资源简介

课题 名称 增进民生福祉（一）
课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 1课时 授课 班级 23级幼教
教学内容分析 本课是《中国特色社会主义》的第十二课《增进民生福祉》。第一框“保障社会基本民生”，包括三目。第一目“办人民满意的教育”，讲述教育的重要意义、新时代贯彻党的教育方针的要求、办好人民满意的教育的举措。第二目“促进充分就业和完善收入分配结构”，讲述促进充分就业的重要意义、党和国家实施就业优先战略的举措，以及优化收入分配结构的意义和措施。第三目“脱贫攻坚取得全面胜利”，讲述脱贫攻坚的主要举措及取得的历史性成就，总结脱贫攻坚取得群全面胜利的原因和意义，阐明要做好脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接。
学情分析 1.能协作完成部分学习任务，能提出问题，但对问题的思考能力不够，对资源中教学知识点的归纳能力较差。 2.喜欢专业实践课程，对文化课、理论课缺乏兴趣。
教学目标 1.了解我国优先发展教育事业的重大意义，理解新时代贯彻党的教育方针的要求和办好人民满意教育的举措，珍惜学习机会，努力成为高素质劳动者和技术技能人才。 2.了解促进充分就业的重要作用，理解党和国家实施就业优先战略和优化收入分配结构的主要举措，树立正确的就业观和劳动观。 3.了解新时代脱贫攻坚的主要举措和成就，理解打赢脱贫攻坚战的原因和意义，认同中国特色减贫道路，自觉用所学专业为乡村振兴做贡献。
教学重点 优先发展教育事业，提高就业质量的要求和意义；促进充分就业和完善收入分配结构；脱贫攻坚取得全面胜利
教学难点 优先发展教育事业，提高就业质量的要求和意义
教学准备（教学资源） 教材；教案；课件；视频资源
教法 讨论法，讲授法，问答法 学法 小组合作法，自主探究罚
教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
课前准备 课前读书 知识回顾 知识巩固
引入 5 分钟 1.展示“习语”。 2．播放视频《增进民生福祉》，提问：观看视频，谈谈《建议》中对增进民生福祉、改善人民生活品质提出了哪些举措？ 3.点评，导入本课的学习。 1.聆听。 2.观看视频，思考并回答问题。 3.聆听。 通过“习语”引导学生思考“党和国家为了让人民过上好日子如何做？”激发学生的兴趣。 播放视频，增进学生对十四五规划和二零三五远景目标的认识的同时，引导学生发现为增进民生福祉、改善人民生活所提出的举措。
任务1 15 分钟 一、办好人民满意的教育 1.播放视频《1949年新中国成立至今各级学历招生人数变化》。提问：谈谈你有什么发现。 2.点评。 3.展示图片《苏明娟》，提问：你还记得她吗？结合自身的学习经历谈谈教育对于个人成长的意义。 4.点评。 5.拓展延伸：中国教育体系模式图。 6. 讲授“教育的重要意义”。 7.讲授“新时代贯彻党的教育方针”。 8.活动：谈一谈你在成长过程中，感受到的党和国家对于我们受教育提供的便利。 9.点评。 10.讲授“办人民满意的教育”。 11.播放视频《新职业教育法》。 二、促进充分就业和完善收入分配结构 12.播放视频《2023年就业形势》。观看视频，了解2023年就业情况，回答以下问题： （1）我们为什么要就业？ （2）就业对社会而言有什么意义？ 13.点评。 14.讲授促进充分就业的意义。 15.探究与分享：展示图片，并提问。为什么会出现上图用人单位一人难求、求职者一岗难求的现象？你认为应该如何缓解这种现象？ 16．点评。讲授“党和国家实施就业优先战略的举措”。 17.播放视频《2023年高校毕业生等青年就业创业推进计划》。 18.展示“习语”，讲授“收入分配是民生之源，改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。”。 1.观看视频，思考并回答问题。 2.聆听。 3.阅读图片，思考并回答问题。 4.聆听。 5.聆听。 6.聆听。 7.聆听。 8．进行小组分享。 9.聆听。 10.聆听。 11.观看视频。 。 12.观看视频，思考并回答问题。 13．聆听。 14.聆听。 15．观看图片，思考并回答问题。 16.聆听。 17.观看视频。 18.聆听。 通过视频《1949年新中国成立至今各级学历招生人数变化》，帮助学生了解中国教育的发展。 通过人物苏明娟，引导学生认识到教育的重大意义。 通过视频《新职业教育法》，帮助学生树立对职业教育发展的信心。
任务2 15 分钟 三、脱贫攻坚取得全面胜利 1.展示材料，并提问：党和国家为什么高度重视消除贫困问题？采取了哪些措施并取得了怎样的成效？ 2.点评，讲授精准扶贫的“六个精准”、“五个一批”、“五个坚持”。 3.播放视频《脱贫攻坚》。 4.讲授“脱贫攻坚的成就”。 5.播放视频，提问：结合课本和生活实际，谈谈党领导人民取得脱贫攻坚伟大成就的原因和意义。 6.点评，小结“党领导人民取得脱贫攻坚伟大成就的原因”。 7.讲授“党领导人民取得脱贫攻坚伟大成就的意义”。 1. 阅读材料，思考并回答问题。 2.聆听。 3.观看视频。 4.聆听。 5.观看视频，思考并回答问题。 6.聆听。 7.聆听。
