资源简介

（活动）做做敲敲 教学设计
1教学目标
1.能够运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐。
2.认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并且准确敲击节奏。
3.能运用打击乐或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。
2重点难点
1.课堂上引导学生反复敲击不同的物品，聆听它们发出的声音。
2.能在集体活动中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。
3教学过程
活动1【导入】组织教学，师生问好
活动2【讲授】新课讲授
1.认识碰铃和沙锤
今天，李老师给小朋友们带来两个新朋友{出示打击乐}你们知道它们分别叫什么名字吗？{碰铃，沙锤}那你们知道怎样敲才能使它们发出好听的声音吗？
碰铃用手捏住绳子，手尽量不要碰碰铃，碰完即离开。
沙锤是摇后停的要迅速，摇的充分，声音才有弹性。
请小朋友用人声模仿一下这两种打击乐的声音特点{叮叮、 沙沙沙}
2.用碰铃和沙锤演奏几条固定的节奏，看谁能准确的将节奏模仿出来，全班一起学学动作要领，跟老师一起做。
老师用打击乐示范，学生模仿（注意看学生拍的是否整齐，干净。沙锤节奏时注意看学生手腕是否有弹性，短促，强弱打出来。）
3.用自制的打击乐试试这两种节奏。
请小朋友拿出在家自制的打击乐给大家展示，老师检查并敲给同学们听，引导学生找到最佳敲击点并对学生的打击乐进行及时评价。{看一看、听一听、说一说}
4.学习歌曲《闪烁的小星》
全班一起有感情的读歌词。
随乐轻唱歌曲。
老师讲解音色要求和歌曲意境，学生有感情的演唱歌曲。
5.全班边唱歌曲边用打击乐为歌曲伴奏
第一遍由碰铃组演奏老师检查，沙锤组听。
第二遍由沙锤组演奏老师检查，碰铃组听。
带音乐合奏{第一段由碰铃组演奏，第二段沙锤组加进来，合音乐。}这里重点教学生知道碰铃的节奏比沙锤慢一倍，沙锤快一倍。
6.完整表现音乐
男生伴奏、女生唱歌律动、老师弹琴，全班整体感受音乐效果意境并享受音乐。
活动3【活动】小结
今天，我们认识了两种打击乐---碰铃和沙锤，还用我们熟悉的物品自己制作出与这两种打击乐器的声音很像的小乐器。我们不仅亲手做，还亲手敲，为歌曲《闪烁的小星》伴奏，我们今天的课堂快乐无比！小朋友们，在我们的生活中，在我们的周围，到处都充满着音乐，只要大家仔细观察，注意聆听，就会发现大自然中更多更美的声音。
课件12张PPT。你知道这是什么乐器吗？你知道怎么敲才能使他们发出好听的声音吗？碰铃用手捏住绳子，手尽量不要碰碰铃，碰完即离开。沙锤是摇后停的要迅速，摇的充分，声音才有弹性。演唱伴奏伴奏伴奏演奏演奏演奏

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