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青海省海南藏族自治州高级中学2024-2025学年高一下学期期末考试
生物试卷
一、单选题
1．孟德尔的植物杂交实验中，最成功的是豌豆杂交实验，选用豌豆最主要的原因是（ ）
A．具有等位基因 B．能进行有丝分裂
C．具有相对性状 D．进行自花传粉
2．基因型为Yy的黄色子叶豌豆植株自交（ ）
A．产生雌、雄配子的比例为1:1 B．产生的雌配子中Y与y之比为1:3
C．子代有3种基因型 D．子代有3种表型
3．某种二倍体生物的基因R/r与基因T/t独立遗传，基因型为RRTt的个体与基因型为RrTt的个体杂交，后代出现基因型为RRtt的个体的概率为（ ）
A．1/4 B．1/8 C．3/4 D．3/16
4．如图是某动物体内的精原细胞，1与2，3与4是同源染色体。减数分裂Ⅰ前期能发生（ ）
A．1与2的联会 B．3与4的分离
C．2与4的自由组合 D．着丝粒分裂
5．下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（ ）
A．格里菲思肺炎链球菌转化实验证明加热杀死的S型细菌中的“转化因子”是DNA
B．转化形成的S型细菌的遗传物质中含有R型细菌的遗传信息
C．艾弗里实验证明DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质
D．若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后（细菌未裂解）可检测到放射性主要分布在上清液中
6．图为某核苷酸链片段结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b
B．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个
C．磷酸和脱氧核糖交替排列构成了该核苷酸链的基本骨架
D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T
7．将15N标记的大肠杆菌转移到氮源为14N的培养液中繁殖2代，将子代大肠杆菌DNA离心。依据半保留复制的假说，能正确表示离心后试管中DNA位置的图示为（ ）
A．B．C． D．
8．下列有关染色体、DNA及基因表达的叙述，不合理的是
A．一对等位基因的碱基对数目和排列顺序可能不同
B．染色体上的DNA通过半保留复制使子代保留了亲代一半的遗传信息
C．转录和翻译过程均可发生在细胞质中，翻译过程中需要多种RNA参与
D．细胞中所有RNA都来自DNA的转录，同一细胞可同时发生两种RNA的合成
9．图1中m、n、1表示人体一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为1基因进行的某种生理过程。下列分析正确的是（ ）

A．图1中a、b、m、n、1都具有遗传效应
B．从图1可以看出基因在染色体上呈线性排列
C．图2中甲为DNA聚合酶，其移动方向是从左到右
D．图2中若丙携带的遗传信息出现差错，则控制合成的蛋白质结构必定改变
10．图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是（ ）
A．图中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖体
B．乙和丁的移动方向均为从右向左
C．图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中
D．图2表示的是原核细胞转录和翻译的过程
11．DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制之一，不影响基因的复制。如图所示某基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶的甲基化现象。有关分析错误的是（ ）
A．生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关
B．甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合
C．如图所示的甲基化属于基因突变
D．DNA甲基化不影响碱基互补配对过程
12．我国科学家利用化学诱变从水稻品种9311中获得了一个产量对氮肥不敏感的突变体，从而定位了氮肥高效利用的关键基因NGR5。NGR5的表达水平和蛋白积累量随施肥量的增加而增加。下列叙述错误的是（ ）
A．氮肥不敏感突变水稻的获得利用的原理是基因突变
B．突变的特点决定了化学诱变育种时需处理大量材料
C．只有发生在水稻生殖细胞中的突变才能够遗传给下一代
D．NGR5的表达水平及其突变频率都受外界环境因素的影响
13．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变具有随机性和不定向性，且对生物体都有害
B．基因重组是产生新基因的途径，进而产生新性状
C．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体结构变异原理
D．染色体结构变异可能使染色体上基因数目发生改变
14．生物进化的证据是多方面的。下列关于生物进化证据和结论的叙述，不合理的是（ ）
A．分子生物学证据能作为生物进化中的直接证据
B．脊椎动物的胚胎学证据支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点
C．利用化石可确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构等特征
D．不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子差异的大小提示生物种类亲缘关系的远近
15．下列关于“探究抗生素对细菌的选择作用”实验的叙述，错误的是（ ）
A．在固体培养基中能形成抑菌圈
B．抑菌圈直径随培养代数的增加而增加
C．抑菌圈边缘菌落中的细菌可能产生了耐药性
D．使用过的培养基需经过高温灭菌处理后才能废弃
16．下列关于某抗冻植物种群进化的相关叙述，正确的是（ ）
A．自然选择是种群进化的动力，是不定向的
B．寒冷环境引发基因突变使该种群出现了抗冻基因
C．植物在繁殖过程中将抗冻性状直接传递给后代
D．该种群抗冻性状的形成是协同进化的结果
二、解答题
17．某种动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示如下。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：
（1）图1中A细胞与B细胞中染色体数之比为 ，图2中的 细胞处在图1所示的过程中。图2中甲细胞时期处于图3中 （填编号）阶段。
（2）图3中，曲线①到②阶段形成的原因是 ；曲线②到③阶段形成的原因是 ；曲线 阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。
（3）根据遗传学原理分析，在生物的个体发育过程中基因的表达是通过遗传信息的 来实现的；在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有 条。
（4）有性生殖在生物进化中具有优越性，该动物形成的生殖细胞中染色体和核DNA数目均比体细胞中的减半，意义是 。
18．原核生物和真核生物在基因表达方面既有区别又有联系，图甲和图乙为两类不同生物细胞内基因表达的示意图。回答下列问题：
(1)细胞核DNA分子通常在 期进行复制，DNA分子复制的特点有 （答出两点）。
(2)图甲所示基因的转录和翻译同时发生在同一空间内，原因是 。合成蛋白质的起点和终点分别是mRNA上的 ，该过程除了mRNA还需要的核酸分子有 。
(3)图乙中，最终3个核糖体上合成的肽链 （填“相同”或“不同”），原因是 。
(4)若图乙是某镰状细胞贫血患者的异常血红蛋白基因表达的过程，则异常血红蛋白基因与镰状细胞贫血性状的控制关系是 。
19．下图为某家族甲病（A/a）和乙病（B/b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，不考虑X、Y染色体的同源区段。回答下列问题：

