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四川省绵阳市江油中学2024-2025学年高三上学期（补习分部）9月月考生物学试题
一、单选题
1．细胞内不具备运输功能的物质或结构是（ ）
A．结合水 B．囊泡 C．细胞骨架 D．tRNA
2．农谚有云：“雨生百谷”。“雨”有利于种子的萌发，是“百谷”丰收的基础。下列关于种子萌发的说法，错误的是（ ）
A．种子萌发时，细胞内自由水所占的比例升高
B．水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入细胞
C．水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成
D．光合作用中，水的光解发生在类囊体薄膜上
3．下列各组元素中，大量参与组成线粒体内膜的是（ ）
A．O、P、N B．C、N、Si C．S、P、Ca D．N、P、Na
4．无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（　　）
A．Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中
B．HCO3- 对体液pH 起着重要的调节作用
C．血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐
D．适当补充I-，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症
5．衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（ ）
A．都属于原核生物
B．都以DNA作为遗传物质
C．都具有叶绿体，都能进行光合作用
D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用
6．脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
7．为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是（ ）
A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞
B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度
C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中
D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁
8．婴儿的肠道上皮细胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此过程不涉及（ ）
A．消耗 ATP B．受体蛋白识别 C．载体蛋白协助 D．细胞膜流动性
9．物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
A．乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞
B．血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP
C．抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能
D．葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞
10．人体成熟红细胞能够运输O2和CO2，其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是（ ）
A．血液流经肌肉组织时，气体A和B分别是CO2和O2
B．①和②是自由扩散，④和⑤是协助扩散
C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，为③提供能量
D．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
11．将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是
框号 选项 1 2 3 4 5
A 组成细胞的化合物 有机物 无机物 水 无机盐
B 人体细胞的染色体 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体
C 物质跨膜运输 主动运输 被动运输 自由扩散 协助（易化）扩散
D 有丝分裂 分裂期 分裂间期 染色单体分离 同源染色体分离
A．A B．B C．C D．D
12．溶酶体在维持细胞器稳态中具有重要作用。下列叙述错误的是（　　）
A．溶酶体水解酶由游离核糖体合成，经囊泡运输进入前溶酶体
B．溶酶体中的水解产物一般可被细胞再利用
C．溶酶体异常时，细胞质内会积累异常线粒体等细胞器
D．溶酶体膜破裂后，释放到细胞质中的水解酶活性降低
13．进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
A．提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡成熟的红细胞
B．植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片——物理模型
C．观察叶绿体——菠菜下表皮细胞
D．研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法
14．人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（ ）
A．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因
B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因
C．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲
D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4
15．下图为某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是（ ）
A．该种鸟类的毛色遗传属于伴性遗传
