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撒切尔夫人说：
“小心你的性格，它会变成你的命运。”
司马迁（前145年-前90年），司马谈之子，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家。
早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。后继父职，任太史令。
司马迁与《史记》的创作
因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令，发奋继续完成所著史籍。
以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
司马迁与《史记》的创作
仆闻之，修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也，立名者行之极也。士有此五者，然后可以托于世，列于君子之林矣。故祸莫憯于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑。
拳拳之忠，终不能自列。因为诬上，卒从吏议。家贫，财赂不足以自赎，交游莫救，左右亲近不为壹言。身非木石，独与法吏为伍，深幽囹圄之中，谁可告愬者！
《报任安书》
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！……今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜墙之中，当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。
《报任安书》
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
《报任安书》
且负下未易居，上流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党戮笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
《报任安书》
最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉著名史学家司马迁耗时14年撰写的我国第一部纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间约三千多年的历史。
《史记》
《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。
“二十五史”之首
“前四史”
“史学双壁”
与《资治通鉴》合称
《史记》
《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》
本纪 12
世家 30
列传 70
表 10
书 8
用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩
全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩
记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层
分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度
记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物
《鸿门宴》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述的是秦朝灭亡后（前206年），两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。
全文以刘邦赴项营请罪为核心，连同赴营以前和逃席以后分为三个部分，以曹无伤告密、项羽决定进攻始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美。
“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。
陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。
公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽在钜鹿 (今在河北) 大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。
项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。
秦朝灭亡后，中国的政治形势发生了巨大的变化，各个诸侯国开始在中国各地争夺势力范围，争夺天下的权力。
