资源简介

(共202张PPT)
第一单元
理想与信念
1.了解本单元作品的写作背景,把握劳动人物的形象,感受人民群众的创造热情与奋斗精神,理解劳动精神的内涵,践行劳动最伟大的价值观。
2.理解诗歌中想象、联想的丰富内涵,领会人物通讯中多角度刻画人物形象的作用,感受解说词中文字与同期声结合产生的现场感,提高阅读能力。
3.学习收集、筛选、整合有关信息的方法,体会诗歌、通讯、解说词等不同文体在内容、结构、表达方式和语言运用等方面的特点,并掌握其阅读方法。
本单元属于“劳模精神 工匠精神 作品研读”专题,旨在引导学生通过阅读有关优秀劳动者的作品,领悟人物的精神特质和人格魅力,理解劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,培育劳动精神,弘扬劳模精神、工匠精神,增强敬业、诚信、奉献等职业道德意识。
本单元的主题是“理想与信念”,四篇课文包括诗歌、通讯和解说词,从不同的角度书写了优秀劳动者用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动改变生活、创造幸福、成就伟业的事迹,彰显了劳动最伟大的价值观,体现了劳动的价值与意义。
1.《七律二首　送瘟神》歌颂了劳动人民在中国共产党的领导下焕发出的冲天干劲和消灭血吸虫病的英雄业绩。
2.《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》展现了闽宁镇人民通过辛勤劳动,在脱贫攻坚和实施乡村振兴战略中取得的伟大成就。
3.《“探界者”钟扬》赞扬了“时代楷模”钟扬用创造性劳动书写生命的高度和广度,努力追求最大程度的劳动和奉献的精神。
4.《闪亮的坐标——劳模王进喜》歌颂了以王进喜为代表的中国石油工人的“铁人精神”。
三阶三学
一　七律二首　送瘟神
毛泽东
1.了解《七律二首　送瘟神》的背景和意义。
2.理解诗中蕴含的情感和意象,掌握诗中的语言和文学技巧,提高诗歌鉴赏能力。
3.思考人类与自然的关系,以及对待生命和环境的态度。
一、知识梳理
(一)走近作者
毛泽东不仅是一位伟大的政治家、革命家,而且还是一位杰出的哲人、诗人,他在各个时期都有诗作,或抒情或怀古或咏物,展现那风起云涌、瞬息万变的世界。著名诗人臧克家曾说过:“毛泽东是一位伟大的诗人。”
(二)背景资料
血吸虫病曾一度肆虐于我国南方广大地区,给当地民众的生活、生产带来巨大威胁。这危害人民健康的疾病在20世纪50年代依然存在。毛泽东一直关心人民的身体健康,对消灭血吸虫病尤为重视,在1955年发出了“一定要消灭血吸虫病”的号召,精心部署了消灭血吸虫病的斗争。1958年6月30日,《人民日报》发表长篇通讯《第一面红旗——记江西余江县根本消灭血吸虫病的经过》,报道了当地消灭血吸虫病的消息。读罢报道,毛泽东激动不已,彻夜难眠,写下《七律二首　送瘟神》。
(三)文学常识
律诗,是唐朝流行起来的一种诗歌形式,属于近体诗。因对格律形式有非常严格的要求,从而得名“律诗”。律诗分为五言律诗和七言律诗。律诗通常八句,每两句成一联,一共有四联,分别是首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句称为出句,下句称为对句,上下两句构成对句关系;上一联的对句和下一联的出句之间的关系则称为邻句关系。
(四)课文剖析
【课文脉络】
第一首描写旧社会血吸虫病长期流行,导致广大农村凄凉萧条、劳动人民处境悲惨,深刻揭露和批判了旧社会给劳动人民造成的深重灾难。
首联:追述了旧社会无法对付血吸虫病的境况。
颔联:具体描述了血吸虫病肆虐下人民悲惨萧条的生活景象。
颈联:用浪漫的手法、丰富的想象、时空的转换,恢宏形象地展示了岁月的流逝。
尾联:想象代表劳动人民的“牛郎”关心着人间疾苦,前来询问“瘟神”近况。
第二首描写中华人民共和国成立后,劳动人民振奋精神、战胜瘟神、建设伟大祖国的景象。
首联:作者的思绪由天上转回人间,在中国共产党的领导下,劳动人民提高了觉悟,组织起来消灭了血吸虫病。
颔联:进一步展现新中国欣欣向荣的烂漫风光。
颈联:描绘了社会主义建设的雄伟场面,表现了人民群众的冲天干劲。
尾联:对两首诗进行总括,点明了“送瘟神”的主题,表明了中国人民消灭血吸虫病、送走“瘟神”的决心。
【课文解析】
《七律二首　送瘟神》是革命浪漫主义的杰作。两首诗歌,实为一体,前后衔接紧密,一气呵成,意蕴深厚,耐人寻味。
诗歌对比鲜明,寓情于景。其一描写旧社会,色泽暗淡,人悲鬼欢;其二反映新中国,色彩热烈,春意盎然。作品深刻地揭露和批判了旧社会的黑暗与落后,热情歌颂了新中国的优越与欣欣向荣。
诗歌想象丰富,语言凝练。作者用神奇的想象、时空的转换、开阔的视野展现了生动形象的画面。作品中既有理想,又有现实;既有科学,又有神话。诗中对偶诗句音节和谐,互相补充、映衬,增强了语言的形象性和感染力。
二、预习检测
1.给下列加点字标注读音。
枉自多(　　 ) 薜荔(　　) 萧疏(　　 )
瘟神(　 　) 尧舜(　　　　)
2.写出下列括号内相应的汉字。
华tuó(　　) 纸船明zhú(　　) 微风拂xù(　　)
wǎng
xiāo
wēn
yáo shùn
佗
烛
煦
　bì
3.词语注释。
遗矢:
逝波:
夜不能寐:
红雨:
五岭:
三河:
萧疏:
本意是指战争中的细微的耗损,课文是指病人下泻不止, 濒于死亡。矢,同“屎”。
一去不回的流水,借喻已过去的时间。
形容因心中有事,晚上怎么也睡不着觉。
比喻落花缤纷的景象。
指五岭山脉,泛指南方。
原指黄河、淮河、洛河，泛指北方。
萧条荒凉,满目疮痍。
4.律诗,是唐朝流行起来的一种　　　　形式,属于 。因对格律形式有非常严格的要求,从而得名“律诗”。律诗分为　　　　　 和　　　　 　。律诗通常八句,每两句成一联,一共有四联,分别是　　　　　、　　　　　、 、　　　　　。
诗歌
近体诗
五言律诗
七言律诗
首联
颔联　
颈联
尾联
5.初读课文,你能说出其二写了哪些典型景物(意象)吗
春风、杨柳、神州、红雨、青山、天、五岭、地、三河、纸船、明烛
1.诗歌的序言多交代所咏事件的有关内容或作诗的缘起,你能从序言中获得什么信息呢
原因: 　
情感: 　
环境: 　
看到《人民日报》对余江县消灭血吸虫病的报道。
欣然。
微风拂煦,旭日临窗。
2.其一的颔联中诗人从哪些方面写出农村遭受血吸虫的危害
从广度和深度两方面写危害之重。其中“千村”和“万户”说明血吸虫病的危害之广,“薜荔人遗矢”“萧疏鬼唱歌”说明危害之深。
3.其一的尾联表达出了作者怎样的思想感情
牛郎要问起血吸虫病的事,过去人民的悲苦与瘟神的欢乐,都像逝水那样一去不复返了。只有消灭了血吸虫病,才能使人民的悲苦和瘟神的欢乐像逝水一样地消逝。尾联写出作者无限喜悦的心情。
4.其二的首联描绘了一幅怎样的画面 又表达了作者怎样的思想感情
春风吹拂杨柳新绿,新中国一片春意盎然,六亿人民意气风发,个个都像古代的尧舜一样。表达了作者对人民群众的期待与歌颂。
5.其二的颔联中“随心”“着意”运用了什么修辞手法 有什么表达效果
“随心”“着意”是指红雨随心、青山着意,运用了拟人的修辞手法。红雨、青山等自然景物被赋予了人的情思,将景色的美好与作者内心的喜悦之情完美地融合。
6.律诗中的尾联,或总结全诗,或卒章显志,或照应题目,或扩展意境……请结合诗歌内容,分析其二尾联在诗歌中所起的作用。
将全诗归结到消灭血吸虫病,以此总结全诗,点明“送瘟神”的主旨。
7.两首诗中的“青山”所寄托的情感一样吗 如果不同,请说明原因。
不一样。第一首回顾过去,青山绿水成为血吸虫病横行之地,即使华佗再世也无可奈何,可见诗人心情无比沉痛。第二首中的“青山”已“着意化为桥”,成为了沟通天堑的桥梁,可见诗人内心的喜悦。
一、基础知识
1.下列加点字的注音,完全正确的一项是 (　　)
A.瘟神(wēn) 瑰丽(guī) 翩翩起舞(pián)
B.曲线(qū) 薜荔(bì) 锲而不舍(qì)
C.撰文(zuàn) 银锄(chú) 铁臂(bì)
D.翌年(yì) 运载(zài) 遗矢(shǐ)
D
【解析】A.翩翩起舞(piān);B.锲而不舍(qiè);C.撰文(zhuàn)。
2.下列各项中,有错别字的一项是 (　　)　　　　　　　　
A不齿 不耻下问 剧增 与日俱增
B.炫目 头晕目炫 不和 不合时宜
C.桃园 世外桃源 赴会 牵强附会
D.灌注 全神贯注 事务 不识时务
B
【解析】“头晕目炫”应为“头晕目眩”。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 (　 )
A.“春雷响,万物长”,时至惊蛰,好似季节的交响乐发出了第一声重音。
B.春天到了,校园里桃花啊、玉兰花啊、樱花啊,都开满了枝头,吸引师生们前去观赏。
C.在所有文学样式中,能最广泛地反映生活的文学体裁是什么,是小说。
D.面对危害千年的血吸虫病,中国人民灭钉螺、修水利,“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。”
A
【解析】B.并列词语之间带有“啊”等语气助词时,并列成分之间用逗号,故将顿号都改为逗号;C.“是什么”与“是小说”是一问一答,是设问,故“是什么”后面的逗号改为问号;D.“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”是非独立引用,句号应放到双引号的后面。
4.下列各句加点的成语,运用不恰当的一项是 (　　)
A.父母含辛茹苦地抚育我们,我们应当学会感恩。
B.为了提高学生的成绩,老师牺牲休息时间,处心积虑地给他们辅导。
C.大家取得了好成绩但不能骄傲,需要再接再厉才能有更大的作为。
D.1958年6月30日,《人民日报》报道了余江县消灭了血吸虫病的消息,举国欢腾,普天同庆。
B
【解析】B.“处心积虑”形容蓄谋已久,该成语为贬义词,用在这里褒贬不当。
5.下列依次填入横线上的词语,最恰当的一项是 ( 　　)
①咱们出去　　　的时候我不大跟你说话,我故意避开你,偶然偷看你一眼。
②我问你,下次　　　舞会咱们俩应该打扮成什么
③咱们的问题就在这儿!你从来就没了解过我。我受尽了。
④从前血吸虫病常在一些贫困落后的地方。
A.做客　　化妆　　委曲　　暴发
B.做客　　化装　　委屈　　暴发
C.作客　　化装　　委曲　　爆发
D.作客　　化妆　　委屈　　爆发
B
