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辽宁省葫芦岛市龙港区联考2024-2025学年八年级上学期随堂练习生物学试题
一、选择题（本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1．（2024八上·龙港月考） 夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由（　　）产生的。
A．消化腔 B．内胚层 C．刺细胞 D．口
2．（2024八上·龙港月考）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　）
A．身体细长 B．有口和肛门
C．身体两侧对称 D．身体由许多相似的体节构成
3．（2024八上·龙港月考）走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（　　）
A．水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B．珊瑚虫身体中央有消化腔，有口有肛门
C．海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
4．（2024八上·龙港月考）“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的（　　）
A．鳞片 B．外骨骼 C．贝壳 D．外套膜
5．（2024八上·龙港月考）青蛙是农业害虫的天敌，其呼吸器官是（　　）
A．鳃 B．肺 C．皮肤 D．肺和皮肤
6．（2024八上·龙港月考）下列不属于爬行动物与人类关系的是（　　）
A．毒蛇能伤人，蛇毒能治病 B．鳖甲可以入药
C．变色龙能捕捉林木中的害虫 D．蟾蜍能捕食农田害虫
7．（2024八上·龙港月考）下列关于青蛙的形态结构特点，叙述不正确的是（　　）
A．眼睛后有鼓膜，能感知声波
B．前肢发达，趾间有蹼能跳跃和划水
C．头部前端有一对鼻孔，是气体的通道
D．皮肤裸露且能分泌黏液
8．（2024八上·龙港月考）蜗牛是一种食用、药用和保健价值都很高的陆生软体动物，其运动器官是（　　）
A．足 B．鳍 C．触手 D．四肢
9．（2024八上·龙港月考）下列有关绦虫特征描述的说法中，正确的是（　　）
A．背腹扁平 B．体表有角质层
C．能自由生活 D．身体呈辐射对称
10．（2024八上·龙港月考）蝗虫的呼吸器官是（　　）
A．体壁 B．气管 C．气门 D．肺
11．（2024八上·龙港月考）霞浦海鲜种类繁多，下列都属于软体动物的一组是（　　）
A．花蛤、鲍鱼 B．蛏、大黄鱼 C．蟹、牡蛎 D．乌贼、虾
12．（2024八上·龙港月考）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
13．（2024八上·龙港月考）水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是（　　）。
①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马
A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
14．（2024八上·龙港月考）结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（　　）
A．节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活
B．鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积
C．鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行
D．爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发
15．（2024八上·龙港月考）下图是三种生物之间的关系图，下列叙述正确的是（　　）
A．a可指体温恒定 B．b可指用肺呼吸
C．c可指胎生哺乳 D．d可指体表被毛
二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共25分）
16．（2024八上·龙港月考）如图是水螅、涡虫、蛔虫和的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图一中水螅的身体呈　 　对称，水螅吃进的食物在③内消化，不能消化的食物残渣由　 　（填序号）排出。
（2）与水螅相比，图二中涡虫身体前端有可以感光的　 　（填序号）。身体呈　 　对称，有明显的背腹之分，运动更加灵活。
（3）图三所示是蛔虫，它的体表有　 　，可以防止消化液消化；消化管结构简单；⑦　 　器官发达，这些特点都是与寄生生活相适应的。
（4）蛔虫寄生在人体的小肠里，不仅与人体争夺养料，而且还会引起多种疾病。请你结合所学知识写出一条预防蛔虫病的办法：　 　。
17．（2024八上·龙港月考）鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答：
（1）如图1，家鸽身体呈　 　，可以减少飞行的阻力。
（2）如图2，附着在胸骨上发达的[①]　 　可驱动双翼上下扇动，利于飞行。
（3）图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的　 　，是气体交换的场所；小气球模拟的是　 　，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：　 　。
18．（2024八上·龙港月考）伊犁鼠兔栖息在高山裸岩区域，利用天然石隙群居，体表被毛，绒毛较多，夏季毛色棕黄或棕褐，冬季毛色浅淡。它是食草类哺乳动物，以禾本科植物苔草、早熟禾、塔草等为食，秋季有贮草的习性。如图是哺乳动物的两种牙齿组成示意图，请分析回答问题：
（1）伊犁鼠兔体表被毛，绒毛较多，具有　 　的作用。
（2）伊犁鼠兔的生殖发育方式是　 　、哺乳，这种方式大大　 　（填“提高”或“降低”）了后代的存活率。
（3）哺乳动物具有发达的　 　系统和感觉器官，使它们可以灵敏地感知环境的变化并及时作出反应，以适应复杂的环境。
（4）根据伊犁鼠兔的食性判断，它的牙齿组成与图　 　相同，判断依据是：　 　。
（5）由此可以看出哺乳动物的牙齿有了高度的分化，提高了摄取食物和　 　的能力。
19．（2024八上·龙港月考）在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究；进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了如下表实验：
步骤 烧杯一 烧杯二
