加深奥而不可猜测了。或许，我们的眼，只能在事物的表象上往来穿梭。于是，当我凝立于天池之畔，便索性循着风隐去的方位放眼远眺。目光所抵，正是天豁峰和龙门峰中间的宽大缺口。其间，有一水自天池浩荡而出，曰“通天河”。通天河翻滚激荡，过天门纵身一跃，又化作飞沫流泉的长白瀑布。水，从跌倒处爬起，再上路，便顶起一条江的大名开始独自闯荡江湖，却从此永远告别了母体。
⑥一年三百六十五天，长白山有两百多天独自站立于冰雪之中。在漫长的冬天里，鸟兽都从长白山的主峰上撤离下来，除了偶尔路过的老鹰，天池附近几乎看不到什么生物了，甚至连树上的叶子都纷纷离开，去了更加温暖安全的角落躲避风雪。平均八级以上的大风雪，经久不息地吹过十六峰的垭口，呼啸着在天池边上荡来荡去，高山一半陷于冰封的大地，一半隐没于云雪相接的天空。人迹罕至、冰冷寂寞成为这个苍茫洁白的山脉和冰雕玉琢的山峰所处的常态。
⑦正在我胡思乱想之际，忽有黑云从天池的西北角斜刺里杀出。先是如丝如缕，然后渐浓渐厚，而后，呈现出翻滚浩荡之势。不多时，整个天池已经在彤云的覆盖之下，冷风中，已经有密密麻麻的雪糁凌厉而下。长白山，又开始进入另一季的云遮雾掩。
⑧我们像逃避噩梦一样，从山顶仓皇向下“逃窜”。一直逃到山下，心绪仍裹在那团云雾中难以解脱。可是，回望山顶，虽然已被一层白雪严严覆盖，但那一袭醒目的晶莹剔透与上方宁和、蔚蓝的天空以及山下红黄间杂的秋叶形成了妙不可言的相互映衬，显现出一派华美明丽、豁然开朗的景象。长白山的天，就这样说晴就晴个透彻！
⑨累了，我决定在长白山下的客舍里住下来，用长白山的温泉水洗濯我落满灰尘的心怀。
⑩这一夜，我睡在了山的怀抱之中，仿佛在温热中“液化”并与山融为一体。
（选自《人民日报》，有删改）
1．根据文章内容，填写下面的表格。
游踪 观察角度、所见景色
走在山脊 （2）——天空蔚蓝；回首四野——苍茫一片
（1） 眺望崖顶——岩壁鲜艳；俯临天池——池水纯净； （3）——瀑布雄壮
逃到山下 回望山顶——（4）
2．请结合语境，按要求赏析下面的句子。
（1）沿山坡逶迤铺展的秋草则如某种巨大动物的金色皮毛，在微风中熠熠闪光，一直延伸至远处那道隆起的山岭。（从修辞手法的角度赏析）
（2）我们像逃避噩梦一样，从山顶仓皇向下“逃窜”。（从加点词语的角度赏析）
3．阅读文章第⑤段中画波浪线的句子，说说作者产生“悲”“欣”之情的原因各是什么。
4．下面引用的文字，应该放在文中【甲】【乙】的哪处？请简述理由。
《长白山江岗志略》曾记：“天池，在长白山顶……群峰环抱，池高约二十里，故名为天池。土人云：池水平日不见涨落，每至七日一潮，竞其与海水相呼吸，又名海眼……”
5．作者为什么决定“在长白山下的客舍里住下，用长白山的温泉水洗濯我落满灰尘的心怀”？请结合全文，谈谈你的理解。
阅读下面文段，回答题目。
岳桦
任林举
第一次去长白山，是1995年的夏天。也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行旅游开发，没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是看天池。我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。尽管一路上的好花、好树、好景层出不穷，但似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个字来定义这个集体。因为它们并不是站立，而是匍匐，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负怎样的使命？
我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们生命的基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种籽。
白桦生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。
有人断言：“性格决定命运。”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处环境的残酷。
想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前.前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山暴发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。
一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，它们看起来却更像一种抽象的精神。
（有删节）
6．第二段中，作者在描写长白山之行时插入了一段事后的记忆，这样写有什么作用
7．作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，你认为他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。
8．根据上下文，解释“我仿佛看到一种神秘的力量和意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。”在文中的含义。
阅读下面的文章，完成问题。
竹与纸
任林举
①似乎“哐”的一声，大罗山从天而降，落在了东海之滨。
②这座方圆三百里的环形、独立山系，是瓯海人世代栖居的家园。因为形似一面大箩，故称之为大罗山。
③我入大罗，在瓯海之西，泽雅的一个小村庄，听到声声响彻。水从翠竹掩映的山上流下来，迅捷地流过石砌的渠，径直通向古人惯用的一种机械装置——水碓。众水如潮，扑向水轮的板叶，巨大的撞击声中水轮开始旋转，又被碓杄转化成石杵的连续起落。咚、咚、咚，石杵的夯击之声不断，像激越的鼓点，像不息的春雷，把令人兴奋的震颤传向天空，传向大地，也传向满怀期待的人心和连绵不断的日子。
④站在唐宅村的水碓旁放眼远山，远山巍巍，高耸如围，锁住了云，锁住了雾，锁住了云雾掩映的翠竹和水声，仿佛连时光也被锁在这封闭的山坳里。两千年前的古法造纸技艺、两千年前的造纸设备和器具、两千年前造纸人的梦想和信念……一切都如当年的云雾一样，历经无数循环，依然在山间萦绕不去。水碓、纸烘、纸糟、腌塘，还有腌塘里深深浅浅的蛎灰水都清楚地留着岁月深处的记忆，都见证过每一张“泽雅屏纸”的前世今生……
⑤春雷响起，久旱的山间落下了第一场春雨。雨滴是一个神秘的指令，深入泥土把那些掩耳沉睡的生命唤醒。一棵棵懵懵懂懂的水竹还未及醒透，便匆匆破土而出，开始沿着与大地垂直的方向在春天里奔跑。只是它们还太稚嫩，水汽太重，还不中用。是的，一定要等到两年后，但不能超过三年，三年以上的水竹就太老了，也不中用。只有等它们血气方刚、筋强骨壮，体内的纤维足够长时，才会有斫竹人上门，经过一番认真的盘查和遴选，选出那几竿最中意的竹，将它们斫走。
⑥斫，是让竹换一个地方活着，换一种方式生存。从此后，它们将随斫竹人远走他乡。一缕清气从它们离开的地方升上来，那是一缕永难慰藉的乡愁。
⑦新斫的竹，清清爽爽的眉眼，却偏偏要走一程艰辛之路。斫竹人把竹子轻轻放在自己的肩上，软着、暖着、心疼着，顺着水竹的心思和情绪稳步走回自己的作坊。柔软的竹梢在斫竹人的肩上，一步一弯一顿首，那是竹在向故土拜别，道一声感恩，道一声珍重！
⑧水竹们要经历交臂历指、水煮汽蒸、千锤百炼等等一切历练。那么多山民在指望着它们成为营生呢！竹坚忍无声，咬紧牙关舍去那段“虚心、有节”之身，一任那班器具的雕琢，而后，便成为一捆捆地地道道的“刷”——这是师傅们早早为它们备下的名号。
