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第02讲 文言虚词（练习）
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01课标达标练 2
02核心突破练 6
03真题溯源练 11
1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.　 B.
C. D.
【答案】D
【解析】D项均为“有的、有人”。A项它/到、去。B项它/那些。C项哪里、怎么/他、他们。
2.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】D项均为“将要”。A项不久后/从前。B项难道/大概。C项却/用于加强判断，就是。
3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A项均为“因为”。B项同“尔”，你的/却。C项并且/尚且。D项就/然而。
4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】B项均为“在”。A项和、同/给。C项比/向。D项替/被。
5.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】　D
【解析】D项均为“了”。A项……的样子/比。B项……的样子/他、他们。C项不译/那。
6.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.①既自以心为形役 ②胡为乎遑遑欲何之
B.①觉今是而昨非 ②门虽设而常关
C.①或命巾车，或棹孤舟 ②或植杖而耘耔
D.①乐琴书以消忧 ②木欣欣以向荣
【答案】C
【解析】A项，为：①表被动；②介词，为了。
B项，而：①连词，表并列； ②连词，表转折。
C项，或，都是副词，有时。
D项，以：①连词，表目的；②连词，表修饰。故选C。
7.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.为国者无使为积威之所劫哉 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B.徐公不若君之美也 若夫淫雨霏霏
C.莫能与之争 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
D.如吾之衰者，其能久存乎 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
【答案】D
【解析】A项，与“为”呼应，构成“为……所……”的句式，表被动；和介词 “以”组成“所以”这一短语，表原因。
B项，动词，像、如；连词，至于。
C项，介词，和、跟；赞成。
D项，助词， “……的人”。
8.下列句子中，“其”字的意义和用法归类正确的一组是( )
①以其求思之深而无不在也 ②古之圣人，其出人也远矣
③失其所与，不知 ④然视其左右，来而记之者已少
⑤则其好游者不能穷也 ⑥北冥有鱼，其名为鲲
⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧其孰能讥之乎
⑨惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ⑩其可怪也欤
A.①②/③⑥/④⑦/⑤⑨/⑧⑩ B.①②/③④/⑥⑦/⑤⑨/⑧⑩
C.①②/③⑥/④⑨/⑤⑦/⑧⑩ D.①②/③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩
【答案】D
【解析】①②人称代词，他、他们；③⑦人称代词，第一人称，指自己；④⑥人称代词，它的，分別代指“后洞”和“鲲”；⑤⑨指示代词，那些，分别指 “好游者”和“疑惑”；⑧⑩语气副词，表反问，难道。
9.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯
B.王好战，请以战喻 以弱天下之民
C.木受绳则直 人死，则曰：“非我也，岁也”
D.是何异于刺人而杀之 谪戍之众，非抗于九国之师也
【答案】D
【解析】D项，介词，和；
A项，连词，表修饰 / 连词，表并列；
B项，介词，用 / 连词，表目的；
C项，连词，表承接 / 连词，表转折。
10.下列各句中“之”字用法归类正确的一项是（ ）
①齐楚之精英 ②杳不知其所之 ③秦人视之亦不甚惜
④多于南亩之农夫 ⑤项伯乃夜驰之沛公军
⑥欲人之无惑也难矣 ⑦师道之不传也久矣
⑧夫晋，何厌之有 ⑨公将鼓之 ⑩句读之不知
