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中考语文小说阅读赏练-----周耘芳小说
读下面的文字，完成小题。
差转台【注】
周耘芳
①北风呼呼吼叫，山沟里树林沙沙地响。躺在床上，卢海洋好像躺在冰柜里，越睡越冷。
②风越吹越大。昨天，总台人事科张科长打来电话说，电视差转台取消，你要回到台里工作。放下电话，卢海洋掰着指头数了数，在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头，通往山上的石坡路，有多少级台阶，有多少个弯，他都清清楚楚。
③那年，在南方某海岛服役的卢海洋退伍回家，也许因为他是通信兵，被分配到电视台工作，上班第一天，台领导说，到仙姑山电视差转台工作，任台长。
④吃了早餐，背着行李，独自去差转台。卢海洋穿着一双解放鞋，爬了三座山，翻过四道坡，登上山顶。山脚下一马平川，道路、村庄都在眼前。难怪总台要在这里建差转台。这地方离城市上百里地，山底下群众买了电视机，却接收不到电视信号。
⑤卢台长，卢台长。还没登上山顶，差转台工作人员老洪就吼叫起来。没来之前，卢海洋已经得知，老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休。
⑥登上山，卢海洋已是满头大汗，双腿发软。夜里，睡在床上，蜷在行李里，卢海洋问，老洪，这地方最难的是什么？老洪探出头来回答，不怕风，不怕寒，就怕百姓来问罪。住在山下的群众，白天田地里忙，夜晚只有守着电视机看热闹。总台一直自办文艺节目，村民家里有喜事都要花钱在电视台点歌、点电视剧来庆祝。那年腊月，村民王二猛儿子结婚，花了一千多元钱来点歌庆贺。谁知那天大雪封住了山路，也封了差转台大门。
⑦老洪，老洪，人死了吗？！第二天，天刚亮，就听见王二猛扯起喉呢在门口大骂。用力推开门，王二猛像个雷人，手里拿着一张铁锹，见面就说，老洪，拿着国家钱不干事，电视哑巴了，我一千多元钱打了水漂。雪停下来才知道，由于昨夜风大雪大，差转台接收不了总台信号，家家户户电视机成为“哑巴”，按照老规矩，老洪没有及时处理故障，除赔偿王二猛一千多元钱，还扣了两百元工资。
⑧“卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。”刚到任第二天，老洪来请假。卢海洋心想，作为一家之主，老洪确实不容易，也应该让他回家看看，夜里，北风一阵一阵地急，吹得房子左右摇晃。卢海洋心想，这鬼天气又在折腾自己。穿好衣服，戴着帽子，走出门，十几米高的差转塔，原来闪亮的绿灯，已经变成红灯，接收器肯定出现问题了。风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来。卢海洋脱掉棉袄，带着工具。沿着通往差转塔一尺多宽的小路往前走，路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难。来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。
⑨卢台长，站稳脚，抓紧铁柱子。风雪里，传来老洪的喊声，接着一道手电光照在铁搭上。卢海洋觉得浑身暖暖的，抓住挂满冰疙瘩的铁塔，一步一步地爬到铁塔上，换掉被风刮断线的接收器。走下塔，老洪说，台长，刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了。卢海洋问，老洪，明天山下群众不会来骂娘吧？老洪大声回答，不会，不会，信号通了，电视就有信号。
⑩前些时，总台里换了新设备，山下群众用上有线电视，差转台用不上了，老洪也光荣退休。待在山顶，卢海洋觉得心里空落落的，离退休还有几年，自己该干什么呢。每天吃饭睡觉，张大眼睛看着山下来的一拨拨人。他们来看山上林海，看山下风景，来差转台照相，还有年轻人要与自己合影。
风停了，太阳慢慢从云彩中露出脸来。卢海洋爬起床，走出门，只见张科长带着几个人走上山来。见到卢海洋就说，卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢。
那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句活。
（选自《安徽文学》2024年第5期）
【注释】差转台：利用外差法改变接收到的电视信号的载频并经放大再转发出去的装置。在山区或高楼林立的城市中，差转台的应用可以极大地改善电视信号的接收质量。
下列对文章内容分析，不正确的一项是（ ）
A．“差转台”既是一个时代的缩影，也是一个时代的落幕。
B．小说采用第三人称的写法，叙事自由灵活，不受时空的限制。
C．小说中的老洪在卢台长到任第二天就请假，表达了作者对他的不满。
D．王二猛事件凸显了老洪在差转台工作的艰辛与不易。
关于本文写作手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．小说标题“差转台”是贯穿全文的线索，推动故事情节发展。
B．小说中多处描写自然环境的恶劣，更能衬托出文中卢海洋的优秀品质。
C．小说采用了双线结构展开叙事，将现实中的差转台撤销与回忆中的工作点滴融合在一起，让情节波澜起伏。
D．小说采用了先抑后扬的手法，突出电视台领导对职工的关心关爱。
请品析画波浪线句子的表达效果。
来到塔前，卢海洋紧紧裤带，扎紧双脚裤管，抓住像冰柱似的铁塔，一步一步往上爬。（从词语运用的角度赏析）
小说以“那好，那就好……卢海洋一次又一次重复着这句话”结尾，有什么作用？
阅读下面的文字，完成各题。
将军的绿壳车
周耘芳
①起风了，将军双腿关节似被刀割，他的头上冒着冷汗。
②风吹得山上枫树林哗哗地响。将军想，老天爷一滴雨不下，山上茅草、小松树，遇到火星就会燃起来，得盯紧些，否则会出大事。
③“将军，绿壳车呢？”声音细声细气的，来自一个身体瘦小的男孩，他一边用手在衣袖上擦着鼻涕，一边偏着头问。他旁边站着几个和他年纪差不多大的小男孩。
④“臭小子，只记得绿壳车，不好好读书。”将军回答。
⑤这群娃娃，每天上学要走二十几里山路，天没亮，就得集中一起去上学。