⑨既然已经叫“刷”，就要按照“刷”的运程继续走下去——投入腌塘，在蛎灰水里长久浸沤。方方正正的腌塘一个挨着一个从纸坊排向远处，两两腌塘间只隔着窄窄的石埂。当很多腌塘连成一片时，就给人一种浩瀚的感觉，而蛎灰水中隐约可见的“刷”则像一片片竹筏或小舟。
⑩夏日里，骄阳如火，与腌塘里的蛎灰水合力，对堆满腌塘的“刷”进行着严酷的考验。金黄的蛎灰水不断发出“哧哧”的响声，升腾的烟雾夹裹着呛人的气味，带来了塘底的信息：那些竹已被杀青。等秋天一到，塘水从金黄变成暗褐，竹子们便可宣告完成了由竹而“刷”的全部功课，去尽了所有不必需的杂质，只剩下柔软而坚韧的筋骨。
咚、咚、咚，当沉雷一样的轰鸣再一次从水碓旁不断响起，已是初冬时节。“雷”声里，并不是一竿竿新竹破土而出，而是一捆捆“刷”在石杵的锤捣下变成泥土一祥的“刷绒”。这些看起来云朵、棉絮一样的“刷绒”，就是“泽雅屏纸”最基本的原料。它们既是纸张的筋骨和皮肤，也是纸张的魂魄。
至此，工序大部宣告完成，数月的艰难孕育，再经踏刷、烹槽、撩纸、压纸等一系列工序，一张纸就宣告正式诞生。新造出的纸柔韧绵软、色泽金黄，低调而质优，虽仍怀有一颗竹心，却不再有人能够辨认它们的身世，想象不出它们就来自这山中的泥土。
捡一个日暖、无风的好天气，纸农们要把这些新纸运到山上去晾晒——一沓沓铺开，亮闪闪、金灿灿，排满泽雅的山岗。宛如一个隆重的告别仪式，新纸们最后一次贴近这山、这泥土。当它们把体内最后一缕水汽、最后一丝念想都归还给这片家乡故土之时，它们就会变得无物般轻盈，可以跨越年代和地域之界，飞往遥远的时空——天之南、地之北、国之内、海之外。突然，一阵出其不意的风从竹林里窜出，叼起一张没有压住的纸飞上了天空，飘飘摇摇，如一只断了线的风筝越飞越高，直至无影无踪。
纸匠阿旺伯十岁入行，从青竹一样的年纪开始，就一年年陪着那些水竹辗转于竹山和纸坊之间，不停地斫，不停地沤，不停地捣，不停地撩，不停地晒，终于在七十岁那年，突然就走不动了。阿旺伯走的时候，正好是一年一度的清明节，烈烈火焰将屏纸化为灰烬和向上升腾的烟气。
清明一过，泽雅的山上突降一场豪情万丈的春雨，新雨后，又一茬新竹破土而出。
（选自《人民日报》2019年12月14日）
9．文章开篇从大罗山着笔，③④两段又描写了泽雅唐宅村的环境，有什么作用？
10．什么是“杀青”？请根据文章内容作简要说明。
11．请从内容和情感的角度，说说你对下面句子的理解。
当它们把体内最后一缕水汽、最后一丝念想都归还给这片家乡故土之时，它们就会变得无物般轻盈，可以跨越年代和地域之界，飞往遥远的时空——天之南、地之北、国之内、海之外。
12．文章重点介绍了“泽雅屏纸”的前世今生，为什么在结尾处要简述纸匠阿旺伯的一生？联系全文，说说你的理解。
阅读下面的文字，完成问题。
走在绿意盎然花团锦簇的山中
任林举
①7月刚过，北方的天空就骤然炽热起来。在这不容分说的灼烤中，长白山主峰的积雪烟消云散了。满山满眼的白色消隐之后，便有更加纷杂、汹涌的色彩从泥土上涌起。落叶的、针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草纷纷发出翠绿的叶片，重重业叠、浩瀚如海。其间如星星闪耀、如火焰跳动的，则是红的、粉的、黄的、紫的花朵。
②这突然而至的变化，把一切的冷和一切的热都幻化成悦人眼目的色彩，宛如一幅巧夺天工的锦绣，从天而降。
③亿万斯年，长白山置身于寒冷之境，胸怀一团炽热的岩浆，头顶一片厚重的积雪。长白，就是积雪长久不化的意思。长白山的无雪期在一年中不超过四个月，冰天雪地是它的常态。
④整整一个冬天，长白山主峰都被低温严严实实地笼罩着，厚厚的积雪在阳光照射下发出刺目的光芒。忽有大风从西北而起，长驱直入，沿陡峭的山体一直攀越天池北侧的天豁、铁壁等诸峰，襄抉着银白色的雪粉直至高空，瞬间将冰封的天池掩埋在一片如烟如雾的粉尘之中。烟气缭绕，扶扶摇摇，疑似有一炉熊熊的火正在湖底燃烧。可那并不是火，而是冷得可以把人“烫”伤的冰雪。
⑤就在这一片寒冷之中，另一些与冰和冷相反的事物在悄悄酝酿。有温泉水从岩石的缝隙悄然溢出，以拒绝凝固的流淌，以袅袅升腾的寡气，宣告山体内蕴涵着的巨大能量；有“蹲仓”的黑熊蛰伏于某棵倒木之下，以绵长而微弱的体温一次次成功化解严寒的袭击。从初冬开始，无孔不入的寒冷就开始追击那些山中草木，一分一毫、一尺一寸地将它们冻结。也是从初冬开始，草木们便借助冬天之手将一个柔软的复活梦想珍藏于坚固的冰壳之内。最了解长白山的情绪和脾气的，是那些常年守在主峰下边的气象工作人员。他们一次次走出大雪封门的小屋，在暴风雪中艰难记下大山的秘密。
⑥那些雪野中不屈的生灵，狍子、野鹿、香獐、紫貂……仍然在林间奔跑，在雪地印下一串串富于生机的足迹。还有岳桦，以铁一样刚硬的枝条，不屈不挠地挑战着生命极限。它们所处之地几乎已是生命的绝境，再往前，没有树木可以存活，只有一些贴地而生的高山苔原植物。
⑦而来到7月，长白山开始进入一年中最暖和的季节。在极寒中孕育并经受过冶炼的一切事物，开始昭昭然呈现于世人眼前。它们开始发芽、放叶、开花，让每一块土地上都铺满色彩，让每一方空间里都溢满芬芳。
⑧最先露出容颜的是那些与冰雪交错而生的牛皮杜鹃。二者在时间上衔接之紧密，仿佛这些低矮的高山植物并不是因冰雪滋润而生，而是一直隐没在冰雪之中，只待阳光的刻刀将冰雪剔除，它们就自然而然地显现出来。那花瓣也如冰雷般晶莹。然后是明黄的金莲花、耀眼的毛莨花、倒提着铃铛的高山龙胆、散淡浪漫的剪秋萝，还有平贝母、大芭蓝草、紫斑风铃、布袋兰、松高……在更高处，小叶杜鹃、辽东丁香等也不失时机地争红斗紫。
⑨溪荪有一个好听的别名叫东方鸢尾。也不知从哪年哪月开始，千棵万棵的溪荪悄悄聚到了一起。平日里，它们与其它野草混杂在一起，没有人留意到它们的规模。一旦花期来临，它们便不约而同地伸长颈项，纷纷朝天空挺起它们蓝紫色的花朵。霎时，蓝天白云之下便出现一片蓝色的花的海洋。只有落落寡欢的野百合，或三三两两，或茕茕独立，火苗般在草丛中闪闪烁烁。
⑩山下的桃花已谢，青果挂满枝头。长白山皱褶里的冰雪之水和天上下来的雨水汇合，将每一条河道涨满。河水由最初的清澈、安静之态变得浑浊、急切，不舍昼夜地将生长的讯息传送至山中的每一个角落，传送给林中的每一个生命。
中华秋沙鸭已经在最短的时间内完成了生儿育女的使命，带着毛茸茸的幼崽跳进湍急的河水。它们知道温暖的日子转瞬即近，要抢在冰雪来临前让幼鸭经受摔打，学会生存的本领，学会展翅飞翔。而松鼠和花栗鼠最懂得如何珍惜好时光。在坚果没有成熟之前，它们已经开始在倒下的树干上晾晒蘑菇，为度过漫长的严冬做充分准备。森林里的红松树，它们的高大与魁伟似乎是与生俱来的，人们无从窥见它们生长的痕迹。但就在松花落去的短短时间内，树上的松果已经快速膨胀至鸡蛋大小。隔-场雨再去看那些树木，十么黄檗、白檀、紫极、黑桦、赤松……都已经抽出尺余长的新枝。
当我走在绿意盎然、花团锦簇的山中，却忍不住要想起之前或之后那片茫茫的冰雪，想起生命的坚韧与辉煌。
（选自《人民日报》2022年08月08日第20版）
13．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．七月的炽热与灼烤，把长白山一切的冷和一切的热都幻化成悦人眼目的色彩，绿意盎然，花团锦簇。
B．七月，溪荪在蓝天白云之下便呈现一片蓝色的花的海洋，火苗般在草丛中闪闪烁烁。
C．第8段划线句子生动形象地写出了牛皮杜鹃的外形及气质，表达了作者的敬仰之情。
D．置身于寒冷之境的长白山是一座火山，山体内蕴涵着巨大的能量，但冰天雪地是它的常态。
14．根据文章内容，在表格空缺处填写合适的内容
长白山景物 牛皮杜鹃 东方鸢尾 ③
主要特征 ① ② 学会生存的本 领，学会展翅飞翔
15．从修辞手法的角度赏析下面的句子
一旦花期来临，它们便不约而同地伸长颈项，纷纷朝天空挺起它们蓝紫色的花朵。
