资源简介

(共60张PPT)
第一课时
第二课时
语文园地
第三课时
第四单元
第一课时
语文园地四
识字加油站
同学们，除了语文书上，你还在哪里认识新的字？
日历、包装盒、说明书、广告纸……
看看下面的火车票，你认识上面的哪些字？还有哪些字不认识？
订票 有效 丰台 南昌
卧铺 改签 退票 更换 二维码 检票 付出
dìng
xiào
gēng
tuì
gǎi qiān
wò pù
wéi mǎ
fēng
chāng
jiǎn
借助拼音，读准字音。
dìng xiào fēng chāng fù wò pù gǎi qiān tuì gēng wéi mǎ
订 效 丰 昌 付 卧 铺 改 签 退 更 维 码
可以用什么方法
识记这些生字？
fù
订
钉
言字旁，与语言、约定有关，如订购
金字旁，与金属有关，如钉子
1.形近字比较法：
唱——昌
唱歌
南昌
“南昌”是一个地名
铺
pù
下铺
卧铺
火车上有可以躺着休息的卧铺，分上、中、下三层，这张火车票是卧铺里的最下面一层，所以叫“下铺”。
下铺
上铺
中铺
看图读词语
硬
卧
wò
软
卧
2.用加一加的方法识记生字：
交+攵=效 纟+隹=维
石+马=码 亻+寸=付
3.联系生活法识记生字：
改签
退票
hào
结构：上下
部首：口
笔画：五
组词：口号 号码
上小下大，上紧下松，“ロ”略小。
竖折折钩的竖短而微斜，第一个折与“口”同宽，钩在竖中线顿笔出钩。
结构：独体
部首：一
笔画：四
组词：丰厚 丰富
fēng
竖笔位于竖中线上
三笔长短不一，第三横最长
只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。
第二课时
语文园地二
字词句运用
———
———
———
———
雪白
米白
奶白
桃红
枣红
土黄
鹅黄
金黄
草绿
翠绿
墨绿
zǎo
é
mò
读一读，和同学交流你的发现。
火红
我发现在“白”字前面加上“雪”“米”“奶”，可以用来形容不同的白色。
我还会说：“西瓜红、天蓝……”
绿色
红色
黄色
白色
鹅黄
火红
像火焰燃烧时的深红色
像鹅嘴一样的淡黄色
草绿
翠绿
墨绿
———
———
———
———
雪白
米白
奶白
桃红
枣红
土黄
鹅黄
金黄
草绿
翠绿
墨绿
zǎo
é
mò
火红
绿色
红色
黄色
白色
每一组的结构都是表示事物的词+颜色，表示“像……一样”的颜色
圈出词语中表示事物的词。
类似的词语还有：
◇ 蓝色——瓦蓝 天蓝 湖蓝
◇ 灰色——银灰 烟灰 炭灰
例：“雪白”就是像雪一样的白色。
“火红”就是像火一样的红色。
仿照下面的句子，用“（ ）就像是（ ）一样（ ）”的句式来说一说。
“土黄”就是像土一样的黄色。
“草绿”就是像草一样的绿色。
你会用这些表示颜色的词语说句子吗？试着说一说。
例：这朵花是桃红色的。
这件衣服是墨绿色的。
这块橡皮是奶白色的。
这片落叶是金黄色的。
读一读下面的句子，借助拼音读准词语，你能结合上下文猜测加点词语在句中的意思吗？
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
bì
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
··
fán nǎo
····
fǎn
dí
留恋不止、舍不得离开的意思
因为眼前有美丽如画的山水，所以让人舍不得离开。
◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
····
fǎn
结合句子说说：是什么让人舍不得离开？
结合下文“很难发现”，我猜测“隐蔽”可能是借助别的事物遮盖、掩藏的意思。
联系课文《日月潭》中“隐隐约约”，我猜测“隐”是不显露、藏的意思。
◇八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
··
bì
dí
我拿不定主意的时候，也会感到烦恼。
结合上文，小明不知道自己到底去还是不去，心情很不好，所以“烦恼”就是苦恼、烦心的意思。
◇去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
··
fán nǎo
为什么“爸爸的鞋像小船”，而“弟弟的鞋像鸟窝”？
