资源简介

（演奏）少先队鼓号曲 教学设计
1教学目标 1、认识大鼓、小鼓和小号三种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。
2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。
3、能用大鼓和小鼓参与歌曲表现。
2重点难点
教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。
教学难点：能演奏《少先队鼓号曲》。
3教学过程
活动1【导入】一、随乐律动 播放歌曲《共产儿童团团歌》，老师引领学生随着歌声整齐的踏步。
活动2【练习】二、歌曲复习
复习第一课时，加上节拍演唱《鼓和号》
活动3【导入】三、新课导入
1、谈话导入 师：同学们，刚才我们演唱的是《鼓和号》，歌曲描绘了鼓和号快乐演奏的情景。你们想不想看一下少先队员演奏的鼓号曲的画面啊？ 2、出示图片 3、师：今天我们也来学一学《少先队鼓号曲》，在班级举行小小鼓号手的模拟训练，好吗？听听这首曲子的旋律（板书课题《少先队鼓号曲》） 4、出示乐器 师：我们先来认识一下刚刚视频中少先队员使用的三件乐器，分别是大鼓、小鼓和小号。
活动4【练习】四、模仿练习
1、听辨大鼓、小鼓的声音，学生进行模仿。大鼓：咚咚，小鼓：哒哒；听辨小号的声音。（教师弹奏） 2、游戏：听到大鼓声音拍拍手、听到小鼓声音跺跺脚、听到大鼓声音跺跺脚、听到小鼓声音请做好。
活动5【练习】五、节奏练习
1、学习大鼓节奏 ××︱×0︱××︱×0‖ 大鼓 唱， 咚咚咚。 2、学习小鼓节奏 ××××︱×××︱××××︱×0‖ 小鼓来唱 歌，哒哒小鼓来唱歌。 3、学习小号的旋律 4、分组合奏（用道具） 5、师生合奏 6、听《少先队鼓号曲》尝试用道具模仿大鼓、小鼓进行合奏
活动6【活动】六、表演歌曲
1、请同学上台敲击大鼓、小鼓，部分同学充当小号手，教师弹奏。其余同学使用道具模拟演奏大鼓和小鼓。 2、用大鼓和小鼓为歌曲《鼓和号》伴奏。
活动7【活动】七、课堂小结
师：今天模拟少先队鼓号手的活动非常成功，孩子们的表现很出色。老师相信你们以后一定能成为学校优秀的鼓号队员。
课件13张PPT。少先队鼓号曲 音乐活动课 执教：龙思睿
梧州市中山小学
随乐律动歌曲复习模仿练习
大鼓：咚 咚 咚
（低沉）
小鼓：哒 哒 哒
（清脆）
小号（明亮）
游戏：听声音，做动作
节奏练习学习大鼓节奏
×????×??︱?×???0???︱?×????×?︱??×???0??‖?
大????鼓???? 唱，?????? 咚????咚???? 咚。
学习小鼓节奏
××?××?︱?×??××?︱?××?××︱??×???0??‖?
小鼓 ?来唱???? 歌， 哒哒??? ?小鼓? 来唱??? ?歌。?
学习小号旋律
合奏练习
×????×??︱?×???0???︱?×????×?︱??×???0??‖
××? ××?︱?×??××?︱?××? ××︱??×???0? ?‖?表演歌曲谢谢大家

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