【解析】第一空,“做客”是访问别人,自己当客人的意思;“作客”是寄居在别处的意思。此处是当客人,应填“做客”。第二空,“化装”,一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌,假扮。“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。此处是舞会角色扮演,应填“化装”。第三空,委屈:①受到冤枉或不应该有的指责、待遇,心里难过。②让人受到委屈。委曲:①(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲,曲折。②<书面语>事情的底细和原委。此处是内心感受,应填“委屈”。第四空,“爆发”用于具体事物,如火山,也用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变,再如力量、情绪等等。“暴发”多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
6.下列句子中,没有语病的一项是 (　　)
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
C.我们要学习白求恩同志不利己、专门利人的精神。
D.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众的信任的重大问题。
C
【解析】A.“防止”与否定词“不”连在一起时需要注意理解句意,应为“为了防止这类交通事故再发生”。B.“忌”与否定词“不”一起时候需要读懂句意,“忌”就是不要之意,再和“不”连用,意思就相反了。D.“能否”二字是两面,而“保持为政清廉”是一面,所以语病是一面对两面。
7.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是 (　　)
最近,中国科学院2022跨年科学演讲在短视频平台火了。规范场论、量子力学、电磁学,一个个听上去艰涩的物理术语被转化成通俗易懂的语言,吸引了260万网友观看。“科普的使命就是让人放下对高深学科的抵触,把人‘领进门’,弥合科学与公众之间的认知鸿沟。”北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系系主任陈刚说。
A.总角之宴,言笑晏晏 B.久在樊笼里,复得返自然
C.废池乔木,犹厌言兵 D.湖月照我影,送我至剡溪
B
【解析】画线句的修辞手法是比喻,把“科学与公众之间的认知困难”比喻成“鸿沟”。A.借代,借“总角”代指少年时光。B.比喻,把人比喻成“鸟”,把官场比喻成“樊笼”。C.拟人,说“废池乔木”尚且厌恶谈到战争,把废池乔木拟人化。D.拟人,说湖月送我到了剡溪,把湖月拟人化。
8.把下列句子组合成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是 (　　)
①拿破仑说:“英雄就是对任何事情全力以赴,勇往直前的人。”
②如果生活失去了勇气,那么日子就会变得苍白无力。
③勇气是我们生命当中,最鲜艳的一抹原色。
④所以,拥有勇气,人生才有无限可能!生活才会朝气蓬勃!
⑤很多的文字都在赞美着勇气。
⑥试想一下,如果人生失去了勇气,那将失去改写历史的英雄。
A.③⑤②①⑥④ B.③⑤①⑥②④
C.④⑤①⑥②③ D.③⑤④①②⑥
B
【解析】首句通常为简短陈述句,一般表述某种观点或看法。通读6句话,联系首句特点并结合选项可知,选文是在论述“勇气”,因此,首句为③;紧接着,选文从“文字”方面赞美勇气,并列举拿破仑的话语进一步证明历史人物对“勇气”的认同,因此,句⑤和①紧承句③;然后,作者由拿破仑的事例,从反面论证失去勇气的后果,强调勇气对历史前进的积极影响,因此句⑥位于句①后;再次,作者论述角度由历史英雄转入我们日常生活,从反面论述生活失去勇气会有怎样的影响;因此,句②位于句⑥后;最后,作者陈述观点,阐述拥有勇气的积极意义,由此确定句④为尾句;综上,排序为:③⑤①⑥②④。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读课文,完成9~12题。
9.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是 (　　)
A.第一首诗首联写到中国南方向来以鱼米之乡著称,可血吸虫竟使大好河山萧杀黯淡,但由于旧中国社会腐败黑暗,即使神医华佗再世也对血吸虫病这一顽疾无可奈何。
B.第一首诗颔联运用夸张的手法,描写在血吸虫病的肆虐下,村落不见庄稼,到处杂草丛生,千家万户人丁稀少,人民群众体弱多病,死气沉沉的阴森惨状。
C.第二首诗颈联运用借代的手法,五岭泛指南方,三河泛指北方,代表了整个中国。“银锄落”写农民在山上劳动,“铁臂摇”写工农大力兴修水利,通过描绘改天换地的景象来反映送瘟神的伟大实践。
D.第二首诗尾联点题,试问瘟神,你要到哪里去呢 人们已焚化纸船,点燃蜡烛,火光照耀天际,用这些来送走瘟神,表达了对瘟神的敬畏之情,表现了胜利者的自豪和喜悦。
D
【解析】“敬畏之情”错,第二首诗写新社会广大劳动人民征服大自然,治山理水,同时大举填壕平沟,消灭钉螺的动人情景。表达的是对瘟神的蔑视和嘲笑,给人一种战胜瘟神的幽默感,表现了毛泽东积极豪迈的乐观之情。
10.下列对两首诗的分析,不恰当的一项是 (　　)
A.内容上都以血吸虫病为写作题材,情感上都体现了毛泽东心系百姓、情注民生的家国情怀,彰显了为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的领袖情怀。
B.第一首,内容上写旧社会瘟神猖獗、人民遭殃的悲惨景象,直抒胸臆,表达了对劳动人民命运的深切关怀和对旧社会的强烈愤恨。
C.第二首,内容上描写新中国劳动人民在社会主义制度下,精神振奋,斗志昂扬,战胜瘟神,征服自然,使祖国出现欣欣向荣的景象。
D.这两首诗既独立成章,又有机联系,前首写旧社会之悲,后首写新时代之喜,成为一个各臻其妙、相得益彰的统一整体。
B
【解析】“直抒胸臆”错误,第一首诗通过对广大农村萧条凄凉情景的描写,反映了旧社会血吸虫病的猖狂肆虐和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇,诗句意象鲜明,含蕴深厚,耐人寻味。
11.下列对其二相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是 ( )
A.首联前一句以明快的语言勾画出当前春光明媚的景象,后一句将6亿中国人民比作我国古代明君尧舜,对人民群众创造人间奇迹的英雄气概给予了高度的赞美和评价。
B.颔联写广大人民群众的巨大威力,山山水水被驯服,能使“河水让路,高山低头”。
C.尾联点明题意,总结全诗。前一句语调轻松,含幽默调侃意味,表达了诗人对终于“送”走了“瘟神”的喜悦;后一句写实,介绍如何“送瘟神”的民间习俗。
D.诗歌暗含对比:在旧时代,山河被瘟神糟蹋,即使美丽也是枉然。而在新时代的神州,山水也焕发了青春,大地在日新月异地改变着面貌。
C
【解析】C项,“前一句语调轻松,含幽默调侃意味,表达了诗人对终于‘送’走了‘瘟神’的喜悦”错误,尾联主要表达了中国人民的衷心喜悦,后一句也并不是写实,“纸船明烛照天烧”是诗人对美好未来的想象。
12.其二的颈联和《沁园春·长沙》下阕最后三句都运用了哪种修辞手法 分别表达了怎样的感情 请结合诗句简要分析。
“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”的大意是说“五岭山脉高峻与天接,劳动人民却在山上挥动雪亮如银的锄头,摇动铁臂来搞水利建设,使大地震动”,用了夸张的手法,整体写山区建设和水利建设,赞美和评析中国六亿人民同大自然作斗争的精神。这首诗歌的颈联极其形象地描绘出自然的独特气质和魅力,鲜明别致地表现出六亿人民同大自然斗争的伟大情怀,这种夸张的自然主义描绘的方式是一种独特的赞扬。
《沁园春·长沙》中“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”大意是说“可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船”,说游泳激起的浪能阻止飞进的船,运用了夸张手法,描绘了一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,表达革命青年以天下为己任的豪情壮志,表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。
(二)提升阅读
阅读下面的诗词,完成13~14题。
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
13.下列对诗句的理解和分析,不恰当的一项是 (　　)
A.起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句,突出了“天难老”,再用“天难老”与“人生易老”对比。
B.“岁岁重阳”承首句而来,既是“天难老”的进一步引申,又言及时令,点题明旨,引起下文。
C.“一年一度秋风劲”,紧承“岁岁重阳”“今又重阳”的意脉,写凭高远眺,将诗的意境向更深更阔处开拓。
D.“寥廓江天万里霜”一句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象,表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。
D
【解析】此句表现了诗人开阔、乐观的革命情怀。
14.试从“景”与“情”的角度赏析本词。
该词融情于景,词中选择了芬芳的黄花、强劲的秋风、寥廓的江天、万里霜,写出了秋天的色彩艳丽,生机勃勃,境界开阔。抒发了作者对秋天的喜爱,对革命取得胜利的喜悦、乐观、豪迈的情怀。
三、综合实践
15.2024年上半年我国遭受了一系列自然灾害的侵袭,其中最引人注目的莫过于从南至北蔓延的洪灾。这场自然灾害不仅考验着国家的应急管理和灾害应对能力,也凸显出气候变化对人类社会的巨大威胁。请查阅相关资料,高度总结我们是如何战胜此类自然灾害的。要求:语句流畅,连贯得体,不少于80字。
2024年的洪灾考验了中国,但也凝聚了人心,展现了国家和人民在困难面前不屈不挠的精神。我们在党的正确领导下,群策群力,万众一心,以科学有效的方式减少洪灾造成的损失,确保老百姓的生命安全与财产安全。面对未来更多不确定性的挑战,我们将以更加坚定的步伐,携手全球伙伴,共同守护地球家园,迎接更加美好的明天。
16.某班举行“生命与健康”主题班会,试结合本诗创作背景和内容,介绍劳动人民是如何消灭血吸虫病的,150字左右。