16．请赏析句中加点词语的表达效果。
有“蹲仓”的黑熊蛰伏于某棵倒木之下，以绵长而微弱的体温一次次成功化解严寒的袭击。
17．文章最后一段意蕴丰富，请结合你的学习生活实际，谈谈你的理解。
阅读文章，完成小题。
莒有巨树
任林举
①“吾有大树，人谓之樗。”
②庄子在《逍遥游》里反复提到过一些寿命几千岁不止的老树——楚之南的冥灵、上古的大椿，还有宋国的樗，但并没有提到过山东日照莒县的那棵“银杏王”。庄子是哲学家，人类中的智者，他反复提到树，是想借助这些树向人们讲一讲长与短、动与静、智与愚、生与死以及守固与自由的道理。
③正当庄子著书立说传播万物生息、运行之道的时候，莒县浮来山上的那棵“银杏王”已活到2000岁。有一派考据者说，庄子本生于山东东明。果如此，庄子和那棵“银杏王”便是地地道道的老乡。对于知识广博的庄子来说，本应该知道那棵银杏树的存在。不提，大约有两种可能：一种可能，他真的没听说过。庄子自己也说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”鉴于那时交通和信息渠道落后，摸不着，够不到，没听说也没什么可大惊小怪的；另一种可能，庄子也知道这棵树的存在，但觉得比起其他更加古老的大树，浮来峰这棵银杏树，还很年轻，不值得一提。
④不提就不提吧！树活到了这个份儿上，还需要在意什么呢？再者说，对于天下诸事，人有人的理解和看法，树有树的使命和态度，各行其道、各领天命便是。庄子讲完了人生的感悟和道理之后，便无可奈何地将自己的七尺之躯交付于泥土。又二千年，莒县浮来峰上的银杏树仍然无言地伫立于大海之滨，日照、初光之地。树无言，不等于没有言说，没有讲述，它自身的存在就是一种言说或叙事。四千多年的巨大篇幅，哪一个血肉之躯有机会有能力阅尽如此长卷？老子说：“天下之物生于有，有生于无”，无言，无限言，就看你有没有领会和如何领会。
⑤我见到浮来山上的老银杏时，正是夏季，它张开巨大的绿色伞盖默立于定林寺之侧，确切地说是定林寺默立于古树之侧。虽说定林寺是声名远播的“千年古刹”，但从建立到今天满打满算也不过1500多年的历史，与那棵古老的银杏树比，也是地地道道的后生。至于周遭的刘勰校经楼、千年古观朝阳观、世界之最檀根王、文心亭、卧龙泉、莒子墓等等，就更不在话下了。
⑥关于各种动物、植物和人类的生生灭灭，关于生命的种种劳碌、冲突和竞争，种种不甘与挣扎，种种快乐与苦楚、希冀与绝望，老树已站在那里默默地看了几千年，统统都记在心里。不仅记在心里，而且以一种人类永远也无法明白的方式融进了自己的生命。如今的银杏树早已不是人类观念里那棵无思、无想、无为的单纯植物。四千多年来绕树而转的那些生灵，陨灭的肉身和不灭的精神，都已经成为老树生命中不可分割的成分或元素，蕴藏于它的每一片叶子、每一颗籽实、每一个枝丫、每一寸肌肤和每一圈年轮。
⑦熙熙攘攘的人流从各地、各处聚集到老树跟前，到它的伞盖下享受一刻的阴凉；隔着围栏以手触摸它突出地面的虬根；或在它的围栏上系一条红丝带，把自己在人世间难了的心愿或未达的诉求交托给它，希望它能认真体察并通过一种神秘的方式暗暗相助。在从前那些更加随意的年代，人们还能以更近的距离和更随意的方式接近老树，便有很多人试图以自己的手臂丈量老树的胸怀。结果，好事者总是兴高采烈地张开手臂，煞有介事地丈量，郑重其事地宣告，然后，一个永远不会准确的数字，很快被后来者矢口否认。有些人感到很委屈或很疑惑，他们并不承认自己所犯的错误，不知道自己是在以短暂量度恒久，以有限量度无限，以不变量度变化，更不愿意承认是在以速死之躯量度不朽的生命。
⑧老树是不睡的，十万叶片每一片都是它的眼、耳和心，即便有一些稍事休息，另一些也是警醒着的。它记得住经历过的一切事物，风雨、雷电、霜雪、阳光和生物界无数的生死、繁荣与衰败以及人世间数不尽的悲欢和冷暖……当有人来向它虔诚祈求走出人生困厄之道，它并非无动于衷，只是稍微迟疑，那些困厄以及遭受困厄的生命即已烟消云散，就如人类之于蜉蝣，即便真想帮一帮那些短命的生灵，有时也未必能来得及。
⑨坐在刘勰校经楼前的台阶上，看斜阳余晖洒在“银杏王”巨大的伞盖之上，万千叶片纷纷发出祥和、明亮的微笑。那微笑却不是我们所理解的快乐，但很难猜测其中的奥义。光，跳跃着、弥漫着，呈液态状，从天空泼洒下来，一接触银杏叶片马上向四处迸溅开来，其中有一些便顺着叶片的缝隙流淌到了地上、树干上，形成了一块块、一汪汪明亮的光斑。不知道何年何月，老树的主干旁和褐色的枝丫上，又生出了手臂粗的新枝干。看上去很像苍老的肢体又焕发了青春，也像以自己的身躯为本，又滋养出新一代生命。
⑩就这样，我背靠一座有着千年历史的古代建筑，面对一棵可以傲视一切生命的树中王者，消磨了一个完整的黄昏。待要起身离去时，突然感觉到了异常的艰难和沉重，似乎自己也和面前的老树以及刘勰的雕像一样，生出了具体的或抽象的根。
（有删改）
18．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．庄子知识广博，在其作品中没有提及“银杏王”，可能是因为“知也无涯”，他真的没有听说过这棵树。
B．定林寺、刘勰校经楼等建筑是人文之景，他们尽管同样历史悠久，但与作为自然具象的银杏树相比仍显年轻。
C．总有人试图丈量老树宽广的胸怀，但丈量的结果很快就被后来者否定，作者主要目的是嘲讽这些丈量者的无知。
D．文章以“不知道何年何月”“又”等词语，强调老树主干旁和枝丫上生出新的枝干，意在表明莒县银杏树生生不息。
19．文章以庄子《逍遥游》中的内容开篇，有何作用？
20．结合上下文，理解文中画线句“默默地看了几千年，统统都记在心里”的含义。
21．作者打算起身离去时，为什么会感到异常的艰难和沉重？请结合文本加以探究。
22．阅读下面的文字，完成问题。
大地深处的温暖
任林举
①长春的雪，从来都不是寻常的飘落，而是弥漫——无边无际的弥漫。
②洁白的雪花飞满苍穹，天地之间就没有了界限。苍茫里，是谁在飞针走线？一针紧似一针，反复牵引着人的目光，一时竟分不清雪花是从天上落下，还是从地上飞起。街道、河流、田野、房屋等等，地上一应事物之间的边界和轮廓，都在雪中变得模糊。
③四十多年前，1978年10月，我还未满十六岁，拿着一张大学录取通知书，第一次走在长春的大街上。那时候，年少懵懂，刚从一个偏远的小村庄出来，不知道要怎样面对这样一个高楼林立的城市和城市里熙熙攘攘的人群。好在，这座城市已经给我预备好了可以埋头阅读的书桌，还有可以倒上去酣睡的床铺。
④仿佛一夜之间，一睁眼，我就遇到了那场雪。寒风退避，雪落无声，有几分暖意，有几分温柔，温柔得让人心软。过去，我是经常站在乡村的雪中向往城市的；如今，我开始站在城市的雪中幻想未来。
⑤天已经断续下了两日的雪，仍无意停止。我和相识不久的同学们，手拉手走在雪中。积雪在我们的脚下吱吱呀呀，传达出时缓时急快乐的声音。
⑥我们从学校的东门出发，穿过平阳街，穿过解放大路，一直向春城电影院进发。那天晚上要上演的电影我至今记得清清楚楚，名字叫《吉鸿昌》，当时各大中专院校和企事业单位竞相包场，一票难求，长春市仅有的几家电影院需要不间断播映。因为我所在的学校在院校里排位并不靠前，所以场次就排到了半夜。
⑦时值午夜，市内的公交车已经全部停运。而那个年代，出租车等交通工具还没有出现，几公里的路程，只能靠双脚一步步丈量。从开放的儿童公园东门进入，西门穿出，进入最负盛名的人民大街，右行八百米就到了大名鼎鼎的人民广场。广场上的纪念碑巍峨、高大，我们从纪念碑前走过，夜晚宁静异常，只有我们一行人脚下发出的沙沙踏雪声。
⑧那天，回来的路上，大家毫无睡意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲：“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”