A.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨ B.①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩
C.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨ D.①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧
【答案】A
【解析】①④助词，的；②⑤动词，往，到；⑥⑦取独；⑧⑩助词，宾语前置的标志；③代词，代金玉珠宝等物；⑨助词，词尾，不译。
11.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项（ ）
A.①不拘于时 ②此非孟德之困于周郎者乎
B.①鸷鸟之不群兮 ②舞幽壑之潜蚊
C.①青，取之于蓝，而青于蓝 ②振长策而御宇内
D.①欲人之免惑也难矣 ②固一世之雄也
【答案】A
【解析】A项，都是介词，受，被。
B项，①位于主谓之间，取消句子独立性；②结构助词，的。
C项，①连词，表转折；②连词，表修饰。
D项，①语气助词，用在句中，舒缓语气；②语气助词，用在句末，表判断。
12.下列句中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
①剑阁峥嵘而崔嵬 ②弃甲曳兵而走
③蟹六跪而二螯 ④水为之，而寒于水
⑤狗彘食人食而不知检 ⑥皆明智而忠信
⑦吾尝跂而望矣 ⑧君子博学而日参省乎己
A.①③⑥/②⑦/④⑤/⑧ B.①③⑦/②⑥/④⑤/⑧
C.①③/②⑥⑧/④⑤/⑦ D.①⑥/②④⑦/⑤/③⑧
【答案】A
【解析】①③⑥连词，表并列 ②⑦连词，表修饰 ④⑤连词，表转折 ⑧连词，表递进。
13.下列句中加点的词意义和用法全都相同的一项是（ ）
A.①问君西游何时还 ②开国何茫然
B.①但见悲鸟号古木 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C.①难于上青天 ②以其无礼于晋
D.①其险也如此 ②其孰能讥之乎
【答案】B
【解析】A项，疑问代词，什么；疑问副词，多么；
B项，副词，只、仅；
C项，介词，比；介词，对；
D项，代词，它；副词，难道。
14.下列各句加点的“以”字意义和用法归类正确的一项是（ ）
①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯
③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐
⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故，逆强秦之欢
⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王，以绝秦望
⑨以相如功大，拜为上卿
A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨ B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨ D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
【答案】D
【解析】①“把”；②⑤“凭”；③④⑦⑧表目的的连词“来”；⑥⑨介词“因为”。
一、 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往焉，熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。不诛之则乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。此亦国之社鼠也。”
1．下列句子中加点的词，与“何谓也”中的“也”意义和用法相同的一项是(　 )
A．师道之不传也久矣
B．项伯者，项羽季父也
C．其闻道也亦先乎吾
D．何为其然也
【答案】D　
【解析】A项，用在句中，表示停顿，以舒缓语气；B项，表判断；C项，用在句中，表示停顿，以舒缓语气；D项，句末语气词，表疑问，与“何谓也”中的“也”意义和用法相同。
2．下列句子中加点的词，与“熏之则恐烧其木”中的“则”意义和用法相同的一项是(　 )
A．此则岳阳楼之大观也
B．故木受绳则直，金就砺则利
C．于其身也，则耻师焉
D．位卑则足羞，官盛则近谀
【答案】C　
【解析】A项，副词，表强调，就是；B项，连词，表承接，就、那么；C项，连词，表转折，却，与“熏之则恐烧其木”中的“则”意义和用法相同；D项，连词，表并列，就。