1 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，但不放鲫鱼
2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录
3 重复以上实验3次，分析得出结论
4 实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色
（提示：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BTB短时间内对鱼没有影响）
（1）鲫鱼在水中生活，用　 　呼吸，游泳主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种　 　的协调作用。
（2）烧杯二在实验中的作用是　 　。
（3）实验前，小军同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是　 　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行呼吸。
（4）根据实验结果可以得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量　 　。
（5）步骤3中重复以上实验3次的作用是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 水母属于腔肠动物，刺细胞分布于外胚层，特别是在口、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液，麻痹小型的无脊椎动物，再将它吞入口中，不能消化的残渣由口排出。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2．【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．身体细长不是环节动物的主要特征，如线虫动物身体也细长，A错误。
B．有口和肛门是很多动物类群的特征，如线虫动物、节肢动物等也有口和肛门，不是环节动物的主要依据，B错误。
C．身体两侧对称是扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等的共同特征，不是环节动物特有的，C错误。
D．“身体由许多相似的体节构成”是环节动物的一个显著特点。水蛭的身体正是由许多相似的体节构成的，这使得它能够灵活地进行各种运动，属于环节动物，D正确。
故答案为：D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
3．【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水母身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，而不是软体动物（软体动物身体柔软，大多有贝壳 ），故A错误。
B．珊瑚虫属于腔肠动物，身体中央有消化腔，有口无肛门，故B错误。
C．海龟体表有甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，不是两栖动物（两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，生殖发育离不开水 ），故C错误。
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，具备哺乳动物的主要特征，属于哺乳动物，故D正确。
故选D。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
4．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，可以保护体内有柔软的器官，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，熟记即可，虾、蟹等的身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，都属于节肢动物的甲壳类。
5．【答案】D
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】青蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故答案为：D。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
6．【答案】D
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蛇属于爬行动物，毒蛇能咬伤人，但蛇毒能治病，A不符合题意；
B、鳖属于爬行动物，鳖甲可以入药，B不符合题意；
C、变色龙，又叫避役，属于爬行动物，能捕捉林木中的害虫，C不符合题意；
D、蟾蜍属于两栖动物，能捕食田间害虫，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
7．【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．青蛙眼睛后有鼓膜，鼓膜可感知声波，辅助听觉，A不符合题意。
B．青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水；前肢短小，主要起支撑等作用，B符合题意。
C．青蛙头部前端有一对鼻孔，是气体进出的通道，参与呼吸，C不符合题意。
D．青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙一般生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
8．【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蜗牛属于软体动物，其身体柔软，表面覆盖有外套膜，并具有贝壳，其运动主要依靠腹足。A正确。
故答案为：A正确。
【分析】软体动物是一类具有柔软身体、外覆外套膜、通常具有贝壳的动物。它们的身体结构灵活多样，以适应不同的生活环境和生存需求。蜗牛作为软体动物的代表之一，其身体特征完全符合这一分类标准。蜗牛的身体柔软，这是软体动物共有的特征之一；其表面覆盖的外套膜不仅起到了保护作用，还参与了呼吸和排泄等生理过程；贝壳则是蜗牛身体的一部分，虽然有的软体动物贝壳可能退化或不明显，但蜗牛的贝壳通常较为显著，且具有一定的形态和颜色变化；最后，蜗牛的运动器官是腹足，这是一种特化的足结构，使蜗牛能够在各种地面上爬行或移动。
9．【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A 选项：绦虫属于扁形动物，扁形动物的身体背腹扁平，A 正确。
B 选项：体表有角质层是线虫动物（如蛔虫 ）的特征，绦虫体表没有角质层，B 错误。