⑨转眼几十年过去了，中间相隔多少坎坷与周折，又相隔多少场风霜与雨雪，已经无法准确统计。当我再一次走在一场纷飞的雪中，长春这个让我一度成为过客的城市，慷慨地许给我一个可以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年。我不再青春年少，但却如一棵把根扎得很深的树，感受到了这片土地深处的温暖。
⑩也是午夜，也是在人民大街，大街两侧高楼林立，夜晚的街道灯火通明，五光十色，大街上的车流拖着一条光的尾巴往来穿梭，将整条街道描述成一条色彩的河流。
那个晚上，我和一位老师在他的家中秉烛长谈。我静静地聆听着他对我的叮嘱，从生活到修身，从工作到文学，从现在到未来，从理想到信念……他让我清楚地看到了自己的局限和优长，懂得了放弃与坚守，学会了敬畏和勇敢。
我深深地知道，此夜不同寻常，但却不知道窗外正无声地下着一场大雪。当我深夜离去时，老师执意要出门送我，并执意要站在大雪中陪我候车。雪花大朵大朵地落在他已经不再浓密的头发上，落在他已经微驼的背上和他表情凝重的脸上。那情景，让我感觉我可能正面对一次隆重的远行。但我心里想得更多的，是多年之后，当我回想起那晚雪中的情景，我的心会涌起怎样的波澜。
转眼又是十年，城市仍然像一张没有画完的图画，在扩展，在丰富，虽然还没有最后完成，但却比以往更加丰满、绚丽。而我却单单因为它的雪，因为它纯净的白色，就心怀依恋。从最初的雪，到后来许多场雪，种种的情景、种种的经历、种种的故事，已经让我深深认定，长春的雪就是一种无法回避的美好机缘。
冬天再来的时候，我突然发现，一棵树如果在一座城市把根系扎得太深，就已经不再是一棵树，而是城市固有的一个部分。它在岁月中汲取的一切，如今都要反哺给岁月；它在城市中所得的一切馈赠，如今也将回馈给城市。
那天，突然接到老友的电话，不为别事，就是一份来自好友的关切。我们畅叙交流，一抬眼，又是一场纷飞的大雪，从天空飘向大地，又从窗外飘到窗里，在我的身前、身后、头顶以及生命深处——弥漫。
（有删改）
(1)请结合原文说说“我”在长春这片土地上感受到了哪些“温暖”？
(2)第⑦段中画线的语句属于哪种描写？有何作用？
(3)说说下面句中加点的词语具有怎样的表达效果？
当我再一次走在一场纷飞的雪中，长春这个让我一度成为过客的城市，慷慨地许给我一个可以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年。
(4)阅读全文，说说你对文章结尾“冬天再来的时候，我突然发现，一棵树如果在一座城市把根系扎得太深，就已经不再是一棵树，而是城市固有的一个部分”一句话的理解。
(5)作者在文中是如何通过“雪”来展开叙述的？
阅读下面选文，完成下面小题。
寻访漓江源
任林举
①傍晚的“三江口”风静波平，空旷安恬。大溶江、灵渠、漓江三水相聚，如三个风尘仆仆的旅人，累了，倦了，打个场子，席地而坐，共叙来路苍茫。平展的水面光洁如镜，清晰映照出三江六岸的树木和胭脂色的晚霞，让人一时分不清哪里是天，哪里是地。树木静默，如岸边沉寂的石头，枝叶不摇，倒影不动。
②我站在漓江的起始处远眺，恰逢大溶江从树丛背后转出，倏然一闪，转身变成了漓江。我恍然大悟，原来我并不懂水与水的关系。
③于是，一念突起，我决定逆流而上，去寻访漓江之源。由于山高路远，水脉崎岖，我只能采取水陆交替并进的方式，一站站、一段段向前推进。过大溶，入六垌，而后再上龙潭……越往上游行进，水流越急，水流发出的声音越大，这让我联想起了人的一生，总是在渐入老境时沉稳安静，而年少时则激情四射，甚至浮躁喧哗。
④行至上游龙潭江主流，流水的声势变得更浩大了，水流的声音甚至可用轰鸣来形容。沿岸不断有细小的山泉从树丛之间浸漫过来，涣散为水的珠帘，也如一个个光的音符，亮晶晶，飞下石崖，溅到卵石或江水之中，同变奏的龙潭江共同奏响清凉的乐曲。
⑤龙潭江河段崎岖，从头到尾有大小瀑布上百个。上百个幅面迥异的瀑布，上百个大小不同的潭渊，上百个长短不一的段落，如诉，如歌，依着抑扬顿挫的节奏，一节节、一阕阕，跌宕起伏地铺陈下来，是一道道难解的谜题，也是一段段华美的乐章。
⑥继续向前，下行至“天梯瀑布”后，抬眼便可见闻名遐迩的大龙潭。大龙潭上为瀑布，下为深潭。瀑布雄伟，潭深水盛，飞沫不掩澄澈，喧响不夺深沉，动而不失其静，静而愈显其动，以一种无可复制的气质，博得了“龙潭江之心”的美称。
⑦站在石崖下仰望大龙潭瀑布，仿佛是一段无根无源的天上之水倾泻而下，也仿佛是谁在往昔的岁月间劈开了一道缝隙，让那些透明的心愿破口而出。近处的喧嚣阻挡了远处的声音，瀑布顶端的石崖和树木遮住了远眺的视线，让我们无法继续探寻龙潭江的来路和大山隐秘的发心与起念。但有一点是确定无疑的，那就是翻越瀑布流下的垭口，一切都将离天空和白云更近。
⑧越过龙潭江主河段，便进入“五岭绝首”猫儿山腹地。所谓“五岭”，一般指分布于湘赣桂粤交界处的越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭和大庾岭。当猫儿山的海拔高度上升至1800米时，山体的坡度骤然平缓下来，平均坡度在20度左右。这时候，便有山间湿地和盆地出现。仿佛一切变奏都来自山体的变奏。至此，众水沉默，草木无声，只有风儿扯着雾在森林里溜达，只有密密匝匝的鸟鸣如闪着银光的针，在雾里穿来穿去，连缀着大山的秘密。
⑨这就是孕育了大美漓江的八角田湿地。8座差不多等高的山中小山，护卫着一个面积为240公顷的低洼盆地。盆地里林深草密，溪水纵横，水塘密布，土质松软，很大一部分湿地虽然没有地表明水，但只要脚踏上去，立即会有丰盈的水从松软的腐叶和泥土间涌出。原来，这片郁郁葱葱的森林下边，竟然藏着一个隐形的湖泊。在一片原始铁杉林下，有一块生了青苔的大石，石上有字：漓江源。啊！这里就是深藏于猫儿山中的江河的源头，而不仅仅是漓江之源。
⑩太阳升起来，明亮的阳光照耀着猫儿山的每一片树叶、每一块石头、每一座山岭。万物仿佛都变得透明，纷纷呈现出清晰的面目。站在山巅远望，人间烟火、世间万象尽收眼底。众水缤纷，从湿地里，从腐叶下，从石缝间，从或狭窄或宽阔的河床出发，如血液流过网状的血管，各从其流，逐渐汇聚。这些水，一部分被归纳命名为资江，一部分被归纳命名为浔江，另一部分则被汇总命名为漓江。
只因这一脉滋养生命的灵秀之水，便有树生发，有草滋长，有庄稼、果木和竹子，青青翠翠拔地而起，有山，长成了竹笋般峭拔挺立的峰林、峰丛。于是乎，也有了山水之间热火朝天的民生。
（选自《人民日报》 有删改）
23．选文以游踪为线索，脉络清晰。阅读③-⑨段，完成下面的表格。
所至 所见 所感
过大溶，入六垌，而后再上龙潭 水急声大 （1）
（2） 水势浩大，水声轰鸣，山泉飞漱 如诉，如歌，神秘，华美
行至“天梯瀑布” （3） 感叹大自然的造化
（4） 林深草密，吸水纵横，水塘密布 是江河的源头，而不仅仅是漓江之源
24．赏析选文第⑨段加点词“竟然”的表达效果。
25．从修辞的角度，赏析选文第⑩段画直线的句子。
26．文中多次提到声音，“轰鸣”“鸟鸣”这些声音的描写在文中有什么作用？请结合具体内容分析。
27．有人认为文章结尾段可有可无，可以删去，你赞同吗？请说明理由。
答案
1．（1）举头仰望 （2）及至峰顶 （3）远眺通天河 （4）白雪、天空、秋叶相互映衬 2．（1）运用比喻修辞，生动形象地写出沿山坡逶迤铺展的秋草在微风中熠熠闪光的情景，表现了长白山的美。
