资源简介

三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
一．选择题（共3小题）
1．（2025春 周至县期末）如图，小乐列出的算式是“35﹣3×7”，那么她可以解决的问题是（　　）
A．买3个笔记本要多少钱？
B．买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？
C．买1个书包和3个笔记本一共需要多少钱？
2．（2025春 潍城区期末）下面不能用8×5+4解决的是（　　）
A．一共有多少根小棒？
B．萱萱买了8个，还剩4元，她一共带了多少钱？
C．
3．（2024秋 道里区期末）不能表示如图意思的算式是（　　）
A．3×3+1 B．4×3﹣2 C．3×3﹣1
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 安溪县期末）萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是：　 　 ；再算“一共写了多少个字？”，列式是：　 　 ；还可以列综合算式是：　 　 。
5．（2024秋 郸城县期末）熊猫博士有5个口罩，猫头鹰买的口罩数量比熊猫博士口罩数量的5倍还多3个，猫头鹰有 　 　 个口罩。
6．（2024秋 梁山县期末）6+6+6+4用乘加算式表示 　 　 ，用乘减算式表示 　 　 。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春 岳阳楼区期中）计算3×5+10和10+3×5的结果相同。 　 　
8．（2024秋 鄞州区期末）5+5+5+5+4可以改写成5×5÷4。 　 　
9．（2024秋 临潼区期末）用一辆限载质量2吨和一辆限载质量4吨的两辆车运10吨水果，每次每辆车都装满，限载质量2吨的车运3次和限载质量4吨的车运1次，能恰好运完这10吨水果。　 　
四．计算题（共1小题）
10．（2024春 定陶区期中）李老师布置了4栏计算题，每栏8道题。红红已经做了25道，还有 　 　 道题没做。
三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 B C C
一．选择题（共3小题）
1．（2025春 周至县期末）如图，小乐列出的算式是“35﹣3×7”，那么她可以解决的问题是（　　）
A．买3个笔记本要多少钱？
B．买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？
C．买1个书包和3个笔记本一共需要多少钱？
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】B
【分析】“35﹣3×7”，3×7求的是笔记本的总钱数，35﹣3×7求的是书包比笔记本多花的钱数。
【解答】解：根据分析可得：买1个书包比买3个笔记本贵多少钱？符合题意。
故选：B。
【点评】此题考查表内乘减的计算及应用。
2．（2025春 潍城区期末）下面不能用8×5+4解决的是（　　）
A．一共有多少根小棒？
B．萱萱买了8个，还剩4元，她一共带了多少钱？
C．
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。数量×单价＝总价。据此逐项分析。
【解答】解：A．，每个图形5根小棒，有这样的8个图形，另外还有4根，用8×5+4计算，符合；
B．面包每个5元，买5份还剩4元，求一共带了多少钱，用8×5+4解决，符合；
C．，有5份这样的8个，并且少了4个，用8×5﹣4计算，不符合。
故选：C。
【点评】本题考查了运用整数乘法和加减法的意义解决实际问题的能力。
3．（2024秋 道里区期末）不能表示如图意思的算式是（　　）
A．3×3+1 B．4×3﹣2 C．3×3﹣1
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】C
【分析】根据图示可知，可以看作求3个3和1个1的和，列式为：3×3+1；也可以看作求4个3与2的差是多少，列式为：4×3﹣2，据此解答即可。
【解答】解：根据分析列式为：3×3+1或4×3﹣2。
故选：C。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的计算。
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 安溪县期末）萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是：　5+4＝9（行）　 ；再算“一共写了多少个字？”，列式是：　9×9＝81（个）；　 ；还可以列综合算式是：　（5+4）×9＝81（个）　 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】5+4＝9（行）；9×9＝81（个）；（5+4）×9＝81（个）。
【分析】先算“这两天共写了几行？”，将每天写的行数相加，再用行数乘每行的字数即可求出两天共写的字数；列综合算式为：（5+4）×9，据此解答即可。
【解答】解：先算“这两天共写了几行？”，列式是：5+4＝9（行）；再算“一共写了多少个字？”，列式是：9×9＝81（个）；还可以列综合算式是：（5+4）×9＝81（个）。
故答案为：5+4＝9（行）；9×9＝81（个）；（5+4）×9＝81（个）。