在这种情况下，项羽和刘邦成为了争夺天下的两大势力。项羽是秦末起义的领袖之一，他率领起义军打败了秦朝的统治者，并逐渐占据了中国南方的大部分领土。刘邦则是汉中地区一个小小的亭长，他在一次战斗中打败了项羽的手下，并在此基础上发展了自己的势力。
项羽和刘邦之间的对立，源于对于如何统治天下的不同看法。项羽认为自己应该成为天下的霸主，并设立三个大将，各自管理天下的三个部分。
而刘邦则认为应该恢复诸侯国，让各个地方的王依然存在，不断扩大自己的势力，最终夺取天下。这种不同的政治观点导致了项羽和刘邦之间的冲突，最终演变成楚汉之争。
人物
情节
环境
阵营 主帅 谋士 武士 内奸
项营 项羽 范增 项庄 项伯
阵营 主帅 谋士 武士 内奸
刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤
鸿门
序幕
开端
发展
高潮
结局
尾声
情节梳理之小说三要素
无伤告密 项羽欲击
范增献计
项伯夜访 张良定计
刘项约婚 沛公谢罪
项羽留饮 范增举玦
项庄舞剑 项伯翼蔽
樊哙闯帐 沛公离席
沛公脱险 张良献礼
无伤被诛
宴前1-2
宴中3-5
宴后6-7
中心事件
序幕
开端
发展
高潮
结局
尾声
概括故事情节,划分层次
沛公军霸上 ，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”
曹无伤告密
军：驻军，名作动
使：让
得：能够
言于：向……密告
王(于)关中：在函谷关以西称王
为相：做(他的)国相
有之：占有它（珍宝）
文本研读（宴前）
项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。
项羽欲击
大怒：非常生气
当是时：在这个时候
旦日：明天
飨：犒劳
为：替
击破：打败
在：驻扎在
军：军队
文本研读（宴前）
范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
范增献计
说：劝说
幸：君主宠爱女子
山东：崤山以东
贪：贪图
好美姬：喜爱美女
望其气：观察他的云气（以预测吉凶穷达）
取：取用
小：小的方面，形作名
采：通“彩”
急击勿失：赶快攻打，不要失去时机
文本研读（宴前）
无伤告密
第一段写了三事件,它们对故事情节的发展起什么作用？
曹无伤是沛公的左司马，他的告密不同于一般流言，所以项羽“大怒”，决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”，矛盾一触即发，故事“开端”。范增对形势的判断十分准确透彻，对刘邦用心了如指掌，提出“急击勿失”的建议，激化矛盾，推动情节“发展”。
探究01
项羽欲击
范增献计
文本研读（宴前）
项羽大怒的原因？项羽攻打刘邦的理由有几条？
探究02
在项羽看来，秦军的主力是由他消灭的，现在胜利果实却被刘邦夺取；就双方力量而言，项羽重兵在握，实力雄厚，范增的话十分清楚地勾勒出刘邦的野心。
1、项羽性格易怒。
2、天下虽大，“王”只能有一个。
文本研读（宴前）
1.刘邦入关，项羽失先机
2.内奸证实刘邦想称王
3.刘邦一反常态，安抚民心，有争夺天下意图。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
项伯夜访
季父：叔父
善：友善、交好
从：跟随
乃夜驰之：就连夜骑马赶往
夜：名作状 之：动词
呼：叫
私见：私下会见
具告以事：具：通“俱”
军：刘邦驻军地
去：离开
“以事具告”：状语后置句
文本研读（宴前）
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何 ”张良曰：“谁为大王为此计者 ”
死：送死
为：替
送：护送 (入关)
为之奈何：怎么对付这件事
为：介词 奈何：如何、怎样
亡去不义，不可不语：逃亡离开是不守信义，不能不告诉沛公
事有急：情况危急
急：形作名
谁为大王为此计者：谁替大王献出这个计策的？
文本研读（宴前）
曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
鲰生：浅陋无知的小人
张良定计
距：据守，距：通“拒”
内：接纳，内：通“纳”
料：估计
当：对等，比得上
固：本来
且：将
请往谓：请允许我去告诉
背：背叛
文本研读（宴前）
沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长 ”良曰：“长于臣。”
安：怎么
有故：有交情
游： 交往
活之：救了他 活：使动用法
幸：幸亏
孰与君少长：他跟你相比，谁大谁小
“与君孰少孰长”
于：比，在形容词后表比较
文本研读（宴前）
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
兄事之：用侍奉兄长的礼节对待他
兄：名作状
刘项约婚
要：通“邀”
即： 立即
奉卮酒为寿：奉上一杯酒祝（项伯）健康长寿
秋毫：财物丝毫不敢据为己有
近：接触，形作动
籍：造册登记，名作动
婚姻：亲家
文本研读（宴前）
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”