⑥人高马大的将军，是从这山沟沟走出去的将军。他十几岁参军，后来成为一名机枪手，扛着机枪，从华北平原赶走日寇到辽沈战役，到天津再一路打到海南岛。西南剿匪时，他是师长，横扫千里，直到把土匪全部剿灭。后来将军被授予少将军衔。他的大腿被射穿了，一块弹片至今还留在里面。他的左臂膀也有伤。
⑦转业那年，老首长找他谈话：“你是将军，身上落下病根儿，想选择什么工作，照直说。”面对老首长，他拿出一份申请书说：“我申请回老家工作。”
⑧很快，申请得到批准，组织同意他回老家九峰县担任县人武部部长。
⑨将军收拾行李，正准备出发。“滴滴”，门口响起汽车喇叭声。
⑩一辆八成新的吉普车停在门口，开车的是司令部机关的司机小高，车上坐着老首长。老首长说：“人武部工作特殊，你腿部伤势未痊愈，按规定可配备工作用车，这辆吉普车是组织配给你的，小高与你一起去九峰县工作。”
将军拒绝。老首长说：“这是命令。你年纪不小了，腿脚不灵活。再说，这是单位工作车，车是属于单位的，只是派给你使用。”回到九峰县，将军刚刚落脚，地方领导迎过来说：“将军，回老家工作，干点儿轻松的工作吧。”
“不行，我早就想好了，分管林业工作，配合林业局管好山上树木。”将军的话说出口，大家都傻了眼，九峰县境内九座山峰，十八条山沟，除了树，还是树。栽树，防虫，灭火，管树，都是令人头痛的事情。
将军说：“我喜欢青山绿水，战争年代没好好看看这好山好水，现在建设年代，我得好好守护它们。”
早春时节，山上树木一排排挺拔站立着，一群群花喜鹊、红嘴巴斑鸠在枝头叫闹。吉普车冒着粗气，在山路上爬行。过了很久，吉普车在五峰山下刺树沟的一块空地上停下。
“绿壳车，绿壳车来了！”一群小娃娃围上来，把车子围得严严实实。他们摸摸轮胎，拍拍门窗。一个叫小林子的男孩，踮起脚，摇晃着反光镜。“去，去，都别淘气了！”小高驱赶着孩子们。跑开几丈远，孩子们还是不走，有的爬上大树，有的趴在草丛上，他们的眼睛盯着吉普车。
关好车门，背着干粮和水壶，小高陪着将军去山上查看植树情况。他们转了一天，回到刺树沟时，太阳贴近西边山峰，山沟慢慢暗淡下来。坏了。“谁把倒车镜上的螺丝卸走了？”小高大声说。小高再凑过去一看，左边倒车镜也歪斜着。
“走，回家把车刷了，再补上螺丝。”将军笑着说。小高知道将军在部队的习惯，所有车辆归队之前，车要洗干净，一颗螺丝也不能少，随时保持战备状态。每次从山上下来，将军总是和自己一起，提着水桶，拿着抹布，把吉普车洗得干干净净。
一天下午，车子刚到刺树沟，村前草坪上，一群人在忙碌着，绑门板，拿杆子，搬行李。将军上前问才知道，是老李家的儿媳妇要生娃，大家准备把产妇往医院里抬。“小高，赶快开车把他们送到医院！”将军发话，小高和大家一起把孕妇扶上吉普车，发动车，开出山外。晚上十点多钟，小高说：“吉普车的前轮胎好像有些瘪了，不维修的话，开不了几天，怎么办？”
“去修理，明天我走路去五峰山。”将军回答。
天蒙蒙亮，将军起床来到刺树沟，就碰到小林子这群娃娃。“滴滴！”小高开着吉普车来了。“绿壳车，绿壳车来了！”几个小孩蹦起来喊。“吼啥，今天考试，再不走，会迟到呢。”小林子提着酸菜罐子，带着小孩往山外跑。
“小林子，绿壳车送你们上学，可以不？”将军对娃娃们喊。跑了好远一段路，小林子回过头来，摸了摸后脑壳问：“绿壳车送我们上学？”“是的，送你们上学。”
听到将军吩咐，小高将吉普车开到小林子身边，把他们一个个抱上车。
站在山头上，将军微笑着，看着吉普车消失在远去的路口，然后转身，拄着拐棍往山林里走去。
（选自《辽河》2023年第10期，有删改）
小说围绕一辆“绿壳车”展开叙事。通读全文，完成下面的表格。
绿壳车的来历 ①
将军对绿壳车的使用 乘车去看护山林
②
③
将军对绿壳车的爱护 及时维修
④
这篇小说塑造了一个丰满的将军形象。他是一位怎样的将军呢？请结合文章内容简要分析。
下列对小说主题及手法的分析，不正确的一项是（ ）
A．小说通过写将军选择看护山林的工作，呼吁人们重视环保。
B．小说主要通过语言描写来塑造将军的形象。
C．小说插叙了将军的革命生涯，丰富了文章内容和人物形象。
D．小说首尾呼应，行文中也有多处照应，结构完整巧妙。
结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。
文学作品阅读课，阅读小说，完成下面小题。
送你一朵栀子花
周耘芳
①雨停了，集市上飘着薄薄的雾气。狭长的街道上，卖猪肉、牛肉、鸡子、鸭子、苋菜、小白菜的，人来人往。
②“枝子嫂，栀子花卖五毛钱一朵？”
③“是的，五毛一朵。”
④“买三朵。”
⑤“我买十朵。”
⑥集市角落边，个子瘦高、皮肤黑黑、头发花白的枝子坐在小木椅上，面前的竹篮子里，只剩下少量拳头大小、雪白雪白的栀子花，弥漫着香味，整条街都闻得到。
⑦枝子手忙脚乱地卖花收钱，嘴里嚼着从家里带来的菜粑粑。
⑧“二十朵栀子花，六块钱全卖给我，行不？”一位老婆婆问道。
⑨枝子抬头看看太阳，又看了看街道，眼看赶集的人陆陆续续都回家了，连忙说：“卖给你，全部卖给你。”
⑩五月，时间比金条还贵，枝子心里惦记着家里的药栀子。前几天，驻村干部甘红在电话里催：“药栀子正长身子，要抓紧时间除草。”
昨天下午，一阵雨过后，枝子家房前屋后，几百棵栀子树开花了，足足上千朵。看着花朵，闻着花香，枝子心想，这花准能卖个好价钱。
“枝子嫂，电话提醒你，一直没动静。药栀子园里，野草比药栀子还高呢！”说话的甘红，个头儿不高，剪着短发，戴着眼镜，白静静的小姑娘。走到门口，甘红说着，眯着眼，贴近栀子树，闻着栀子花香。
把栀子花卖了，立马就除草。枝子一边摘着栀子花，一边想，这个甘红，年龄不大，干劲儿不小，说是来驻村，好像眼睛成天盯着自己。枝子自打嫁到村里来，十年前送走了公公，五年前又送走了婆婆。两位老人留下三间瓦房，还有这些栀子树。
“呱”进入夏季，大嘴巴青蛙在水田里叫得欢。中稻秧苗刚栽下田，栀子树就开花了。
栀子花开，家门口也热闹起来。本村的、外村的，还有开着车子来的，大朵小朵地摘下来，手里拿几朵，头上插几朵，还大包小包地带走。“我家栀子花，凭什么被白白摘走，从现在起，栀子花开始卖钱。”见到这阵势，枝子在门口大吼。
“这样做，能行吗？听村里人说，每年栀子花开了，你婆婆就把栀子花送人，从不收别人钱呢。”甘红说。
“甘干部，我老公成天病病歪歪的，药不断，里里外外靠我一双手，不卖钱，难道你还天天送钱给我？”枝子一席话，说得甘红脸红一阵，白一阵。做了这个决定，栀子花开的日子，枝子就牵着家里的大黄狗，一天到晚四周转着，看护着栀子花。