3．下列句子中加点的词，与“此鼠所以不可得杀者”中的“者”意义和用法相同的一项是(　 )
A．亚父者，范增也
B．今者项庄拔剑舞
C．不复挺者，使之然也
D．假舆马者，非利足也
【答案】C　
【解析】A项，放在主语后，表判断；B项，用在时间词语后，译为“……的时候”；C项，用在因果复句的末尾，引出原因，与“此鼠所以不可得杀者”中的“者”意义和用法相同；D项，代词，“……的人”。
4．下列句子中加点的词，与“夫国亦有焉”中的“焉”意义和用法相同的一项是(　 )
A．积土成山，风雨兴焉
B．犹且从师而问焉
C．或师焉，或不焉
D．过而能改，善莫大焉
【答案】D　
【解析】A项，兼词，“于之”，在这里；B项，代词，相当于“之”，这里代指老师；C项，语气词，表停顿，不译；D项，语气词，译为“啊”，与“夫国亦有焉”中的“焉”意义和用法相同。
5．下列句子中加点的词，与“外则卖权重于百姓”中的“于”意义和用法相同的一项是(　 )
A．青，取之于蓝，而青于蓝
B．不拘于时
C．于其身也，则耻师焉
D．冰，水为之，而寒于水
【答案】C　
【解析】A项，介词，从；B项，介词，表被动；C项，介词，对，对于，与“外则卖权重于百姓”中的“于”意义和用法相同；D项，介词，比。
6．下列句子中加点的词，与“诛之则为人主所案据”中的“为”意义和用法相同的一项是(　 )
A．谁为大王为此计者
B．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采
C．为之奈何
D．吾属今为之虏矣
【答案】D　
【解析】A项，介词，替；B项，动词，成为；C项，介词，表示动作、行为的对象，对；D项，介词，表被动，与“诛之则为人主所案据”中的“为”意义和用法相同。
参考译文：
齐景公有一回请教晏子说：“治理国家忧患的是什么呢？”晏子回答道：“忧患社鼠。”景公听了不明白，于是又问：“这是怎么说？”晏子回答道：“土地庙，是用木材建造再加以粉刷而成，于是老鼠认为有隙可乘，便托身其中，如果用火熏它，怕会烧掉木材；引水注灌，又怕会浸坏了建筑物上的油彩。这种老鼠不可得而消灭是因为土地庙的关系。一国之内，也有这样的社鼠，他们便是人主左右的近侍。他们对内蒙蔽善恶，淆乱君上视听，对外又卖弄权术，鱼肉乡里百姓。不消灭他们，怕他们违法乱纪；要消灭他们，他们却又被人主所钟爱、庇护，反而成为亲信。这也可以说是国家的社鼠啊。”
二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王翃，字宏肱，并州晋阳人。天宝中，授卫尉，擢才兼文武科，出为辰州刺史。大历中，擢容管经略使。时夷酋梁崇牵号“平南都统”，与别帅覃问合，又与西原贼张侯、夏永更诱啸，因陷城邑，遂据容州。前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧。翃至，言于众曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。”即出私财募士，有功者许署吏，于是人自奋。不数月，斩贼帅欧阳珪。因至广州，请节度使李勉出兵并力，勉不许，曰：“容陷贼久，獠方强，今速攻，祗自败耳。”翃曰：“大夫即不出师，愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。”勉许诺。翃乃移书义、藤二州刺史，约皆进讨，引兵三千与贼鏖战，日数遇。勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼，禽崇牵，悉复容州故地。
(节选自《新唐书·王翃传》，有删改)
7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“出为辰州刺史”与“君为我呼入”(《鸿门宴》)两句中的“为”含义和用法不同。
B．“因陷城邑，遂据容州”与“因击沛公于坐”(《鸿门宴》)两句中的“因”含义和用法不同。
C．“翃至，言于众曰”与“不拘于时”(《师说》)两句中的“于”含义不同。
D．“安可客治它所”与“失其所与，不知”(《烛之武退秦师》)两句中的“所”含义和用法不同。
【答案】B　
【解析】A项，动词，做/介词，替；B项，均为副词，趁机；C项，介词，对/介词，表被动；D项，名词，地方/助词，放在动词前构成名词性“所”字结构。
8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“必得容乃止”与“今其智乃反不能及”(《师说》)两句中的“乃”含义和用法相同。
B．“阳言以兵为助”与“伏惟圣朝以孝治天下”(《陈情表》)两句中的“以”含义和用法相同。
C．“引兵三千与贼鏖战”与“合纵缔交，相与为一”(《过秦论》)两句中的“与”含义和用法不同。