【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。
5．（2024秋 郸城县期末）熊猫博士有5个口罩，猫头鹰买的口罩数量比熊猫博士口罩数量的5倍还多3个，猫头鹰有 　28　 个口罩。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】28。
【分析】用熊猫博士口罩的个数乘5，求出5的5倍是多少，再加3，据此列式计算即可求出猫头鹰口罩的个数。
【解答】解：5×5+3
＝25+3
＝28（个）
答：猫头鹰有28个口罩。
故答案为：28。
【点评】此题考查表内乘加的计算及应用。
6．（2024秋 梁山县期末）6+6+6+4用乘加算式表示 　3×6+4　 ，用乘减算式表示 　4×6﹣2　 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】3×6+4；4×6﹣2。
【分析】6+6+6+4，6+6+6可以用乘法计算先求出3个6的和，再加4；还可以看作求4个6的和，再减去2，据此解答即可。
【解答】解：6+6+6+4用乘加算式表示3×6+4，用乘减算式表示4×6﹣2。
故答案为：3×6+4；4×6﹣2。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的计算。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春 岳阳楼区期中）计算3×5+10和10+3×5的结果相同。 　√　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】√。
【分析】分别求出3×5+10和10+3×5的结果，再比较解答。
【解答】解：3×5+10
＝15+10
＝25
10+3×5
＝10+15
＝25
所以计算3×5+10和10+3×5的结果相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
8．（2024秋 鄞州区期末）5+5+5+5+4可以改写成5×5÷4。 　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】计算题；运算能力．
【答案】×。
【分析】5+5+5+5+4可以改写成5×5﹣1或5×4+4，据此判断即可。
【解答】解：5+5+5+5+4可以改写成5×5﹣1或5×4+4，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查表内乘加、乘减的运用。
9．（2024秋 临潼区期末）用一辆限载质量2吨和一辆限载质量4吨的两辆车运10吨水果，每次每辆车都装满，限载质量2吨的车运3次和限载质量4吨的车运1次，能恰好运完这10吨水果。　√　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】√。
【分析】用2乘3再加4得出这些车装的数量，再与10进行比较即可。
【解答】解：2×3+4＝10（吨）
10吨＝10吨
答：能恰好运完这10吨水果。
故答案为：√。
【点评】本题考查的是乘法和加法意义的运用。
四．计算题（共1小题）
10．（2024春 定陶区期中）李老师布置了4栏计算题，每栏8道题。红红已经做了25道，还有 　7　 道题没做。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】7。
【分析】用每栏题目的数量乘栏数，即可求出题目的总数量，再减去已经做了的数量，即可求出没有做的数量。
【解答】解：4×8﹣25
＝32﹣25
＝7（道）
答：还有7道题没有做。
故答案为：7。
【点评】此题考查表内乘减的计算及应用。
考点卡片
1．表内乘加、乘减
【知识点归纳】
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数＝积
【方法总结】
1、求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5。
3、加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。
5、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
6、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数＝积
加法：加数+加数＝和 和﹣加数＝加数
减法：被减数﹣减数＝差　被减数＝差+减数
减数＝被减数﹣差
【常考题型】
1、列式计算。
（1）4个6连加的和是多少？
（2）4乘5的积再加上13得多少？
答案：（1）4×6＝24；
（2）4×5+13＝33
2、我会口算：
5×9﹣5＝ 6×4+4＝ 7×5+5＝
答案：40；28；40三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
一．选择题（共3小题）
1．（2025春 镇海区期中）下面算式中，正确计算顺序是先算加法再算乘法的是（　　）
A．（7+2）×6 B．3+6×8 C．5×3+9 D．7+2×4
2．（2025春 镇海区期中）上二年级的小华一家三口去公园玩，成人票7元1张，儿童票3元1张，一共花了（　　）元。
A．17 B．10 C．13 D．18