“汪汪——”这天早上，大黄狗在外面叫起来。
“枝子嫂，你家栀子花真的与众不同，个儿大，花白。”随着说话声，甘红走进了家门。听到她夸栀子花，枝子连忙说：“要是看中栀子花，你就……”
“枝子嫂，我不是来摘栀子花的，是让你种栀子花的。”甘红说。
“种栀子花，怎么种？”
“你家不是有几亩多山坡地吗？撂荒这么多年，多可惜，在地里种药栀子吧。”“种药栀子，能行？”
“能行。药栀子是紧缺的中药材，它能降血解毒、清热泻火。种上几亩药栀子，一定能卖出好价钱。”
甘红说服了枝子。春上，甘红送来了几万株栀子花苗，还有化肥农药。甘红带着枝子，耕地、除草、提沟、栽苗，忙了一个多月，把山坡地全部栽上了药栀子。
“枝子嫂，要按时给药栀子松土、浇水、除草。”甘红把枝子家的药栀子当成宝贝，时不时提醒她，还隔三岔五地扛着锄头、拿着镰刀，给她当帮手，在药栀子园里干起活儿来。
这几天，甘红一直催。杂草不除尽，影响药栀子长势不说，还真的对不起甘红呢。
花卖完了。枝子用手拍了拍鼓囊囊的裤袋，挑着空篮子，顺着马路，一溜烟儿地往家里赶。好香啊！走到家门口放下篮子，栀子花香扑鼻而来。枝子伸手摘下一朵戴在头上，深一脚浅一脚地往山坡地里跑。
来到药栀子园里，枝子几乎傻眼了药栀子园里，甘红戴着草帽，弯着腰，一棵棵地扯着杂草，后背衣服被汗水浸湿。
“甘于部你—？”平时快言快语的枝子，一时不知道说什么好。她轻轻地摘下头上的栀子花，走到甘红身边说：“甘干部，送你一朵栀子花。回家后，我多摘几篮子栀子花，给村里人一家送几朵。”
“枝子嫂，谢谢你。来，一起动手，把杂草除尽。”接过栀子花，甘红在鼻尖上闻了闻，轻轻夹在耳朵上。药栀子园里，一老一少忙碌着，如同一对幸福的母女。
（摘自《小小说选刊》2022—11—21）
以“栀子花”为线索概括文章的主要情节。
文章中插叙了有关婆婆送花的内容，分析这部分内容在文章中的作用。
结合上下文品读这句话中的“送”字蕴含的情感。
她轻轻地摘下头上的栀子花，走到甘红身边说：“甘干部，送你一朵栀子花。回家后，我多摘几篮子栀子花，给村里人一家送几朵。”
简要分析“甘干部”这个人物形象的特点。
我们学过许多以花写人的诗文，如泰戈尔笔下的金色花，周敦颐笔下的莲，花或是人的象征，或是志的寄托。你还读过谁笔下的哪些花？请结合文本和阅读体验，谈谈你最喜欢谁笔下的花。
阅读下面的文字，完成下面小题。
等候
周耘芳
①汪荣每天早上都六点准时起床、洗漱后就约闺蜜代小丽一起跑步，这个习惯已经坚持好多年了。
②连续下了一个星期的毛毛雨，终于在今天停了下来。汪荣穿好运动装走出大门，跑了不到一百米远、代小丽已经在公园路口等候着了，微风阵阵，跑道两边一棵棵白杨树在风中摇曳、时不时落下一片片橘红色树叶。汪荣和代小丽并肩奔跑着，围绕着公园内的太阳湖转了几圈、汪荣感觉自己的额头和后背的汗水都沁出来了。汪荣心想，今天星期六，再跑两圈就回家洗澡、洗衣服、做早餐，早餐后再和朋友去郊外一日游，好不容易盼来周末、得让自己放松放松。想到这些，汪荣大步跑了起来。这时，她感觉自己的运动鞋松垮垮的，低头一看，原来是鞋带松了，汪荣停下脚步，低头去系鞋带时，眼前一亮、自己脚下踩着一张五十元的人民币，汪荣抬头对代小丽说：“发财了，好多年没有看到纸币了。”代小丽说：“你发财、我沾光、等会儿去吃牛肉面、你请客。”汪荣回应一声：“必须的。”汪荣系好鞋带、拿起人民币，借着太阳光看了看，蓝绿色的人民币、真漂亮。这时，代小丽跑过来说：“纸币不能当饭吃，再跑一圈、拿钱去吃早餐。”拿着这五十元，汪荣抬头回答：“不能走，钱可能是别人不小心丢下的，肯定会着急。”代小丽说：“什么年月了，全都用手机扫码，也许别人不在乎这钱。”
③看到这五十元，汪荣想到了自己的婆婆。汪荣的丈夫是一名军人，长期在边疆服役，年迈的婆婆独自在乡下住着不方便。几年前，汪荣把婆婆接到城里和自己一起住。从乡下来到大城市、婆婆每天把自己关在家里，觉得浑身不自在，成天在耳边说“要回老家、老家住着方便”。汪荣说：“娘，不要让我心里既牵挂着您，还要牵挂着您的儿子、好不好？”婆婆听后沉默不语、自此再也没有提回老家的事了，而汪荣只要有时间，就会牵着婆婆的手逛逛街，到公园里溜达溜达。
④那次、吃完早饭、汪荣要去上班时，婆婆突然说：“我要去公园走走，那里好热闹、”汪荣心想、公园离家不远、平日里陪她走来走去，路也熟悉了，让她到外面走走也行，婆婆不会用智能手机，用的还是从乡下带来的老年手机。并且出门时还要带上现金，汪荣拿出一百元，交给婆婆说：“带着这钱、肚子饿了，买点儿零食，回家不想走路、可以打车、司机师傅会把您送到家门口。”令汪荣没有想到的是、婆婆是被警察送回来的。原来婆婆在公园里转了大半天，发现口袋里的一百元不见了，一个人在公园里低头找钱，迷失了方向。幸亏被警察发现后才送到家里、回到家，婆婆觉得没事，汪荣倒是大哭一场，心疼婆婆受了罪。
⑤“走吧，不就是五十元吗？”代小丽在身后催促着，汪荣抬头看了看天说：“还是等等。”此时，公园里的人们完成了展练，陆陆续续往家里赶。代小丽跑过来说：“傻婆娘、你等吧，我先回家了。”太阳爬出几丈高，汪荣饿得眼睛发昏，肚子也咕咕叫。她又拿出这张五十元的人民币看了看、是谁丢下的呢？这时，汪荣发现公园门前的马路上走来了一位满头白发的老大爷，弯着腰，低下头，好似在寻找什么，见到这阵势，汪荣笑盈盈地跑上前问：“老爷爷、什么丢了，是不是……”老人慢慢抬起头说：“毛背心不见了。”“嗯，嗯。”汪荣听了直点头。
⑥太阳慢慢升上天空，一群群行人从公园门口路过。汪荣突然看到一位个头儿高大的年轻人、穿着一身白色运动服跑过来，时而用手从上摸到下，时而低下头在寻找东西。汪荣跑过去问：“小伙子，是不是丢了东西？”年轻人停下脚步问：“是的，房卡丢了，急死个人。”汪荣听后点头说：“我、我没有看见房卡。”年轻人听后、急匆匆朝前面跑去。
⑦看着路过的行人，回头再看看公园里，只有少许几个人还在走动。汪荣想，郊外一日游肯定泡汤了，再等等吧，也许丢钱的人会回来寻找的。
⑧温暖的阳光之下，汪荣戴着太阳帽，身子笔直地站着，就像一棵红叶飘飘的白杨树。
（选自《青年文学家》，2024年5期）
(1)通读全文，结合相关内容简要分析汪荣的形象特点。