C 选项：绦虫营寄生生活，寄生在人或动物体内，不能自由生活，C 错误。
D 选项：身体呈辐射对称是腔肠动物（如水螅 ）的特征，绦虫身体呈两侧对称，D 错误。
故答案为：A。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
10．【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
故答案为：B．
【分析】气门与气管：
11．【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、花蛤、鲍鱼的身体柔软，有外套膜， 大多具有贝壳（花蛤有贝壳，鲍鱼贝壳退化但仍属于软体动物特征 ），都属于软体动物，正确 。
B、蛏属于软体动物；大黄鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，错误 。
C、牡蛎属于软体动物；蟹的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，错误 。
D、乌贼属于软体动物；虾的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，错误 。
故答案为：A。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
12．【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
13．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，属于两栖动物；
②章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③鲨鱼、⑤中华鲟、⑥海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故答案为：D。
【分析】(1) 两栖类的特征：它们既能在水中生活，也能在潮湿的陆地上生活；成体的两栖动物主要依赖肺进行呼吸，但也会利用皮肤进行辅助呼吸；它们的皮肤较薄且湿润，主要由表皮和真皮组成，并且皮肤下方集中了大量的血管；两栖动物的心脏分为两个心耳和一个心室，并且其血液循环系统分为大、小循环。
(2)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(3)哺乳动物最大的特征：胎生、哺乳。
14．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．节肢动物身体和附肢都分节， 这种分节的结构有利于它们运动更加灵活，体现了结构与功能相适应，故A不符合题意。
B．鱼的鳃丝又细又密， 增大了气体交换的面积，有利于鱼在水中进行气体交换（获取氧气，排出二氧化碳 ），体现了结构与功能相适应，故B不符合题意。
C．鸟的体温恒定， 体温恒定增强了鸟对环境的适应能力，但体温恒定本身不是直接与空中飞行相关的结构与功能适应关系， 它是鸟类的一个生理特征，与飞行的结构（如翼、骨骼轻而坚固等 ）关联不大，故C符合题意。
D．爬行动物的体表都覆盖着鳞片或甲，有利于防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，故D不符合题意。
故选C。
【分析】每一种生物，经过长期的自然选择，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，如：蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活。
15．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．a是海豚、丹顶鹤和娃娃鱼的共同特征。海豚（哺乳类 ）和丹顶鹤（鸟类 ）体温恒定，但娃娃鱼（两栖类 ）体温不恒定，所以a不可指体温恒定，A错误。
B．b是海豚和丹顶鹤的共同特征。海豚用肺呼吸，丹顶鹤也用肺呼吸（鸟类的呼吸方式是双重呼吸，肺是气体交换的主要场所 ），所以b可指用肺呼吸，B正确。
C．c是海豚和娃娃鱼的共同特点，海豚属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。娃娃鱼属于两栖类，卵生，所以c不可指胎生哺乳，C错误。
D．d是丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点，丹顶鹤属于鸟类，体表被毛。娃娃鱼属于两栖类，体表裸露，d不可指体表被毛，D错误。
故选B。
【分析】图中海豚属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，娃娃鱼属于两栖类。a是海豚、丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点，b是海豚和丹顶鹤的共同特点，c是海豚和娃娃鱼的共同特点，d是丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点。
哺乳动物（以海豚为例 ）：体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，体表被毛等 。
鸟类（以丹顶鹤为例 ）：体温恒定，用肺呼吸，卵生，体表被羽毛等 。
两栖动物（以娃娃鱼为例 ）：体温不恒定，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生等 。
16．【答案】（1）辐射；②
（2）④；两侧
（3）角质层；生殖
（4）注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜要洗净，饭前便后要洗手，管理好粪便等
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，这种对称方式便于它从各个方向捕获猎物、进行防御 。水螅有口无肛门，吃进的食物在③消化腔内消化，不能消化的食物残渣由②口排出 。
（2）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称。相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。涡虫身体前端有可以感光的④眼点。
（3）蛔虫属于线虫动物，体表有角质层，可防止被寄主的消化液消化，适应寄生生活 。蛔虫消化管结构简单，而⑦生殖器官发达，这有利于它在寄主体内大量繁殖后代，与寄生生活相适应 。
（4）预防蛔虫病的方法是：第一要注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜必须洗净，饭前便后要洗手。第二要严格管理粪便：不随地大小便等。
【分析】图中：①触手、②口、③消化腔、④眼点、⑤腹面、⑥肠、⑦生殖器官。