（2）“仓皇而下”生动形象地写出了因为天池突然下起密密麻麻的雪子，我们匆促慌张地逃离天池时的狼狈景象。 3．“悲”的原因是：我们人类在天池面前的渺小，我们始终不懂山的心意；“欣”的原因是：作者有幸看到了通天河的翻滚激荡，长白瀑布的飞沫流泉。 4．[乙]处。理由：乙处前边说“我们沉思，却始终不懂山的心意”，后边说的是“这座大山的心”愈发深奥而不可猜测”。这里的“愈”意思是更加。引文中的“每至七日一潮，竞其与海水相呼吸，又名海眼”正是引起“我”对“这座大山的心愈发深奥而不可猜测”的原因。 5．长白山无论是天空、林海还是河流，都给人以美感。天空是澄澈的，大地和河流给人以温暖，让人感到无限的喜悦。因此作者希望抛开世俗的烦恼，在长白山得到美的陶冶。
【解析】1．本题考查筛选概括能力。
（1）空，依据④段“及至峰顶，揽蔚蓝澄澈的天池水为镜以自照，却看不到自我的形象或形态”“对面的崖顶上已经覆盖了一层皑皑白雪，白雪下赤色的岩壁鲜艳如花”“而岩壁下的天池水却装着整整一个深不见底的蓝天”可知，作者的游踪可概括为：及至峰顶。
（2）空，依据③段“举头仰望，不染纤尘的穹顶似已伸手可及，转腕之间，扯去那层柔滑如真丝般蓝色的天幕，似乎就可摘得藏于其后的那些银光闪闪的星星。”可知，本空所写的观察角度可概括为：举头仰望。
（3）空，依据⑤段“于是，当我凝立于天池之畔，便索性循着风隐去的方位放眼远眺。目光所抵，正是天豁峰和龙门峰中间的宽大缺口。其间，有一水自天池浩荡而出，曰“通天河”。通天河翻滚激荡，过天门纵身一跃……却从此永远告别了母体”可知，本空所写的观察角度可概括为：远眺通天河。
（4）空，依据⑧段“回望山顶，虽然已被一层白雪严严覆盖”“但那一袭醒目的晶莹剔透与上方宁和、蔚蓝的天空”“以及山下红黄间杂的秋叶形成了妙不可言的相互映衬，显现出一派华美明丽、豁然开朗的景象”可知，所见之景可概括为：白雪、天空、秋叶相互映衬。
2．本题考查赏析语句的能力。
（1）依据“秋草则如某种巨大动物的金色皮毛”可知，本句运用了比喻修辞，依据句意可知，其生动形象地写出沿山坡逶迤铺展的秋草在微风中熠熠闪光的情景，从侧面表现了长白山的壮美之景。
（2）“仓皇而下”是指匆忙而慌张的下山。依据⑦段“多时，整个天池已经在彤云的覆盖之下，冷风中，已经有密密麻麻的雪糁凌厉而下”可知，这是生动形象地写出了因为天池突然下起密密麻麻的雪子，我们匆忙慌张地逃离天池时的狼狈情景。
3．本题考查分析概括能力。
“悲”的原因是：依据⑤段中的“我们的一个四季轮回，对于长白山来说，不过是一个晨昏；而一个昼夜，则不过是它短暂得无法计量的一瞬。我们这嘈杂的人群，就算在山中做永日的停留，也敌不过它一眨眼睛！也许只那么一眨，我们即如从它眼前奋力飞闪的小虫，一去便再无影踪。我们来过，却如同未曾来过；我们沉思，却始终不懂山的心意。”可知，我们人类在天池面前的显得极其渺小，而且我们始终不懂山的心意。
“欣”的原因是：依据依据⑤段中的“于是，当我凝立于天池之畔，便索性循着风隐去的方位放眼远眺。目光所抵……其间，有一水自天池浩荡而出，曰‘通天河’。通天河翻滚激荡，过天门纵身一跃，又化作飞沫流泉的长白瀑布……却从此永远告别了母体”可知，作者有幸看到了通天河的翻滚激荡，长白瀑布的飞沫流泉。
4．本题考查分析写作思路的能力。
[乙]处。理由：依据⑤段中的“我们来过，却如同未曾来过；我们沉思，却始终不懂山的心意。”这一句可知，此刻始终揣测不到长白山的深奥之处，依据所给材料中的“‘土人云：池水平日不见涨落，每至七日一潮，竞其与海水相呼吸，又名海眼……’”可知，本句中的“竞其与海水相呼吸，又名海眼”显现了长白山天池的神秘莫测，给人以深奥莫测的感受。所给材料放在此处，使句意衔接更紧密。
5．本题考查分析概括能力。
依据③段“举头仰望，不染纤尘的穹顶似已伸手可及，转腕之间，扯去那层柔滑如真丝般蓝色的天幕，似乎就可摘得藏于其后的那些银光闪闪的星星。”，④段中的'“对面的崖顶上已经覆盖了一层皑皑白雪，白雪下赤色的岩壁鲜艳如花，而岩壁下的天池水却装着整整一个深不见底的蓝天。”，⑤段中的“蓝色的水体和洁白的云影遂如某种起了微澜的情感，久久不能平静，如悲，如欣，又如悲欣交集。”“目光所抵，正是天豁峰和龙门峰中间的宽大缺口。其间，有一水自天池浩荡而出，曰“通天河”。通天河翻滚激荡，过天门纵身一跃，又化作飞沫流泉的长白瀑布。水，从跌倒处爬起，再上路，便顶起一条江的大名开始独自闯荡江湖，却从此永远告别了母体”可知，长白山的天空、林海还是河流，都给人以壮美的感觉。当作者身临其中，不仅产生了无限的欣喜，还希望借以抛开世俗的烦恼，更能感受到长白山的美，因而热爱之情油然而生。所以，决定在长白山下的客舍里住下，用长白山的温泉水洗濯我落满灰尘的心怀。
6．（1）补充解释旅行中的印象；（2）为下文描写岳桦进行铺垫。 7．①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。 8．绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；生存挣扎的代价是沉重的；生命的痛苦与希望同在。
【解析】6．本题考查记叙文某个情节的作用，应从两个方面作答：一是结构上，二是内容上。作者插入的长白山之行的回忆，突出了路上的匆匆与模糊，虚影多，实影少，但这并非作者的本意所在，写虚是为了写实——为写岳桦作铺垫。
点睛：本题考查学生对记叙文插叙之一知识的掌握情况。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用，有时会起到解释说明的作用，使文章脉络清晰，结构紧凑。
7．本题考查筛选整合信息的能力。本题需要按题目的要求筛选信息，可从命运不同，形态不同和性格不同三个方面来概括。
8．本题口传心授对文中句子含义的理解。要仔细阅读这些句子所在的段落，联系上下文进行理解，并把这些深奥含蓄句子转化为明确的意思分条列出。注意联系段落和全文中心。
9．大罗山、唐宅村是本文写作对象竹与纸的产地；大罗山灵秀之气，孕育了泽雅屏纸的原材料水竹；大罗山相对封闭、独立的地理位置，是泽雅屏纸这一传统造纸工艺得以两千年传承的重要因素；开篇对大罗山的环境进行描写，突出其古朴、自然的特点，表达作者的喜爱之情，为全篇奠定了感情基调。 10．“杀青”是指在制作竹纸时，将雕琢成“刷”后的竹子投入腌塘，在蛎灰水里长久浸沤，去尽所有不必需的杂质的过程。 11．内容上：经过最后一道晾晒工序，水竹最终完成了由竹到纸的蜕变。轻盈的泽雅屏纸被运往各地，打破时空的限制，成为文化传播和传承的载体。情感上：水竹以独特的方式回馈故土，表达了对孕育生命的故土眷恋之情。这一句在表达对竹和纸的赞美之情的同时，也蕴含着对这方水土的热爱和赞美之情。 12．阿旺伯是纸匠的代表，他们就像竹子一样，耗尽一生，变竹为纸，造福人类；也像竹子一样，生生不息，将古老的造纸技艺一代代传承，让自己的生命得以延续。以此结尾表达了作者对纸农辛勤劳动的赞美。对传统技艺代代相传、绵延不绝的美好愿望。
【分析】9．考查环境描写的作用。环境描写的作用一般是交代季节、天气或人物生长的环境，奠定情感基调，渲染气氛，烘托人物心情或生存状态，刻划人物形象，推动情节发展，与下文形成对比，为下文作铺垫等，具体作用要结合文章语境分析。开篇四段写了产竹的大罗山与造纸的唐宅村，大罗山是“瓯海人世代栖居的家园”，由唐宅村看大罗山“远山巍巍，高耸如围，锁住了云，锁住了雾，锁住了云雾掩映的翠竹和水声，仿佛连时光也被锁在这封闭的山坳里。”唐宅村里有“水碓、纸烘、纸糟、腌塘，还有腌塘里深深浅浅的蛎灰水”，“众水如潮，扑向水轮的板叶，巨大的撞击声中水轮开始旋转，又被碓杄转化成石杵的连续起落”的水碓发出“像激越的鼓点，像不息的春雷”的夯击之声，这样就刻划了一个泽雅屏纸的生产环境：有古朴自然的大山生长出柔韧的水竹，有因大山“锁住”而一直传承的“两千年前的古法造纸技艺、两千年前的造纸设备和器具、两千年前造纸人的梦想和信念”，由水碓声“令人兴奋”令人“满怀期待”可见作者的喜爱赞美之情，开篇就奠定了感情基调。