D．“勉檄止之，辄匿不发”与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)两句中的“之”含义和用法不同。
【答案】A　
【解析】A项，副词，才/副词，竟然、却；B项，皆为介词，用；C项，介词，和、跟/动词，亲附、结交；D项，代词，他/助词，定语后置的标志，不译。
参考译文：
王翃，字宏肱，是并州晋阳人。天宝年间，他担任卫尉一职，因参加朝廷才兼文武科选试，被外调出京担任辰州刺史。大历年间，他被提拔为容管经略使。当时少数民族首领梁崇牵自称“平南都统”，和偏军统帅覃问合兵一处后，又与西原匪首张侯、夏永相互诱发叛乱，趁机攻陷城镇，于是占领了容州。前经略使陈仁砺等人都借藤州、梧州安置州治机构。王翃到任后，对民众说：“我，是容州刺史，怎么可以寄居其他地方进行治理？我一定要在收复容州之后才罢手。”说完他立即拿出自己的钱财来招募士兵，声称有战功的人可以担任州署里的官吏，正因如此应募民众人人自我勉励。没过几个月，王翃就率军斩杀了叛军元帅欧阳珪。趁着有利时机他来到广州，请求节度使李勉出兵与自己合力剿灭叛军，李勉没有答应，说：“容州陷没叛军已经很久，少数民族叛军的势力正强盛，现在就急迫进攻，只能自取失败。”王翃说：“您即使不派出军队，我也希望您向各州县下达文书，谎称您要用军队做我的外援，我希望凭借这种声势，取得几率很小的胜利。”李勉答应了他。王翃于是递送文书给义、藤二州刺史，约定一同进军讨伐，他亲自带领三千人的军队和叛军激烈战斗，一天当中多次与叛军交锋。李勉得知情况后下达文书阻止王翃行动，王翃隐藏文书不给人看，而作战却更加努力，他最终击败了叛军，捉拿了梁崇牵，将容州旧地全部收复。
三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：“体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：“此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：“今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
(节选自《世说新语》，有删改)
9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“人莫之知”与“及其所之既倦”(《兰亭集序》)两句中的“之”含义和用法相同。
B．“虽兄弟宗族亦以为痴”与“然后以六合为家”(《过秦论》)两句中的“以”含义和用法相同。
C．“唯父昶异焉”与“少焉，月出于东山之上”(《赤壁赋》)两句中的“焉”含义和用法不同。
D．“其俊识天才乃尔”与“余嘉其能行古道”(《师说》)两句中的“其”含义不同。
【答案】A　
【解析】A项，代词，他/动词，求得；B项，均为介词，把；C项，代词，表对象，相当于“之”/语气助词，表停顿，相当于“也”；D项，代词，他的/代词，他。
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“而所乘马骏驶”与“河曲智叟笑而止之曰”(《愚公移山》)两句中的“而”含义不同。
B．“因共谈《易》”与“蒙故业，因遗策”(《过秦论》)两句中的“因”含义和用法相同。
C．“步骤不异于济”与“而耻学于师”(《师说》)两句中的“于”含义不同。
D．“其俊识天才乃尔”与“当立者乃公子扶苏”(《陈涉世家》)两句中的“乃”含义相同。
【答案】B　
【解析】A项，连词，表因果/连词，表修饰；B项，副词，于是/动词，因袭、沿袭；C项，介词，表对象，和、与/介词，向；D项，均为副词，用在判断句中，起确认作用，是、就是。
参考译文：
王湛字处冲，是太原人。他隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族也认为他是个痴人，只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后，王湛在坟墓旁边结庐居住，哥哥的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有《周易》一书，对王湛说：“叔叔用这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体不好的时候，偶尔看一下罢了。今天应该和你说说了。”于是两人共同谈论《周易》，剖析得十分深微，(巧妙的言辞、奇特的理趣)是王济所没有听说过的，王济感叹《周易》深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马，所以他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。