（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（3）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
（1）图一中水螅由体壁围成的空腔叫做消化腔。③消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，有口无肛门，消化不了的食物残渣仍由②口排出。
（2）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称。相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。涡虫身体前端有可以感光的④眼点。
（3）蛔虫能寄生在人的小肠里，不能被肠液消化，是因为它的体表有角质层，可以防止消化液消化；适于寄生生活的特点有：消化管结构简单；⑦生殖器官发达，运动器官退化。
（4）预防蛔虫病的方法是：第一要注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜必须洗净，饭前便后要洗手。第二要严格管理粪便：不随地大小便等。
17．【答案】（1）流线型
（2）胸肌
（3）肺；气囊；双重呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）家鸽身体呈流线型，这种形态在飞行时能够减小空气对其的阻力，使家鸽飞行更加顺畅，有利于飞行生活 。
（2）鸟类飞行需要强大的动力，附着在胸骨上发达的[①]胸肌，收缩和舒张时可驱动双翼上下扇动，为飞行提供动力，这是鸟类适应飞行的重要肌肉结构 。
（3）该实验用吸管、皮筋、大气球、小气球，红蓝吸管细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。鸟类的肺没有肺泡，只有呼吸性细支气管，大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸这特点。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
（1）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的①胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）该实验用吸管、皮筋、大气球、小气球，红蓝吸管细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。鸟类的肺没有肺泡，只有呼吸性细支气管，大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸这特点。
18．【答案】（1）保温
（2）胎生；提高
（3）神经
（4）乙；伊犁鼠兔属于食草动物，因此没有犬齿
（5）消化
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）伊犁鼠兔体表被毛，绒毛较多，毛具有保温作用，利于维持体温恒定，适应高山裸岩区域环境 。
（2）伊犁鼠兔属于哺乳动物，在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。所以伊犁鼠兔具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（4）伊犁鼠兔是食草动物，食草动物牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿（犬齿用于撕裂肉食 ） 。图甲有犬齿，图乙无犬齿，所以伊犁鼠兔牙齿组成与乙相同，依据是伊犁鼠兔属于食草动物，因此没有犬齿 。
（5）哺乳动物牙齿高度分化，门齿切断食物、臼齿磨碎食物等，提高了摄取食物和消化的能力，利于对食物的充分消化和营养吸收 。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（1）伊犁鼠兔用肺呼吸，体温恒定，属于恒温动物；伊犁鼠兔体表被毛、绒毛较多，具有保温作用。
（2）伊犁鼠兔属于哺乳动物，在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。所以伊犁鼠兔具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（4）伊犁鼠兔与其草食性特点相适应，牙齿分化为门齿、臼齿，与图乙相同。
（5）牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
19．【答案】（1）鳃；鳍
（2）形成对照
（3）交替
（4）增高
（5）避免偶然性，减小误差
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）鲫鱼在水中生活，用鳃呼吸，鳃是鲫鱼与外界进行气体交换的器官 。鲫鱼游泳主要通过尾部和躯干部的摆动产生前进动力，同时离不开身体上各种鳍的协调作用，鳍有维持身体平衡、控制运动方向等功能 。
（2） 烧杯二与烧杯一相比，唯一不同的是不放鲫鱼，其他条件相同。在实验中，烧杯二的作用是形成对照，通过设置对照实验，可排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力，便于探究鲫鱼呼吸对水中气体成分的影响 。
（3） 鱼在水中呼吸时，口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是交替进行的。这样能使水不断地进入口，流经鳃部，完成气体交换，即水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液中的二氧化碳排出到水中 。
（4）溴麝香草酚蓝溶液（简称BTB），遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。观察到的实验现象是：具有鲫鱼的鱼缸一中流出鳃盖后缘的水，呈黄色，说明二氧化碳增多，没有鲫鱼的鱼缸二中的水呈蓝色，由此，得出的结论是：水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
（5）步骤3中重复以上实验3次的作用是避免偶然性因素的影响，减小误差，提高实验结果的可信度。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
1 / 1辽宁省葫芦岛市龙港区联考2024-2025学年八年级上学期随堂练习生物学试题
一、选择题（本部分共包括15小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。）
1．（2024八上·龙港月考） 夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由（　　）产生的。