所以……者：用在因果关系的复句中。“所以”，表原因的固定格式，“者”，表提顿
之：主谓间取消句子独立性
出入：偏义复词，偏“入”
非常：意外的变故
反：反叛
愿：希望（对项王)
倍：同“背”
许诺：答应
旦日：第二天
蚤：同“早”
谢：道歉
文本研读（宴前）
沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
诺：是，拟声词
复夜：连夜
军：军营
言：话
因：趁着机会
破：攻占
今人：现在人家
击：进攻
善遇：友好对待
文本研读（宴前）
探究03 第二段写了三件事，它们对故事情节的发展起什么作用？
·项伯夜访
·张良定计
·刘项约婚
报恩
转机
劝说
“项伯者，
项羽季父也”
项伯在项羽集团中所占的重要地位，暴露了项羽集团内部的弱点，为后文矛盾的转化埋下了伏笔。
刘邦纳计→奉承项伯→拉拢项伯→自我辩解→蒙蔽项伯→项伯说情→项羽上当
文本研读（宴前）
从项伯两次“具告”，你看出项伯怎样的性格特点？
“私见张良，具告以事”
“具以沛公言报项王”
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”
从：率领
沛公谢罪
骑：人马
谢：道歉
戮力：合力
战：作战
意：料想
得：能够
者：用于时间副词后，
凑足音节无实义
郤：同“隙”
文本研读（宴中）
大王:古代对君主或诸侯王的敬称。《史记·项羽本纪》:
“谁为大王为此计者 ”
将军:泛指高级将领，或对军官的尊称
公:东周时期对诸侯的称呼。
臣：封建时代官吏对君主的自称。
人物称呼
项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此 ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，
言之：说的话 之：代词，指曹的密报
项羽留饮
何以至此：“以何至此” 宾语前置句
即日因：当天就
饮：喝酒
侍： 陪坐
数目：多次递眼色
目：名作动
范增举玦
之：代词，指项羽
三：多次
文本研读（宴中）
座次
按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。
宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“鸿门宴”上，项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，宴设于项羽军中账内，刘邦为宾，从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的目中无人、自高自大。
文本研读（宴中）
座次
北
西
东
南
项羽
范增
张良
刘邦
账门
文本研读（宴中）
坐、跪、拜
古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。
仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。
顿首：跪而头碰地后再抬起。
稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。
拜：跪而用手碰地，头不碰地。
再拜：拜了又拜。
坐
跪
顿首
稽qǐ首
拜
再拜
文本研读（宴中）
项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
起：起身
不忍：心慈手软
若：你
以：用
因击沛公于坐：“因于坐击沛公”
之：沛公
不者：否则，不：通“否”
若属：你们这些人
属：用在人称代词后表复数
文本研读（宴中）
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
无以：没有用来……的
项庄舞剑
项伯翼蔽
拔：抽出
起舞：起身舞剑
翼蔽： 遮护 翼：名作状
文本研读（宴中）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
刘邦说的话在一定程度消除了项羽对他的偏见，削弱了项羽的戒心，取悦了项羽，成为项羽不杀刘邦的原因。
揣摩刘邦谢罪时所说的一段话的语气和称呼是怎样的？他为什么要这样说？他说的话表达了哪些意思？是否诚心？
探究04
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”
谦卑、谨慎，不诚心
文本研读（宴中）
项羽在项伯的误导下，完全相信了刘邦的说辞，所以“留沛公与饮”。但是范增并没有被刘邦的巧言令色蒙蔽，他“数目(于)项王，举所佩玉玦以示之者三”，一再暗示项羽，要项羽下令除掉沛公，项羽“默然不应”。范增没有办法，才安排项庄舞剑，意图击杀沛公。项伯出面援救沛公，项羽没有阻拦，可以看出这一变故不是项羽安排的。
这一情节使情势再度紧张，引出后文“樊哙闯帐”事件，将故事推向“高潮”。
“项庄舞剑”意图“因击沛公于坐，杀之”，是不是项羽借“留沛公与饮”安排的？它对故事情节的发展起什么作用？