(1)甲病的遗传方式是 ；乙病的遗传方式是 。
(2)Ⅲ13的致病基因来自于 ，Ⅱ4的基因型为 。
(3)Ⅲ10为杂合子的概率是 ，假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是 。
20．分析以下关于生物进化的材料，回答下列问题：
材料一：在一个海岛中某种海龟的脚趾有连趾（gg）和分趾（Gg、GG）。连趾海龟便于划水，游泳能力强，分趾海龟游泳能力较弱。开始时，G和g的基因频率均为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后，G的基因频率变为0.2，g的基因频率变为0.8。
材料二：综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。
(1)材料一中，该种群中基因频率发生变化后，从理论上计算杂合子占分趾海龟的比例为 。
(2)材料一中，该岛上海龟种群 （填“发生了”或“未发生"）进化。
(3)根据材料二，现代生物进化理论对自然界的生命史做出了科学解释： 是自然选择的结果； 是生物进化的基本单位； 提供进化的原材料， 导致种群基因频率的定向改变，进而通过 形成新的物种。
21．藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生理机制如下图甲所示。为探究藏报春花的遗传规律，进行了杂交实验，结果及比例如图乙所示：
（1）根据图甲和图乙杂交结果说明两对基因遵循 定律。
（2）F1白花植株的基因型为 ，种群中黄花基因型有 种。F2白色花中表现型能够稳定遗传的比例是 。
（3）上述F2部分白花个体自交，后代会发生性状分离，欲判断这样个体的基因组成，有同学设计了以下实验，请根据相关实验步骤预测实验结果（有各种基因型纯合的植株可供利用）。
①让能够发生性状分离的（这样的）个体自交；
②分析并统计后代的表现型和比例。
结果预测：
如果 ，则该植株基因型为 ；
如果 ，则该植株基因型为 。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B A B A D B B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C C D A B D
17． 2：1或1：1 乙 ⑤ 同源染色体分离后，细胞一分为二 着丝点分裂，姐妹染色单体分离 ②③④ 转录和翻译（指导蛋白质的合成） 8 形成染色体和核DNA数目减半的配子，再经过受精作用加倍，以维持生物体染色体数目和遗传物质的相对稳定
18．(1) 细胞分裂间（或有丝分裂的间期和减数分裂前的间） 半保留复制、边解旋边复制
(2) 细胞中没有核膜包被的细胞核 起始密码子、终止密码子 tRNA、rRNA
(3) 相同 翻译这些肽链的模板（mRNA）相同
(4)异常血红蛋白基因通过控制合成异常的血红蛋白直接控制患者的镰状细胞贫血性状
19．(1) 常染色体显性 X染色体隐性
(2) II8 AaXBXB或AaXBXb
(3) 3/4
7/12
20．(1)8/9
(2)发生了
(3) 适应 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离
21． 自由组合定律（基因的分离定律和自由组合定律） AaBb 2 7/13 白花：黄花=13:3 AaBb 白花：黄花=3:1 AABb

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