A．消化腔 B．内胚层 C．刺细胞 D．口
【答案】C
【知识点】刺胞动物及其与人类的关系
【解析】【解答】 水母属于腔肠动物，刺细胞分布于外胚层，特别是在口、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液，麻痹小型的无脊椎动物，再将它吞入口中，不能消化的残渣由口排出。C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2．（2024八上·龙港月考）判断水蛭属于环节动物的主要依据是（　　）
A．身体细长 B．有口和肛门
C．身体两侧对称 D．身体由许多相似的体节构成
【答案】D
【知识点】环节动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A．身体细长不是环节动物的主要特征，如线虫动物身体也细长，A错误。
B．有口和肛门是很多动物类群的特征，如线虫动物、节肢动物等也有口和肛门，不是环节动物的主要依据，B错误。
C．身体两侧对称是扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等的共同特征，不是环节动物特有的，C错误。
D．“身体由许多相似的体节构成”是环节动物的一个显著特点。水蛭的身体正是由许多相似的体节构成的，这使得它能够灵活地进行各种运动，属于环节动物，D正确。
故答案为：D。
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
3．（2024八上·龙港月考）走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（　　）
A．水母生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B．珊瑚虫身体中央有消化腔，有口有肛门
C．海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
【答案】D
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．水母身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，而不是软体动物（软体动物身体柔软，大多有贝壳 ），故A错误。
B．珊瑚虫属于腔肠动物，身体中央有消化腔，有口无肛门，故B错误。
C．海龟体表有甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，不是两栖动物（两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，生殖发育离不开水 ），故C错误。
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，具备哺乳动物的主要特征，属于哺乳动物，故D正确。
故选D。
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
4．（2024八上·龙港月考）“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的（　　）
A．鳞片 B．外骨骼 C．贝壳 D．外套膜
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼，可以保护体内有柔软的器官，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查节肢动物的基本特征，熟记即可，虾、蟹等的身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，都属于节肢动物的甲壳类。
5．（2024八上·龙港月考）青蛙是农业害虫的天敌，其呼吸器官是（　　）
A．鳃 B．肺 C．皮肤 D．肺和皮肤
【答案】D
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】青蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故答案为：D。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
6．（2024八上·龙港月考）下列不属于爬行动物与人类关系的是（　　）
A．毒蛇能伤人，蛇毒能治病 B．鳖甲可以入药
C．变色龙能捕捉林木中的害虫 D．蟾蜍能捕食农田害虫
【答案】D
【知识点】爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、蛇属于爬行动物，毒蛇能咬伤人，但蛇毒能治病，A不符合题意；
B、鳖属于爬行动物，鳖甲可以入药，B不符合题意；
C、变色龙，又叫避役，属于爬行动物，能捕捉林木中的害虫，C不符合题意；
D、蟾蜍属于两栖动物，能捕食田间害虫，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
7．（2024八上·龙港月考）下列关于青蛙的形态结构特点，叙述不正确的是（　　）
A．眼睛后有鼓膜，能感知声波
B．前肢发达，趾间有蹼能跳跃和划水
C．头部前端有一对鼻孔，是气体的通道
D．皮肤裸露且能分泌黏液
【答案】B
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A．青蛙眼睛后有鼓膜，鼓膜可感知声波，辅助听觉，A不符合题意。
B．青蛙后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水；前肢短小，主要起支撑等作用，B符合题意。
C．青蛙头部前端有一对鼻孔，是气体进出的通道，参与呼吸，C不符合题意。
D．青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙一般生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
8．（2024八上·龙港月考）蜗牛是一种食用、药用和保健价值都很高的陆生软体动物，其运动器官是（　　）
A．足 B．鳍 C．触手 D．四肢
【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】蜗牛属于软体动物，其身体柔软，表面覆盖有外套膜，并具有贝壳，其运动主要依靠腹足。A正确。
故答案为：A正确。
【分析】软体动物是一类具有柔软身体、外覆外套膜、通常具有贝壳的动物。它们的身体结构灵活多样，以适应不同的生活环境和生存需求。蜗牛作为软体动物的代表之一，其身体特征完全符合这一分类标准。蜗牛的身体柔软，这是软体动物共有的特征之一；其表面覆盖的外套膜不仅起到了保护作用，还参与了呼吸和排泄等生理过程；贝壳则是蜗牛身体的一部分，虽然有的软体动物贝壳可能退化或不明显，但蜗牛的贝壳通常较为显著，且具有一定的形态和颜色变化；最后，蜗牛的运动器官是腹足，这是一种特化的足结构，使蜗牛能够在各种地面上爬行或移动。