探究05
文本研读（宴中）
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如 ”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
今日之事何如：“今日之事如何” 宾语前置句
樊哙闯帐
与之同命：跟他同生死
交戟之卫士：用戟交叉着守卫营门的兵士
止：使动用法
仆：跌倒
意：用意
拥：拿着
文本研读（宴中）
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。
遂：于是，就
披帷：掀开帷幕
瞋目：瞪大眼睛
上指：向上竖起
目眦：眼眶
按：握
跽：挺直身子
客何为者：客人是干什么的
“客为何者”：宾语前置句
之：他
斗卮：大酒杯
文本研读（宴中）
项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
彘肩：猪的前腿根部
覆：翻转
且：尚且
避：害怕
安足辞：怎么值得推辞
心：心肠
如：惟恐
举：尽
刑：用刑
胜：尽
啖：吃
文本研读（宴中）
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，
王之：做关中王
还军：退军驻扎
如此：像这样
而：连词，表转折
细说：小人的谗言
破：打败
文本研读（宴中）
此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
此亡秦之续：这是已亡的秦朝的后继者
沛公离席
未有以应：没有话用来回答
窃：私底下表示个人意见的谦辞
从：挨着
如：往
因：趁机
文本研读（宴中）
“此迫矣！臣请入，与之同命。”
“臣死且不避，卮酒安足辞！”
带剑拥盾入军门
侧其盾以撞
立而饮之
覆其盾于地……拔剑切而啖之
瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂
语句短促紧迫——形势紧张，心态急迫，性格忠勇
无所顾忌，无所畏惧
——英武
英勇无畏，临危不惧
“樊哙闯帐”是故事的高潮，第四段从哪些方面描写樊哙？
探究06
樊哙闯帐
文本研读（宴中）
刘邦侧重辩解，强调自己“不敢倍德”，以屈求伸。
浓墨重彩描写樊哙有无必要？樊哙所说和刘邦在席上说的话有何异同？
探究07
樊哙
沛公
樊哙是理直气壮责项羽以“义”，虽为指责，寓尊项羽之意使自矜攻伐的项羽听得耳顺心舒，以攻为守。
攻陷了项羽的戒备心理。
很有必要
文本研读（宴中）
项王曰：“壮士！赐之卮酒。”
樊哙锋芒毕露指斥项羽。
项王未有以应，曰：
“坐。”
刘邦托词离席，樊哙、张良会意随出。
樊哙闯帐使宴会上的形势紧张到极点，情节发展到高潮，紧张的气氛是如何缓和的？发生了什么？
探究08
樊哙闯帐
不怒反赞
宽容相惜
文本研读（宴中）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。
召：招呼
辞：告辞
大行不顾细谨，大礼不辞小让：
做大事情不必理会细枝末节，行大礼节不用回避小的责备。让，责备
如今人方为刀俎，我为鱼肉：
现在人家正像切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉
何辞为:何必告辞呢？
为，语气助词，用于句末，表示反问。
文本研读（宴中）
乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。
留谢：留下辞谢
大王来何操：“大王来操何” 宾语前置句
白璧一双：“一双白壁“，定语后置句
谨诺：敬语，表示应允
在：驻扎
去：隔
会：恰逢
为：替
文本研读（宴中）
沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
置车骑，脱身独骑：丢下随从的车辆、人马，独自一人骑马离开
沛公脱险
道：取道，名作动
间行：秘密地走
度：估计
文本研读（宴中）
刘邦是怎样安排出逃的？为什么要这样安排？
探究9
张良留谢
脱身独骑
四人步走
芷阳间行
叮嘱张良
刘邦的目的在于尽快脱离虎口，他担心项羽反悔。
文本研读（宴中）
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独骑，已至军矣。”
张良献礼
不胜杯杓：禁不起多喝酒
奉：奉上
再拜：拜两拜
再拜：古代一种较重的礼节
足下：敬词
沛公安在：“沛公在安”，宾语前置句
督过：责备，惩罚
文本研读（宴后）
项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
沛公至军，立诛杀曹无伤。
则：就
无伤被诛
置之坐上：把它放在座位上
撞：敲击
竖子：小子
足：值得
谋：共谋大业
必：一定是
为之虏矣：被他俘虏了，被动句
文本研读（宴后）
则受璧，置之坐上
项羽对刘邦的借故脱逃仍然麻木不觉。
置之地，拔剑撞而破之
竖子不足与谋！
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣!
