资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台整式的加减 单元真题检测卷(时间:120分钟 满分:120分)一、单选题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分)1.单项式的次数是( )A. B. C.3 D.42.若单项式 与 的和仍是单项式,则 的值为( )A.21 B.-21 C.29 D.-293.已知m,n为常数,代数式2x4y+mx|5-n|y+xy化简之后为单项式,则mn的值共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.下列说法中,正确的有( )①的系数是2;②多项式是二次三项式;③的常数项为2; ④在,,,,0中,整式有3个.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.单项式的系数和次数是( )A.系数是,次数是3 B.系数是,次数是3C.系数是,次数是2 D.系数是3,次数是6.下列计算正确的是( )A. B. C. D.7.下列计算正确的是( )A. B.C. D.8.下列运算正确的是( )A.-(a-1)=-a-1 B.-5x2+3x2=-2x2C.a3-a2=a D.-2(a-1)=-2a+19.若与是同类项,则、值分别为( )A., B.,C., D.,10.在矩形ABCD内,将两张边长分别为a和b(a>b)的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图2中阴影部分的周长与图1中阴影部分的周长的差为l,若要知道l的值,只要测量图中哪条线段的长( )A.a B.b C.AD D.AB二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.去括号: .12.小雷说:“我有一个整式为2(a+b).”小宁说:“我也有一个整式,且我们两个整式的和为3(2a-b).”那么小宁的整式为 .13.已知 为常数,当 时,多项式 与多项式 相加合并为二次二项式.14.若 与 是同类项,则yx的值是 .15.若与是同类项,则 .16.如果A与B均为两位自然数,A的十位数字比B的十位数字大1,A与B的个位数字之和为6,记,则称M为A与B的“六顺数”,例如32与24,32的十位数字比24的十位数字大1,个位数字之和为6,,故三位自然数768是32与24的“六顺数”.已知为A与B的“六顺数”,则 ,若M为A与B的“六顺数”,规定:,,,已知能被7整除,则符合条件的M为 .三、综合题(本大题有9个小题,每小题8分,共72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.李老师在黑板上书写了一个正确的验算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:(1)求所捂住的多项式;(2)若-x2-4x+10=0,求所捂住的多项式的值.18.按要求操作多项式2x2+3x-6.(1)写成一个单项式与一个二项式的和;(2)写成一个单项式与一个二项式的差.19.已知.求下列各式的值;(1);(2).20.已知关于x的两个多项式A=x2-8x+3.B=ax-b,且整式A+B中不含一次项和常数项.(1)求a,b的值;(2)如图是去年2021年3月份的月历.用带阴影的十字方框覆盖其中5个数字,例如:1,7,8,9,15.现在移动十字方框使其覆盖的5个数之和等于9a+6b,则此时十字方框正中心的数是 .21.已知三角形第一条边长为4m+2n,第二条边比第一条边长m﹣2n,第三条边比第一条边短2m+n.(1)第二条边长为 ,第三条边长为 .(2)求这个三角形的周长.22.小明准备完成题目:化简:(□x2+6x+8)-(6x+5x2+2)发现系数“□”印刷不清楚.(1)她把“□”猜成4,请你化简(4x2+6x+8)-(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”请通过计算说明原题中“□”是几?23.已知,.(1)化简.(2)当,时,求(1)中式子的值.(3)若(1)中式子的值与a的取值无关,求b的值.24.(1)化简:(2)化简并求值:,其中:.25.如图,某小区有一块长为 米、宽为 米的长方形地块该长方形地块。该长方形地块正中间是一个长为 米的长方形,四个角是大小相同的正方形,该小区计划将如图阴影部分进行绿化,对四个角的四个正方形采用A绿化方案,对正中间的长方形采用B绿化方案.