10．考查信息提炼。依据题意找出相关语段进行概括即可。由“那些竹已被杀青”可知要在第⑩段附近寻找答案。由“骄阳如火，与腌塘里的蛎灰水合力，对堆满腌塘的‘刷’进行着严酷的考验”可概括：“杀青”在腌塘进行，是泡在蛎灰水里。由“夏日里”“秋天一到”及第 段的“已是初冬时节”可概括：在蛎灰水里长久浸沤。由“去尽了所有不必需的杂质，只剩下柔软而坚韧的筋骨”可概括“杀青”的结果：去尽所有不必需的杂质。依次整理即可。
11．考查重要句子理解。要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下句，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。题目要求从内容和情感两个角度进行分析。从内容上看，“体内最后一缕水汽、最后一丝念想都归还给这片家乡故土”即水竹完全消失，“变得无物般轻盈，可以跨越年代和地域之界，飞往遥远的时空”即纸出现了，表现了竹到纸的蜕变过程。“跨越年代（传承文化）和地域之界（传播文化）”点明纸的作用；从情感上看，它们把“最后一丝念想”都归还给家乡故土，可以看出水竹对故土的眷恋，承前“向故土拜别，道一声感恩，道一声珍重！”“坚忍无声，咬紧牙关舍去那段‘虚心、有节’之身，一任那班器具的雕琢”，表现水竹到纸的过程，也是水竹（纸）对故土热爱和奉献的过程；结合开头的情感基调及后文对阿旺伯一生的简述，表现了作者对这方水土的热爱与赞美之情。
12．考查结尾段的作用。根据位置，结尾段通常起总结全文，点明主题，抒发情感，呼应前文或题目，深化主旨的作用。本文在重点介绍了“泽雅屏纸”的前世今生后，又简述纸匠阿旺伯的一生，阿旺伯“从青竹一样的年纪”就开始“不停地斫，不停地沤，不停地捣，不停地撩，不停地晒”，又在清明去世的一生，就像水竹的始自清明新雨终于冬日成纸的“交臂历指、水煮汽蒸、千锤百炼”的历练过程。作者用他作纸匠的代表，又把纸匠的一生与竹子的一生相比拟，表现了这些水竹一样的纸匠眷恋故土奉献故土的深情，古老的造纸技艺因他们而传承，他们因技艺而延续了“生命”，屏纸化为灰烬“向上升腾”是对纸农辛勤一生的赞美；“又一茬新竹破土而出”是对纸匠们把传统技艺传承下去的美好祝愿。结尾抒发了情感，升华了主题。
13．B 14．①花瓣如冰雪般晶莹，与冰雪衔接紧密②千棵万棵聚在一起，伸长颈项挺起蓝紫色花朵③中华秋沙鸭 15．这句话运用了拟人的修辞手法，“伸长颈项”“挺起”赋予溪荪人的动作，生动形象地描绘出溪荪在花期来临时花朵绽放的姿态，表现出溪荪的生机与活力。 16．“蹲仓”是黑熊冬眠的一种方式，使用这个词语准确地描述了黑熊在冬天的生存状态，体现了文章语言的准确性；“蛰伏”指动物冬眠，“绵长而微弱”修饰体温，形象地写出了黑熊在冬眠时用自身微弱的体温抵御严寒的情景，表现出黑熊对严寒环境的适应能力。 17．文章最后一段作者走在绿意盎然、花团锦簇的山中，却想起之前或之后的冰雪，体现了生命的坚韧与辉煌。在学习生活中，我们也会遇到困难和挫折，就像长白山的冬天一样寒冷，但我们要像山中的生灵一样，坚韧不拔，在困境中孕育希望，等待时机，最终实现自己的目标，展现生命的辉煌。
【导语】这篇文章描绘了长白山夏季的美丽景象，通过对比冬季的冰雪覆盖和夏季的绿意盎然，展现大自然的神奇与生命的顽强。作者用细腻的笔触刻画了牛皮杜鹃、东方鸢尾等植物，以及在夏季蓬勃生长的各种动植物，表现出生命与环境的紧密联系。文章通过生动的景物描写与对自然现象的反思，让读者体会到自然的壮丽和生命的坚韧，同时引发对生存与变化的深刻思考。
13．本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
B.结合第⑨段“只有落落寡欢的野百合，或三三两两，或茕茕独立，火苗般在草丛中闪闪烁烁”可知，“火苗般在草丛中闪闪烁烁”是用来形容野百合的，而不是溪荪；
故选B。
14．本题考查理解概括内容。
①空：结合第⑧段“最先露出容颜的是那些与冰雪交错而生的牛皮杜鹃。二者在时间上衔接之紧密，仿佛这些低矮的高山植物并不是因冰雪滋润而生，而是一直隐没在冰雪之中，只待阳光的刻刀将冰雪剔除，它们就自然而然地显现出来，那花瓣也如冰雪般晶莹”可知，这里写出了牛皮杜鹃与冰雪交错而生，与冰雪衔接紧密，花瓣如冰雪般晶莹，因此这里可概括为：花瓣如冰雪般晶莹，与冰雪衔接紧密；
②空：结合第⑨段“溪荪有一个好听的别名叫东方鸢尾。也不知从哪年哪月开始，千棵万棵的溪荪悄悄聚到了一起。平日里，它们与其它野草混杂在一起，没有人留意到它们的规模。一旦花期来临，它们便不约而同地伸长颈项，纷纷朝天空挺起它们蓝紫色的花朵”可知，这里写出了溪荪千棵万棵聚到了一起，花期来临，伸长了颈项，朝天空挺起蓝紫色的花朵，可概括为：千棵万棵聚在一起，伸长颈项挺起蓝紫色花朵；
③空：结合第 段“中华秋沙鸭已经在最短的时间内完成了生儿育女的使命，带着毛茸茸的幼崽跳进湍急的河水。它们知道温暖的日子转瞬即逝，要抢在冰雪来临前让幼鸭经受摔打，学会生存的本领，学会展翅飞翔”可知，这里写出了中华秋沙鸭要在最短的时间内让幼鸭学会生存的本领，学会展翅飞翔，因此这里应填：中华秋沙鸭。
15．本题考查从修辞的角度赏析句子。
从句子里的“不约而同地伸长颈项”和“纷纷朝天空挺起”可知，这里运用了拟人的修辞手法，将溪荪赋予了人的动作特征，使它们仿佛有了生命和意识，能够像人一样“伸长颈项”和“挺起花朵”，生动形象地描绘出花朵在花期来临时努力生长、绽放的姿态，使花朵仿佛具有了生命和意识，它们不再是静态的植物，而是像一群充满活力、积极向上的人，体现了作者对溪荪充满生机与活力的赞美之情。
16．本题考查赏析加点词语。
句中加点词语“绵长”一词形象地描绘了黑熊体温持续的时间之长，表明黑熊能够长时间地保持一定的体温，这种持久的保温能力对于在严寒中生存至关重要。“微弱”则强调了黑熊体温虽然存在，但相对于外界的严寒来说，其强度并不足以直接对抗，而是需要依靠持续的时间来逐渐化解严寒的侵袭。通过“绵长”与“微弱”的对比，形成了鲜明的反差，突出了黑熊在严寒中生存的艰难与不易。这种反差增强了句子的表现力，使读者能够更加深刻地感受到黑熊在严酷自然环境中的顽强生命力，隐含了作者对黑熊生命力的敬佩。
17．本题考查理解文章段落。
文章最后一段通常承载着总结全文、升华主题、引发思考等多重功能。在本文中，最后一段“当我走在绿意盎然、花团锦簇的山中，却忍不住要想起之前或之后那片茫茫的冰雪，想起生命的坚韧与辉煌”不仅回顾了前文所描绘的长白山从冰雪覆盖到绿意盎然的壮丽景象，更深刻地表达了作者对生命坚韧不拔精神的赞美和对自然界生命力的敬畏。首先，要准确理解文章的主旨，即生命的坚韧与辉煌。这是贯穿全文的核心思想，也是最后一段想要传达的主要信息。接着要将文章最后一段的内容与自己的学习生活实际相结合。可以思考自己在面对困难时是否也能像长白山上的生物一样坚韧不拔，是否也能在逆境中展现出生命的辉煌。同时，也可以思考自己如何能更好地珍惜生命、热爱生活，以及如何在日常生活中践行这种坚韧与辉煌的精神。
例如：最后一段“当我走在绿意盎然、花团锦簇的山中，却忍不住要想起之前或之后那片茫茫的冰雪，想起生命的坚韧与辉煌”不仅回顾了前文所描绘的长白山从冰雪覆盖到绿意盎然的壮丽景象，更深刻地表达了作者对生命坚韧不拔精神的赞美和对自然界生命力的敬畏。在学习过程中，我们常常会遇到各种困难，就像在茫茫冰雪中前行一样艰难。比如面对复杂的数学难题，或是难以理解的文言文，这些都是我们学习之“途”上的 “冰雪”。然而，当我们努力钻研、不放弃，经过无数次的尝试后终于找到解题思路或理解文章内涵时，这就是我们展现出生命坚韧的时刻。就像那些在严寒中蛰伏的黑熊，凭借自身的力量化解困难，我们也凭借着顽强的毅力克服学习障碍，在这个过程中，我们的学习能力和知识储备得以提升，实现了自我成长，这就是我们生命中的“辉煌”。回首过去，当我们解决了那些曾经看似无法攻克的难题后，再面对新的挑战时，那些曾经的困难反而成为了激励我们的动力。就像在绿意盎然的山中，回想起之前的冰雪，我们不会害怕，而是会感慨自己一路走来的坚韧，这些经历让我们更有勇气面对未来更多未知的“冰雪”。