(2)第③④段从记叙顺序来看属于 ，其作用是 。
(3)文章写“代小丽”的作用是 。
(4)请从修辞的角度赏析最后一段画线句子。
温暖的阳光之下，汪荣戴着太阳帽，身子笔直地站着、就像一棵红叶飘飘的白杨树。
阅读下文,完成各题。
找牛
周耘芳
①三头牛丢了，就在三天前。
②头戴大草帽，走在发烫的马路上，舒恒发见人就问：“看见三头牛没？毛色黄黄的, 额头上都有一块白毛儿。”
③“没有。”
④“没看到牛。”
⑤已找了两天，都是这结果。
⑥一定去了黄金沟。自家几亩田地就在那里。平日里，只要扛起犁和耙，大黄好像心里有数，这是要去耕田，立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨，大摇大摆地向黄金沟走。
⑦家里人多地也多，牛少不了。那年，来到鄂豫两省交界处的双牛坡买牛，膘肥体壮的牛都被人买走了。哞——牛行角落里，一头瘦得皮包骨的老黄牛，伸出舌头舔着怀里的小牛犊。
⑧“母子一套，我买了。”舒恒发对牛行老板说。
⑨“这牛，你也看得上？”老板回答。
⑩其实，舒恒发看中的是这头四肢粗壮，毛色发亮，额头上有块白点点的小牛犊。买回家，小黄牛吃草草香，喝水水甜，不到半年，身子长到半人高。
春天，开始栽秧。耕完田，把牛牵到山坡上，一坡青草，大黄牛摇摆着耳朵，狼吞虎咽地啃着草，肚子胀得两面如鼓。
黄牛肚子一天天大起来。要叫它大黄了，舒恒发说。不几个月就生下了二黄，接着有了三黄。
“各位游客，走路脚要踏稳！”刚到黄金沟，就听到女导游的叫喊声。舒恒发知道, 如今这里成了旅游景区，一道围墙把整个黄金沟围住，自家几亩田地也围在里面。
“门票呢？”刚到门口，被几个穿着制服的保安拦住了。舒恒发说：“我是来找牛的。”
“去，找牛上你家去找，牛能长翅膀飞进景区？”几个保安把他推到门外。
哎，怪谁呢。前几年，大侄子从外地回来，流转了村里土地。起先是用机械犁田, 耕田，栽秧，打谷。现在用上直升机，播种，打药，施肥，自己和大黄都彻底下岗了。
“三头牛卖了吧，我管你吃喝。”他牵着牛在山上找草吃，侄子见了他说。
“牛没招你没惹你，凭什么要卖掉！”他几句话把侄子顶走。
前天下午，太阳发威，大地似蒸笼。牛棚前，挑回一担凉水，舒恒发左手拿着水瓢, 右手拿着毛刷子，一边给牛淋水，一边用刷子刷牛身子。
滴滴。一辆小车停下来，车上走下来侄子，见叔在给牛刷身子，大声说：“叔,牛肉涨价了,明天把牛卖了，杀肉吃！”
“走、走，就算把我卖了，也不卖牛！”把水瓢摔在地上，舒恒发大声说。
大清早，去牛棚看牛，牛棚门打开了，牛绳挂在木桩上，三头牛都不见了.
没来黄金沟，莫非跑到张二爷瓜地去了，舒恒发边走边想。前几天，让牛在山上吃饱肚子后，回家路过瓜地时，看到一地长得似娃娃的西瓜，摸摸肚子，舔舔嘴唇，回头看了看三头喘着粗气的牛,舒恒发说：“买个西瓜吧。”
张二爷跑到瓜地，挑了一个大西瓜。
回到家里，把瓜切成大块小块，自己啃了一块，又拿起西瓜，一块块地喂给大黄、二黄、三黄吃。叭叽、叭叽、三头牛吃得有滋有味。
对，一定是去了瓜田。这时，太阳已经偏西了，全身衣服都被汗水打涅了，拿下头上的草帽，舒恒发边走边扇着风。
“张二爷，看见我家牛没？”来到瓜田,舒恒发开口就问。
“没看见你的人，哪能见到你家的牛。”张二爷笑着说。
“没开玩笑，我家牛丢了几天了。”
“真的没看到，不骗你。”
“三个小东西，想抛弃我，我还舍不得呢。牛莫非去了双牛坡？不会吧，十几年前的买卖，大黄还记得那个地方？西瓜地边。”舒恒发心想。
宁可信其有，不能信其无，去双牛坡看看。
知了——知了——这时，太阳已经下山了，知了还在树林里喧闹。舒恒发站起身, 用手擦了擦汗,向双牛坡走去。
翻过几座山，爬过一道坡，天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时，来到双牛坡。夜幕下，舒恒发擦了擦眼睛，左看看，右瞧瞧，坡上除了一地青草外，什么也没有。牛呢？舒恒发心里似塞迸一块冰砖，冰凉冰凉地冷。
哞——刚耍离开，却听见牛的叫声，一声赶一声地叫。这是大黄，是大黄它们，舒恒发几乎要跳了起来。
顺着叫声，跑去一看，一块长满野草的旱地里，大黄站在草丛中，昂起头看着北方, 身边站着二黄、三黄。
几步跑到大黄身边，伸出手，摸了摸大黄潮湿的眼睛，紧紧抱着它湿漉漉的身子说：“大黄，我，我们再也不分开了……”
（作者：周耘芳。有删改）
根据提示,把小说情节内容补充完整
（1）舒恒发的牛在三天前丢了， ；
（2）舒恒发到曾经是自家田地的黄佥沟找牛， ；
（3） ，张二爷称没看到牛；
（4） ，在旱地的草丛中找到了三只黄牛。
阅读下列句子,完成括号里的任务。
（1）“走、走，就算把我卖了，也不卖牛！”把水瓢摔在地上,舒恒发大声说。（从词语运用、动作描写中任选一个方面赏析句子）
（2）翻过几座山，爬过一道玻，天完全黑了，天空星星点点。（分析此处环境描写的作用）
小说在叙述舒恒发找牛的过程中,不时插入回忆，用这种方式讲故事有什么好处？请结合具体内容简要分析。
小说结尾安排舒恒发在双牛坡找到了丢的牛，这样安排有何特殊用意？请结合全文探宄本文主题。
答案
1．C 2．D 3．“扎紧”“抓住”“往上爬”这些动词的运用，属于对人物的动作描写，生动形象地描绘出卢海洋爬上差转台铁塔的艰难，表达出卢海洋为了让山下的群众能正常接受电视信号而做的努力，体现了卢海洋的敬业精神。表达对他具有职业操守的赞美之情。 4．作者运用语言描写，通过卢海洋的自言自语强调这样很好，在内容上，揭示了文章主旨，卢海洋守护了三十多年的差站台，对差转台有深厚的感情，他可以继续守护差站台，表达人物内心的欣慰与高兴。在结构上，是对第二段电视台要撤销差转台的照应，并总结全文。
【导语】这篇小说以“差转台”为叙事核心，通过卢海洋三十年的坚守，展现了一个即将消逝的职业图景。作者巧妙运用环境描写烘托人物坚韧品质，通过王二猛事件等细节呈现基层工作者的艰辛。叙事结构上现实与回忆交织，既展现技术迭代带来的时代变迁，又暗含对坚守精神的礼赞。结尾处差转台转型为景点的设计，赋予传统职业新的时代意义，体现了作者对变革中人文关怀的思考。
1．本题考查对文章内容的分析。