评价总结 5 分钟 进行知识框架总结。 总结知识框架。 帮助学生理清本课知识结构
课后作业
完成课后选择题。
教学反思
寻找案例中，小组内有的同学没有参与，把责任落在组长头上。在下次活动中写明分工与参与人员。
板书设计
保障社会基本民生 一、办好人民满意的教育
二、促进充分就业和完善收入分配结构 三、脱贫攻坚取得全面胜利课题 名称 增进民生福祉（二）
课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 1课时 授课 班级 23级幼教
教学内容分析 本课是《中国特色社会主义》的第十二课《增进民生福祉》第二框“健全社会保障”。包括两目。第一目“加强社会保障体系建设”，讲述我国社会保障体系的基本构成和主要形式，介绍我国社会保障的发展和成就。第二目“实施健康中国战略”，讲述我国卫生与健康教育事业的意义、方针和主要工作方式，以及体育强国建设。两目的逻辑关系是：两目均是健全社会保障的重要措施，共同保障公民的获得感、幸福感和安全感。
学情分析 1.能协作完成部分学习任务，能提出问题，但对问题的思考能力不够，对资源中教学知识点的归纳能力较差。 2.喜欢专业实践课程，对文化课、理论课缺乏兴趣。
教学目标 1.了解社会保障体系的内涵、建设目标和主要形式，理解党和国家健全多层次社会保障体系的要求和主要措施，感悟并认同新时代我国社会保障事业取得的成就; 2.了解健康中国战略的重要意义，理解党和国家全面推进健康中国建设的主要举措，感悟我国内在健康领域取得的成就，弘扬中华体育精神，积极参加体育锻炼并养成良好的健康生活习惯。
教学重点 加强社会保障体系建设；实施健康中国战略的意义
教学难点 实施健康中国战略的意义
教学准备（教学资源） 教材；教案；课件；视频资源
教法 讨论法，讲授法，问答法 学法 小组合作法，自主探究法
教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
课前准备 课前读书 知识回顾 知识巩固
引入 5 分钟 1.展示图片《我不是药神》，提问：同学们看过这部电影吗？有没有同学可以向大家介绍一下这部电影？ 2．点评，讲述故事“现实中的药神”。 3.讲述热点事件“天价药纳入医保”。导入本课的学习。 1.观看图片，讲述电影里的故事。 2.聆听。 3.聆听。 通过电影《我不是药神》吸引学生兴趣，带入真实故事及热点事件，从影视作品落地到现实，引导学生认识到社会保障的作用。
任务1 15 分钟 一、加强社会保障体系建设 1.提问：人生可能遇到哪些困境？ 2.点评。 3.讲授“社会保障的内涵及形式”。 4.展示对话，并提问：以下对话涉及哪些社会保障形式？这些社会保障发挥了什么作用？ 5.点评。 6．探究与分享：小组合作完成下表。 7.点评。 8.讲授：社会保险和商业保险的比较。 9.拓展：一张社保卡的102个用处。 10.讲授：社会救助、社会福利、社会优抚的对象、内容及地位。 11.讲授其他保障形式。 12.播放视频《社会保障》。 13.展示材料《读懂“每一个小群体都不该被放弃”的担当》，提问：我国已经建成全球规模最大的社会保障体系，请问我们应该坚守什么样的原则，还应该从哪些方面加强完善建设社会保障体系？ 14.点评。 15.讲授“党和国家健全社会保障体系的原则要求和措施”。 16．点评。讲授“党和国家实施就业优先战略的举措”。 17.拓展：覆盖全民、城乡统筹、多层次、可持续。 1.思考并回答问题。 2.聆听。 3.聆听。 4.阅读对话，思考并回答问题。 5.聆听。 6.小组合作，完成表格。 7.聆听。 8.聆听。 9.聆听。 10.聆听。 11.聆听。 12.观看视频。 13.阅读材料，思考并回答问题。 14.聆听。 15.聆听。 13．聆听。 17.聆听。 通过问题“人生可能遇到哪些困境？”引导学生认识到社会保障的广泛性。 通过对话创设情境，帮助学生在不同生活场景中认识到社会保障的作用。 小组合作完成表格，培养学生的信息提取能力和团队协作能力。
任务2 15 分钟 二、实施健康中国战略
1.阅读与思考：展示材料，并提问。（1）结合实际，列举我国在健康领域取得的成就。（2）结合材料，说一说我国为什么要实施健康中国战略。 2.点评。 3.播放视频《健康中国》。 4.展示图片《为什么要实施健康中国战略》。 5.讲授：健康的重要性。 6.讲授全面推进健康中国的举措。 7.播放视频《七十年巨变——从“零”的突破到体育大国》。 8.讲授：全面推进健康中国建设的举措。 9.小结。 1. 阅读材料，思考并回答问题。 2.聆听。 3.观看视频。 4.阅读图片。 5.聆听。 6.聆听。 7.观看视频。 8.聆听。 9.聆听。 通过材料引导学生思考。 通过视频和图片，激发学生的兴趣，帮助学生更为生动地认识“健康中国战略”。
评价总结 5 分钟 1.进行知识框架总结。 2.结语。 1.总结知识框架。 2.聆听。 帮助学生理清本课知识结构
课后作业
完成课后选择题。
教学反思
还要加强课堂管理，个别班级个别学生上课爱讲小话，爱睡觉。对回答问题声音小、不自信的学生要多予以鼓励。
板书设计
健全社会保障
一、加强社会保障体系建设
二、实施健康中国战略

展开更多......

收起↑