王湛说：“这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。”王济得到督邮的马，喂它十多天谷物，再和王湛比试。王湛不曾骑过马，突然就骑着马奔驰起来，步伐与王济的马没有什么不同，而两匹马不分高下。王湛说：“现在在车道上直行，怎么能区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁(比试才行)啊。”于是两人来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马摔倒了，王湛卓越的见识和天赋的才能就是这样。
四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
大　命
唐　甄
岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何？”唐子曰：“以粞。”他日，不能具粞，曰：“三糠而七粞。”他日，犹不能具。其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也？”曰：“然则七糠而三粞。”邻有见之者，蹙额而吊之曰：“子非仕者与？何其贫若此也？意者其无资身之能乎？”唐子曰：“不然。鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生。以江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与子在涸泽之中，无所资以为生也。子曷以吊我者吊天下乎？”
11．下列句子中加点的词，与“如之何”中的“何”意义和用法相同的一项是(　 )
A．大王来何操　　　 B．徐公何能及君也
C．其间旦暮闻何物 D．今日之事何如
【答案】B　
【解析】A项，代词，什么；B项，副词，怎么，与例句中的“何”意义和用法相同；C项，代词，什么；D项，“何”与“如”连用，为复音虚词，怎么样、什么样。
12．下列句子中加点的词，与“然则七糠而三粞”中的“而”意义和用法相同的一项是(　 )
A．君子博学而日参省乎己
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．永州之野产异蛇，黑质而白章
D．吾尝终日而思矣
【答案】C　
【解析】A项，连词，表递进，而且；B项，连词，表转折，却；C项，连词，表并列，不译，与例句中的“而”意义和用法相同；D项，连词，表修饰，不译。
参考译文：
这一年闹饥荒，唐子的妻子说：“没有米吃了，怎么办？”唐子说：“吃碎米吧。”过了几天，连碎米也不够了，唐子说：“三成米糠七成碎米掺在一起吃吧。”又过了几天，这样也不能凑够。唐子的妻子说：“三成米糠七成碎米掺在一起吃都不能凑够，你靠什么活下去呢？”唐子说：“既然这样，那么就七成米糠三成碎米掺在一起吃。”邻居中有看到这种情况的人，忧心忡忡地慰问唐子说：“你不是当官的吗？为什么如此贫穷？看来大概没有养活自己的能力吧？”唐子说：“不是这样的。鱼在江河里，就忘记用来生存的本领；它在干枯的沼泽里，就失去用来生存的本领。因为江河里的水广阔无边，干枯的沼泽里的水很浅。现在我和你就像鱼儿在干枯的沼泽里，所以没有什么方法来维持生活。你为什么不用慰问我的态度去慰问天下人呢？”
（2024，新课标1卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降，降而为之效死以战。虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
【答案】C
【解析】A.正确。壮，认为……豪壮，意动用法；/贵，以……为贵，意动用法。句意：皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。/不以难得稀有的财货为贵。
B.正确。父母，可偏指父或母；/属性词，血统最接近的。句意：李陵侍奉父母很孝顺。/我有一个亲哥哥。
C.错误。相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。
D.正确。都是“等到”。句意：等到后来李广利征讨匈奴。/等到伯父叔父们分家以后。
故选C。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)第02讲 文言虚词（练习）
目录
01课标达标练 2
02核心突破练 5
03真题溯源练 8
1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.　 B.