消灭血吸虫病是一项艰巨的任务,在推进过程中,毛主席坚持实事求是,尊重科学,同时十分重视宣传教育工作,始终把卫生防疫宣传教育工作放在重要位置,特别是宣传唯物主义思想、破除信鬼神的迷信思想。从诗句“天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇”中可以看出正是依靠人民群众的辛勤劳动和科学防治,劳动人民才得以战胜贻害千年的血吸虫病。
二　宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩
方开燕　贾茹
1.了解宁夏闽宁镇的历史变迁,感受当地人民在党的领导下取得的巨大成就。
2.通过对干沙滩和金沙滩的对比,体会奋斗的力量。
3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。
一、知识梳理
(一)宁夏闽宁镇的历史背景
1990年10月,宁夏南部山区西吉、海原两县的1000多户百姓,搬迁到首府银川市近郊的永宁县境内,建立玉泉营、玉海经济开发区,这是闽宁的前身,他们也是闽宁镇的第一代移民。
1997年,在宁夏回族自治区永宁县西部一个叫玉泉营的地方,茫茫戈壁、连绵沙丘。4月份的一天,福建省对口帮扶宁夏领导小组来到宁夏考察,闽宁两省区负责同志共同商定,要在这里组织实施闽宁对口扶贫协作,建设一个移民示范区。一场跨越2000多公里、历时20年的闽宁协作由此展开。1997年7月,这个地方被命名为“闽宁村”。
2001年12月,经宁夏回族自治区人民政府批准,闽宁镇正式成立,闽宁镇在闽宁村的基础上并入玉海经济技术开发区。二十多年里,闽宁陆续接纳了来自宁夏“西海固”六个国家级贫困县的4万多名移民,“西海固”地区曾在1972年被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一。
时至今日,闽宁镇已经成为我国贫困地区通过对口扶贫协作走向全面小康的成功典范,成为对口扶贫协作“闽宁模式”的一个样板。它倾注了闽宁两地各级领导的心血,是中国扶贫攻坚伟大工程的一个缩影。
(二)文学常识
通讯,是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯。最常见的是:人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。
(三)课文剖析
【课文脉络】
【课文解析】
引言部分:
总写了宁夏闽宁镇的发展历程,并引出了“如何做好‘乡村振兴’这篇大文章”的话题。开头以全景式的描写展现了闽宁镇原隆村美丽的村貌,(总写)而后交代了自1996年福建与宁夏结成“亲家”,创建“闽宁”扶贫移民区。到2006年现代化生态移民“样板间”拔地而起的发展历程。接着,从决胜全面建成小康社会,全面建成社会主义现代化国家的高度,提出闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章,从而引出正文部分对闽宁镇20年来巨大变化及其原因的介绍。
第一部分:
写通过“抓基础”和“重改革”使得昔日“干沙滩”变成今日“金沙滩”的具体做法。课文首先以移民创业者万军红作为代表,叙述了他从农户到创业者的变化,说明劳动人民“迁得出,稳得住,致得富”,诠释了通过劳动创造财富,改变生活的真理。又以光伏食用菌加工生产线为例,说明农业现代化的改革举措,让农民实现了增产又增收。
第二部分:
介绍了闽宁镇从基础设施建设到精神文明建设实现双丰收,形成了以现代特色农业,休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇。这一部分重点介绍了原隆村红树莓生态产业园的情况。将有机绿色无公害农业与现代观光农业相结合,形成的特色生态旅游扶贫产业园区,既有高颜值,又有好气质。闽宁镇不仅面貌焕然一新,“可览、可游、可食、可乐、可靠”,而且实现了人民精神生活的提升。其原因在于不断完善基础设施,大力发展特色农业,在于不断加强文化熏陶和民风建设。这些也正是“乡村振兴战略”的重要内容。
第三部分:
概述了闽宁镇百姓的致富之路和发展前景。这一部分以原隆村村民路建花为例,对比了她致富前后家庭情况的变化,以及她对美好生活的憧憬,说明国家的乡村振兴战略,既“振兴乡村,也振奋了人心”。本部分重在介绍闽宁镇人民的精神面貌和美好追求。闽宁镇由昔日干沙滩变成今日金沙滩的真正原因,在于党和政府实施乡村振兴战略,坚持农业农村优先发展,以及闽、宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。
二、预习检测
1.给下列加点字标注读音。
闽宁(　　) 鳞次栉比(　　　) 阡陌交通(　　　　)
携手(　　) 部署(　　) 瘠(　 )
牌匾(　 ) 花卉(　　) 砥砺前行(　　　　)
雏形( )
2.写出下列括号内相应的汉字。
xūn táo(　 　) 感kǎi(　　) 土pī房( )
chōng jǐng(　　　) dì约(　　)
山lù(　　) 找chá(　　)
mǐn　
lín zhì　　
qiān mò
xié　
shǔ
　　
jí　
biǎn　
huì　
dǐ lì　　
chú
熏陶　
慨　
坯　
憧憬　
缔　
麓　
茬　
3.词语注释。
鳞次栉比:
　
阡陌交通:
拔地而起:
砥砺前行:
熏陶:
憧憬:
缔约:
鳞:鱼鳞。次:次序。栉:梳子和篦子的总称。比:排列。像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着。形容建筑物等密集、排列整齐的样子。
田间小路交错相通。
指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起,非常陡峭、高耸。
经历磨炼,克服困难,往前进步的意思。也作“砥砺奋进”。
(动)指人的思想、行为、爱好等逐渐受到好的影响。[近]陶冶。
对某种事物的期待与向往。
订立条约。
4.本文是一篇通讯,通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯是运用 、　　　　　、　　　　　、 等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。最常见的是:　　　　　和　　　　　。
记叙
描写
抒情
议论
人物通讯
事物通讯
1.请按照文中主要的时间节点,概述闽宁镇的发展历程。
1996年,党中央、国务院决策,东南发达省市帮扶西部欠发达省区,闽宁村诞生了。1997年,习近平率团深入宁夏南部山区考察,建设移民示范区。2008年,习近平来宁夏调研对教育扶贫作出重要指示。2016年7月,习近平对进一步提高东西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署。2017年,农民人均可支配收入跃升到1.2万元,人口由当初的8000多人发展到60000多人。
2.请概述引言部分的主要内容。
总写了宁夏闽宁镇的发展历程,并引出了“如何做好‘乡村振兴’这篇大文章”的话题。
课文 劳动创造前 劳动创造后
《宁夏闽宁镇:昔日干沙滩,今日金沙滩》


3.根据课文内容,梳理闽宁镇的变化,并填写下表。
“干沙滩”
“金沙滩”
物质文明、精神文明建设实现双丰收
基础设施建设差
原隆村村民路建花生活艰苦
开生态餐厅,过上幸福生活
4.新闻报道中的小标题往往以精炼的文字将新闻中重要的信息提示给读者。试根据课文内容填写下表。
新闻小标题 关键词语 具体含义
抓基础也要重改革
昔日“干沙滩”加速蝶变成今日“金沙滩” “干沙滩”
“金沙滩”
要面子也要里子从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 面子
里子
富口袋也要富脑袋由“要我致富”转向“我要致富” 富口袋
富脑袋
指干旱多沙、条件艰苦、尚未开发的闽宁镇。
指已成为现代化生态移民“样板间”的闽宁镇。
指闽宁镇基础设施完善,已有特色小镇的雏形。
指提升村民文化素质, 加强民风建设。
指家庭经济条件提高, 百姓生活富足。
指转变思想观念,主动寻找商机,发展本地产业。
5.本文作为一篇通讯,具体有哪些写作特点 请简要分析。
①课文组材合理,对比清晰,从小处落笔,向大处开拓。
②课文综合运用了多种表达方式,大量引用人物原话,具有现场感和感染力。
③在客观叙述之中融入了作者明确的立场态度。
一、基础知识
1.下列加点字的注音,有误的一项是 (　　)
A.闽宁(mǐn) 雏形(chú) 阡陌(mò) 鳞次栉比(jiē)
B.携手(xié) 感慨(kǎi) 憧憬(chōng) 砥砺前行(dǐ)
C.贫瘠(jí) 两茬(chá) 花卉(huì) 言简意赅(gāi)
D.牌匾(biǎn) 缔约(dì) 熏陶(xūn) 锲而不舍(qiè)
A
【解析】鳞次栉比(zhì)。
2.下列词语中,有错别字的一项是 (　　)
A.部署 要言不烦 出奇制胜 应接不暇
B.山麓 变本加厉 艰难跋涉 掉以轻心
C.土坯房 水乳交融 损人利己 惟妙惟肖
D.聆听 按步就班 踌躇满志 脱颖而出
D
【解析】“按步就班”的“步”应为“部”。
3.下列各句中,没有语病的一项是 (　　)
A.在脱贫攻坚战中,数百万扶贫干部扎根基层,将最美年华无私奉献给了脱贫事业。
B.为防止青少年不沉迷于网络游戏,有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式。
C.于我而言,一天中最愉悦、最放松的时光,是走向野外,走出门去,走向青山绿水。
D.通过参观学习,使学生丰富了历史知识,树立了民族自豪感,增强了民族自信心。
A
【解析】B项,否定不当,应删去“不”;C项,语序不当,应将“走向野外”和“走出门去”换位置;D项,成分残缺,应删去“使”。
4.下列句子中,加点的成语使用有误的一项是 (　　)
A.这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风景。
B.我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。
C.不要怨天尤人,也不要妄自菲薄,正确认识自己,选择一条适合自己的路,走下去。
D.袁隆平院士研究成功的“杂交水稻”,让无数人享受到了吃饱的幸福,他的事迹家喻户晓。
A
【解析】巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。句中修饰“大自然”,对象错。
5.下列各句使用的修辞手法,判断正确的一项 (　　)
①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!
