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【链接材料】
桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄 ，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦
气力，何时复施用乎？”荣笑不应。及为太常 ，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃
若是 哉！”
（选自《后汉书·桓荣丁鸿列传》，有改动）
注:①桓荣：东汉初年名儒。②仓卒：匆忙，此处指社会动乱。③厄：困苦，灾难。
④太常：官名，九卿之一，掌礼乐郊庙社稷事宜。⑤若是：像这样。
（1）文言词语下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（2分）( )
B
A.治经为博士邪 为人谋而不忠乎 B.及鲁肃过寻阳，与蒙论议 及为太常
C.肃遂拜蒙母，结友而别 而荣讲诵不息 D.蒙辞以军中多务 公亦以此自矜
（2）句子翻译与理解下列对文中句子的翻译和理解，全都正确的一项是（2分）( )
【甲】但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】大兄何见事之晚乎！
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】士别三日，即更刮目相待。
翻译：士别三日，就要另外用新的眼光看待他。
理解：情况在不断变化，人也在不断变化，不能拿旧的眼光看待人，要用发展的眼光看待
人和事。
丙
（3）内容分析根据文章及链接材料，在下面语段中的横线处填写恰当的内容。（3分）
吕蒙学有长进，因而让人①“__________”；桓荣遇到社会动乱仍然②“__________”，
元卿等到桓荣做了太常，才明白③__________________的道理。
刮目相待
讲诵不息
勤学不倦终有收益

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