C. D.
2.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
3.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
5.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
6.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.①既自以心为形役 ②胡为乎遑遑欲何之
B.①觉今是而昨非 ②门虽设而常关
C.①或命巾车，或棹孤舟 ②或植杖而耘耔
D.①乐琴书以消忧 ②木欣欣以向荣
7.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A.为国者无使为积威之所劫哉 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
B.徐公不若君之美也 若夫淫雨霏霏
C.莫能与之争 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
D.如吾之衰者，其能久存乎 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
8.下列句子中，“其”字的意义和用法归类正确的一组是( )
①以其求思之深而无不在也 ②古之圣人，其出人也远矣
③失其所与，不知 ④然视其左右，来而记之者已少
⑤则其好游者不能穷也 ⑥北冥有鱼，其名为鲲
⑦而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧其孰能讥之乎
⑨惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ⑩其可怪也欤
A.①②/③⑥/④⑦/⑤⑨/⑧⑩ B.①②/③④/⑥⑦/⑤⑨/⑧⑩
C.①②/③⑥/④⑨/⑤⑦/⑧⑩ D.①②/③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩
9.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯
B.王好战，请以战喻 以弱天下之民
C.木受绳则直 人死，则曰：“非我也，岁也”
D.是何异于刺人而杀之 谪戍之众，非抗于九国之师也
10.下列各句中“之”字用法归类正确的一项是（ ）
①齐楚之精英 ②杳不知其所之 ③秦人视之亦不甚惜
④多于南亩之农夫 ⑤项伯乃夜驰之沛公军
⑥欲人之无惑也难矣 ⑦师道之不传也久矣
⑧夫晋，何厌之有 ⑨公将鼓之 ⑩句读之不知
A.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③/⑨ B.①④⑦/②⑤/③⑨/⑥⑧⑩
C.①④/②⑤/⑥⑦/⑧⑩/③⑨ D.①④⑦⑩/②③⑨/⑤/⑥⑧
11.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项（ ）
A.①不拘于时 ②此非孟德之困于周郎者乎
B.①鸷鸟之不群兮 ②舞幽壑之潜蚊
C.①青，取之于蓝，而青于蓝 ②振长策而御宇内
D.①欲人之免惑也难矣 ②固一世之雄也
12.下列句中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）
①剑阁峥嵘而崔嵬 ②弃甲曳兵而走
③蟹六跪而二螯 ④水为之，而寒于水
⑤狗彘食人食而不知检 ⑥皆明智而忠信
⑦吾尝跂而望矣 ⑧君子博学而日参省乎己
A.①③⑥/②⑦/④⑤/⑧ B.①③⑦/②⑥/④⑤/⑧
C.①③/②⑥⑧/④⑤/⑦ D.①⑥/②④⑦/⑤/③⑧
13.下列句中加点的词意义和用法全都相同的一项是（ ）
A.①问君西游何时还 ②开国何茫然
B.①但见悲鸟号古木 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾
C.①难于上青天 ②以其无礼于晋
D.①其险也如此 ②其孰能讥之乎
14.下列各句加点的“以”字意义和用法归类正确的一项是（ ）
①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯
③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐
⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故，逆强秦之欢
⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王，以绝秦望
⑨以相如功大，拜为上卿
A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨ B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨ D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
一、 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂之，鼠因往焉，熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂。此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓。不诛之则乱，诛之则为人主所案据，腹而有之。此亦国之社鼠也。”
1．下列句子中加点的词，与“何谓也”中的“也”意义和用法相同的一项是(　 )
A．师道之不传也久矣
B．项伯者，项羽季父也
C．其闻道也亦先乎吾
D．何为其然也
2．下列句子中加点的词，与“熏之则恐烧其木”中的“则”意义和用法相同的一项是(　 )
A．此则岳阳楼之大观也
B．故木受绳则直，金就砺则利
C．于其身也，则耻师焉
D．位卑则足羞，官盛则近谀
3．下列句子中加点的词，与“此鼠所以不可得杀者”中的“者”意义和用法相同的一项是(　 )
A．亚父者，范增也
B．今者项庄拔剑舞
C．不复挺者，使之然也
D．假舆马者，非利足也
4．下列句子中加点的词，与“夫国亦有焉”中的“焉”意义和用法相同的一项是(　 )
A．积土成山，风雨兴焉
B．犹且从师而问焉
C．或师焉，或不焉
D．过而能改，善莫大焉
5．下列句子中加点的词，与“外则卖权重于百姓”中的“于”意义和用法相同的一项是(　 )
A．青，取之于蓝，而青于蓝
B．不拘于时
C．于其身也，则耻师焉
D．冰，水为之，而寒于水
6．下列句子中加点的词，与“诛之则为人主所案据”中的“为”意义和用法相同的一项是(　 )
A．谁为大王为此计者