A.①比喻　②反问　③排比　④比喻
B.①夸张　②设问　③排比　④比喻
C.①比喻　②反问　③排比　④夸张
D.①比喻　②反问　③夸张　④夸张
C
【解析】①比喻,把“头”比作“拨浪鼓”。②反问,答案在问句中,意思是:像这样的老师,我们喜欢她,愿意和她亲近。③排比,“多么慈爱”“多么公平”“多么伟大”构成排比。④夸张,“把屁股摔成两半”形象上夸张。
故选C。
6.依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来　 , , , , , 。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①②
C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②①
B
【解析】本段文字讲述我国粮食安全问题时分了三个层次:第一个层次是④⑤,其中④讲的是“战略”,⑤讲的是“措施”;第二个层次是③⑥,讲的是“产量”,其中⑥是对③的具体说明;第三个层次是①②,讲的是“意义”,其中①讲的是对中国的意义,②讲的是对世界的意义。这样,就形成了“采取战略措施——促使产量提高——产生巨大意义”三个鲜明的层次。据此作答。
故选B。
7.与下面的句子衔接最连贯的一项是 (　　)
每个人的成长其实都有压力和痛苦。 　　
①他们可以在动漫中找到某种平衡点,获得释然的感觉。
②因此,青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观,体验到前所未有的“个性张扬”,得到自我意识的强化。
③对青少年来说,观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在,大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态,并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A.④②①③ B.③①④② C.③②④① D.①②④③
B
【解析】解答此题,先通读全句段找中心句,③句提出了一个观点,可作为第一句;①句以“动漫”为中心词展开叙述,紧接上句意思,可作为第二句;④句分析中有“获得成功”字眼与②句中的总结契合,②句中有“因此”一词可作为尾句。由上分析,可排序为句③①④②。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读课文选段,完成8~12题。
(Ⅰ)
岁月流转,初心不改。1997年,习近平率福建党政代表团奔赴塞上,深入宁夏南部山区 ,参加闽宁对口扶贫协作第二次联席会议。2008年,时任国家副主席的习近平来宁 ,对教育扶贫作出重要指示。2016年7月,习近平总书记在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并　　 重要讲话,对进一步提高新形势下东西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署, 明确要求。
自此,一个现代化生态移民的“样板间”在贺兰山东麓的戈壁荒滩上拔地而起。
8.依次填入选文中横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
A.考察　调研　发表　提出
B.考查　调查　作出　指出
C.考查　调研　发表　提出
D.考察　调查　作出　指出
A
【解析】根据语境可知,第一空为“考察”,意思是实地观察调查;第二空为“调研”,意思是调查研究;第三空为“发表”,指公开表达;第四空为“提出”,与“要求”搭配合理。由此可知A项正确。
9.如何理解画线句子中“样板间”一词的含义
此处“样板间”有“示范区”之意。①闽宁镇原隆村从昔日的戈壁荒滩到如今美丽的国家级特色小镇,成为名副其实的乡村振兴的典型代表可供参观学习。②闽宁镇已成为全国脱贫攻坚的示范样本,可供其他地区学习借鉴。
(Ⅱ)
四年前,万军红还守着自己家里那20多亩旱地,过着靠天吃饭的日子。听说闽宁两省区建立起对口协作关系,在贺兰山东麓有水源的地方建起了一座“新城”,万军红一家六口人毅然告别“苦瘠甲天下”的西海固,搬迁到闽宁镇移民新村原隆村。在村里的农业产业园学习了近一年菌菇培植技术后,“贫困户”万军红不投一分钱就承包了一个大棚进行菌菇培植,一年种两茬再加上农闲时的零工收入,算下来一年收入五六万元不成问题。
从农户到产业工人,再到业主,最终成为创业者,万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。
万军红承包的大棚,就在宁夏光伏农业科技示范园内。园区创造性地将光伏农业和精准扶贫结合起来,逐步形成“政府引导、企业搭台、农户唱戏”的扶贫模式……
10.如何理解画线句子“迁得出、稳得住、致得富” 试以万军红为例进行阐释。
万军红从农户到产业工人,再到业主,最终成为创业者。“迁得出”是指他由西海固搬迁至闽宁镇移民新村原隆村;“稳得住”是指他在村里的农业产业园学习大棚菌菇培植技术;“致得富”是指他一年收入五六万元不成问题。
11.选文通过万军红这一典型人物的经历,反映了哪项改革措施
园区创造性地将光伏农业和精准扶贫结合起来,逐步形成“政府引导、企业搭台、农户唱戏”的扶贫模式。
(Ⅲ)
乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展有前景,农村环境宜居宜业,农民干劲更足了。
闽宁镇的农民人均可支配收入当初不到500元,到2017年跃升到1.2万元,人口由当初的8000多人发展到60000多人,镇村面貌焕然一新,镇域公共服务能力显著提升。该镇现在形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造了闽宁扶贫模式,各项指标稳步提高,目前小康社会实现程度已达85%。
…………
20多年来,闽宁两省区建立对口扶贫协作关系,守望相助奔小康。“乡村振兴”的号角,在闽宁这座崛起的新城中吹响,美丽画卷正在缓缓铺展。
“富口袋也要富脑袋”,只有人的思想和观念转变了,才能更好地发展农业,改善农村环境,真正提高农民的干劲,从“要我致富”转向“我要致富”。
12.选文中为什么说“乡村振兴关键的因素之一是人”
(二)提升阅读
阅读下面的文字,完成13~14题。
【材料一】
2021年2月25日,北京人民大会堂,全国脱贫攻坚总结表彰大会隆重举行:“经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!”
(节选自《人民日报》2021年2月27日)
【材料二】
张桂梅是脱贫攻坚中涌现出来的教育扶贫先进典型。1996年,张桂梅从大理调到华坪任教,教学过程中,女孩辍学、退学的情况时有发生,数量远远高于男孩。几年下来,张桂梅下定决心要解决山区贫困女孩的读书问题。从2002年开始,她就怀揣着创办一所专供贫困女孩就读的免费高中这一梦想,四处奔走呼吁。经过多年的努力,2008年9月,华坪女子高级中学成立并招收第一届学生。
10多年来,华坪女子高级中学先后有1800余名女孩考上大学,走出大山。而作为校长的张桂梅,两袖清风,孑然一身,无车无房无财产,身患肿瘤、肺纤维化、小脑萎缩等10余种疾病……
(节选自“新华网” 2021年2月25日)
【材料三】
从只想跳出“农门”到年薪20万,再回乡种田,“80后”小伙胡彬表示“农村处处是宝藏”。2014年,他携妻子回到家乡,带着80万元启动资金流转村里土地,自己当老板,从事红薯粉、藕粉加工产业。
2017年,国家出台小作坊食品许可证制度,他敏锐地察觉到机遇来了,于是着手成立湘潭县白石农夫合作社,添置现代加工设备,注册白石农夫商标。在他的事业发展过程中,镇农业综合服务中心为他联系专家来现场指导加工技术,破解发展难题,推动“农户+合作社+公司”的经营模式,协调周边农户。
现在,合作社红薯粉日产量已由原来一天400公斤翻了一番,达到800公斤,产品扩展至红薯粉、紫薯粉、红薯淀粉、藕粉等多个品类,年产值150多万元,与长株潭15家店铺、多家淘宝店铺实现了稳定合作,带动500余户农民共同发展。社员依据不同合作方式,每亩地收益在3000元至5000元。他所帮扶的8户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增收。
(节选自“湘潭在线” 2021年5月12日)
13.下列对上述三则材料的概括分析,不准确的一项是(　　)
A.材料一讲述了我国脱贫攻坚战经过全党全国各族人民的共同努力,取得了全面胜利。
B.材料二张桂梅的事迹告诉我们:脱贫不仅是解决物质上的需求,还需关注精神世界。
C.材料三仅介绍了胡彬紧抓机遇,借助现代经营模式使自己致富的故事。
D.三则材料从不同角度介绍了我国扶贫攻坚战中取得的成绩。
C
【解析】C.有误,“带动500余户农民共同发展”“他所帮扶的8户18名建档立卡贫困对象实现了脱贫增收”表明他是带领大家致富,而不是“使自己致富”。
14.张桂梅被评为“全国脱贫攻坚楷模”,请根据材料二,为她拟写一则颁奖辞。(至少使用一种修辞手法,不少于30字)
【示例】(1)您是一名园丁,浇灌了无数灿烂的花朵;您是一只雄鹰,搏击命运的风雨;您是一盏明灯,照亮大山深处人们的灵魂。
(2)烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以飞雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。
三、综合实践
15.学校将举行“劳动教育实践活动周”,请你以“劳动创造幸福,实干成就伟业”的主题为开幕式写一段开场白,字数不少于100字。
“一切的幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”同学们,劳动创造人类,劳动创造文明,劳动创造幸福。劳动不仅有关人的健康和智慧,也有关人的快乐和美好,劳动使我们的生活丰富多彩,还锻炼和造就了我们人类。让我们传承劳动精神,争当劳动先锋,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代新风尚。
16.2021年2月25日,全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行,宁夏闽宁镇被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。请结合选文内容,以“幸福源自奋斗,平凡造就伟大”为主题,撰写一份演讲稿提纲,字数不少于300字。
亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《幸福,是奋斗出来的》。
这是一个伟大的时代,涓滴努力都汇入大海。对社会而言,奋斗是推动社会前进的动力;对个人而言,奋斗是实现自身成长的阶梯。而劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
诚然,热爱劳动是中华民族的光荣传统。“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”我们耳熟能详;“七月流火,九月授衣”,这是古老的《诗经》对劳动者的赞歌;“今我何功德,曾不事农桑”,诗人白居易在《观刈麦》中深深地自责。前有古人,后有来者。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,建国初期,我们自己动手丰衣足食,渡过革命难关;新时期新时代,“撸起袖子加油干”激动人心的话语响彻大江南北、长城内外!
作为复兴中学的学生,我们都要努力奔跑,我们都是追梦人。孟子说过:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”时势造英雄,我们生活在追求“中国梦”的伟大时代——新时代是奋斗者的时代,神州大地是奋斗者的舞台!奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
唯有奋斗者,才能在历史的年轮上刻印足迹。我的演讲完毕,谢谢大家!