3．（2025春 渝中区期中）72﹣4×6÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应变为（　　）
A．72﹣4×（6÷3） B．（72﹣4）×6÷3
C．（72﹣4×6）÷3
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 镇海区期中）将3+5＝8，8×6＝48合并成一个综合算式是 　 　 。
5．（2025春 信宜市期中）有一些书，数量在10～20之间，平均分给3个小朋友，或平均分给5个小朋友，都只剩下1本，这些书可能有 　 　 本。
6．（2024秋 南安市期末）妈妈拿来一包饼干准备分给4个小朋友。她数了一下，发现如果再添上2块饼干，每个小朋友就可以都分到5块。这包饼干有 　 　 块。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋 天门期末）7+7+7+5可以用7×4﹣2来计算。 　 　
8．（2023秋 新宁县期末）5个7比6个7少1。 　 　
9．（2024春 辰溪县期中）5+4×6和（5+4）×6的运算顺序相同。 　 　
四．计算题（共1小题）
10．（2022秋 玉林期末）递等式计算。
5×6+7
8×9﹣5
三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 A A B
一．选择题（共3小题）
1．（2025春 镇海区期中）下面算式中，正确计算顺序是先算加法再算乘法的是（　　）
A．（7+2）×6 B．3+6×8 C．5×3+9 D．7+2×4
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】根据整数混合运算法则：同级运算，按照从左往右的顺序依次计算即可；不同级运算，先算乘除，再算加减；有小括号的运算，先算小括号内的算式，再算括号外的计算，据此解答即可。
【解答】解：A．（7+2）×6先算括号内的加法，再算乘法；
B．3+6×8先算乘法，再算加法；
C．5×3+9先算乘法，再算加法；
D．7+2×4先算乘法，再算加法。
所以先算加法再算乘法的算式是（7+2）×6。
故选：A。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
2．（2025春 镇海区期中）上二年级的小华一家三口去公园玩，成人票7元1张，儿童票3元1张，一共花了（　　）元。
A．17 B．10 C．13 D．18
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】先用每张成人票的钱数乘2，算出2张成人票的钱数，再加上1张儿童票的钱数，即可求出花的总钱数，据此解答。
【解答】解：2×7+3
＝14+3
＝17（元）
答：一共花了17元。
故选：A。
【点评】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确理解题意。
3．（2025春 渝中区期中）72﹣4×6÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应变为（　　）
A．72﹣4×（6÷3） B．（72﹣4）×6÷3
C．（72﹣4×6）÷3
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】B
【分析】72﹣4×6÷3的计算顺序是先算乘法，再算除法，最后算减法，要把减法提到第一步，需要只给减法加上小括号．
【解答】解：72﹣4×6÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应为：（72﹣4）×6÷3；
故选：B．
【点评】本题考查了小括号改变运算顺序的作用，看清楚运算顺序，是把哪一种运算提前计算，在由此求解．
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 镇海区期中）将3+5＝8，8×6＝48合并成一个综合算式是 　（3+5）×6＝48　 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】（3+5）×6＝48。
【分析】根据题意，先计算出3加5的和，再用这个和与6相乘，最终的结果是两个数的积，综合算式中用3+5代替8，有加法和乘法，先算加法，再算乘法，加法要加小括号。
【解答】解：由分析得：
将3+5＝8，8×6＝48合并成一个综合算式是（3+5）×6＝48。
故答案为：（3+5）×6＝48。
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。
5．（2025春 信宜市期中）有一些书，数量在10～20之间，平均分给3个小朋友，或平均分给5个小朋友，都只剩下1本，这些书可能有 　16　 本。
【考点】表内乘加、乘减；3的乘法口诀；5的乘法口诀．
【专题】应用意识．
【答案】16。
【分析】根据乘法口诀：三五十五，可以判断出如果有15本书，平均分给3个小朋友，或平均分给5个小朋友都正好分完，再用15加上剩下的1本，即可计算出这些书可能有多少本。
【解答】解：3×5+1＝16（本）
答：这些书可能有16本。
故答案为：16。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加法的意义，列式计算。
