广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷 (含答案)

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广东省肇庆市高要区、端州区2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷 (含答案)

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2024—2025学年第二学期学业水平检测
七年级生物学试题
本试卷共8页,34小题,满分100分。考试用时60分钟
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考号等考生信息。考生将信息条形码粘贴在对应位置内。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
鼎湖山自然风景区位于中国广东省肇庆市,是中国首个联合国教科文组织“人与生物圈”计划保护区,具有极高的生态价值。根据题目信息请完成下面小题:
1. 下列属于生态系统的是(  )
A. 鼎湖山的一片常绿阔叶林森林
B. 鼎湖山上的一群赤腹松鼠
C. 鼎湖山飞水潭的藻类
D. 鼎湖山土壤中的细菌和真菌
2. 鼎湖山自然风景区的森林覆盖率高达98%,使空气中的负离子和活性氧含量极高,是活生生的天然大氧吧,这体现了(  )
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境
C. 环境适应生物 D. 生物影响环境
3. 鼎湖山属于南亚热带季风气候区,气候温暖、潮湿多雨,大部分植物表现为滴水叶尖,即叶片末端延长成尖尾,加速排雨水,防止霉菌滋生,这体现了(  )
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境
C. 环境适应生物 D. 生物影响环境
4. 为研究鼎湖山溪流生态,小湖同学用玻璃瓶采集小鱼、水草及水土样本制作生态瓶,进行长期观察。以下做法错误的是(  )
A. 要选择透明度高的玻璃瓶
B. 要注意小鱼和水草的比例
C. 小鱼和水草的品种不能太单一
D. 需开盖保持通风,不需要光照
5. 鼎湖山中某些生物间的关系如图所示,描述错误的是(  )
A. 若该图示表示生态系统组成成分之间的物质循环,则C代表分解者
B. 若该图示表示生态系统中的能量流动,则储存能量最多的是A
C. 若该图示表示食物网,则此食物网中含有2条食物链
D. 若该图示表示食物网,B、C生物之间的关系仅为捕食关系
生物圈(Biosphere)是地球上生物及其生存环境的总称,是人类诞生和生存的空间,根据你对生物圈的认识请完成下面小题:
6. 生物圈的范围包括(  )
A. 大气圈上层、水圈、岩石圈上层
B. 大气圈上层、水圈、岩石圈下层
C. 大气圈下层、水圈、岩石圈上层
D. 大气圈下层、水圈、岩石圈下层
7. 2023年加拿大爆发史上最严重野火,燃烧面积超过18万平方公里,烟雾随大气环流飘至美国、欧洲,甚至到达挪威和北非。这一现象体现了(  )
A. 森林火灾会影响空气质量
B. 加拿大气候变暖导致火灾
C. 野火会破坏动物栖息地
D. 生物圈是一个统一的整体
习近平总书记强调推进美丽中国建设,实现人与自然和谐共生,共建天更蓝、地更绿、水更净的家园。根据题目内容请完成下面小题:
8. 美丽乡村是美丽中国的重要组成部分,以下符合“美丽乡村”建设理念的是(  )
A. 大量使用化肥、农药提高粮食产量
B. 砍伐森林扩建工厂,促进经济发展
C. 推广垃圾分类,发展生态农业和乡村旅游
D. 通过焚烧秸秆节省垃圾处理成本
9. 习近平总书记在谈生态文明时指出:“森林是陆地生态系统的主体和重要资源,是人类生存发展的重要生态保障。”下列不属于森林生态功能的是(  )
A. 森林能够释放氧气,维持碳氧平衡
B. 森林能够提供木材,促进工业发展
C. 森林能够涵养水源,保持水土
D. 森林能够为野生动物提供栖息地,保护生物多样性
10. 统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,是生态文明建设的重要内容。下列理解错误的是(  )
A. “山水林田湖草沙”这几个不同类型的生态系统是相互关联的
B. 森林生态系统比草原生态系统自我调节能力强
C. 围湖造田、填海造陆可以改善生态环境
D. 恢复植被应首选本地物种,避免外来物种入侵
高要区蚬岗镇碧绿蔬菜种植基地通过无土栽培技术培育花生芽等,带动贫困村民就业增收,助推当地“乡村振兴”。请完成下面小题:
11. 花生芽萌发时,需要的外界条件不包括(  )
A. 一定的阳光 B. 适量的水分
C. 适宜的温度 D. 充足的空气
12. 花生芽主要食用部位来源于花生种子中的(  )
A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶
13. 结合上图分析,关于花生芽根尖的描述错误的是(  )
A. 甲区是吸收水和无机盐的主要部位
B. 乙区细胞分裂速度快
C. 丙区细胞大多呈正方形
D. 丁区细胞具有保护作用
14. 花生芽的根能够不断生长的主要原因是(  )
①成熟区细胞分裂②分生区细胞分裂③伸长区细胞生长④根冠细胞的伸长
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
15. 花生从种子萌发到长成白胖的花生芽过程中,有机物含量变化图正确的是(  )