三　“探界者”钟扬
叶雨婷
1.了解钟扬的生平事迹,了解通讯的特点。
2.分析把握文章的线索,概括主要内容。
3.分析本文的艺术特点。
4.学习作者的科学探究精神,培养热爱科学、勇于探索的兴趣。
一、知识梳理
(一)走进钟扬
钟扬(1964~2017),男,汉族,湖南邵阳人,出生于湖北省黄冈市,中国共产党党员,植物学家,生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师,中央组织部第六、第七、第八批援藏干部。
钟扬于1979年考入中国科学技术大学少年班;1984年获得中国科学技术大学学士学位;1984年~1999年在中国科学院武汉植物研究所工作(1996年起任研究员);1997年任中国科学院武汉植物研究所副所长;2000年起任复旦大学生命科学学院教授、进化生物学中心主任;2005年获得日本综合研究大学院大学博士学位;2017年9月25日在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸,不幸逝世,年仅53岁。
钟扬长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作。
2018年3月29日 中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号
2018年6月 获得“全国优秀共产党员”称号
2018年12月 入选感动中国2018候选人物
2019年2月 获得“感动中国2018年度人物”荣誉
2019年9月25日 钟扬获“最美奋斗者”个人称号
钟扬获得的荣誉:
(二)背景资料
2017年9月25日,著名植物学家、复旦大学研究生院院长、西藏大学教授钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸,不幸逝世,年仅53岁。钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛,许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文就是中国青年报记者撰写的一篇报道。
(三)文学常识
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的,也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点,揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事,又见人,通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有:①通过矛盾冲突表现人物的思想境界;②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征;③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
(四)课文剖析
【课文脉络】
【课文解析】
本文围绕钟扬为科学而探索的精神,选取了从求学少年,写到采集种子、研究种子,担任科学队长,并做导师带学生,直到为科学而献身的各种经历素材,按照时间顺序展开行文。
二、预习检测
1.给下列加点字标注读音。
拟南芥(　　) 调侃(　　　) 毛坯房(　　)
戛然而止(　　)
2.写出下列括号内相应的汉字。
屋jǐ(　　) 悲chuàng(　　) zhuàn写(　　)
跌dàng起伏(　　)
kǎn
jiè
pī
jiá
脊
　　　
怆
撰
宕
3.词语注释。
避嫌: 　
兜底: 　
戛然而止:
雷厉风行:
开门见山:
　
跌宕起伏:
　
五大三粗: 　
有目共睹: 　
为防止他人怀疑而对某个问题采取回避的态度。
方言,全部承受。
形容声音因为被打断而突然终止。
比喻执行政策法令严厉迅速,也形容办事声势猛烈,行动迅速。
指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。
形容人高大粗壮,身材魁梧。
指非常明显,谁都看得见。
4.人物通讯是以写人物的　　　和　　　为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯,也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是　　　　　 ,揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事,又见人,通过　　　　　表现人物的精神风貌。
思想
事迹
典型事例
抓住人物的特点
5.从课文题目可以获取到什么信息
写作对象以及对象的身份特点。
6.题目“探界者”探的是哪些界
探学习工作之界，探植物学之界，探科普之界，探教书育人之界，探生命之界。
7.钟扬有着怎样的精神品质
钟扬热爱科学事业,不追求物质生活品质,致力于种子事业和科普工作;具有忘我的牺牲精神,理想崇高,有责任、有担当,心怀祖国和人民;勇挑重担不图回报,关心热爱学生。
在生命的高度和广度上,钟扬一直探索自己的边界。在科学研究领域孜孜不倦地追求,是一个执着探索生命边界的先锋者。
小标题 典型事迹
“英雄”少年
种子达人
科学队长
“接盘”导师
生命延续
1.请结合小标题梳理课文内容,用简洁的语言概括典型事迹。
①赌气考取少年班;②跨专业研究植物学;③先斩后奏开结婚证明;④辞官位甘做教师
①钟扬不讲究住房,致力于采集种子;②采集到世界上生长在海拔最高处的种子植物
①撰写图文展板文字;②撰写、翻译、审校科普著作;③参与多种科普活动
①接收转导师的学生;②为学生量身定制个性化的发展规划;③从少数民族地区招学生并帮助他们补课
①脑出血之后,更加拼命地工作;②超负荷的生活节奏,双肩背包里的很多张小纸条显示出他的工作依然很满
　2.文章第1自然段为什么从拟南芥写起
①从拟南芥写起能够揭示文章主人公钟扬的身份——植物学家,因为全世界有众多的植物学家都在研究它。②从拟南芥写起,还把钟扬与西藏、复旦联系在一起,从而揭示了他的其他身份——援藏干部、教育专家等:也为下文写钟扬在西藏采集种子等事件作了铺垫。③从拟南芥写起,还有助于揭示人物品格。因为植物学家很少涉足西藏,而钟扬却凭执着的品格在西藏发现了拟南芥。
3.“种子达人”部分为什么从钟扬的住房写起
从住房写起,表现了钟扬对生活品质不讲究的特点,与下文钟扬在“种子事业”上所取得的巨大成就形成了强烈对比,从而衬托了钟扬献身科学的伟大精神。
4.作为植物学家的钟扬搞好科研就可以了,可他却非常热爱科普,这是为什么呢
钟扬热爱科普事业,因为他认为对中小学生的科学教育、思维教育非常重要。毕竟科研不能让科学知识走向大众,走进广大青少年,而科普却能让年轻人爱上科学。
5.文中写到“这个15岁考入中国科技大学无线电专业的少年,开始了他‘不安分’的人生”,其中“不安分”是贬义词,用在此处有何作用
“不安分”本是贬义词,指人的思想或行为不稳定,在一个相对好的环境中,还想要明确去做一些其他不稳妥的事情。此处用来形容钟扬不安于现状,而是勇于攀登科学高峰,在科研事业上不断进取。贬词褒用,更显出钟扬精神的可贵。
特点 举例说明
通俗易懂
真实可信
朴素自然
6.鉴赏本文的语言特点
如:“烫手山芋”“接盘”“流落街头”等。
运用人物原话来刻画人物形象。如:“培养学生就像我们采集种子,每一颗种子都很宝贵,你不能因为外表看上去不好看就不要,说不定这种子以后能长得很好。”
如:“钟扬却背着他经典的双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶宽檐帽,迈着长期痛风的腿”等。
一、基础知识
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.调侃(kǎn) 奇葩(bā) 原核(hé) 拟南芥(jiè)
B.收敛(liǎn) 撰写(zhuàn) 奠定(jiàn) 脑溢血(yì)
C.悲怆(càng) 戛然(jiá) 担当(dāng) 毛坯房(pēi)
D.跌宕(dàng) 婉拒(wǎn) 屋脊(jǐ) 超负荷(hè)
D
【解析】A.奇葩(pā);B.奠定(diàn);C.悲怆(chuàng),毛坯房(pī)。
2.下列句子中,没有错别字的一项是 (　　)
A.这是钟扬为2016年刚刚峻工的上海自然博物馆(以下简称“自博馆”)参与写作的500多块图文展板之一。
B.换言之,先锋者为成功者垫定了基础,他们在生命的高度上应该是一致的。
C.钟扬曾经这样回忆自己高考的经历,他就读的是如今鼎鼎大名的黄冈中学。
D.因为学科跨度大、文字要求高,她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而惋拒。
C
【解析】A项,“峻工”应改为“竣工”;B项,“垫定”应改为“奠定”;D项,“惋拒”应改为“婉拒”。
3.下列加点词的解释,不正确的一项是 (　　)
A.鼎鼎大名(形容盛大的样子) 殚精竭虑(竭尽)
B.迫不及待(来得及) 吹毛求疵(毛病)
C.无懈可击(松懈) 人浮于事(浮夸)
D.雷厉风行(猛烈) 戛然而止(象声词)
C
【解析】C项,“浮”的意思是“超过”。
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
①海水是迷人的,大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们,我们是在这个大海里 的。
②和读经典、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样,过传统节日所涉及的核心问题,就是如何在现代社会中保存、 　和弘扬传统文化。
③老师和同学的误解让班长感到十分 ,他把头扭向一边,不愿同学们看见自己的泪水。
A.诞生　延续　委屈 B.诞生　延伸　委曲
C.诞辰　延续　委屈 D.诞辰　延伸　委曲
A
【解析】诞辰:生日;诞生:出生。“诞辰”是名词,“诞生”是动词,显然①句中应填“诞生”。延续:依照原来的样子继续下去;延伸:延长、伸展。显然②句中应填“延续”。“委屈”指受到不该有的指责,心里难过;“委曲”是指事情的底细和原委。根据③句的语境,应选“委屈”。
5.下列各句中,没有语病的一项是 (　　)
A.通过钟扬的母亲回忆,钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理,因为老师说他这两门考得不好。
B.作为一个植物学家,我最喜欢的植物是蒲公英,尽管发现它开花并且结了种子,我会用手抓一把,一摊开里面一般有200颗。
C.因为学科跨度大、文字要求高,她先后联系的几家高校都因这个项目难度太大而婉拒。
D.他从不放弃任何一个学生,更会以每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划,不让一个人掉队。
C
【解析】A项,“通过”滥用,去掉“通过”“的”。B项,关联词使用错误,把“尽管”改为“如果”。D项,介词误用,把“以”改为“根据”。
6.下列各句中,表达得体的一项是 (　　)
A.刚刚过去的这个冬天,雾霾天数屈指可数,人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。
B.借重京津冀协同发展机遇,本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种,提高良种繁殖和供种能力。
C.很多大学生毕业后,希望在大企业找到一份体面的工作,甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就。
D.网店老板奉告我,这款上衣款式新颖,性价比高,销售火爆,如果错过时机,可能要后悔。
B
【解析】题中A项,垂爱:(书)敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护,多用于书信;B项,借重:指借用其他的(力量),多用作敬辞;C项,屈就:用于请某人担任职务;D项,奉告:敬辞,告诉。
7.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是 (　　)
A.钟扬用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀,殚精竭虑地履行着为师之责。