18．C 19．引出下文对莒县“银杏王”的叙写和抒情说理；表明树作为恒久生命的代表，意蕴丰富，能给人启示；使文章厚重典雅，富有哲理气息。 20．这句话运用了拟人的手法，既写了老树存活之长，也表明老树是生灵肉身和精神的见证。 21．老树象征永恒的时光和伟大的生命，作者感觉到人类的渺小；老树见证了人世沧桑，作者感受到历史和人文的厚重；老树意蕴丰富，其中奥义难猜，作者于此流连，反复思考。
【解析】18．本题考查文章内容理解。
C.不正确。根据第⑦段“他们并不承认自己所犯的错误，不知道自己是在以短暂量度恒久，以有限量度无限，以不变量度变化，更不愿意承认是在以速死之躯量度不朽的生命”可知，作者意在通过这些人的行为表现银杏树生命的恒久。“作者主要目的是嘲讽这些丈量者的无知”表述有误。
故选C。
19．本题考查句段作用。
内容上，根据第②段“庄子在《逍遥游》里反复提到过一些寿命几千岁不止的老树——楚之南的冥灵、上古的大椿，还有宋国的樗，但并没有提到过山东日照莒县的那棵‘银杏王’”和下文作者对银杏树的思考感悟等可知，文章开篇写庄子《逍遥游》里的内容是为了引出“银杏王”，进而表达自己对时间、生命等问题的思考，引出下文对“银杏王”的叙写和抒情说理。
根据第②段“庄子是哲学家，人类中的智者，他反复提到树，是想借助这些树向人们讲一讲长与短、动与静、智与愚、生与死以及守固与自由的道理”可知，作者通过这一内容借以说明“长与短、动与静、智与愚、生与死以及守固与自由的道理”。 这些树寿命几千岁不止，它们本身是恒久生命的代表，能给人启示。
根据第①段“吾有大树，人谓之樗”可知，文章引用古文， 使文章厚重典雅，富有哲理气息。
20．本题考查词句赏析。
根据第⑥段“老树已站在那里默默地看了几千年，统统都记在心里”可知，“站”“记”运用了拟人的手法，突出老树存活之久，历史悠久，突出“四千多年来绕树而转的那些生灵，陨灭的肉身和不灭的精神，都已经成为老树生命中不可分割的成分或元素，蕴藏于它的每一片叶子、每一颗籽实、每一个枝丫、每一寸肌肤和每一圈年轮”，表示老树是生灵肉身和精神的见证。
21．本题考查学生探究主旨和作者情感的能力。
根据第④段“又二千年，莒县浮来峰上的银杏树仍然无言地伫立于大海之滨，日照、初光之地”“四千多年的巨大篇幅，哪一个血肉之躯有机会有能力阅尽如此长卷”可知，银杏树活了千年，与血肉之躯相比，它们象征着永恒的时光，象征着伟大的生命，作者因此感到了人类就非常渺小。因而感觉沉重、艰难。
根据第⑤段“虽说定林寺是声名远播的‘千年古刹’，但从建立到今天满打满算也不过1500多年的历史，与那棵古老的银杏树比，也是地地道道的后生。至于周遭的刘勰校经楼、千年古观朝阳观、世界之最檀根王、文心亭、卧龙泉、莒子墓等等，就更不在话下了”和第⑥段“关于各种动物、植物和人类的生生灭灭，关于生命.的种种劳碌、冲突和竞争，种种不甘与挣扎，种种快乐与苦楚、希冀与绝，老树已站在那里默默地看了几千年，统统都记在心里”可知，老树见证了人世间的酸甜苦辣，见证了历史的变迁，人世的沧桑变化，作者感到“四千多年来绕树而转的那些生灵，陨灭的肉身和不灭的精神， 都已经成为老树生命中不可分割的成分或元素”，体味到老树历史和人文的厚重，因此感觉沉重、艰难。
根据第⑨段“万千叶片纷纷发出祥和、明亮的微笑。那微笑却不是我们所理解的快乐，但很难猜测其中的奥义”可知，作者流连树下，体会着由老树带来的各种深奥的道理，反复思考，以至于感觉沉重、艰难。
22．(1)①期待、希望的温暖：“我”第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了大学生活，对未来的生活充满期待。②关怀、牵挂的温暖：和老师长谈，让“我”感受到师长的关怀；和老友的电话，让“我”感受到朋友真切的牵挂。③扎根城市、找到归属的温暖：几十年间，长春这座一度让“我”成为过客的异乡城市，最终许给“我”一个可以躲避风雨的居所。④点亮信仰、充满力量的温暖：“我”和同学观看电影《吉鸿昌》，被一种乐观、爱国的信仰感动，并唱起了另一部电影的主题曲。
(2)自然环境描写。照应了看的电影《吉鸿昌》，也为下文写我们“家毫无睡意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲”做铺垫。
(3)慷慨意思是大方而不吝啬。这里写出了长春这个城市给了作者家的感受，让作者感到温暖，表达了作者的满足和感激之情。
(4)“我”在这里生活了四十年，犹如一棵大树把根系深深扎人长春的地里。在这里，“我”收获了友情，得到了老师的引导和帮助，自己会把这份情化作热情和动力，为长春做出贡献。
(5)①由雪触发思绪：作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆。②雪景贯穿回忆：作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等。③雪景收束全文：作者以望到“弥漫的雪”作结，首尾照应，升华主题。
【详解】（1）本题考查理解文本、筛选整合信息的能力。解答时要综合文本分析。
由第④段“仿佛一夜之间，一睁眼，我就遇到了那场雪。寒风退避，雪落无声，有几分暖意，有几分温柔，温柔得让人心软。过去，我是经常站在乡村的雪中向往城市的；如今，我开始站在城市的雪中幻想未来”可知，“我”第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了大学生活，对未来的生活充满期待；
由第⑤段“天已经断续下了两日的雪，仍无意停止。我和相识不久的同学们，手拉手走在雪中”、第⑧段“那天，回来的路上，大家毫无睡意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲”可知，“我”感受到期待、希望的温暖；
由第⑨段“当我再一次走在一场纷飞的雪中，长春这个让我一度成为过客的城市，慷慨地许给我一个可以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年。我不再青春年少，但却如一棵把根扎得很深的树，感受到了这片土地深处的温暖”可知，“我”感受到扎根城市、找到归属的温暖；
由第 段“那个晚上，我和一位老师在他的家中秉烛长谈。我静静地聆听着他对我的叮嘱，从生活到修身，从工作到文学，从现在到未来，从理想到信念”、 段“那情景，让我感觉我可能正面对一次隆重的远行”、 段“那天，突然接到老友的电话，不为别事，就是一份来自好友的关切。我们畅叙交流，一眼，又是一场纷飞的大雪，从天空飘向大地，又从窗外飘到窗里，在我的身前、身后、头顶以及生命深处弥漫”可知，“我”体会到关怀、牵挂的温暖。
（2）本题考查描写方法。
画线句“广场上的纪念碑巍峨、高大，我们从纪念碑前走过，夜晚宁静异常，只有我们一行人脚下发出的沙沙踏雪声”描写了纪念碑、宁静的夜晚和踏雪声，由此可知本句话属于自然环境描写；
联系第⑥段“我们从学校的东门出发，穿过平阳街，穿过解放大路，一直向春城电影院进发。那天晚上要上演的电影我至今记得清清楚楚，名字叫《吉鸿昌》”可知，写“巍峨高大的纪念碑”照应了看的电影《吉鸿昌》；
结合第⑧段“那天，回来的路上，大家毫无睡意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲”可知，此处描写“夜晚宁静异常”为下文写我们“毫无睡意，每个人都很兴奋，情不自禁地唱起了另一部电影的主题曲”这一情节内容做铺垫。