(1)采用A绿化方案的每个正方形边长是多少米,采用B绿化方案的长方形另一边长是多少米(用含 的代数式表示);(2)若采用A、B两种绿化方案的总造价相同,均为2700元,请你判断哪种方案单位面积造价高 并说明理由.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台整式的加减 单元真题检测卷(时间:120分钟 满分:120分)一、单选题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分)1.单项式的次数是( )A. B. C.3 D.4【答案】D2.若单项式 与 的和仍是单项式,则 的值为( )A.21 B.-21 C.29 D.-29【答案】B【解析】【解答】解:∵单项式 与 的和仍是单项式,所以这两个单项式是同类项,∴解得∴ .故答案为:B.【分析】所谓同类项就是所含字母相同,而且相同字母的指数也分别相同的项,同类项与字母的顺序及系数没有关系,据此可得m-2=3,7-2n=3,求出m、n的值,进而可得n2-m2的值.3.已知m,n为常数,代数式2x4y+mx|5-n|y+xy化简之后为单项式,则mn的值共有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】【解答】∵代数式2x4y+mx|5-n|y+xy化简之后为单项式,∴化简后的结果可能为2x4y,也可能为xy,当结果为2x4y时,m=-1,|5-n|=1,解得:m=-1,n=4或n=6,则mn=(-1)4=1或mn=(-1)6=1;当结果为xy时,m=-2,|5-n|=4,解得:m=-2,n=1或n=9,则mn=(-2)1=-2或mn=(-2)9=-29,综上,mn的值共有3个,故答案为:C.【分析】先将代数式2x4y+mx|5-n|y+xy化简之后为单项式,得出化简后的结果可能为2x4y,也可能为xy,当结果为2x4y时,m=-1,|5-n|=1,当结果为xy时,m=-2,|5-n|=4,分别解出m、n的值,即可得出mn的值。4.下列说法中,正确的有( )①的系数是2;②多项式是二次三项式;③的常数项为2; ④在,,,,0中,整式有3个.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】A【解析】【解答】①的系数是;原选项错误,不合题意;②多项式是三次三项式;原选项错误,不合题意;③的常数项为-2;原选项错误,不合题意;④在,,,,0中,整式有,,0,共3个,原选项正确,符合题意;故答案为A【分析】本题考查单项式的系数,多项式的项,次数及整式,单项式的系数是字母前面的数字因数,则①错误; 一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数,多项式的项数就是多项式中包含的单项式的个数,则②错误; 多项式中的每个单项式叫做多项式的项,则③错误,单项式和多项式统称为整式,分母中不含字母,可知④正确。5.单项式的系数和次数是( )A.系数是,次数是3 B.系数是,次数是3C.系数是,次数是2 D.系数是3,次数是【答案】B【解析】【解答】单项式的系数是,次数是3次;故答案为:B.【分析】根据单项式的系数和次数的定义求解即可。6.下列计算正确的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【解答】解:A:2ab+3ba=5ab,所以A计算正确;B:等号左边两项不是同类项,不能合并,所以B不正确;C:等号左边两项不是同类项,不能合并,所以C不正确;D:4a-2a=2a,所以D计算不正确。故答案为:A.【分析】根据合并同类项法则进行运算,即可得出答案。7.下列计算正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】【解答】A. ,故A不符合题意;B. ,其中 和 不是同类项,不可以进行相加运算,故B不符合题意;C. ,故C符合题意;D. ,其中 和 不是同类项,不可以进行相加运算,故D不符合题意.故答案为:C.【分析】根据合并同类项法则计算求解即可。8.下列运算正确的是( )A.-(a-1)=-a-1 B.-5x2+3x2=-2x2C.a3-a2=a D.-2(a-1)=-2a+1【答案】B【解析】【解答】解:A. -(a-1)=-a+1,原式计算不符合题意;B. -5x2+3x2=-2x2,原式计算符合题意;C. 原式不能合并,故不符合题意;D. -2(a-1)=-2a+2,原式计算不符合题意;故答案为:B.【分析】根据去括号法则与合并同类项法则逐项判断.9.若与是同类项,则、值分别为( )A., B.,C., D.,【答案】B【解析】【解答】解:∵与是同类项,∴a 1=1,2b=2,解得:a=2,b=1.