范增深知刘邦的借故脱逃就是放虎归山，后患无穷。为自己的建议未被采纳，精心策划一一破产而恼怒。
面对张良的献礼，项羽和范增二人态度有何不同？为什么？
探究10
项羽
范增
文本研读（宴后）
竖子:童仆;指小孩;对人的鄙称，犹言“小子”。
人物称呼
项羽集团一开始占有绝对优势，但是项羽刚愎自用、轻信寡断、不听劝谏、内部不团结，由优势逐渐转为劣势。
刘邦集团由于刘邦善于机变、知人善任、内部团结一致，逐步转为优势。
刘、项两集团呈现怎样的不同特点？
探究11
文本研读（宴后）
无伤告密 项羽欲击
范增献计
项伯夜访 张良定计
刘项约婚 沛公谢罪
项羽留饮 范增举玦
项庄舞剑 项伯翼蔽
樊哙闯帐 沛公离席
沛公脱险 张良献礼
无伤被诛
宴前1-2
宴中3-5
宴后6-7
中心事件
序幕
开端
发展
高潮
结局
尾声
时间顺序
幕后活动
矛盾激化
明争暗斗
剑拔弩张
脱身除患
余波震荡
情节总结
人物关系图
人物性格分析
人物 性格关键词 典型细节 命运暗示
项羽
刘邦
范增
樊哙
人物性格分析
人物 性格关键词 典型细节 命运暗示
项羽 刚愎自用、重义轻谋 “此沛公左司马曹无伤言之。” 轻信内奸，暴露政治幼稚
刘邦 隐忍狡黠、善于用人 “然不自意能先入关破秦” 以退为进，奠定政治基础
范增 老谋深算、急躁易怒 “举所佩玉玦以示之者三” 谋略不被采纳，暗示团队分裂
樊哙 忠勇果敢、粗中有细 “臣死且不避，卮酒安足辞！” 以武护主，凸显刘邦的用人智慧
通过人物在尖锐的矛盾斗争中的个性化的语言、动作、神态、外貌、细节描写，以及鲜明的对比反映人物性格特点。
作者善于运用对比手法，使人物的性格特点更为鲜明、突出。
探究12
阵营
刘营
项营
主帅
刘邦
项羽
谋士
张良
范增
武士
樊哙
项庄
内奸
曹无伤
项伯
人物赏析
历历如目睹，无毫发渗漉。
非十分笔力，模写不出。
——(宋)刘辰翁
五起五落的情节
五起五落的情节
一张一弛，文武之道也
——《礼记·杂记下》
“张”，箭在弦上，一触即发，会引起紧张阅读感受。
“弛”，本指放松弓弦，后来又引申为“松懈”“舒缓会让读者读来感觉放松。
五起五落的情节
与《烛之武》叙事艺术对比
对比维度 《鸿门宴》 《烛之武退秦师》
材料安排
叙事技巧
描写方法
叙事目的
与《烛之武》叙事艺术对比
对比维度 《鸿门宴》 《烛之武退秦师》
材料安排 多线交织（楚汉阵营、谋士内斗） 单线聚焦（烛之武游说过程）
叙事技巧 戏剧化场景（宴会为舞台，冲突集中） 逻辑推演（层层递进的说理艺术）
描写方法 动作、神态、细节为主 语言描写为核心（外交辞令艺术）
叙事目的 揭示性格决定命运 展现智慧化解危机
叙事艺术
旁逸斜出，意外情节设置使紧张气氛缓解四则事件环环相扣，合情合理，符合人物性格特征，又正因为人物性格推动情节发展，使得这一意外变故在情理之中。不唯此浓墨重彩不足以使情节符合叙事逻辑。
紧迫事件发生、短兵相接、同一空间和密集的事件使得情节紧张，而某人的出现或者某件事的发生又节外生枝，使得情节缓和。这种张弛叙事技巧犹如吴功正先生在《〈红楼梦>的情节波澜》中所说:“江河东流，时见湍急夺路，时见缓缓流淌，时见静练平展，时见波涛起伏，这是自然的运动规律。社会生活的运动规律也是如此。”司马迁用他如椽之笔，在尽量保留历史真实性同时，运用高超的叙事艺术给我们叙写了精彩的鸿门宴会，读来跌宕起伏，荡气回肠。
骓zhuī：毛色青白间杂的马，项羽坐骑。
逝：奔驰。虞：虞姬
威名远扬的西楚霸王面对重重包围走投无路，吟出《垓下歌》，并在战斗到最后一刻自刎乌江畔。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
《垓下歌》
项羽
项羽失败原因探究
《大风歌》是出身市井的刘邦打败项羽，统一天下后，在平定黥布叛乱回长安途中，转道故乡沛县时所作，流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今后边防的忧心。
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方。
《大风歌》
刘邦
项羽失败原因探究
《题乌江亭》
杜牧
胜败兵家事不期，
包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，
卷土重来未可知。
《乌江亭》
王安石
百战疲劳壮士哀，
中原一败势难回。
江东子弟今虽在，
肯与君王卷土来？
《夏日绝句》