9．（2024八上·龙港月考）下列有关绦虫特征描述的说法中，正确的是（　　）
A．背腹扁平 B．体表有角质层
C．能自由生活 D．身体呈辐射对称
【答案】A
【知识点】扁形动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A 选项：绦虫属于扁形动物，扁形动物的身体背腹扁平，A 正确。
B 选项：体表有角质层是线虫动物（如蛔虫 ）的特征，绦虫体表没有角质层，B 错误。
C 选项：绦虫营寄生生活，寄生在人或动物体内，不能自由生活，C 错误。
D 选项：身体呈辐射对称是腔肠动物（如水螅 ）的特征，绦虫身体呈两侧对称，D 错误。
故答案为：A。
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
10．（2024八上·龙港月考）蝗虫的呼吸器官是（　　）
A．体壁 B．气管 C．气门 D．肺
【答案】B
【知识点】节肢动物及其与人类的关系
【解析】【解答】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
故答案为：B．
【分析】气门与气管：
11．（2024八上·龙港月考）霞浦海鲜种类繁多，下列都属于软体动物的一组是（　　）
A．花蛤、鲍鱼 B．蛏、大黄鱼 C．蟹、牡蛎 D．乌贼、虾
【答案】A
【知识点】软体动物及其与人类的关系
【解析】【解答】A、花蛤、鲍鱼的身体柔软，有外套膜， 大多具有贝壳（花蛤有贝壳，鲍鱼贝壳退化但仍属于软体动物特征 ），都属于软体动物，正确 。
B、蛏属于软体动物；大黄鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，错误 。
C、牡蛎属于软体动物；蟹的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，错误 。
D、乌贼属于软体动物；虾的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，错误 。
故答案为：A。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
12．（2024八上·龙港月考）爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．③④⑤
【答案】A
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，适于陆地生活，正确。
③爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误。
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误。
⑤爬行动物生殖和发育离开了水适于陆生环境，正确。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
13．（2024八上·龙港月考）水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中识别出真正的鱼，它们是（　　）。
①娃娃鱼 ②章鱼 ③鲨鱼 ④鲸鱼 ⑤中华鲟 ⑥海马
A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】①娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，属于两栖动物；
②章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③鲨鱼、⑤中华鲟、⑥海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故答案为：D。
【分析】(1) 两栖类的特征：它们既能在水中生活，也能在潮湿的陆地上生活；成体的两栖动物主要依赖肺进行呼吸，但也会利用皮肤进行辅助呼吸；它们的皮肤较薄且湿润，主要由表皮和真皮组成，并且皮肤下方集中了大量的血管；两栖动物的心脏分为两个心耳和一个心室，并且其血液循环系统分为大、小循环。
(2)鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
(3)哺乳动物最大的特征：胎生、哺乳。
14．（2024八上·龙港月考）结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（　　）
A．节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活
B．鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积
C．鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行
D．爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．节肢动物身体和附肢都分节， 这种分节的结构有利于它们运动更加灵活，体现了结构与功能相适应，故A不符合题意。
B．鱼的鳃丝又细又密， 增大了气体交换的面积，有利于鱼在水中进行气体交换（获取氧气，排出二氧化碳 ），体现了结构与功能相适应，故B不符合题意。
C．鸟的体温恒定， 体温恒定增强了鸟对环境的适应能力，但体温恒定本身不是直接与空中飞行相关的结构与功能适应关系， 它是鸟类的一个生理特征，与飞行的结构（如翼、骨骼轻而坚固等 ）关联不大，故C符合题意。
D．爬行动物的体表都覆盖着鳞片或甲，有利于防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，故D不符合题意。
故选C。
【分析】每一种生物，经过长期的自然选择，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，如：蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活。
15．（2024八上·龙港月考）下图是三种生物之间的关系图，下列叙述正确的是（　　）
A．a可指体温恒定 B．b可指用肺呼吸
C．c可指胎生哺乳 D．d可指体表被毛
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A．a是海豚、丹顶鹤和娃娃鱼的共同特征。海豚（哺乳类 ）和丹顶鹤（鸟类 ）体温恒定，但娃娃鱼（两栖类 ）体温不恒定，所以a不可指体温恒定，A错误。
B．b是海豚和丹顶鹤的共同特征。海豚用肺呼吸，丹顶鹤也用肺呼吸（鸟类的呼吸方式是双重呼吸，肺是气体交换的主要场所 ），所以b可指用肺呼吸，B正确。