6．（2024秋 南安市期末）妈妈拿来一包饼干准备分给4个小朋友。她数了一下，发现如果再添上2块饼干，每个小朋友就可以都分到5块。这包饼干有 　18　 块。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用意识．
【答案】18。
【分析】根据题意可知：用小朋友的数量乘每人分得的数量再减去添上的2块即可求出这包饼干的数量。
【解答】解：4×5﹣2
＝20﹣2
＝18（块）
答：这包饼干有18块。
故答案为：18。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与减法的意义，列式计算。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋 天门期末）7+7+7+5可以用7×4﹣2来计算。 　√　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】√
【分析】7+7+7+5表示3个7加5，还可以表示4个7减2，由此解答即可。
【解答】解：7+7+7+5可以表示4个7减2，用7×4﹣2来计算是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题考查乘加和乘减的应用，要认真分析。
8．（2023秋 新宁县期末）5个7比6个7少1。 　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】×
【分析】根据乘法的意义可知，5个7积5×7，6个7即6×7，5个7比6个7少1个7，据此解答。
【解答】解：6×7﹣5×7＝7
答：5个7比6个7少7。
故答案为：×。
【点评】本题考查乘法的意义，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。
9．（2024春 辰溪县期中）5+4×6和（5+4）×6的运算顺序相同。 　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】×
【分析】第一题含有加法和乘法，要先算乘法，再算加法；第二题含有小括号，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；据此解答。
【解答】解：5+4×6中先算乘法，再算加法；（5+4）×6中先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；运算顺序不相同，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的四则运算，熟练掌握运算顺序是解题的关键。
四．计算题（共1小题）
10．（2022秋 玉林期末）递等式计算。
5×6+7
8×9﹣5
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】37；67。
【分析】（1）先算乘法，后算加法；
（2）先算乘法，后算减法。
【解答】解：（1）5×6+7
＝30+7
＝37
（2）8×9﹣5
＝72﹣5
＝67
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
考点卡片
1．3的乘法口诀
【知识点归纳】
一三得三 二三得六 三三得九
三四十二 三五十五 三六十八
三七二十一 三八二十四 三九二十七
3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
【方法总结】
1、根据2的乘法口诀的编制方法，编制3的乘法口诀。
2、3的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差3。
3、要点提示：根据“二二得四”和“三三得九”都只能写出一道乘法算式。
【常考题型】
默写3的乘法口诀。
一三得三 二三得六 三三得九
三四十二 三五十五 三六十八
三七二十一 三八二十四 三九二十七
2．5的乘法口诀
【知识点归纳】
一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十 五九四十五
5的乘法口诀中，每相邻两句的积相差5。
【方法总结】
1、利用5个5个连加的方法，列出有关5的乘法算式，根据算式编制5的乘法口诀。
2.、5的乘法口诀共有9句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。
3、口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。例如：四五 二十（四五：相乘的两个数；二十：相乘的积）
4、要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。
【常考题型】
默写5的乘法口诀。
答案：一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十五 五六三十
五七三十五 五八四十 五九四十五
3．表内乘加、乘减
【知识点归纳】
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数＝积
【方法总结】
1、求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5。
3、加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。