C.根据第⑤段“老洪从上班第一天起，一直待在山上，从来没有挪过窝，年底就要退休”及第⑧段“刚到家，看到老天爷要翻脸，折身就回来了”可知，老洪在差转台坚守多年，且在得知天气可能影响信号时立即返回，可见其对工作负责。第⑧段“‘卢台长，年来了，我要回家办点年货呢。’刚到任第二天，老洪来请假”是人之常情，文中并无对老洪不满的表述，因此选项中“表达了作者对他的不满”错误；
故选C。
2．本题考查对文章写作手法的分析。
D.根据第②段“电视差转台取消，你要回到台里工作”，第 段“卢台长，不用下山了，还守差转台，这几位是规划设计师，要把差转台规划成旅游景点呢”可知，情节虽有转折，但并非“先抑后扬”（先抑后扬指先贬低后赞扬）。且全文重点是卢海洋等人对差转台的坚守，而非突出“电视台领导对职工的关心关爱”；
故选D。
3．本题考查赏析句子。
根据第⑧段“风越吹越大，风夹着雪花狂舞起来”“路完全被冰雪覆盖，每走一步都困难”“抓住像冰柱似的铁塔”可知，当时环境恶劣，铁塔结冰湿滑。句中“扎紧”“抓住”“往上爬”等动词，直接描写卢海洋在冰雪中攀爬铁塔的动作，其中“一步一步”体现出动作的缓慢与艰难。这些词语生动展现了卢海洋为恢复信号不顾严寒的努力；结合第⑥段“就怕百姓来问罪”“村民夜里只有守着电视机看热闹”可知，这些词语表现了卢海洋对工作的敬业与对百姓需求的重视，赞美了他的敬业精神和职业操守。
4．本题考查句子的作用。
内容上：根据第②段“在海拔七百多米高的仙姑山上，守差转台整整三十多个年头”可知，卢海洋对差转台有深厚感情。结尾“那好，那就好……”的重复，是他得知可以继续留在差转台后的语言描写，直接体现出内心的欣慰与喜悦，凸显其对岗位的热爱，深化了文章主旨。
结构上：与第②段“电视差转台取消，你要回到台里工作”形成照应，解决了前文卢海洋“离退休还有几年，自己该干什么呢”的困惑，使文章结构完整，收束全文。
5． 将军转业后，组织考虑他腿部伤势未痊愈，配给他一辆工作用车 用车送产妇到医院 用车送村中小孩上学 每次巡山后，都和小高一起洗车 3．示例：①他是一位英勇无畏、战功卓著的将军，他从参军到退伍，赶走日寇、剿灭土匪，被授予少将军衔；②他是一位克己奉公、廉洁自律的将军，他主动回家乡工作，并想要拒绝组织配送的汽车，地方领导让他选轻松工作时他没有接受，主动要求分管艰苦的林业工作；③他是一位热爱家乡、心系百姓的将军，转业时，他主动要求回到家乡，将组织上分配给自己的车用于送产妇去医院、送小孩上学。 7．A 8．文中画横线语句描写了早春时节挺拔的树木及活泼的鸟，营造了生机勃勃的氛围，烘托了将军愉悦轻松的心情。
【解析】5．本题考查概括。
结合提示“绿壳车的来历”和第⑩段“人武部工作特殊，你腿部伤势未痊愈，按规定可配备工作用车，这辆吉普车是组织配给你的，小高与你一起去九峰县工作”可概括出：将军转业后，组织考虑他腿部伤势未痊愈，配给他一辆工作用车。
结合提示“将军对绿壳车的使用”“乘车去看护山林”和第 段“将军发话，小高和大家一起把孕妇扶上吉普车，发动车，开出山外”可概括出：用车送产妇到医院。
结合提示“将军对绿壳车的使用”和第 段“绿壳车送我们上学？”“是的，送你们上学。”可概括出：用车送村中小孩上学。
结合提示“将军对绿壳车的爱护”和第 段“每次从山上下来，将军总是和自己一起，提着水桶，拿着抹布，把吉普车洗得干干净净”可概括出：每次巡山后，都和小高一起洗车。
6．本题考查分析人物形象。
结合第⑥段“他十几岁参军，后来成为一名机枪手，扛着机枪，从华北平原赶走日寇到辽沈战役，到天津再一路打到海南岛。西南剿匪时，他是师长，横扫千里，直到把土匪全部剿灭。后来将军被授予少将军衔。他的大腿被射穿了，一块弹片至今还留在里面。他的左臂膀也有伤”可知他是一位英勇无畏、战功卓著的将军；
结合⑦段“转业那年，老首长找他谈话，问他想选择什么工作，照直说。面对老首长，他拿出一份申请书说，我申请回老家工作”可得他是一位克己奉公、廉洁自律、以身作则的将军；
结合 段“将军发话，小高和大家一起把孕妇扶上吉普车，发动车，开出山外。” 段“小高开着吉普车来了。绿壳车，绿壳车来了，几个小孩蹦起来喊。小林子，绿壳车送你们上学，可以不，将军对娃娃们喊”、 段“听到将军吩咐，小高将吉普车开到小林子身边，把他们一个个抱上车”等内容可知，将军关心百姓生活，热心善良、热爱家乡。
7．本题考查理解文章主旨。
小说通过写将军守护绿水青山，用组织分配的绿壳车为群众排忧解难的故事，塑造了一位不忘初心，感恩社会、关心群众、以身作则的将军形象，赞美了将军默默奉献，不图回报的优秀品质。
A.“呼吁人们重视环保”在文中并没有体现。故选A。
8．本题考查环境描写。结合 段“早春时节，山上树木一排排挺拔站立着。一群群花喜鹊、红嘴巴斑鸠在枝头叫闹”可知，这句话为环境描写，生动描绘出树木挺拔，群鸟正明的场景，渲染初春的生机与活力，抒发了将军看到美丽春色时内心的愉悦。
9．枝子嫂在甘干部的帮扶下，从看栀子花、卖栀子花到种栀子花、送栀子花的故事。 10．①与枝子嫂的行为形成对比，为与甘干部产生矛盾做了铺垫；②是甘干部鼓励枝子嫂种植药栀子的原因，推动了情节的发展；③表现了人与人之间无私的馈赠、给予，深化了文章的主题。 11．①第一个给是甘干部不计前嫌给予自己热情的帮助和无私的付出真诚的感谢和回报；②第二个给是在甘干部的感动和影响下，心甘情愿地传递对他人的关怀，将热情、善意、关怀无私地传递下去。 12．①不计前嫌地给予枝子嫂帮助，体现她的大度；②给栀子嫂找到适合她的家庭情况的脱贫办法，体现她的睿智；③锲而不舍地叮嘱她除草，体现她的执着和认真；④亲力亲为地松树苗、施肥、除草，体现她的平易近人；⑤用无声的行为改变和感染他人，营造一种温馨有爱的社会风尚，体现她的善良和高尚。（答出四点即可。） 13．示例：我喜欢陆游《卜算子·咏梅》中的梅花。积极向上、不畏严寒、不居功自傲，梅花孤傲高洁。作者借咏梅来言志，表达了作者远大的理想抱负，即使被碾作尘土也毫不顾及，只要能够为这世上留下馨香之气。
【解析】9．本题考查梳理故事情节。
根据第 段“枝子一席话，说得甘红脸红一阵，白一阵。做了这个决定，栀子花开的日子，枝子就牵着家里的大黄狗，一天到晚四周转着，看护着栀子花”概括得出：枝子看栀子花。
根据第 段“甘红说服了枝子。春上，甘红送来了几万株栀子花苗，还有化肥农药。甘红带着枝子，耕地、除草、提沟、栽苗，忙了一个多月，把山坡地全部栽上了药栀子” 概括得出：枝子种栀子花。