C．c是海豚和娃娃鱼的共同特点，海豚属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。娃娃鱼属于两栖类，卵生，所以c不可指胎生哺乳，C错误。
D．d是丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点，丹顶鹤属于鸟类，体表被毛。娃娃鱼属于两栖类，体表裸露，d不可指体表被毛，D错误。
故选B。
【分析】图中海豚属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，娃娃鱼属于两栖类。a是海豚、丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点，b是海豚和丹顶鹤的共同特点，c是海豚和娃娃鱼的共同特点，d是丹顶鹤和娃娃鱼的共同特点。
哺乳动物（以海豚为例 ）：体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，体表被毛等 。
鸟类（以丹顶鹤为例 ）：体温恒定，用肺呼吸，卵生，体表被羽毛等 。
两栖动物（以娃娃鱼为例 ）：体温不恒定，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生等 。
二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共25分）
16．（2024八上·龙港月考）如图是水螅、涡虫、蛔虫和的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图一中水螅的身体呈　 　对称，水螅吃进的食物在③内消化，不能消化的食物残渣由　 　（填序号）排出。
（2）与水螅相比，图二中涡虫身体前端有可以感光的　 　（填序号）。身体呈　 　对称，有明显的背腹之分，运动更加灵活。
（3）图三所示是蛔虫，它的体表有　 　，可以防止消化液消化；消化管结构简单；⑦　 　器官发达，这些特点都是与寄生生活相适应的。
（4）蛔虫寄生在人体的小肠里，不仅与人体争夺养料，而且还会引起多种疾病。请你结合所学知识写出一条预防蛔虫病的办法：　 　。
【答案】（1）辐射；②
（2）④；两侧
（3）角质层；生殖
（4）注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜要洗净，饭前便后要洗手，管理好粪便等
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，这种对称方式便于它从各个方向捕获猎物、进行防御 。水螅有口无肛门，吃进的食物在③消化腔内消化，不能消化的食物残渣由②口排出 。
（2）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称。相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。涡虫身体前端有可以感光的④眼点。
（3）蛔虫属于线虫动物，体表有角质层，可防止被寄主的消化液消化，适应寄生生活 。蛔虫消化管结构简单，而⑦生殖器官发达，这有利于它在寄主体内大量繁殖后代，与寄生生活相适应 。
（4）预防蛔虫病的方法是：第一要注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜必须洗净，饭前便后要洗手。第二要严格管理粪便：不随地大小便等。
【分析】图中：①触手、②口、③消化腔、④眼点、⑤腹面、⑥肠、⑦生殖器官。
（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
（3）线虫动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门。
（1）图一中水螅由体壁围成的空腔叫做消化腔。③消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，有口无肛门，消化不了的食物残渣仍由②口排出。
（2）与水螅相比，涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称。相比于水螅的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准确、迅速，利于捕食和防御。涡虫身体前端有可以感光的④眼点。
（3）蛔虫能寄生在人的小肠里，不能被肠液消化，是因为它的体表有角质层，可以防止消化液消化；适于寄生生活的特点有：消化管结构简单；⑦生殖器官发达，运动器官退化。
（4）预防蛔虫病的方法是：第一要注意个人饮食卫生，不喝生水，生吃瓜果蔬菜必须洗净，饭前便后要洗手。第二要严格管理粪便：不随地大小便等。
17．（2024八上·龙港月考）鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答：
（1）如图1，家鸽身体呈　 　，可以减少飞行的阻力。
（2）如图2，附着在胸骨上发达的[①]　 　可驱动双翼上下扇动，利于飞行。
（3）图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的　 　，是气体交换的场所；小气球模拟的是　 　，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：　 　。
【答案】（1）流线型
（2）胸肌
（3）肺；气囊；双重呼吸
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）家鸽身体呈流线型，这种形态在飞行时能够减小空气对其的阻力，使家鸽飞行更加顺畅，有利于飞行生活 。
（2）鸟类飞行需要强大的动力，附着在胸骨上发达的[①]胸肌，收缩和舒张时可驱动双翼上下扇动，为飞行提供动力，这是鸟类适应飞行的重要肌肉结构 。
（3）该实验用吸管、皮筋、大气球、小气球，红蓝吸管细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。鸟类的肺没有肺泡，只有呼吸性细支气管，大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸这特点。
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
（1）鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力。前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的①胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）该实验用吸管、皮筋、大气球、小气球，红蓝吸管细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。鸟类的肺没有肺泡，只有呼吸性细支气管，大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管。小气球代表的气囊表面没有毛细血管，不应该缠绕红蓝细线，此处没有气体交换的功能。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸这特点。