B．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采
C．为之奈何
D．吾属今为之虏矣
二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王翃，字宏肱，并州晋阳人。天宝中，授卫尉，擢才兼文武科，出为辰州刺史。大历中，擢容管经略使。时夷酋梁崇牵号“平南都统”，与别帅覃问合，又与西原贼张侯、夏永更诱啸，因陷城邑，遂据容州。前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧。翃至，言于众曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。”即出私财募士，有功者许署吏，于是人自奋。不数月，斩贼帅欧阳珪。因至广州，请节度使李勉出兵并力，勉不许，曰：“容陷贼久，獠方强，今速攻，祗自败耳。”翃曰：“大夫即不出师，愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。”勉许诺。翃乃移书义、藤二州刺史，约皆进讨，引兵三千与贼鏖战，日数遇。勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼，禽崇牵，悉复容州故地。
(节选自《新唐书·王翃传》，有删改)
7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“出为辰州刺史”与“君为我呼入”(《鸿门宴》)两句中的“为”含义和用法不同。
B．“因陷城邑，遂据容州”与“因击沛公于坐”(《鸿门宴》)两句中的“因”含义和用法不同。
C．“翃至，言于众曰”与“不拘于时”(《师说》)两句中的“于”含义不同。
D．“安可客治它所”与“失其所与，不知”(《烛之武退秦师》)两句中的“所”含义和用法不同。
8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“必得容乃止”与“今其智乃反不能及”(《师说》)两句中的“乃”含义和用法相同。
B．“阳言以兵为助”与“伏惟圣朝以孝治天下”(《陈情表》)两句中的“以”含义和用法相同。
C．“引兵三千与贼鏖战”与“合纵缔交，相与为一”(《过秦论》)两句中的“与”含义和用法不同。
D．“勉檄止之，辄匿不发”与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)两句中的“之”含义和用法不同。
三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：“体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：“此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：“今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
(节选自《世说新语》，有删改)
9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“人莫之知”与“及其所之既倦”(《兰亭集序》)两句中的“之”含义和用法相同。
B．“虽兄弟宗族亦以为痴”与“然后以六合为家”(《过秦论》)两句中的“以”含义和用法相同。
C．“唯父昶异焉”与“少焉，月出于东山之上”(《赤壁赋》)两句中的“焉”含义和用法不同。
D．“其俊识天才乃尔”与“余嘉其能行古道”(《师说》)两句中的“其”含义不同。
10．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　 )
A．“而所乘马骏驶”与“河曲智叟笑而止之曰”(《愚公移山》)两句中的“而”含义不同。
B．“因共谈《易》”与“蒙故业，因遗策”(《过秦论》)两句中的“因”含义和用法相同。
C．“步骤不异于济”与“而耻学于师”(《师说》)两句中的“于”含义不同。
D．“其俊识天才乃尔”与“当立者乃公子扶苏”(《陈涉世家》)两句中的“乃”含义相同。
四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
大　命
唐　甄
岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何？”唐子曰：“以粞。”他日，不能具粞，曰：“三糠而七粞。”他日，犹不能具。其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也？”曰：“然则七糠而三粞。”邻有见之者，蹙额而吊之曰：“子非仕者与？何其贫若此也？意者其无资身之能乎？”唐子曰：“不然。鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生。以江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与子在涸泽之中，无所资以为生也。子曷以吊我者吊天下乎？”
11．下列句子中加点的词，与“如之何”中的“何”意义和用法相同的一项是(　 )
A．大王来何操　　　 B．徐公何能及君也
C．其间旦暮闻何物 D．今日之事何如
12．下列句子中加点的词，与“然则七糠而三粞”中的“而”意义和用法相同的一项是(　 )
A．君子博学而日参省乎己
B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．永州之野产异蛇，黑质而白章
D．吾尝终日而思矣
（2024，新课标1卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。
（节选自《资治通鉴·汉纪》）
材料二：
李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降，降而为之效死以战。虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
（节选自王夫之《读通鉴论》卷三）
[注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。
B. 亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。
C. “彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D. 迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。
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