资源简介

统编版 二年级道德与法治上册核心素养教学设计
《教师节快乐》教学设计 第2课时
教材分析
承接第一课时，继续围绕教师节展开，引导学生深入思考如何用实际行动表达对教师的爱。教材通过各种活动和案例，启发学生从日常小事做起，将感恩之情落实到具体行动中，培养学生尊重教师的良好品德，进一步深化学生对教师节意义的理解，强化“过好节假日”中节日传承的教育理念，让学生在节日氛围中学会感恩与尊重。
学情分析
经过第一课时学习，学生对教师节和教师工作有一定了解，也产生了感恩之情，但在如何将这种情感转化为实际行动方面，还需要进一步引导和具体指导。二年级学生动手能力和创造力较强，渴望通过实际行动表达情感，因此本节课应提供丰富多样的实践机会，满足学生需求，帮助他们将感恩落实到行动。
教学目标
知识与技能：了解表达对老师爱的方式，知道如何用实际行动感谢老师。
过程与方法：通过讨论和实践，培养学生的表达能力和实践能力。
情感态度与价值观：培养学生的感恩意识，学会用实际行动表达对老师的爱。
教学重难点
教学重点：引导学生思考并实践表达对老师爱的具体方式；培养学生将感恩之情长期延续，在日常生活中尊重教师的意识。 - 教学难点：让学生的感恩行动不流于形式，真正发自内心并形成习惯；引导学生根据不同场景和老师需求，选择恰当方式表达感恩。
教学过程
视频导入（3分钟）
1.播放视频， 提问：“同学们，看到视频里的小伙伴为老师庆祝教师节，你们是不是也很想为自己的老师做点什么呢？”
2.同学们，上节课我们了解了教师节的很多知识，也知道了老师为我们付出了很多。今天，让我们一起来看看其他小朋友是怎么向老师表达他们的爱的，看完之后，大家也来说说自己的想法。
设计意图：通过生动的视频，激发学生的学习兴趣，引入主题。
（二）我们这样爱您（15分钟）
1.提问引导：大家都很想表达对老师的爱，那开动小脑筋想一想，在我们每天的学习和生活中，能为老师做些什么呢？现在和小组的小伙伴们一起讨论讨论吧。 2.小组讨论：我们能为老师做些什么来表达对老师的爱 3.代表分享：每组推选一名代表分享讨论结果。 4.教师总结：同学们想出了这么多好办法，这些看似小小的举动，都能让老师感受到我们对他们的爱和尊重。 设计意图：通过小组讨论和代表分享，激发学生的思考，让他们意识到日常小事也能表达对老师的爱，培养学生的团队协作和表达能力。同时，教师的总结强化了学生对感恩行动的理解和认识，引导他们将感恩之情转化为实际行动。 （三）还可以怎么做（15分钟）
1.引导：同学们，除了刚刚我们说的那些，还有很多充满创意的方式也能表达对老师的爱哦。让我们一起来看看其他同学是怎么做的，看完之后，说不定你们也能想出更特别的点子。 2.小组讨论：我们还可以通过什么独特方式表达对老师的爱。 3.代表分享：每组推选一名代表分享讨论结果。 4.教师总结：大家的想法都太有创意了，老师相信，不管用什么方式，只要是真心的，老师都会非常感动。 设计意图：通过展示更多创意表达方式，进一步激发学生的想象力和创造力，让他们意识到表达对老师的爱可以有很多种方式，不仅限于常规做法。同时，教师的总结鼓励学生保持真诚，让他们明白真心实意的行动最能打动人心，从而加深对感恩行动的认识。 （四）实践活动 1.现在，就到了大家大展身手的时候啦！根据自己的兴趣选择小组，用你们的双手和智慧，为老师准备一份特别的礼物，把你们对老师的爱都融入到作品和节目里吧。 2.任务展示：手工制作组、绘画组、写作组、表演组，各小组确定表达对老师爱的具体内容并开始准备，如手工组制作感恩卡片或小摆件，绘画组创作以老师为主题的绘画作品，写作组写感谢信或诗歌，表演组排练简单节目。 3.学生根据兴趣加入相应小组，各小组成员齐心协力，共同商量细节，认真准备。手工组精心制作，讨论颜色搭配和造型设计；绘画组构思画面内容，认真描绘；写作组斟酌用词，表达真情实感；表演组反复排练，练习动作和表情 设计意图：通过实践活动，让学生将想法转化为实际行动，培养动手能力、团队协作能力和艺术表现力，进一步深化对老师的感恩之情。 哇，每个小组都完成得太棒了！现在，就请各个小组依次上台，展示你们的成果，让大家一起感受你们对老师满满的爱。 设计意图：通过成果展示，让学生体验到完成任务的成就感，增强自信心，同时，也让其他同学感受到不同小组对老师的爱，学会欣赏他人的作品和努力，培养班级凝聚力和团结精神。在展示过程中，教师可以适时给予鼓励和指导，引导学生学会倾听和尊重他人，进一步加深对感恩行动的理解和认识。
（四） 课堂总结（4分钟）
1.回顾总结：今天我们一起探讨了如何表达对老师的爱，同学们都分享了很多好的想法。希望同学们在教师节来临之际，用实际行动表达对老师的爱，让老师们感受到你们的温暖和尊重。 布置作业：选择本节课自己制作的礼物或节目，在合适的时间送给老师或表演给老师看。 3.观看视频，《陪我长大！》 设计意图：通过课堂总结的视频，再次激发学生的情感共鸣，让他们在观看中回顾本节课的学习内容，加深对感恩行动的理解和记忆。同时，作业的布置让学生有机会将课堂上的所学应用到实际生活中，真正将感恩之情落实到行动中，强化本节课的教学效果。
板书设计
我们表达对老师的爱
表达方式
实践活动
还可以怎么做
教学反思
本节课通过视频导入、讨论交流、实践活动等方式，引导学生思考如何表达对老师的爱，培养学生的感恩意识和实践能力。学生在活动中表现积极，能够用实际行动表达对老师的爱。但在教学过程中，部分学生可能因为动手能力有限，制作感谢卡时遇到困难，需要教师在今后的教学中加强对学生动手能力的培养。同时，教师应关注每个学生的情感体验，给予更多的鼓励和引导，帮助学生更好地表达对老师的爱。
核心素养内容参考
政治认同：认识教师的社会价值，初步理解“尊师重教”的意义，感受“感恩”与“责任”的联系，培养朴素情感 道德素养：深刻理解教师工作价值，体会辛勤付出，培养尊重、感恩教师的良好品质，用行动表达敬意。 法治观念：了解教师节作为法定节日的法律意义，增强对尊师重教社会风尚的认知，树立法治意识，明白尊重教师是责任义务。 健全人格：通过课堂活动和课后实践，积极表达对教师的情感，培养积极向上情感态度和健全人格，提升人际交往与社会适应能力。 责任意识：意识到作为班级、学校一员，有责任营造和谐师生关系，培养对班级、学校的责任感，激发关心他人、关爱集体意识。

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