B．芦花性状为显性性状，基因B对b为完全显性
C．非芦花雄鸟和芦花雌鸟交配，产生的子代雌鸟均为非芦花
D．芦花雄鸟和非芦花雌鸟交配产生的子代雌鸟均为非芦花
二、解答题
16．细胞膜上存在的多种蛋白质参与细胞的生命活动。回答下列问题。
(1)细胞膜上不同的通道蛋白、载体蛋白等膜蛋白，对不同物质的跨膜运输起着决定性作用，这些膜蛋白能够体现出细胞膜具有的功能特性是 。
(2)细胞膜上的水通道蛋白是水分子进出细胞的重要通道，水分子借助水通道蛋白进出细胞的方式属于 。
(3)细胞膜上的H＋-ATP酶是一种转运H＋的载体蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解释放的能量将H＋泵出细胞，导致细胞外的pH ；此过程中，H＋-ATP酶作为载体蛋白在转运H＋时发生的变化是 。
(4)细胞膜上的受体通常是蛋白质。人体胰岛B细胞分泌的胰岛素与靶细胞膜上的受体结合时，会引起靶细胞产生相应的生理变化，这一过程体现的细胞膜的功能是 。
(5)植物根细胞借助细胞膜上的转运蛋白逆浓度梯度吸收磷酸盐，不同温度下吸收速率的变化趋势如图。与25℃相比，4℃条件下磷酸盐吸收速率低的主要原因是 。
17．Rubisco是光合作用过程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2与C5结合,形成C3和C2,导致光合效率下降。CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点,因此提高CO2浓度可以提高光合效率。
(1)蓝细菌具有CO2浓缩机制,如下图所示。
据图分析,CO2依次以 和 方式通过细胞膜和光合片层膜。 蓝细菌的CO2浓缩机制可提高羧化体中Rubisco周围的CO2浓度,从而通过促进 和抑制 来提高光合作用效率。
(2)研究发现,利用转基因技术向烟草转入Rubisco编码基因和羧化体外壳蛋白基因，该羧化体可在烟草中发挥作用。再往烟草中转入HC和CO2转运蛋白基因并成功表达和发挥作用,理论上该转基因植株暗反应水平应 ,光反应水平应 ,从而提高光合速率。
18．甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输，图中①～⑤表示不同的细胞结构。请分析回答以下问题：
(1)甲图中囊泡X由内质网经“出芽”形成，到达高尔基体并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是 。
(2)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”以胞吐方式分泌到细胞外，据图推测其原因是 ，此过程体现了细胞膜具有 、 的功能。
(3)研究表明：囊泡运输与sec基因密切相关，科学家筛选了酵母菌sec基因突变体，与野生型酵母菌电镜照片的差异如下表：
酵母突变体 与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体 突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体 突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能与囊泡 （填“X”或“Y”）的形成有关。sec17基因编码的蛋白质的功能是 。
19．果蝇的性别决定方式为XY型。以下两对基因与果蝇眼色有关。眼色色素产生必需有显性基因A，aa时眼色为白色；B存在时眼色为紫色，bb时眼色为红色。2个纯系果蝇杂交结果如图，请据图回答下列问题：

(1)A基因位于 染色体上，B基因位于 染色体上。
(2)上图F1中紫眼雌果蝇的基因型为 ，F2中紫眼雌果蝇的基因型有 种。
(3)若亲代雌果蝇在减数分裂时偶尔发生X染色体不分离而产生异常卵细胞，这种不分离可能发生的时期有 。
(4)若F2中果蝇单对杂交实验中出现了一对果蝇的杂交后代雌雄比例为2：1，由此推测该对果蝇的 性个体可能携带隐性致死基因。
三、实验题
20．以下是有关基因表达的实验探索，请根据实验分析以下问题。
实验一：用RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白质合成有所恢复。
实验二：用红绿色染料分别标记DNA和新合成的RNA，发现绿色总是先出现在红色存在的部位。
实验三：SP8噬菌体实验：从宿主细胞中分离出SP8的RNA，分别与噬菌体的2条DNA单链混合，发现只有一条DNA单链可与RNA形成杂交分子，如下图所示。
实验四：α鹅膏蕈碱实验：α鹅膏蕈碱是一种可抑制RNA聚合酶活性的物质，且随着α鹅膏蕈碱浓度和处理时间的增加，转录进程逐渐被抑制。
请分析以上实验：
(1)实验一说明蛋白质的合成可能与 有关。
(2)实验二得出的结论是 。
(3)实验三中杂交分子形成的原理是 。利用分子杂交技术可鉴定物种亲缘关系远近，原因是 。
(4)实验四说明了转录过程所需的酶是 。已知酵母菌的核基因和线粒体中的质基因均能编码蛋白质的合成，如用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α鹅膏蕈碱抑制的是 （填“核基因”或“质基因”）的转录过程。
参考答案
1．A
2．C
3．A
4．A
5．B
6．D
7．B
8．C
9．B
10．D
11．D
12．A
13．D
14．B
15．D
16．(1)选择透过性
(2)协助扩散
(3) 降低 载体蛋白发生磷酸化，导致其空间结构改变
(4)进行细胞间信息交流
(5)温度降低，酶的活性降低，呼吸速率减慢，为主动运输提供的能量减少
17．(1) 自由扩散 主动运输 CO2固定 O2与C5结合
(2) 提高 提高
18．(1)溶酶体
(2) 囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别） 控制物质进出细胞 进行信息交流
(3) X 参与囊泡与高尔基体的融合
19．(1) 常 X
(2) AaXBXb 4/四
(3)减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期
(4)雌
20．(1)mRNA（或RNA或酵母RNA）
(2)RNA合成（转录）场所在细胞核内[或RNA合成（转录）场所在DNA附近]
(3) 碱基互补配对原则 形成的杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明物种之间关系越近
(4) RNA聚合酶 核基因

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