根据第 段“花卖完了。枝子用手拍了拍鼓囊囊的裤袋，挑着空篮子，顺着马路，一溜烟儿地往家里赶。好香啊！走到家门口放下篮子，栀子花香扑鼻而来。枝子伸手摘下一朵戴在头上，深一脚浅一脚地往山坡地里跑”概括得出：枝子卖栀子花。
根据第 段“甘干部，送你一朵栀子花。回家后，我多摘几篮子栀子花，给村里人一家送几朵。”
据此综述为：本文讲述了枝子在甘红的帮扶下，从看栀子花、卖栀子花到种栀子花、送栀子花的故事。
10．本题考查文段作用。
结合第 段“我家栀子花，凭什么被白白摘走，从现在起，栀子花开始卖钱”、第 段“甘干部，我老公成天病病歪歪的，药不断，里里外外靠我一双手，不卖钱，难道你还天天送钱给我？”分析，与枝子嫂的行为形成对比，为与甘干部产生矛盾做了铺垫；
结合第 段“甘红说服了枝子。春上，甘红送来了几万株栀子花苗，还有化肥农药。甘红带着枝子，耕地、除草、提沟、栽苗，忙了一个多月，把山坡地全部栽上了药栀子”分析，是甘干部鼓励枝子嫂种植药栀子的原因，推动了情节的发展；
结合第 段“这样做，能行吗？听村里人说，每年栀子花开了，你婆婆就把栀子花送人，从不收别人钱呢”、第 段“甘干部，送你一朵栀子花。回家后，我多摘几篮子栀子花，给村里人一家送几朵”分析，表现了人与人之间无私的馈赠、给予，深化了文章的主题。
11．本题考查“送”字的内涵、
第一处是“甘干部，送你一朵栀子花”给甘干部，结合第 段 “枝子嫂，我不是来摘栀子花的，是让你种栀子花的”、 第 段“这几天，甘红一直催。杂草不除尽，影响药栀子长势不说，还真的对不起甘红呢”、第 段“来到药栀子园里，枝子几乎傻眼了药栀子园里，甘红戴着草帽，弯着腰，一棵棵地扯着杂草，后背衣服被汗水浸湿”分析，是甘干部不计前嫌给予自己热情的帮助和无私的付出真诚的感谢和回报。
第二处是“给村里人一家送几朵”，结合第 段 “这样做，能行吗？听村里人说，每年栀子花开了，你婆婆就把栀子花送人，从不收别人钱呢”、第 段“来到药栀子园里，枝子几乎傻眼了药栀子园里，甘红戴着草帽，弯着腰，一棵棵地扯着杂草，后背衣服被汗水浸湿”分析，是在甘干部的感动和影响下，心甘情愿地传递对他人的关怀，将热情、善意、关怀无私地传递下去。
12．本题考查分析人物形象。
根据第 段“枝子一席话，说得甘红脸红一阵，白一阵”、第 段“甘红说服了枝子。春上，甘红送来了几万株栀子花苗，还有化肥农药。甘红带着枝子，耕地、除草、提沟、栽苗，忙了一个多月，把山坡地全部栽上了药栀子”概括得出：不计前嫌地给予枝子嫂帮助，体现她的大度；
根据第 段“你家不是有几亩多山坡地吗？撂荒这么多年，多可惜，在地里种药栀子吧”、第 段“能行。药栀子是紧缺的中药材，它能降血解毒、清热泻火。种上几亩药栀子，一定能卖出好价钱”概括得出：给栀子嫂找到适合她的家庭情况的脱贫办法，体现她的睿智；
根据第 段“枝子嫂，电话提醒你，一直没动静。药栀子园里，野草比药栀子还高呢！”、第 段“‘枝子嫂，要按时给药栀子松土、浇水、除草。’甘红把枝子家的药栀子当成宝贝，时不时提醒她”概括得出：锲而不舍地叮嘱她除草，体现她的执着和认真；根据第 段“还隔三岔五地扛着锄头、拿着镰刀，给她当帮手，在药栀子园里干起活儿来”、第 段“来到药栀子园里，枝子几乎傻眼了药栀子园里，甘红戴着草帽，弯着腰，一棵棵地扯着杂草，后背衣服被汗水浸湿”概括得出：亲力亲为地松树苗、施肥、除草，体现她的平易近人；
根据第 段“她轻轻地摘下头上的栀子花，走到甘红身边说：‘甘干部，送你一朵栀子花。回家后，我多摘几篮子栀子花，给村里人一家送几朵。’”分析，用无声的行为改变和感染他人，营造一种温馨有爱的社会风尚，体现她的善良和高尚。
13．本题属于开放性试题。
答案不唯一，写出你所喜欢的花和理由即可。可以喜欢栀子花。文本中的栀子花不仅仅代表花更加象征着人世间的美好品质。表现了人与人之间无私的馈赠、给予，深化了文章的主题。也可以喜欢其他诗文中提到的花。
示例：我喜欢毛泽东《卜算子·咏梅》中的梅花。梅花不与百花争艳，无私奉献，不求回报，品格清高。借咏梅来言志，鼓舞广大的无产阶级人民群众要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。
14．(1)汪荣是一个善良、孝顺、有耐心且坚守原则的人。她捡到五十元钱后，坚持在原地等候失主，体现了她的善良和诚信；她把婆婆接到城里照顾，关心婆婆的生活，说明她孝顺；她饿着肚子长时间等待失主，展现了她的耐心；面对代小丽的催促，她依然坚持要等失主，反映了她坚守原则。
(2) 第③④段从记叙顺序来看属于插叙。 其作用是补充交代了汪荣婆婆的相关情况，包括汪荣接婆婆到城里住以及婆婆因丢失一百元而迷路的事，丰富了文章内容，也为下文汪荣坚持等候五十元钱的失主做了铺垫，突出了汪荣善良、为他人着想的品质。
(3)文章写“代小丽”的作用是通过代小丽的不耐烦和催促，与汪荣的坚持等候形成鲜明对比，突出了汪荣的善良和坚守。
(4)最后一段画线句子运用了比喻的修辞手法，将汪荣比作一棵红叶飘飘的白杨树，生动形象地描绘出汪荣笔直站立等候失主的姿态，表现了她的坚定和执着，也象征着她如白杨树一般正直、善良的品质。
【导语】这篇《等候》通过汪荣捡到50元后坚持等待失主的故事，展现了她善良、坚韧的品质。文中穿插对婆婆的回忆，凸显其孝心与责任感。代小丽的功利态度反衬出汪荣的道德坚守，结尾的白杨树比喻象征其正直品格。作者以日常小事为切入点，通过细腻的环境描写（如落叶、阳光）和心理刻画，讴歌了传统美德在现代社会的闪光。叙事中现实与回忆交织，使人物形象立体丰满。
【详解】（1）本题考查分析人物形象。
根据第②段“拿着这五十元，汪荣抬头回答：‘不能走，钱可能是别人不小心丢下的，肯定会着急’”，可知汪荣捡到钱后，坚持等候失主，体现出她的善良、诚信；
根据第③段“汪荣把婆婆接到城里和自己一起住”“汪荣只要有时间，就会牵着婆婆的手逛逛街，到公园里溜达溜达”，能看出她孝顺，关心婆婆生活；
从第⑤-⑦段“代小丽在身后催促着，汪荣抬头看了看天说：‘还是等等’”，汪荣饿着肚子，面对代小丽催促，仍坚持等失主，可知她有耐心、坚守原则。
（2）本题考查记叙顺序。
根据第③段“看到这五十元，汪荣想到了自己的婆婆”、第④段“那次、吃好早饭，婆婆要去公园走走，汪荣心想、公园离家不远……”可知，第③④段是插入汪荣回忆里关于婆婆的内容，从记叙顺序看属于插叙。