18．（2024八上·龙港月考）伊犁鼠兔栖息在高山裸岩区域，利用天然石隙群居，体表被毛，绒毛较多，夏季毛色棕黄或棕褐，冬季毛色浅淡。它是食草类哺乳动物，以禾本科植物苔草、早熟禾、塔草等为食，秋季有贮草的习性。如图是哺乳动物的两种牙齿组成示意图，请分析回答问题：
（1）伊犁鼠兔体表被毛，绒毛较多，具有　 　的作用。
（2）伊犁鼠兔的生殖发育方式是　 　、哺乳，这种方式大大　 　（填“提高”或“降低”）了后代的存活率。
（3）哺乳动物具有发达的　 　系统和感觉器官，使它们可以灵敏地感知环境的变化并及时作出反应，以适应复杂的环境。
（4）根据伊犁鼠兔的食性判断，它的牙齿组成与图　 　相同，判断依据是：　 　。
（5）由此可以看出哺乳动物的牙齿有了高度的分化，提高了摄取食物和　 　的能力。
【答案】（1）保温
（2）胎生；提高
（3）神经
（4）乙；伊犁鼠兔属于食草动物，因此没有犬齿
（5）消化
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）伊犁鼠兔体表被毛，绒毛较多，毛具有保温作用，利于维持体温恒定，适应高山裸岩区域环境 。
（2）伊犁鼠兔属于哺乳动物，在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。所以伊犁鼠兔具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（4）伊犁鼠兔是食草动物，食草动物牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿（犬齿用于撕裂肉食 ） 。图甲有犬齿，图乙无犬齿，所以伊犁鼠兔牙齿组成与乙相同，依据是伊犁鼠兔属于食草动物，因此没有犬齿 。
（5）哺乳动物牙齿高度分化，门齿切断食物、臼齿磨碎食物等，提高了摄取食物和消化的能力，利于对食物的充分消化和营养吸收 。
【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
（1）伊犁鼠兔用肺呼吸，体温恒定，属于恒温动物；伊犁鼠兔体表被毛、绒毛较多，具有保温作用。
（2）伊犁鼠兔属于哺乳动物，在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
（3）由于陆地环境比较复杂，陆生动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。所以伊犁鼠兔具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
（4）伊犁鼠兔与其草食性特点相适应，牙齿分化为门齿、臼齿，与图乙相同。
（5）牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
19．（2024八上·龙港月考）在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究；进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了如下表实验：
步骤 烧杯一 烧杯二
1 加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼 加入等量清水，但不放鲫鱼
2 在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录 在水中滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录
3 重复以上实验3次，分析得出结论
4 实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色
（提示：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BTB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BTB短时间内对鱼没有影响）
（1）鲫鱼在水中生活，用　 　呼吸，游泳主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种　 　的协调作用。
（2）烧杯二在实验中的作用是　 　。
（3）实验前，小军同学仔细观察鱼的活动，发现口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是　 　（填“同步”或“交替”）进行，这是鱼在水中进行呼吸。
（4）根据实验结果可以得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量　 　。
（5）步骤3中重复以上实验3次的作用是　 　。
【答案】（1）鳃；鳍
（2）形成对照
（3）交替
（4）增高
（5）避免偶然性，减小误差
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）鲫鱼在水中生活，用鳃呼吸，鳃是鲫鱼与外界进行气体交换的器官 。鲫鱼游泳主要通过尾部和躯干部的摆动产生前进动力，同时离不开身体上各种鳍的协调作用，鳍有维持身体平衡、控制运动方向等功能 。
（2） 烧杯二与烧杯一相比，唯一不同的是不放鲫鱼，其他条件相同。在实验中，烧杯二的作用是形成对照，通过设置对照实验，可排除其他因素对实验结果的干扰，使实验结果更具说服力，便于探究鲫鱼呼吸对水中气体成分的影响 。
（3） 鱼在水中呼吸时，口的一张一合和鳃盖后缘的一张一合总是交替进行的。这样能使水不断地进入口，流经鳃部，完成气体交换，即水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液中的二氧化碳排出到水中 。
（4）溴麝香草酚蓝溶液（简称BTB），遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。观察到的实验现象是：具有鲫鱼的鱼缸一中流出鳃盖后缘的水，呈黄色，说明二氧化碳增多，没有鲫鱼的鱼缸二中的水呈蓝色，由此，得出的结论是：水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。
（5）步骤3中重复以上实验3次的作用是避免偶然性因素的影响，减小误差，提高实验结果的可信度。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
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