B.从“两弹元勋”到以黄大年、钟扬为代表的当代科研工作者,一代代中国知识分子在各自领域为国家强盛、民族振兴拼搏奉献,建立了彪炳史册的功勋。
C.只有与国家和人民休戚相关,把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑,得到人民的拥戴。
D.植物学家钟扬的一生,光风霁月,树起了知识分子的精神标杆。“打破专业壁垒,胸怀家国,浩然正气”,这个评价无疑最为中肯和恰如其分。
C
【解析】C.“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关联;形容关系密切,利害相关;侧重客观存在的关系。根据语境应用“休戚与共”。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担;形容关系密切,利害相同;侧重主观上的认识和态度。A.“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。使用正确。B.“彪炳史册”形容伟大的业绩流传千秋万代。使用正确。D.“光风霁月”指雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地。使用正确。
8.下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖辞,横线上应填句子的顺序是 (　　)
超越海拔六千米,　　　。 。 ，　 。　　, 。
①跋涉十六年,把论文写满高原
②抵达植物生长的最高极限
③你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋
④倒下的时候
⑤双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿
⑥只绽放在高山砾石之间
A.①②③④⑤⑥ B.②①④⑤③⑥
C.②①③④⑥⑤ D.②①③⑥④⑤
B
【解析】“超越海拔六千米”的结果应该是“抵达植物生长的最高极限”,故第一句选②,“跋涉十六年,把论文写满高原”与“超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限”相对应,故接下来选①,紧接着写“倒下的时候”怎么样,故接着选④⑤,“绽放在高山砾石之间”的是“藏波罗花”,故接着选③⑥。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读课文,完成9~12题。
9.下列对课文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 (　　)
A.钟扬之所以要深扎西藏,收集种子,是想为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”,拯救国家,造福万千苍生。
B.作者为突出钟扬的形象,选择了很多他的典型言论,比如他在谈到生命的意义时说,“任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续……”表达了他对生命边界、生命价值的探寻与追求。
C.文中引用了很多钟扬学生和同事的话,是为了表现钟扬可贵的精神品质,同时也是为了揭示在科学的道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理。
D.钟扬热爱工作,拼命工作,即便是脑溢血之后,也不顾医生、亲友、同事的劝说,第三次向组织递交了继续担任援藏干部的申请书,成为第八批援藏干部。
C
【解析】C 项,“同时也是为了揭示在科学的道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理”错误,应为表现传主品质,寄托崇敬与追思。
10.下列对课文相关内容的梳理,不正确的一项是 (　　)
A.钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学,一直到最后住房条件都没有太大改善,这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比,也和他后来担任的复旦大学的职位产生了巨大反差。
B.经过数年的寻找,钟扬自己在“无人区”——海拔6000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”——拟南芥,也攀登到了中国植物学家采样的最高点。
C.探寻生命的边界时,钟扬甘愿成为一个先锋者——一个牺牲个体的优势,以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。
D.钟扬无论在上海还是西藏,都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。
B
【解析】B项“钟扬自己……”梳理错误,由文中“钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡,采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子”可知,“钟扬自己”采摘到错误。
11.下列对选段相关内容的理解,不正确的一项是 (　　)
A.钟扬对生活品质不讲究,但对于“种子”却一点也不将就,是因为他把自己的全部心思都放在了心爱的“种子事业”上。
B.钟扬收集了上千种植物的4000万颗种子,为中国植物种子库丰富了种子资源。
C.钟扬走进西藏,最初是出于生物学家的使命感:为祖国守护植物基因宝库,为人类建种子的“宝库”。
D.钟扬不顾随时出现的高原反应和长时间的体力透支,迈着长期痛风的腿在青藏高原上采集种子,连藏族同事都称他为“钟大胆”,其原因是他天生胆大。
D
【解析】“其原因是他天生胆大”有误,应是“采集种子”的初心与梦想使他不顾危险、奋然前行。
12.作者为什么称钟扬为“探界者” 说说你对“探界者”精神的理解。
“探界者”即“探寻生命边界的人”。作者以此评价钟扬在科学研究上的探索精神以及在工作上的无私奉献精神,表达了对他的赞颂和敬仰之情。例如:在选文中,钟扬突破了植物学家的边界,探索着育人的边界,成为一名优秀的教育专家。
(二)提升阅读
阅读下面的文字,完成13~16题。
【材料一】
吴文俊小学时成绩平平,也没有显示出独特的数学才华,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成绩一直不错,尽管高三时物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。正始中学决定,吴文俊必须报考数学系,才能得到每年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不放心独子离开上海,吴文俊就进入了上海交大数学系。所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系,是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的巨大魅力。
1940年,吴文俊从交大毕业,先后在育英中学、培真中学担任数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对于吴文俊的数学研究,他的学生高小山总结说:“吴先生做拓扑研究,一下子就能抓住核心问题,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机器定理证明也是这样,极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势,他的研究受到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的养分。使用吴先生的方法,几乎所有数学定理的证明,都可以由计算机来完成,从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。”
对吴文俊来说,虽然最初选择数学是被动的,但纵观其一生,数学已逐渐成为他生命的一部分。从事数学研究,吴文俊特别强调数学思维。他说:“要创新,就要独立思考,就不能总是跟着人家亦步亦趋,当然开始的时候参考借鉴也是必要的,可是除了学习之外,还要能够独立思考,这是创新的必要条件。现在摆在中国面前的是,数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功,中华民族才可以得到复兴。”吴文俊自己的经历就是很好的例子。他在数学上的一系列成就,特别是他运用机械化思想来考察数学,发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式,这全得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得。我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖,被当作我国数学教育成功的证明,但吴文俊更赞同丘成桐的观点:“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分关注海量题目,直接与考试、竞赛挂钩,对系统学数学不利。作为基础学科,应着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒地认识到:“竞赛获奖固然可贵,但也不能看得过重,因为它不能代表学生对数学的深度理解,也不能有效地训练数学思维。”他认为,数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐,吴文俊不但不迂腐,而且兴趣广泛,内心充满童趣,他说:“我是个想怎样就怎样的人,想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作,从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说,也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”,他却说:“读历史书籍、看历史影片,帮助了我的学术研究;看围棋比赛,更培养了我的全局观念和战略眼光。”
吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖,四十多年后,他再次获得国家最高科技奖。如此长的学术生命,在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时,吴文俊反问道:“我为什么不能保持这么长的学术生命 ”在他看来,学术生命是能够终生保持的,很多人做不到,那是他们自己的问题,应该自我反省。他特别强调研究数学要下扎实的功夫。他说:“外国许多数学家,尽管有的我非常佩服,可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际具体分析,一切以事实为主。这是我主要的想法。”
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
【材料二】
每逢星期四下午,中科院数学与系统科学研究院均开一个讨论班。这个自由、开放的学术活动形式是吴文俊院士八十年代中期创办的,所有感兴趣的人都可以参加,每次围绕一个主题展开讨论,至今已经坚持了十多年。
记者前一段到中科院数学与系统科学研究院采访吴文俊那天,正好也是个星期四。下午三点,吴文俊准时走进了教室,坐在第一排。参加讨论班的人都知道他会来,对他的出现没有一点意外。他的学生、系统科学所副研究员李子明说,十多年来只要吴先生不出差在外,就肯定会参加。这次主讲是中科院理论物理所的吴可研究员,他向大家介绍了难解的“杨-巴斯方程”后,讨论班成员就这个问题展开了热烈的讨论。
吴文俊一直认真地听着,谁发言他就把脸转向谁,竭力了解每个人随时迸发出来的想法。他的头发早已全白,但气色非常好。讨论班结束后,记者就从当天的问题入手与吴文俊交谈。
“其实今天的难题我听不懂。”吴文俊谦逊地说,“我到现在还胡里胡涂的,但越是不懂的你越要听,要学习,要看其他人在做什么,否则科研就做不下去了。”
“您已经八十一岁了,还有做学生的兴趣吗 ”
“科研是永远做不完的。数学的难题有很多,简直是越来越多。坚持做科研可能是中国科学家的特点,中国科学家后劲很足,年轻时做科研,六七十岁后仍在做科研,甚至八十岁后还在做。华罗庚先生是一个榜样,我的老师陈省身先生也这样。他们从来没有放弃过研究。我得向他们学习。”吴文俊回答问题非常快。