（3）本题考查赏析词语。要结合语境和文章主旨作答。作答此题，首要明确词语本义和语境义，然后结合语境简要分析其表达效果即可。
“慷慨”意思是充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。比喻布施财富和布施智慧。
结合语句“许给我一个可以躲避风雨的居所，我在长春住了下来，而且一住就是经年”可知，长春这个城市给了作者家的感受；
结合选文第⑨段“我不再青春年少，但却如一棵把根扎得很深的树，感受到了这片土地深处的温暖”可知，长春这座城市让作者感到温暖，表达了作者的满足和感激之情，“慷慨”一词同样表达出作者对长春这座充满友好和包容城市的赞美之情。
（4）本题考查语句理解。
结合上下文，从选文第 段“而我却单单因为它的雪，因为它纯净的白色，就心怀依恋。从最初的雪，到后来许多场雪，种种的情景、种种的经历、种种的故事，已经让我深深认定，长春的雪就是一种无法回避的美好机缘”可知，在长春的各种难忘经历令作者难以忘怀，让作者更深刻感受到长春这个城市的温暖；作者期待温暖，也感受到了温暖；
由“一棵树如果在一座城市把根系扎得太深，就已经不再是一棵树，而是城市固有的一个部分”可知，作者将自己比作为“城市固有的一部分”，点明作者已决心扎根这座城市，为这座城市贡献自己的力量的态度，表达出作者对长春这座城市的深厚情感。
（5）本题考查鉴赏文本叙述手法的能力。解答时要结合文本细致分析。
由②段“洁白的雪花飞满苍穹，天地之间就没有了界限。苍茫里，是谁在飞针走线？一针紧似一针，反复牵引着人的目光，一时竟分不清雪花是从天上落下，还是从地上飞起。街道、河流、田野、房屋等等，地上一应事物之间的边界和轮廓，都在雪中变得模糊”可知，作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆；
由④段“仿佛一夜之间，一睁眼，我就遇到了那场雪。寒风退避，雪落无声，有几分暖意，有几分温柔，温柔得让人心软。过去，我是经常站在乡村的雪中向往城市的；如今，我开始站在城市的雪中幻想未来”、⑦段“广场上的纪念碑巍峨、高大，我们从纪念碑前走过，夜晚宁静异常，只有我们一行人脚下发出的沙沙踏雪声”、 段“我深深地知道，此夜不同寻常，但却不知道窗外正无声地下着一场大雪”可知，作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等；
由 段“我们畅叙交流，一眼，又是一场纷飞的大雪，从天空飘向大地，又从窗外飘到窗里，在我的身前、身后、头顶以及生命深处弥漫”雪景收束全文，作者以望到“弥漫的雪”作结，首尾照应，升华文章主旨，使文章结构浑然一体。
23．（1）人的一生，总是在渐入老境时沉稳安静，而年少时则激情四射，甚至浮躁喧哗（2）上游龙潭江主流（3）瀑布雄伟，潭深水盛，飞沫澄澈（4）进入八角田湿地 24．“竟然”是出乎意料的意思，在这里指作者没有想到在郁郁葱葱的森林下藏着一个湖泊，表现出作者的惊讶和意外之感。 25．排比，展现了众水汇聚的生动场景。 26．轰鸣表现了上游水势浩大，鸟鸣表现了湿地生机；以声衬静，突出自然的灵动与神秘。 27．不赞同，总结全文，点明水对自然生态的重要性，深化文章主旨，表现了自然环境对人类社会的重要作用。
【导语】这篇散文以寻访漓江源为主线，通过细腻的景物描写展现了漓江从源头到汇流的壮美画卷。作者运用拟人手法赋予江水灵性（如“三个风尘仆仆的旅人”），通过动静结合的笔触（如瀑布的“轰鸣”与湿地的“沉默”）形成鲜明对比。文中巧妙穿插人生感悟（如③段水流与人生的类比），并最终在源头发现处升华主题——这不仅是地理意义上的源头，更是生命之源的象征。全文以游踪为序，移步换景，将自然景观与人文思考完美融合。
23．本题考查内容理解。
第（1）空：联系第③段中的“越往上游行进，水流越急，水流发出的声音越大，这让我联想起了人的一生，总是在渐入老境时沉稳安静，而年少时则激情四射，甚至浮躁喧哗”可知，过大溶，入六垌，再上龙潭时，看到水急声大的景象，所感是联想到人的一生不同阶段的状态，故填“人的一生，总是在渐入老境时沉稳安静，而年少时则激情四射，甚至浮躁喧哗”。
第（2）空：联系第④段中的“行至上游龙潭江主流，流水的声势变得更浩大了，水流的声音甚至可用轰鸣来形容……”可知，“水势浩大，水声轰鸣，山泉飞漱”等景象是在行至“上游龙潭江主流”时所见，故填“上游龙潭江主流”。
第（3）空：联系第⑥段中的“继续向前，下行至‘天梯瀑布’后，抬眼便可见闻名遐迩的大龙潭。大龙潭上为瀑布，下为深潭。瀑布雄伟，潭深水盛，飞沫不掩澄澈……”可知，行至“天梯瀑布”时，所见是大龙潭“瀑布雄伟，潭深水盛，飞沫澄澈”的景象，故填“瀑布雄伟，潭深水盛，飞沫澄澈”。
第（4）空：联系第⑨段中的“这就是孕育了大美漓江的八角田湿地……在一片原始铁杉林下，有一块生了青苔的大石，石上有字：漓江源。啊！这里就是深藏于猫儿山中的江河的源头，而不仅仅是漓江之源”可知，“林深草密，吸水纵横，水塘密布”等景象是在“进入八角田湿地”时所见，故填“进入八角田湿地”。
24．本题考查词语赏析。
第⑨段描述作者在猫儿山探寻漓江源时，发现“这片郁郁葱葱的森林下边，竟然藏着一个隐形的湖泊”，此前作者一路寻访，对森林下的情况并不知晓，“竟然”一词体现这一发现的意外性。“竟然”本义是“表示出乎意料，不在意料之中”。在文中，它强调作者在看到森林下藏着隐形湖泊这一事实前，完全没有预料到会有这样的情况，突出发现的意外性，传达出作者的惊讶、意外之感。从行文角度，“竟然”使叙述有波澜，打破读者和作者此前的预期，增添探索过程的奇妙感，也凸显猫儿山生态的神奇。
25．本题考查句子赏析。
“众水缤纷，从湿地里，从腐叶下，从石缝间，从或狭窄或宽阔的河床出发”，运用排比修辞，连续用“从……”的句式，条理清晰且富有气势地列举众水的发源之处，强化了众水汇聚源头的丰富路径，生动展现出漓江源多元且灵动的汇聚场景，让读者直观感受到水从各处涌出、奔赴汇聚的蓬勃生命力，也凸显出自然水源孕育的奇妙与宏大。
26．本题考查内容赏析。
联系第④段中的“行至上游龙潭江主流，流水的声势变得更浩大了，水流的声音甚至可用轰鸣来形容”可知，“轰鸣”一词描绘出上游龙潭江主流处水势浩大、水流湍急的特点，让读者通过听觉感受，直观体会到漓江上游水的磅礴气势。
联系第⑧段中的“至此，众水沉默，草木无声，只有风儿扯着雾在森林里溜达，只有密密匝匝的鸟鸣如闪着银光的针，在雾里穿来穿去，连缀着大山的秘密”可知，“鸟鸣”出现在猫儿山腹地的湿地环境中，此时众水、草木安静，鸟鸣打破寂静，以动衬静，凸显出湿地环境的宁静与生机，也传递出大山的神秘氛围。
这些声音描写，“轰鸣”展现水势，“鸟鸣”凸显湿地生机，共同以声衬静（如湿地处鸟鸣衬环境宁静），从不同角度突出自然环境的灵动与神秘，让读者感受漓江源所在区域的独特生态，丰富了文章对自然景观的呈现，也传达出作者对这片自然之地的细腻感知与情感。
27．本题考查句段作用。
联系第 段“只因这一脉滋养生命的灵秀之水，便有树生发，有草滋长，有庄稼、果木和竹子，青青翠翠拔地而起，有山，长成了竹笋般峭拔挺立的峰林、峰丛。于是乎，也有了山水之间热火朝天的民生”可知，结尾段总结全文，从漓江源之水对自然万物（树、草、庄稼等）的滋养，延伸到对人类社会“民生”的孕育，点明水是自然生态与人类生活的基础，深化文章主旨——自然之水的重要性及对人类的意义。若删去结尾段，文章仅停留在对漓江源的寻访过程与自然景观描写，缺少对“水”价值的升华，无法完整传达作者对自然与人类关系的思考，文章主旨不够深刻、全面。

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