故答案为:B.【分析】利用同类项的定义(同类项是指所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的两个单项式)可得a 1=1,2b=2,再求解即可.10.在矩形ABCD内,将两张边长分别为a和b(a>b)的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图2中阴影部分的周长与图1中阴影部分的周长的差为l,若要知道l的值,只要测量图中哪条线段的长( )A.a B.b C.AD D.AB【答案】D【解析】【解答】解:图1中的阴影部分的周长=2AB+2AD-2b,图2中阴影部分的周长=2AD-2B+4AB∴l=2AD-2b+4AB-(2AB+2AD-2b)=2AB.∴若要知道l的值,只要测量出图中线段AB的长即可.故答案为:D.【分析】利用平移的性质和长方形的周长的计算方法,观察两个图,可表示出图1和图2的周长,然后求出两图形的周长差,即可作出判断。二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.去括号: .【答案】12.小雷说:“我有一个整式为2(a+b).”小宁说:“我也有一个整式,且我们两个整式的和为3(2a-b).”那么小宁的整式为 .【答案】4a-5b【解析】【解答】解:小宁的整式为3(2a-b)- 2(a+b) =6a-3b-2a-2b=4a-5b.故答案为:4a-5b.【分析】根据小雷的整式与小宁的整式的和,列出小宁的整式,再化简.13.已知 为常数,当 时,多项式 与多项式 相加合并为二次二项式.【答案】1【解析】【解答】∵多项式 与多项式 相加合并为二次二项式.所以-2k+2=0,解得k=1.故答案为:1.【分析】根据题意,常数项合并的结果为0.由合并同类项法则得方程求解.14.若 与 是同类项,则yx的值是 .【答案】8【解析】【解答】 3a2bx 与 3ayb3是同类项,即 , = .y=2,x=3, = =8故答案为:8【分析】根据同类项的定义可得到y=2,x=3,再将x、y的值代入计算即可。15.若与是同类项,则 .【答案】16.如果A与B均为两位自然数,A的十位数字比B的十位数字大1,A与B的个位数字之和为6,记,则称M为A与B的“六顺数”,例如32与24,32的十位数字比24的十位数字大1,个位数字之和为6,,故三位自然数768是32与24的“六顺数”.已知为A与B的“六顺数”,则 ,若M为A与B的“六顺数”,规定:,,,已知能被7整除,则符合条件的M为 .【答案】12;720三、综合题(本大题有9个小题,每小题8分,共72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.李老师在黑板上书写了一个正确的验算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:(1)求所捂住的多项式;(2)若-x2-4x+10=0,求所捂住的多项式的值.【答案】(1)解:由题意得,被捂住的多项式为:(x2﹣3x+2)+7x=x2﹣3x+2+7x=x2+4x+2;(2)∵-x2-4x+10=0,∴x2+4x=10当x2+4x=10时,原式=10+2=12.【解析】【分析】(1)先根据被减数=差+减数列出算式,再去括号合并即可;(2)将-x2-4x+10=0变形为x2+4x=10代入(1)中所求的式子,计算即可.18.按要求操作多项式2x2+3x-6.(1)写成一个单项式与一个二项式的和;(2)写成一个单项式与一个二项式的差.【答案】(1)解:答案不唯一,如2x2+3x-6=-6+(2x2+3x)(2)解:2x2+3x-6=-6-(-2x2-3x)【解析】【分析】(1)(2)几个单项式的和就是多项式,其中的每一个单项式就是多项式的项,次数最高的多项式的项的次数就是多项式的次数,进而根据整式的加减运算即可得出答案.19.已知.求下列各式的值;(1);(2).【答案】(1)解:∵,∴(2)解:∵,∴【解析】【分析】(1)观察代数式可知:多项式中含有公因式ab,提公因式ab后,再整体代换即可求解;(2)由题意,去括号后整理可得原式=ab-2(a+b)+4,再整体代换即可求解.20.已知关于x的两个多项式A=x2-8x+3.B=ax-b,且整式A+B中不含一次项和常数项.(1)求a,b的值;(2)如图是去年2021年3月份的月历.用带阴影的十字方框覆盖其中5个数字,例如:1,7,8,9,15.现在移动十字方框使其覆盖的5个数之和等于9a+6b,则此时十字方框正中心的数是 .