李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
项羽失败原因探究
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”
当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰:“今不急下，吾烹太公。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯。”
（项羽直率粗犷与刘邦胸有城府判若分明。）
（项羽的性格急躁与刘邦的老奸巨猾对比鲜明。）
秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之。当是时，秦兵强，常乘胜逐北。诸将莫利先入关。独项羽怨秦破项梁军，奋，愿与沛公西入关，怀王诸老将皆曰:“项羽为人剽悍猾贼。项羽尝攻襄城，襄城无遗类，皆坑之，诸所过无不残灭。今诚得长者往，毋侵暴，宜可下。今项羽剽悍，不可遣。独沛公素宽大长者，可遣。”卒不许项羽，而遣沛公西略地。
刘邦得民心，项羽失民心
高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何 ”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功得地而不予人利，此所以失天下也。
高祖曰:“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，央胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
高起、王陵认为刘邦虽然傲慢且好侮辱别人，但是愿意把土地分给功臣，跟天下人同享利益。项羽虽然仁厚且爱护军士，却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，非常吝啬。这就是他失去天下的原因。
刘邦认为这只是其中的一个原因，论谋略他不及张良，论治理才能他比不上萧何，论作战他比不上韩信。但他会使用这三个人才。项羽只有一个范增还不好好任用他，这就是项羽失败的原因。
吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
——项羽
自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉!
——司马迁
性格缺陷：
优柔寡断：范增举玦三次不决，放走刘邦；
轻信内奸：轻易出卖曹无伤，失去情报来源。
价值取向：
贵族精神：崇尚“义战”，轻视权谋，与乱世生存法则相悖；
重名轻实：在意“英雄”虚名，忽视实际利益。
团队矛盾：
项伯泄密：亲族背叛，内部离心；
范增愤离：“竖子不足与谋”，谋士与主帅决裂。
从个人性格来看，他的失败应该是性格的悲剧，他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，他的“自矜功伐”导致了他的悲剧。而项羽失败的根本原因，在于项羽灭秦之后，逆历史潮流而行，“分裂天下而封诸候”，使社会再次回到秦统一以前的分裂、动乱的状态。客观评价历史人物，要把握决定人物命运的主要性格特征，可以从文化层面去探讨人物身上的特性，也可以结合史料去了解历史评价，加深对人物的理解。
小结
有人说项羽不在席间杀死刘邦，表现了他的“妇人之仁”，而苏轼在《范增论》中说这体现了他的“君人之度”。为什么会有这样两种不同的看法呢
钱钟书在《管锥编》中对项羽有一个分析，对我们理解项羽丰富复杂的性格内涵有帮助:“'言语响响’与'喑呜叱咤’,'恭敬慈爱’与'僳悍猾贼’，'爱人礼士’与'妒贤嫉能’,'妇人之仁’与'屠坑残灭’,'分食推饮'与'刑印不予，皆若相反相违......《史记》写人物性格，无复综如此者。谈士每以'虞兮’之歌，谓羽风云之气而兼儿女之情，尚粗浅乎言之也。”
人物性格具有复杂性、多样性，我们要客观、辩证地进行评价!
鸿门宴是英雄与枭雄的对决，更是人性与权谋的博弈。项羽的“不忍”成为他的致命伤，刘邦的“隐忍”化作胜利的基石。司马迁以史为镜，警示后人：历史的棋局中，一念之差，便是天壤之别。
结语
写作任务：以“鸿门宴中的一念之差”为题，撰写一篇短评（300字），分析项羽的选择如何影响历史走向。
作业

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