(摘编自冯永锋《数学界的战略科学家——记中科院院士吴文俊》,《光明日报》2001年2月19日)
13.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项 (　　)
A.吴文俊并不是一个“少年天才型”的科学家,在上海交大读书期间,曾一度想转到物理系,后来遇见数学老师武崇林,他才打消了转系念头。
B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势,受到中国古代数学的启发,提出了用计算机实现数学定理证明的方法,作出了影响深远的贡献。
C.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大,吴文俊却并不认同他们的研究成果,而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
D.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果,获得了国家最高科技奖,也赢得了“数学界的战略科学家”的美誉。
C
【解析】C.“吴文俊却并不认同他们的研究成果”错误。吴先生不认同的是他们依靠“巧思妙想”的研究办法。
14.下列推断,与吴文俊先生对于数学基础教育的看法不吻合的一项是 (　　)
A.奥数应建立在兴趣之上,属于研究性、高层次学习,不必人人参加。
B.中学生在国际奥数竞赛中获奖,并不能充分证明我国数学教育成功。
C.只是用刷题、考试的方式学习奥数,不利于学生对数学的深度理解。
D.奥数学习重要的是培养数学思维,引导学习兴趣,不必追求获不获奖。
D
【解析】D.“奥数学习重要的是培养数学思维,引导学习兴趣,不必追求获不获奖”错误。数学教育更重要的是培养数学的思维方式,奥数获奖吴先生也不反对,只是反对“过分追求功利”。
15.材料二用来回答下列哪一个问题最为恰当 (　　)
A.吴文俊为何会对代数拓扑学的兴起作出影响深远的贡献。
B.吴文俊何以会运用机械化思想来考察数学并建立新的模式。
C.吴文俊为何兴趣广泛,具备全局观念和战略眼光。
D.吴文俊何以会终生保持学术生命,不断结出硕果。
D
【解析】由“他的学生、系统科学所副研究员李子明说,十多年来只要吴先生不出差在外,就肯定会参加”可知,吴文俊先生始终保持良好的学习习惯,并认为“但越是不懂的你越要听,要学习,要看其他人在做什么,否则科研就做不下去了”“科研是永远做不完的。数学的难题有很多,简直是越来越多。坚持做科研可能是中国科学家的特点,中国科学家后劲很足,年轻时做科研,六七十岁后仍在做科研,甚至八十岁后还在做。华罗庚先生是一个榜样,我的老师陈省身先生也这样”,这正是吴文俊能终生保持学术生命,不断结出硕果的原因。
16.请用《劝学》中的语句,归纳材料一和材料二共同肯定的吴老的学术品质。
“学不可以已”;“善假于物”(“君子博学”);“锲而不舍”。
三、综合实践
17.观看微电影《播种未来》,结合钟扬的典型事迹,写一段文字,表达自己对钟扬的敬意,100字左右。
雪峰肃立,白云游转。十六年如一日,是你,把生命最宝贵的时光献给祖国雪域高原。是你,在青藏高原跋涉数十万公里,收集上千种植物的数千万颗种子,为国家和人类储存下绵延后世的基因宝藏。你就是播种未来的种子达人——钟扬。
18.你对自己的同桌比较了解,试着参考课文的写法,给你的同桌写一段描述的话语。要求:语言简洁、通畅,250字左右。
他个子高挑,戴着一副蓝色外圈的圆形眼镜,配上额头上的三角形刘海,显得彬彬有礼。他的兴趣广泛,喜欢看书、画画、写字等,特别是他一看起书,就像书虫掉进了知识的海洋无法自拔,谁找他玩都不理。唯一的缺点就是上课的时候喜欢开小差,老是偷偷说话。
今天上思品课时,他回答完老师的提问后就对着我说话,说的都是一些莫名其妙的话,那时候我真想用胶布封住他的`嘴巴,但是他还是滔滔不绝,还不时地把声音提得很高。可是,一下课,他又把优点表现出来。下课时,当大家都开始聊天的时候,他却会安安静静聚精会神地看书,看得非常入迷。
你知道他是谁吗？
* 闪亮的坐标——劳模王进喜
1.让学生了解石油英雄王进喜的事迹和“铁人精神”。
2.培养学生的爱国情怀和职业精神。
3.提高学生的阅读理解能力和人文素养。
一、知识梳理
(一)王进喜生平
王进喜出生于一个贫苦家庭,6岁开始讨饭,10岁给地主放牛,14岁被抓到玉门油矿做苦工,直到玉门油矿解放。1950年春,他成为我国第一代钻井工人,先后任司钻、队长等职,1956年4月加入中国共产党。1958年9月,他率领的钻井队月进尺创当时全国最高纪录,荣获钢铁钻井队称号。1959年9月,王进喜被评为全国劳动模范,出席了全国群英会。
1960年3月,王进喜率队从玉门到大庆参加石油大会战,曾组织人员用“人拉肩扛”的方法搬运和安装钻机,用“盆端桶提”的办法运水保开钻,不顾腿伤跳进泥浆池,用身体搅拌泥浆压井喷,被誉为“铁人”。同年4月11日,会战指挥部号召全体会战职工向铁人王进喜学习。
在大庆油田,王进喜先后任1205钻井队队长、钻井指挥部装建大队和钻井二大队大队长、钻井指挥部指挥、大庆革委会副主任、中共大庆核心小组副组长等职务。1964年12月,出席第三届全国人民代表大会。1969年4月,出席党的九大并被选为中央委员,受到毛主席和周总理的亲切接见。1970年11月15日患胃癌医治无效逝世,享年47岁。
铁人王进喜是大庆人的杰出典范,中国工人阶级的光辉形象,共产党人的优秀代表,社会主义建设时期的英雄人物。他为加快发展我国石油工业奋力拼搏了一辈子,在为我国创造巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神,与其他伟人和英雄人物一道被列为“百年中国十大人物”。
(二)文学常识
解说词是口头解释、说明事物的文体。通过对事物准确的描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的实情、状态和意义,力争达成预期效果。解说词有电影、电视解说词,文物古迹解说词,专题展览解说词,幻灯片解说词,导游解说词等,可帮助观众在观看实物和形象的过程中加深印象,在发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。
《闪亮的坐标——劳模王进喜》是一篇电视纪录片解说词。
(三)课文剖析
【课文脉络】
第一部分(开篇至“来到了大庆”):交代王进喜等人来到大庆的时代背景。
第二部分(从“当王进喜看到天南海北前来参加会战的几万名战友”至“真实地展现了那片荒原上的艰苦生活”):介绍王进喜和战友们初到大庆油田时的艰苦环境和生活条件,同时巧妙穿插王进喜出生、成长的过程,以及“铁人队”的由来。
第三部分(从“那时候,钻机还没有运到”到“王进喜,我知道,是工人阶级的代表”):讲述王进喜和战友们在大庆石油会战中创造的三个奇迹。
尾声(从“这里是大庆铁人王进喜纪念馆”至“‘铁人精神’永世流传”):简要点明“铁人精神”的意义和影响。
【课文解析】
课文讲述了王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利的故事,展现了老一辈共和国建设者的高度责任感,讴歌了他们迎难而上的信念,赞颂了他们舍弃小我、报效祖国的精神。
课文是电视纪录片《国家记忆》的解说词,有其特有的结构方式。课文以“国家记忆”为中心,以“王进喜”这个典型人物为切入点,将其个人的命运与国家的发展紧密联系在一起,选择了一系列坚守信仰、拼搏奉献的劳动故事,诠释了“铁人精神”的内涵及其意义。
课文通过解说词与同期声的紧密配合,多角度真实地再现历史细节,极具现场感。26分钟的纪录片,共插入了16段同期声。课文通过采访当年跟王进喜一起奋斗的工友、为王进喜作传的作家等,从平凡人的视角出发,深入挖掘石油大会战这段大历史事件背后的小细节和小瞬间。这些对平凡人的生动描述,为这段历史赋予了情感的温度,使得观众在聆听的过程中产生强烈的共鸣。
二、预习检测
1.给下列加点字标注读音。
遵照(　　) 浩浩荡荡(　　) 千里迢迢(　　)
消耗(　　) 渠道(　　) 狭窄(　　　　)
咽喉(　　　　) 千钧一发(　　　) 朔风(　　)
2.写出下列括号内相应的汉字。
gōu火(　　) chù立(　　) lián peng(　　　）
wēi然(　　) 气fēn(　　) tā xiàn(　　　　) 　
zhēng zhēng誓言(　　　　)
zūn
dàng
tiáo　
hào
qú
xiá zhǎi
yān hóu
jūn fà
shuò
　铮铮
篝
矗
莲蓬
巍
氛
塌陷
3.词语注释。
心潮起伏:
一望无边:
斗志昂扬: 　
史无前例:
千钧一发:
心情像潮水一样起伏不定,十分激动、不能平静。比喻像潮水一样起伏的心情。
意思是一眼看不到边际,形容地域十分辽阔。
斗争的意志旺盛。昂:仰,高抬。
指的是历史上从来没有过的事,即前所未有。
意思是一根头发吊着千钧重物。比喻极其危险或形势非常危急。
4.解说词是 、 的文体。通过对事物的准确描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的 、　　　　和　　　　　,力争达成预期效果。解说词有　　　 、　　 　、　　　 　 　 、　　　　　 、导游解说词等,可帮助观众在观看实物和形象的过程中加深印象,在发挥视觉作用的同时发挥听觉作用 。
口头解释
实情
说明事物
状态
意义
电影电视解说词
文物古迹解说词
专题展览解说词
幻灯片解说词
5.阅读全文后,说说你对“劳模”的理解。
劳模,即劳动模范的简称,是指在社会主义建设事业中取得卓著成绩的劳动者,经过职工民主评选、有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。
1.阅读课文,本文主要写了一件什么事
课文讲述了王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利的故事,展现了老一辈共和国建设者的高度责任感,讴歌了他们迎难而上的信念,赞颂了他们舍弃小我、报效祖国的精神。
2.文中运用了较多的数据,选择其中一处,说说其作用。
列数字也可以叫列数据,从数量上来说明事物特征或事理的一种方法,能够使语句变得更加准确,更加科学,更加具体,更具有说服力。 作用:采用列数字的方法时,不仅可以使所要说明的事物准确化,还方便读者去理解和读懂。
3.文章是如何来突出描写王进喜的
正面描写:肖像、语言、动作、神态描写和细节描写。侧面描写:环境描写、次要人物侧面描写。
4.“铁人精神”的内涵是什么
“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”,埋头苦干的奉献精神等。
“铁人精神”是一面旗帜,凝聚着工人阶级的朴素情感。“铁人精神”是一种力量,凸显了一种坚韧不拔创业的勇气。“铁人精神”是一种标志,凝缩着一个民族不畏困难的民族气概。
一、基础知识
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是 (　　)
A.泡桐(pào) 磐石(pán) 矗立(chù) 浩浩荡荡(dàng)
B.消耗(hào) 遵照(zūn) 塌陷(xiàn) 铮铮誓言(zhēng)
C.渠道(qú) 狭窄(zhǎi) 朔风(shuò) 长途跋涉(bá)
D.篝火(gōu) 莲蓬(peng) 巍然(wēi) 如履薄冰(bó)
A
【解析】泡桐(pāo)。
2.下列词语中,没有错别字的一项是 (　　)
A.咽喉 气氛 运筹帷幄 兵慌马乱
B.警惕 弛援 变幻莫测 千里迢迢
C.惦念 寒喧 来龙去脉 千钧一发
D.部署 沧桑 重焕生机 斗志昂扬
D
【解析】A.“兵慌马乱”中的“慌”应写作“荒”。B.“弛援”中的“弛”应写作“驰”。C.“寒喧”中的“喧”应写作“暄”。
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 (　　)
A.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。
B.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷狭路相逢了,别提有多高兴。
C.这一脍炙人口的千古名句,折射出中国知识分子以天下为己任的政治抱负。
D.我们要学会在荣誉面前不骄傲自大,在失败面前不妄自菲薄。
B