5、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
6、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数＝积
加法：加数+加数＝和 和﹣加数＝加数
减法：被减数﹣减数＝差　被减数＝差+减数
减数＝被减数﹣差
【常考题型】
1、列式计算。
（1）4个6连加的和是多少？
（2）4乘5的积再加上13得多少？
答案：（1）4×6＝24；
（2）4×5+13＝33
2、我会口算：
5×9﹣5＝ 6×4+4＝ 7×5+5＝
答案：40；28；40三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋 灞桥区期末）扎染是我国古老的染色技艺，是国家非物质文化遗产之一。李奶奶星期一制作了9块扎染手帕，星期二上午制作了12块扎染手帕。要使星期二制作的扎染手帕数量是星期一的3倍，星期二还需要制作（　　）块。
A．9 B．15 C．27
2．（2024秋 顺义区期末）如图（　　）不能说明3×2+7×2＝（3+7）×2。
A． B．
C． D．
3．（2024秋 潮南区期末）红旗有8面，黄旗有52面，如果红旗的面数不变，要使黄旗的面数是红旗的7倍，黄旗需要（　　）
A．减少4面 B．增加4面 C．增加12面
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 两江新区期末）把4×4＝16和24﹣16＝8合并成综合算式是 　 　 。
5．（2025春 黄梅县期中）要使4×（△﹣5）＝28，△应该是　 　 。
6．（2024秋 唐县期末）哥哥和弟弟去果园摘草莓。弟弟摘了9个，哥哥摘的草莓比弟弟的2倍多3个，哥哥摘了 　 　 个。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春 宁县期末）3+3+3+3+4可以改写成3×5﹣1。 　 　
8．（2024秋 禅城区期末）7个9比8个9少1。 　 　
9．（2025春 麦盖提县期中）4+5×7，计算结果等于63。　 　
四．解答题（共1小题）
10．（2025春 曹县期中）我会看图列式计算。
三年级同步个性化分层作业2.1表内乘加、乘减
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 B D B
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋 灞桥区期末）扎染是我国古老的染色技艺，是国家非物质文化遗产之一。李奶奶星期一制作了9块扎染手帕，星期二上午制作了12块扎染手帕。要使星期二制作的扎染手帕数量是星期一的3倍，星期二还需要制作（　　）块。
A．9 B．15 C．27
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识．
【答案】B
【分析】星期一制作的块数乘3，再减去星期二上午制作的块数，即可求出星期二还需要制作的块数。
【解答】解：9×3﹣12
＝27﹣12
＝15（块）
答：星期二还需要制作15块。
故选：B。
【点评】本题考查整数乘减的应用，解题关键是熟练掌握：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
2．（2024秋 顺义区期末）如图（　　）不能说明3×2+7×2＝（3+7）×2。
A． B．
C． D．
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识．
【答案】D
【分析】A.每本练习本的价钱乘本数，求出买本花的钱数；每支钢笔的价钱乘钱数，求出买笔花的钱数，再把求得的结果相加，求出一共花的钱数；也可以先求出一本练习本和一支钢笔一共的价钱，再乘买的数量，求出一共花的钱数；
B.每行白球的个数乘行数，求出白球一共的个数；同理求出黑球一共的个数，再把所得的结果相加，求出一共的个数；也可以先求出每行球一共的个数，再乘行数求出黑球、白球一共的个数；
C.长方形的面积＝长×宽，据此分别求出左、右两个长方形的面积，再相加求出大长方形的面积；也可以先求出大长方形的长、宽，再根据面积公式求出大长方形的面积；
D.每段线段的长相加，求出一共的长度。
【解答】解：A.3×2+7×2＝（3+7）×2＝20（元）
答：买2本练习本和2支钢笔一共花20元。
B.3×2+7×2＝（3+7）×2＝20（个）
答：白球、黑球一共有20个。
C.3×2+7×2＝（3+7）×2＝20（平方米）
答：大长方形的面积是20平方米。
D.7+3+2＝12（厘米）
答：全长是12厘米。
故选：D。
【点评】本题考查整数乘加的应用，理解掌握乘法的意义是解题的关键。
3．（2024秋 潮南区期末）红旗有8面，黄旗有52面，如果红旗的面数不变，要使黄旗的面数是红旗的7倍，黄旗需要（　　）
A．减少4面 B．增加4面 C．增加12面
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】B
【分析】根据题意，先用8乘7，求出黄旗的面数的7倍是多少面，再与黄旗的面数比较后求差即可。
【解答】解：8×7＝56（面）
56﹣52＝4（面）
答：黄旗需要增加4面。
故选：B。
【点评】此题考查了运用表内乘法解决实际问题。
二．填空题（共3小题）
4．（2025春 两江新区期末）把4×4＝16和24﹣16＝8合并成综合算式是 　24﹣4×4＝8　 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】24﹣4×4＝8。