爸的鞋大大的，形状和小船很相似。
用“像”来形容的两种事物之间存在相似性
弟弟的鞋小小的，而且鞋口有一圈绒毛，让人看到后想到了鸟窝。
柳条
云朵
枫叶
椅子
路灯
胡子
鞋
读一读下面的七个词语，想一想这些事物像什么，同桌之间说一说。
长长的柳条像姐姐的小辫子。
白白的云朵像蓬松的棉花糖。
读一读下面的句子，一边读一边想象，体会想象的有趣、精妙。
火红的枫叶像一个个小巴掌。
整齐的路灯像一个个士兵。
模仿上面的例句，展开想象说一说，比一比谁的想象更妙。
柳条
云朵
枫叶
椅子
路灯
胡子
鞋
日积月累
借助拼音自由读下列的风景名句。
你知道这些楹联的意思吗？同桌间交流。
有山就成了图画，没有水文章就不知道写什么了。形容山光水色的美好。
白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。
清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的、可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
这些楹联可以按照以下节奏读：
①有山/皆图画，无水/不文章。
②白马/西风/塞上，杏花/烟雨/江南。
③清风明月/本无价，近水远山/皆有情。
④雾锁山头/山锁雾，天连水尾/水连天。
你还知道哪些楹联？
① 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
② 万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
③ 斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。
第三课时
语文园地四
写话
今天我们一起开一个玩具联欢会，请你来介绍你最喜爱的玩具。
1.你最喜爱的玩具是什么？
2.它是什么样子的？
3.它好玩在哪里？
读一读写话要求，看看要怎样介绍自己喜爱的玩具。
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。
你最喜爱的玩具是什么？仿照下面的例子说一说。
你最喜爱的玩具是什么样子的？从颜色、形状、大小等方面介绍一下，仿照下面的例子，同桌互相说一说。
它有一个圆形底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。
你最喜爱的玩具好玩在哪里？仿照下面的例子说一说。（可以动手玩一玩，和同桌说一说玩法）
我常常和小伙伴一起踢毽子，我能连着踢十几个呢！
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。它有一个圆形底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。我常常和小伙伴一起踢毽子，我能连着踢十几个呢！
读一读，仿照下面的例子完整地介绍自己喜爱的玩具，和同桌互相说一说。
观察下面方格纸上的文字，说说写话的时候要注意哪些格式特点。
段前空两格
标点符号占一格
根据写话要求和前面说的内容，动笔写一写自己喜爱的玩具吧！写完后，全班分享，一边演示自己的玩具一边读自己的写话。
我爱阅读
蘑菇
mó gu
jiǎn
jùn
骏
捡
注意在这个词语里“菇”读轻声
这两个字是前鼻音
自己读一读短文，借助拼音把短文读正确、读流利，注意下面生字的读音。
涛涛
山山
昂萨尔
京京
连一连，然后用自己的话说一说他们的家乡是什么样子的。
草原
平原
城市
海边
山里
平平
选择短文中你最喜欢的一个地方，读一读，并说说喜欢的原因。
我喜欢山山的家乡。从山山的画中，我看到了山清水秀的山村，她要去采蘑菇，多好玩啊！
我喜欢涛涛的家乡。从涛涛的画中，我看到了一望无际的大海，他正快乐地捡贝壳，多有趣呀！
你的家乡在哪里？家乡的哪些地方也很美丽？请用一段话介绍一下自己的家乡吧！
我的家乡在枣庄，我们这里既有连绵起伏的小丘陵，也有开阔的平原。我们这里有大片的小麦、玉米、大豆和高粱。我们可以上山割草，也可以下河捕鱼，还可以在原野上奔跑。
1.积累日积月累中的楹联。
2.完成对应的练习题。
课后作业

展开更多......

收起↑