【解析】A.心无旁骛:形容心思集中,专心致志。语境是说全心全意做一件事,使用正确。B.狭路相逢:现比喻仇人相遇,不肯轻易放过。对象是“多年老友”,对象误用。C.脍炙人口:比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。语境形容名句人人赞美,正确。D.妄自菲薄:过分看轻自己,形容自卑。语境是说面对失败不自卑,是正确的选项。
4.下列句子中,有语病的一项是 (　　)
A.我仔细观察了公园里的那棵长了几百年的大柏树。
B.市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能充分意识到市场在人才配置中的作用。
C.这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。
D.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,这颗珍珠具有极高的观赏、保存价值。
C
【解析】C.搭配不当,主语部分是一个并列结构“出色工作和独特设计”,谓语“被采用”。“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
5.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是 (　　)
A.我一向固执地认为,是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、宋词空前绝后的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭……等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。
B.在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心,在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。
C.我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱,总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
D.我想知道曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢
C
【解析】A.省略号应删除;B.“醉人身心”后的逗号应改为分号;D.陈述句,句子末尾应用句号。
6.下列各句中,语言表达得体的一项是 (　　)
A.小刚同学草拟了“失物启事”:“本人昨天在教室丢失了一本《现代汉语词典》,如有拾获,请从速交还。”
B.综艺节目主持人说:“祝贺嘉宾荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”
C.小明同学对老师说:“可能是一时疏忽,您的稿子有几处错误,我斗胆作了斧正。”
D.王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。
C
【解析】A.“从速交还”带有命令语气,且语气生硬,用到此处不得体。B.“荣幸”,荣耀而幸运。表现自己谦虚,属于谦辞,此处指嘉宾,应用敬辞。C.“斧正”,是请别人修改文章的敬辞,句中说自己修改老师的稿子,使用不当。D.“区区”,表示不重要,这里自称自己的字,使用正确;“笑纳”,用于请人收下自己的礼物。语境是王老师请李老师收下自己的字画,使用正确。
7.将下列语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是 (　　)
电商和网购的确可以降低成本,却很难取代如“赶集”这种习俗。 , ,　 , 。所以农村需要集市,山里人每隔十天要出山赶集,这并非饥饿营销“买买买”,而是一种极有必要的社会交往活动。走街串巷,理个发,泡个澡,再买点东西,“山人自有妙计”。
①互联网本身就是节省时间、压缩空间,为社会提速的重要媒介
②没有消费的时空安排
③消费社会剧烈地改造商品世界秩序,敦促每一件商品快速入(退)场,加速折旧
④而农村生活节奏则是,早上上山种参,夕阳西下回家休息,洗洗睡了是再自然不过的选择
A.①④③② B.③①④②
C.①②④③ D.③④①②
B
【解析】前文说电商和网购,后文说“赶集”,因此,这两者构成转折关系,据此将①③和②④分成两组。③阐述消费社会“敦促每一件商品快速入(退)场,加速折旧”,然后①陈述互联网本身在节省时间方面的作用,因此③①相连。然后④表示转折,与前文构成转折关系,因此③①④相连,②是对农村生活节奏的阐述,因此④②相连。因此正确排序是③①④②。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读课文,完成8~11题。
8.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是 (　　)
A.王进喜是个“黑油娃”,解放后终于结束被人随意打骂和克扣工资的生活。
B.王进喜为大家舍小家,毅然决然地去参加石油会战,最后得到了母亲的同意。
C.王进喜带领1205钻井队,一连几个晚上讨论,最终把设备化整为零,把设备运到了井场。
D.发生井喷时,经过王进喜和队友们的奋战,油井和钻机保住了,铁人依然没有倒下。
D
【解析】D.说铁人没有倒下,但是文中写到“本来腿伤没好,这一次竭尽全力地拼抢,铁人王进喜还是倒下了”,所以D项文意不符。
9.根据原文内容,下列说法正确的一项是 (　 )
A.王进喜和他带领的1205钻井队在大庆石油会战中勇夺辉煌胜利。
B.王进喜和战友们面对酷寒沼泽、缺房少粮的严峻现实,成功利用机器转运井架设备。
C.王进喜和战友们面对缺水的情况,采用打井取水的方式保证井队如期开钻。
D.王进喜一个人勇跳泥浆池搅拌水泥压井喷。
A
【解析】B.“利用机器转运井架设备”错误,是人拉肩扛的方式。C.“采用打井取水”错误,应该是破冰取水。D.“王进喜一个人”错误,应该是率领众人。
10.下列选项中,不属于“铁人精神”内涵的一项是 (　　)
A.爱国精神 B.忘我拼搏精神
C.奉献精神 D.助人为乐精神
D
【解析】助人为乐精神并不属于“铁人精神”。
11.王进喜和战友们创造了哪三个奇迹
人拉肩扛运设备、破冰取水保开钻、勇跳泥浆池搅拌水泥压井喷。
(二)提升阅读
阅读下面的文字,完成12~14题。
可可托海(节选)
钱建军　董明侠
八月的阿尔泰山下了几场大雪。努尔江一家人计划从夏牧场向冬牧场转场,那是七代人走过的牧道。他们的脚印,马群、羊群的蹄印,无数次与先辈们的脚印累加重叠。
来风了。雪,像沙片一样,散漫地飞扬在苍穹中,看不清它们是从地上出发还是自天空坠落。
努尔江第三个孩子即将降生,妻子阿依古丽肚大如箩,她总是很小心地抱着圆圆的肚子挪动脚步。父亲巴合提和母亲哈丽夏决定把努尔江一家人留在夏牧场,老两口先行出发前往冬牧场。
出发前,努尔江将爷爷留下的另一顶帐篷帮着捆扎结实,捆在骆驼背上,阿依古丽腆着大肚子为他们备好了切块的馕、肉干、马奶酒、奶疙瘩和滚烫的奶茶。
从阿依古丽的眼神里,巴合提和老伴儿哈丽夏体会到她对他们的担心,而努尔江比阿依古丽要粗心得多,好像这次转场父母只是走一趟亲戚而已。努尔江五岁的儿子高哈尔和三岁的女儿乐腾在毡房里跑来跑去。努尔江一把抱住乐腾,乐腾在他怀中咯咯笑着。阿依古丽用眼神制止了他们的嬉闹,说,爸爸,下雪了,要不咱们晚几天等雪停了再出发 巴合提说,今天出发是早就定下的日子,不能因为下点儿雪就更改出发的日子,转场出发不是开玩笑的。
多年以来,努尔江跟着父母和牛羊们走在转场的牧道上,他们习惯了这样的生活,就像他们的羊,如果长时间在一个地方不动,那就离饿死不远了。他们和牛羊一样四季追着水草迁移。
原本墨绿的松林已经变成白茫茫与天空融在一起。地面还没完全冻硬,一年中的前几场雪一般是站不住的,白天融化的雪水在夜里冻成了冰,这样白天走在雪地上就会打滑,发生危险。母亲哈丽夏就曾经把孩子生在转场途中。遇到困难,她总有一百种智慧去应对,但是年轻的阿依古丽在这方面显得经验不足,她可不想让阿依古丽遭遇同样的事情。
哈萨克族有这样一句谚语:不要因为转场,就把木柴都烧光。对于每个即将来临的黎明,在前一天的黑夜里,都应该做好准备。他们对转场的准备十分充分。
当努尔江还在争取全家人一起转场时,巴合提发了脾气,不允许他来更改他这个父亲的决定。哈丽夏坚定站在丈夫这一边,说,儿子,我很少和你讲条件,这一次,你们必须听我们的。努尔江这才闭了嘴。
接过阿依古丽递过来的奶茶,吃了一块羊肉,蘸着奶茶吃了馕,骑上装着转场物料的马,他们赶着羊群出发了。阿依古丽站在毡房门前目送他们,直到羊群越来越小。
哈丽夏还是他的那个哈丽夏,年轻时,巴合提和她一起度过了不少浪漫时光。现在转场路上又是他们两个人,难得的独处时间,巴合提仿佛又回到了从前。走着走着,巴合提忍不住唱起了歌曲《玛依拉》,他把歌曲中的玛依拉改成了哈丽夏,这是从他父亲那里学会的。哈丽夏最喜欢听巴合提唱歌。在他炙热的歌声里,哈丽夏的心在融化,她脸上氤氲起红晕,像新婚的小姑娘一样。
哈丽夏戴着一条特别的项链,两边是不规则的红的黑的白的粉的石头,吊坠是一块天蓝色透亮石头,婴儿拳头大小。最吸引人的是项链左右两端各一颗圆滑的奶黄色狼牙,狼牙油润,显得哈丽夏高贵而神秘。她脖子扬得高高的,好像给两颗狼牙铺了一条平坦的山路。可能是狼牙上还有狼的气息,平素,小狗不太敢接近哈丽夏。
傍晚时分,他们接近一座山的山顶,接下来是蜿蜒的下山路。保险起见,巴合提和哈丽夏商量,选择一处背风向阳的地方先住一晚上。
很快,他们搭好了一个可避风雨的简易棚子,人畜安顿下来,哈丽夏拿出馕和肉干,架了堆火,烧了开水泡了茶,一顿晚饭就好了。巴合提检查羊群,他让哈丽夏吃完早点儿睡觉,自己则背靠棚子给火堆添了几根粗木头后坐着守夜,怀里抱着一把老猎枪。
哈丽夏走过来和巴合提并排坐下,巴合提搂过哈丽夏的肩膀。哈丽夏顺势就靠在巴合提厚实的胸膛上。
巴合提说,你就这样靠着我睡吧。
哈丽夏说,别逞能,你累了一天,我还能熬一熬,我来看着,你闭上眼睛,先睡一会儿。
巴合提眨眨眼,说,知道了,你进去睡,我守着,你放心。
当然,这些细微亲昵的小动作,只有他们两人单独在一起的时候才会有,在努尔江和阿依古丽面前,他们是严肃的爸爸阿妈。
哈丽夏没吭声,靠着巴合提。巴合提弹落她身上的雪花,又说,明年是个好年成。哈丽夏说,是啊,雪多,草原的草长得密,羊群就长得好。
崇山峻岭间,两人说着悄悄话,雪花静静地、一层一层地扑向大地山川,月亮困了,慢慢躺在云层里睡去,棚子边正在反刍的羊群,上嘴唇和下嘴唇左右交错发出细细的咀嚼声,好像月亮模糊的光亮是被它们慢慢啃噬没的。
(有删改)
12.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是 (　　)
A.下了几场大雪,牧民们要紧急转场,怀孕的阿依古丽不得不腆着大肚子为父亲巴合提与母亲哈丽夏准备转场需要的物资。
B.对于父母先行转场这件事,阿依古丽心中充满担忧,而努尔江却只想着与儿子女儿玩耍,鲜明的对比中可以看出夫妻二人不同的性格特征。
C.面对努尔江提出的全家人一起转场的请求,父亲巴合提发了脾气,因为他不允许努尔江更改他这个父亲的决定,挑战他一家之主的权威。
D.转场路上,巴合提炙热的歌唱让哈丽夏的心融化,脸上泛起红晕,这表现出巴合提与哈丽夏在生活中的另一面,让人感到真实而浪漫。
D
【解析】A项,“紧急”不恰当,由文章可知转场是有计划有准备的;“不得不”理解有误,阿依古丽是出于担心而自愿准备转场物资;B项,“而努尔江却只想着与儿子女儿玩耍”错误,努尔江也帮忙做了很多事,如“将爷爷留下的另一顶帐篷帮着捆扎结实,捆在骆驼背上”,并“争取全家人一起转场”;C项,“因为他不允许努尔江更改他这个父亲的决定,挑战他一家之主的权威”错误,是因为巴合提不想让努尔江和怀孕的阿依古丽在风雪中受苦。
13.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (　　)
A.文章开头写“那是七代人走过的牧道”,与后文“他们习惯了这样的生活”相互照应,为文章增添了一种历史厚重感。
B.本文善用动作刻画人物,如巴合提出发前“接”“吃”“蘸”“骑”“赶”等一系列动作描写,塑造出一个干练的牧民形象。
C.文章最后一段运用比喻、拟人的修辞手法,将原本寒冷恶劣的环

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