【答案】(1)解:∵A=x2-8x+3.B=ax-b,∴A+B=x2-8x+3+ ax-b=x2+(-8+a)x-b+3,由结果中不含一次项和常数项,得到-8+a=0,-b+3=0,解得:a=8,b=3;(2)18【解析】【解答】解:(2)设十字方框正中心的数是m,则它上面的数为m-7,它下面的数为m+7,它左面的数为m-1,它右面的数为m+1,列方程得,,∵a=8,b=3;∴,解得,;故答案为:18【分析】(1)先求出A+B的值,再由结果中不含一次项和常数项,可得一次项系数与常数项分别为0,据此即可求出a、b值;(2)设十字方框正中心的数是m,则它上面的数为m-7,它下面的数为m+7,它左面的数为m-1,它右面的数为m+1,根据“ 这5个数之和等于9a+6b”列出方程并解之即可.21.已知三角形第一条边长为4m+2n,第二条边比第一条边长m﹣2n,第三条边比第一条边短2m+n.(1)第二条边长为 ,第三条边长为 .(2)求这个三角形的周长.【答案】(1);(2)解:这个三角形的周长为:【解析】【解答】解:(1) 三角形第一条边长为4m+2n,第二条边比第一条边长m﹣2n,第三条边比第一条边短2m+n,第二条边为:第三条边为:故答案为:【分析】(1)第二条边长=第一条边长+(m﹣2n),第三条边=第一条边长-(2m+n),据此计算分别计算即可;(2)利用三角形的周长公式计算即可.22.小明准备完成题目:化简:(□x2+6x+8)-(6x+5x2+2)发现系数“□”印刷不清楚.(1)她把“□”猜成4,请你化简(4x2+6x+8)-(6x+5x2+2);(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数.”请通过计算说明原题中“□”是几?【答案】(1)解:原式=4x2+6x+8-6x-5x2-2=-x2+6;(2)解:设“□”为a,∴原式=ax2+6x+8-6x-5x2-2=(a-5)x2+6,∴a=5,∴原题中“□”是5;【解析】【分析】去括号法则:括号前面是“+”号,去掉括号不变号;括号前面是“-”号,去掉括号全变号。合并同类项法则:把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。(1)根据去括号和合并同类项法则可将代数式化简;(2)由题意可设 “□”为a,根据去括号和合并同类项法则可将代数式化简得原式=( a-5)x2+6,由结果是常数可得二次项系数为0即a-5=0,解方程可求得a的值。23.已知,.(1)化简.(2)当,时,求(1)中式子的值.(3)若(1)中式子的值与a的取值无关,求b的值.【答案】(1)解:∵,,∴A+2B===;(2)解:∵,,∴==;(3)解:∵=,的值与a的取值无关,∴4b-2=0,∴b=.【解析】【分析】(1)由已知条件可得A+2B=2a2+3ab-2a-1+2(-a2+ab+),然后去括号、合并同类项即可;(2)将a=-1、b=-2代入(1)的结果中进行计算即可;(3)根据(1)中式子的值与a的取值无关可得4b-2=0,求解可得b的值.24.(1)化简:(2)化简并求值:,其中:.【答案】(1)解:;(2),当,时,原式.【解析】【分析】(1)先去括号(括号前是负号,去掉括号和负号,括号里的每一项都要变号),再合并同类项,即可将原式化简;(2)先去括号(括号前是负号,去掉括号和负号,括号里的每一项都要变号,括号前的数要与括号里的每一项都要相乘),再合并同类项,将原式化简,再代值计算即可.25.如图,某小区有一块长为 米、宽为 米的长方形地块该长方形地块。该长方形地块正中间是一个长为 米的长方形,四个角是大小相同的正方形,该小区计划将如图阴影部分进行绿化,对四个角的四个正方形采用A绿化方案,对正中间的长方形采用B绿化方案.(1)采用A绿化方案的每个正方形边长是多少米,采用B绿化方案的长方形另一边长是多少米(用含 的代数式表示);(2)若采用A、B两种绿化方案的总造价相同,均为2700元,请你判断哪种方案单位面积造价高 并说明理由.【答案】(1)解:A绿化方案的四个正方形边长= 米;B绿化方案的长方形的另一边长= 米.(2)解:记A绿化方案面积为SA,B绿化方案面积为SB,根据题意得:SA=4(2a-1)2,SB=(4a+2)(4a﹣2)=4(2a+1)(2a-1),∴A绿化方案单价为: ,B绿化方案单价为: .∵ ,∴2a+1>2a-1>0,∴= = >0,∴ > ,∴A绿化方案单位面积造价高.【解析】【分析】(1)根据题意表示出A、B绿化方案的边长或另一边长即可;(2)分别表示出A、B方案的面积,进而表示出两种方案的单价,比较大小即可.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第10章 整式的加减 单元真题检测卷(原卷版).doc 第10章 整式的加减 单元真题检测卷(解析版).doc