资源简介

（音乐游戏）变变拍拍 教学设计
1教学目标
1.熟记四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的认读。
2.能积极参与音乐游戏《变变拍拍》。
3.通过游戏感受四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的长短。
2学情分析
音乐游戏《变变拍拍》是对四分音符、八分音符、二分音符以及四分休止符的复习与组合运用。游戏方式将三种音符和休止符随机组合，提高并检测学生的节奏认读能力。
3重点难点
教学重点：音乐游戏《变变拍拍》复习音符，二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符。
教学难点：在游戏进行中准确认读音符节奏，及音的长短感受。
4教学准备
音符头饰、音符卡片、多媒体课件、电子琴。
5教学过程
活动1【导入】一、组织教学
1.学生随着《玩具兵进行曲》音乐走进教室（边做律动）。
2.师生问好！
3.复习《玩具进行曲》
活动2【讲授】二、新课教学
（一）音乐游戏（变变拍拍）
同学们刚才我们复习了歌曲《玩具进行曲》，同学们看看这首歌是有哪些音符组成的吗？
生：回答
师：这首歌曲整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符组合方式，简单易唱。
下面我来考考同学们，是否认识这些音符。
1.准备游戏
同学们看老师手上的卡片是什么音符？（任意变换，让学生认）。
老师这里还准备了一些头饰，让同学们来玩认读音符的游戏。
（将学生分为三组，每一组都有机会玩）
2.游戏规则
台上的六个同学戴上（XXXXX－0)头饰，背对大家自行排序，（围成圈自己调整位置），老师说：一二一二变出来的“变”时，我们台上的五个同学转过身，面向同学们，按照他们的顺序，台下的同学们将组合好的节奏拍出来。再上来五个同戴上（12356）的头饰，任意站在前面五个人的旁边（出来戴0头饰的人），这样就在变好的节奏上加上音高，我们再试着唱出来好。听明白了吗？
好！我们开始游戏
3.游戏开始
1）第一组同学上来戴好头饰准备游戏。
师：准备好了吗？
生：好了
师：一二一二变出来。
生：自行排好顺序转过身。
师：我们一起拍出来。
生：拍节奏
师：戴12356的同学上来任意去站在他们身边，0的旁边别去。
生：视唱
师：随着老师的琴声来唱。
(反复五次）
2）第二组游戏
3）第三组游戏
活动3【活动】拍拍敲敲
（二）音乐活动（拍拍敲敲）给《玩具兵进行曲》伴奏
1.认识乐器
2.老师示范各种打击乐节奏，学生模仿拍出来。
3.学生探究打击乐的打法
给学生发打击乐。（大鼓、碰铃、铃鼓、沙锤等乐)。
3.合奏（没有拿乐器的用动作模仿，也可用身边的物体代替。
大鼓X－|X－|X－|X－||
碰铃X－|X－|X－|X－||
手鼓X－|X－|X－|X－||
沙锤XXX|XXX|XXX|XXX||
手鼓X0|X0|X0|X0||
活动4【练习】拓展应用
三．拓展应用（为歌曲《玩具兵进行曲》伴奏。
同学们我们刚才创编出了好多节奏，也探究了打击乐的打法，并且进行了合奏，下面我们用这些节奏给《玩具兵进行曲》伴奏。
活动5【作业】小结
四、小结
今天的游戏玩的很开心，从游戏过程中认识巩固了四分音符、八分音符、二分音符、四分休止符，还认识了解了好多的乐器。希望同学们能和这些乐器交朋友，用它们演奏出动听的乐曲。下节课再见！
课件12张PPT。音乐游戏变变拍拍变变拍怕 组织教学
复习音符
音乐游戏
认识乐器
练习演奏
歌曲伴奏复习音符
X X XX X－ 0
四分音符 八分音符 二分音符 四分休止符
2/4 X X |X 0| X XX | X XX |
X－ |X－| X X | X X | 音乐游戏变变敲敲 认知乐器小号长号圆号低音号 手鼓三角铁沙锤碰铃大鼓小军鼓堂鼓定音鼓腰鼓大鼓 X －| X － | X －| X －||
碰铃 X －| X －| X －| X －||
手鼓 X －| X －| X －| X －||
沙锤 XX X| XX X | XX X| XX X||
手鼓 X 0| X 0 | X 0| X 0||练习演奏歌曲伴奏

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