【分析】由题可知，用4×4替换24﹣16＝8中的16，即可写出综合算式。
【解答】解：把4×4＝16和24﹣16＝8合并成综合算式是：24﹣4×4＝8。
故答案为：24﹣4×4＝8。
【点评】本题考查整数的四则混合运算，熟练掌握运算顺序是解题的关键。
5．（2025春 黄梅县期中）要使4×（△﹣5）＝28，△应该是　12　 。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】12。
【分析】根据运算顺序，把△﹣5看作一个整体，先用28÷4求出商，也就是△﹣5的差，再根据差+减数＝被减数，求出△表示的数。
【解答】解：28÷4+5
＝7+5
＝12
答：△应该是12。
故答案为：12。
【点评】本题考查整数的四则混合运算，熟练掌握并灵活应用运算定律是解题的关键。
6．（2024秋 唐县期末）哥哥和弟弟去果园摘草莓。弟弟摘了9个，哥哥摘的草莓比弟弟的2倍多3个，哥哥摘了 　21　 个。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】应用意识．
【答案】21。
【分析】用弟弟摘的个数乘2，再加上3个，即可计算出哥哥摘了多少个。
【解答】解：9×2+3＝21（个）
答：哥哥摘了21个。
故答案为：21。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加法的意义，列式计算。
三．判断题（共3小题）
7．（2025春 宁县期末）3+3+3+3+4可以改写成3×5﹣1。 　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】×。
【分析】把3+3+3+3+4看作3+3+3+3+3+1，先求出5个3的和，再加上1即可。
【解答】解：3+3+3+3+4可以改写成3×5+1.原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数乘加的应用，理解掌握乘法的意义是解题的关键。
8．（2024秋 禅城区期末）7个9比8个9少1。 　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算能力．
【答案】×
【分析】根据题干描述直接解答。
【解答】解：7个9比8个9少1个9，结果为9。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需准确理解题干表达的意义。
9．（2025春 麦盖提县期中）4+5×7，计算结果等于63。　×　
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】运算顺序及法则；运算能力．
【答案】×。
【分析】计算4+5×7时，要先算乘法，再算加法，据此解答。
【解答】解：4+5×7
＝4+35
＝39
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查整数的四则混合运算，熟练掌握运算顺序是解题的关键。
四．解答题（共1小题）
10．（2025春 曹县期中）我会看图列式计算。
【考点】表内乘加、乘减．
【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识．
【答案】（1）37颗；（2）40元。
【分析】（1）每小袋的颗数乘袋数，求出2小袋的颗数，再加上一大袋的颗数，即可求出一共的颗数；
（2）每个羽毛球的价钱乘个数，求出3个羽毛球的钱数，再用一共的钱数减去3个羽毛球的价钱，即可求出一个篮球的价钱。
【解答】解：（1）25+6×2
＝25+12
＝37（颗）
答：一共有37颗。
（2）55﹣5×3
＝55﹣15
＝40（元）
答：一个篮球40元。
【点评】本题考查整数乘加、乘减的应用，明确数量间的关系是解题的关键。
考点卡片
1．表内乘加、乘减
【知识点归纳】
一、乘法的初步认识：
1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。
2、名称：乘数×乘数＝积
【方法总结】
1、求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。但用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时，先看成几个几。如：5+5+5+5 看成4个5，可以表示：5×4或 4×5。
3、加法改写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、快速算乘法，背熟乘法口诀是关键。
5、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
6、算式各部分名称及计算公式。
乘法：因数×因数＝积
加法：加数+加数＝和 和﹣加数＝加数
减法：被减数﹣减数＝差　被减数＝差+减数
减数＝被减数﹣差
【常考题型】
1、列式计算。
（1）4个6连加的和是多少？
（2）4乘5的积再加上13得多少？
答案：（1）4×6＝24；
（2）4×5+13＝33
2、我会口算：
5×9﹣5＝ 6×4+4＝ 7×5+5＝
答案：40；28；40

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