从内容上，补充了汪荣接婆婆进城住，以及婆婆因丢一百元迷路被警察送回这些事，丰富文章内容；从结构与人物塑造上，因为婆婆丢钱迷路的经历，让汪荣更能体会丢钱人的着急，为下文汪荣坚持等候五十元失主做铺垫，突出汪荣善良、耐心、诚信的品质。
（3）本题考查次要人物的作用。
根据第②段“代小丽过来说：‘纸币不能当饭吃，再跑一圈、拿钱去吃早餐’”，第⑤段“代小丽在身后催促着”，能看到代小丽面对五十元，想拿钱去吃早餐、还催促汪荣；而汪荣坚持等候失主。通过代小丽的不耐烦、催促，和汪荣坚持等候形成鲜明对比，突出汪荣善良、坚守诚信的品质。
（4）本题考查赏析语句。
根据第⑧段“汪荣戴着太阳帽，身子笔直地站着、就像一棵红叶飘飘的白杨树”可知，句子把“汪荣”比作“红叶飘飘的白杨树”，运用比喻修辞。生动形象展现出汪荣笔直站立等候失主的样子，体现她等候时的坚定、执着；同时，白杨树常象征正直、美好的品质，也借此象征汪荣正直、善良的品性。
15． 舒恒发的牛在三天前丢了，他在马路上见人就问牛的下落 舒恒发到曾经是自家田地的黄金沟找牛，被保安推出景区门外 舒恒发到曾吃讨西瓜的张二爷瓜地找生，张二爷称没看到牛 舒恒发到以前买生的双牛坡找生，在旱地的草丛中找到了三只黄牛 16．（1）词语运用角度：连用两个“走”，表示舒恒发对于侄子的言论的反感，“就算……也”是表假设的连词，就算卖自己也不让卖牛，表现了舒恒发对于卖牛行为的强烈反对，表现了他和牛感情之深。
动作描写角度：“摔”，“大声说”一连串的动作，生动形象地写出舒恒发对于卖牛行为的强烈反对/激动的情绪，表现了他的执拗和对牛深厚的依恋.
（2）“天完全黑了”显示天色已晚，写出舒恒发找牛时间之长，表现他找牛的辛苫和执着 17．①情节上，在叙述舒恒发找牛的过程中,通过他的回忆交代牛的来历、土地流转、与牛一起吃西瓜的经历，巧妙勾连事件,交待确定找牛地点的原因/为最终在双牛坡找到牛做铺垫；（避免了叙述的平铺直叙，舒缓了叙事节奏,使故事情节更丰富）。
②人物上，通过回忆和现实的交织,突出舒恒发吃苦耐劳、勤劳、朴实执拗、恋旧的性格特点,使人物形象更饱满。
③环境上，通过回忆交代传统耕种和现代农业更迭的背景，点明舒恒发和牛都与时代格格不入的现状。
④手法上，读者随着舒恒发一边回忆一边找牛但是始终没找到，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；增强了文章的感染力，让读者和舒恒发共鸣，更加深入理解主人公找牛的焦急和对牛的依恋。
⑤主题上，舒恒发在现实中不断回忆往事，突出了他对新环境的不适应和对过去生活的眷恋。 18．①人对于动物不仅仅是利用，还有理解和依恋，表现了舒恒发的执拗和坚守和情深义重的特点。②舒恒发在最初买黄牛的地方找到了丢失的牛，这样的结局安排既在意料之外也在情理之中，更具有艺术表现力；③表达对像舒恒发一样的因为传统耕种和现代农业更替而失群落伍的边缘人的同情和惋惜，引发人们对于坚守传统农业的人的思考/揭示舒恒发对旧的生活方式的恋恋不舍。
【解析】15．本题考查文章内容梳理和概括。
第一空：分析题干，填写“舒恒发的牛在三天前丢了之后的情节”。根据文章②段“头戴大草帽，走在发烫的马路上，舒恒发见人就问：‘看见三头牛没？毛色黄黄的, 额头上都有一块白毛儿。’”可知，舒恒发的牛在三天前丢了之后，在马路上见人就问牛的下落；
第二空：分析题干，填写“舒恒发到曾经是自家田地的黄金沟找牛之后的情节”。根据文章第 段“‘门票呢？’刚到门口，被几个穿着制服的保安拦住了。舒恒发说：‘我是来找牛的。’”可知，舒恒发到曾经是自家田地的黄金沟找牛被保安推出景区门外；
第三空：分析题干，填写“舒恒发到曾吃讨西瓜的张二爷瓜地找牛之后的情节”。根据文章第 段“‘张二爷，看见我家牛没？’来到瓜田,舒恒发开口就问”和文章第 段“‘没看见你的人，哪能见到你家的牛。’张二爷笑着说”可知，舒恒发到张二爷瓜地找牛，张二爷称没看到牛；
第四空：分析题干，填写“舒恒发到以前买牛的双牛坡找牛之后的情节”。根据文章第 段“翻过几座山，爬过一道坡,天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时,来到双牛坡。夜幕下，舒恒发擦了擦眼睛，左看看,右瞧瞧，坡上除了一地青草外，什么也没有。牛呢？舒恒发心里似塞迸一块冰砖，冰凉冰凉地冷”和文章第 段“哞——刚耍离开，却听见牛的叫声，一声赶一声地叫。这是大黄，是大黄它们，舒恒发几乎要跳了起来”可知，舒恒发到以前买牛的双牛坡找牛，在旱地的草丛中找到了三只黄牛.。
16．本题考查语句赏析。
（1）词语运用角度：根据文章第 段“滴滴。一辆小车停下来，车上走下来侄子，见叔在给牛刷身子，大声说：‘叔,牛肉涨价了，明天把牛卖了，杀肉吃！’”可知，侄子要将牛卖掉。画线句“走、走,就算把我卖了，也不卖牛”中连用两个“走”字，表示舒恒发对于侄子的言论的反感。“就算……也”是表假设的连词，就算卖自己也不让卖牛，更加表现了舒恒发对于卖牛行为的强烈反对，体现出了他和牛的深刻感情。
动作描写角度：“摔”“大声说”描述了舒恒发愤怒的动作，运用了动作描写。根据文章第 段“滴滴。一辆小车停下来，车上走下来侄子,见叔在给牛刷身子，大声说：‘叔，牛肉涨价了，明天把牛卖了，杀肉吃！’”可知，侄子要将牛卖掉，并结合他粗暴、愤怒的动作，生动形象地写出舒恒发对于卖牛行为的强烈反对，表现了他的固执以及他和牛感情之深。
（2）“天完全黑了，天空星星点点”描述了夜晚星空点点的场景，属于环境描写。根据文章第 段“知了——知了——这时,太阳已经下山了,知了还在树林里喧闹。舒恒发站起身, 用手擦了擦汗,向双牛坡走去”并结合画线句中“天完全黑了”的内容可知，舒恒发从傍晚找到黑夜，体现出舒恒发找牛时间之长，表现他找牛的辛苦和执着。
17．本题考查文章内容理解和分析。
①情节上：根据文章第⑦段“家里人多地也多，牛少不了。那年，来到鄂豫两省交界处的双牛坡买牛，膘肥体壮的牛都被人买走了。哞——牛行角落里，一头瘦得皮包骨的老黄牛，伸出舌头舔着怀里的小牛犊”，文章第⑧段“‘母子一套,我买了。’舒恒发对牛行老板说”，文章第⑨段“‘这牛,你也看得上？’老板回答”和文章第⑩段“其实，舒恒发看中的是这头四肢粗壮，毛色发亮，额头上有块白点点的小牛犊。买回家，小黄牛吃草草香，喝水水甜，不到半年，身子长到半人高”可知，舒恒发令老板意外的买下了状态不好的母子牛，其实舒恒发看中了小牛犊。根据文章第 段“‘各位游客，走路脚要踏稳！’刚到黄金沟，就听到女导游的叫喊声。舒恒发知道, 如今这里成了旅游景区，一道围墙把整个黄金沟围住，自家几亩田地也围在里面”可知，一道围墙把整个黄金沟围住作为了景区，舒恒发家的几亩田地也围在里面。
根据文章第 段“回到家里,把瓜切成大块小块,自己啃了一块,又拿起西瓜,一块块地喂给大黄、二黄、三黄吃。叭叽、叭叽、三头牛吃得有滋有味”可知，舒恒发把西瓜分给牛吃。在叙述舒恒发找牛的过程中，并且讲述牛的来历、土地流转、与牛一起吃西瓜的经历，避免了叙述的平铺直叙，舒缓了叙事节奏，使故事情节更丰富。为下文第 段“翻过几座山，爬过一道坡,天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时，来到双牛坡”和文章第 段“哞——刚耍离开，却听见牛的叫声，一声赶一声地叫。这是大黄，是大黄它们，舒恒发几乎要跳了起来”对于最终在双牛坡找到牛的内容做了铺垫；
②人物上：根据文章第⑥段“平日里，只要扛起犁和耙,大黄好僳心里有数，这是耍去耕田，立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨，大摇大摆地向黄金沟走”可知，舒恒发经常和牛去地里耕田。
根据文章第 段“滴滴。一辆小车停下来，车上走下来侄子，见叔在给牛刷身子，大声说：‘叔，牛肉涨价了，明天把牛卖了，杀肉吃！’”和文章第 段“‘走、走，就算把我卖了，也不卖牛！’把水瓢摔在地上，舒恒发大声说”可知，舒恒发与牛有深厚的感情，舍不得卖掉牛。
根据文章第 段“翻过几座山,爬过一道坡，天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时，来到双牛坡”可知，舒恒发为了找到牛而翻山越岭。通过回忆和现实的交织，突出舒恒发吃苦耐劳、勤劳、朴实执拗、恋旧的性格特点，丰富了人物形象。
③环境上：根据文章第⑥段“平日里，只要扛起犁和耙，大黄好僳心里有数，这是耍去耕田,立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨,大摇大摆地向黄金沟走”可知，传统耕种方式为牛耕地。
根据文章第 段“哎，怪谁呢。前几年,大侄子从外地回来，流转了村里土地。起先是用机械犁田，耕田，栽秧，打谷。现在用上直升机，播种，打药，施肥，自己和大黄都彻底下岗了”可知，现代农耕大规模使用机械。通过回忆交代传统耕种和现代农业更迭的背景，点明舒恒发和牛已经不适应时代了。
④手法上：根据文章第②段“头戴大草帽，走在发烫的马路上，舒恒发见人就问：看见三头牛没？毛色黄黄的，额头上都有一块白毛儿”，文章第⑥段“一定去了黄金沟。自家几亩田地就在那里。平日里，只要扛起犁和耙，大黄好僳心里有数，这是要去耕田，立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨，大摇大摆地向黄金沟走”和文章第 段“‘去，找牛上你家去找，牛能长翅膀飞进景区？’几个保安把他推到门外”可知，舒恒发在马路上见人就打听牛的下落，然后回忆了舒恒发和牛耕田的事件，去黄金沟找牛被赶了出来。
根据文章第 段“没来黄金沟，莫非跑到张二爷瓜地去了，舒恒发边走边想。前几天，让牛在山上吃饱肚子后，回家路过瓜地时，看到一地长得似娃娃的西瓜，摸摸肚子，舔舔嘴唇，回头看了看三头喘着粗气的牛，舒恒发说：买个西瓜吧”，文章第 段“回到家里，把瓜切成大块小块，自己啃了一块，又拿起西瓜，一块块地喂给大黄、二黄、三黄吃。叭叽、叭叽、三头牛吃得有滋有味”，和文章第 段“‘没看见你的人，哪能见到你家的牛。’张二爷笑着说”可知，叙述了舒恒发和牛一起吃西瓜的回忆，然后去张二爷那里找牛依旧没找到。读者随着舒恒发一边回忆一边找牛但是始终没找到，为文章设置了悬念，吸引读者阅读兴趣；增强了文章的感染力，使读者更加体会到舒恒发找牛的焦急和对牛的依恋。
⑤主题上，结合上述内容可知，舒恒发在现实中不断回忆他和牛的往事，突出了他已经不适应新环境、新时代了，以此同时表达了他对过去生活的怀念与眷恋。
18．本题考查文章主题。
①根据文章第⑥段“平日里，只要扛起犁和耙,大黄好像心里有数，这是耍去耕田，立马站起身，摇摇尾巴，哞哞叫几声就出发，二黄、三黄屁颠屁颠地跟在后雨，大摇大摆地向黄金沟走”，文章第 段“哎，怪谁呢。前几年，大侄子从外地回来，流转了村里土地。起先是用机械犁田，耕田，栽秧，打谷。现在用上直升机，播种，打药，施肥，自己和大黄都彻底下岗了”和文章第 段“‘走、走,就算把我卖了,也不卖牛！’把水瓢摔在地上，舒恒发大声说”可知，曾经耕田的牛被机械所替代，但舒恒发依旧拒绝卖掉牛。由此表现出人对于动物不仅仅是利用，还有理解和依恋，体现出舒恒发的执拗和坚守和情深义重的特点。
②根据文章第⑦段“家里人多地也多,牛少不了。那年，来到鄂豫两省交界处的双牛坡买牛，膘肥体壮的牛都被人买走了。哞——牛行角落里，一头瘦得皮包骨的老黄牛，伸出舌头舔着怀里的小牛犊”，文章第⑧段“‘母子一套，我买了。’舒恒发对牛行老板说”，文章第 段“翻过几座山，爬过一道坡,天完全黑了，天空星星点点。走了几个小时，来到双牛坡”和文章第 段“哞——刚耍离开，却听见牛的叫声，一声赶一声地叫。这是大黄，是大黄它们，舒恒发几乎要跳了起来”可知，舒恒发在双牛坡也买的牛，也在双牛坡找到了牛，这样的结局安排既在意料之外也在情理之中，更具有艺术表现力；
③根据文章第 段“哎,怪谁呢。前几年，大侄子从外地回来，流转了村里土地。起先是用机械犁田，耕田，栽秧，打谷。现在用上直升机，播种，打药，施肥，自己和大黄都彻底下岗了”可知，机械农用设备代替了舒恒发和老牛，表达对像舒恒发一样的因为传统耕种和现代农业更替而失群落伍的边缘人的同情和惋惜，引发人们对于坚守传统农业的人的思考/揭示舒恒发对旧的生活方式的无比怀念。

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