A. B.
C. D.
16. 无土栽培植物时,营养液配制不当会导致植物“烧苗”,原因是(  )
A. 营养液浓度低于根细胞液浓度,植物吸水过多
B. 营养液浓度高于根细胞液浓度,植物吸水过多
C. 营养液浓度低于根细胞液浓度,植物失水过多
D. 营养液浓度高于根细胞液浓度,植物失水过多
端州区文明路因栽种了225棵黄花梨树被誉为肇庆“最贵的街”。该树学名降香黄檀,产自海南,属国家二级保护植物,与紫檀等并称古代四大名木。请完成下面小题:
17. 黄花梨的枝条由芽发育而成,下列关于枝条和叶芽结构的叙述,错误的是(  )
A. ①主要由分生组织构成
B. 按照着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽
C. ②将来会发育为枝条中的d
D. 摘除a芽后,b、c生长将会受到抑制
18. 如图是黄花梨叶片结构示意图,下列说法错误的是(  )
A. ①是表皮,具有保护作用
B. ②是叶肉,由分生组织组成
C. ③是叶脉,内含导管和筛管
D. ④是气孔,由成对保卫细胞构成
19. 黄花梨木材纹理细密美观,坚固耐腐,是专做贵重家具和雕刻工艺品的上等材料,其取材部位主要为茎的(  )
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓
每年秋冬交替之际,肇庆星湖西堤的洋紫荆陆续盛开,漫步穿梭于这片花海,每一眼都是一幅绝美的画卷。请完成下面小题:
20. 洋紫荆花色艳丽,气味芬芳,推测其传粉媒介可能是(  )。
A. 风力 B. 水力 C. 昆虫 D. 鸟类
21. 洋紫荆花中最重要的结构是(  )
A. 花瓣 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花托
22. 洋紫荆要结出荚果,需要经过的过程依次是(  )
A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果
C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果
贯彻落实“双减”政策,构建学校“五育”并举格局,学校开辟了种植园,组织同学们开展劳动实践。根据题目内容请完成下面小题:
23. 同学们在种植园里采用了套种的方式种植农作物,目的是(  )
A. 减少农作物病虫害的发生 B. 提高土地和光能的利用率
C. 降低农业生产的劳动强度 D. 减少农作物对水分的需求
24. 移栽植物时,为了更好成活,往往需要采取一些措施,通过降低植物的蒸腾作用来减少水分的散失,下列做法与该生物学原理不一致的是(  )
A. 移栽植物前进行松土 B. 选择阴雨天气进行移栽
C. 移栽时剪去部分枝叶 D. 对移栽植物遮阴处理
25. 若同学们在种植园种植菠菜,则施肥时需要增加(  )
A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐
C. 含钾的无机盐 D. 含铁的无机盐
26. 为了更好地开展种植,同学们收集了一些种植方法,其中与提高蔬菜产量无关的是(  )
A. 作物种植时“正其行,通其风”
B. 适当增施二氧化碳气肥
C. 白天增加光照强度,延长光照时间
D. 夜间加盖地膜,提高种植温度
27. 三华李果大味甜但抗病力弱,土李果小味涩但抗病力强,同学们以三华李作为接穗,嫁接到土李植株上。结出的果实将会(  )
A. 果大味甜 B. 果大味涩
C. 果小味甜 D. 果小味涩
生物社团的同学利用课余时间,到实验室开展探究实验,根据他们的实验内容请完成下面小题:
28. 为了探究“水对鼠妇分布的影响”,A同学选取了20只鼠妇平均分为两组,设计了如图所示的实验,B同学认为此实验不够科学,提出了下列修改意见,其中正确的是(  )
A. 纸盒底部全都铺上细湿土
B. 纸盒上面全都用纸板盖住
C. 将纸盒放在冰箱冷藏室内
D. 20只鼠妇太多,改成2只
29. 为了探究“温度对金鱼藻光合作用影响”,同学们设计了如图实验装置,并在阳光下进行了相关实验。下列说法错误的是(  )
A. 实验变量是水温度
B. 金鱼藻释放出的气体是氧气
C. 甲组释放气体的速率比乙组快
D. 可以用碘液检测淀粉的生成
30. 下图是探究植物生理功能的相关实验装置和实验记录,以下叙述正确的是(  )
A. 甲装置中透明塑料袋内壁出现的水珠全部来自于植物的蒸腾作用
B. 乙装置中燃烧的蜡烛熄灭说明呼吸作用消耗了氧气
C. 丙装置若可观察到有气泡溢出说明绿色植物发生了光合作用
D. 丁装置内的叶片滴加碘液后会发生变蓝现象
二、非选择题(本大题共4小题,每题10分,每空1分,共40分)
31. 莲花是肇庆市的市花之一,莲属多年生水生植物,其花单生于花梗顶端;雌蕊受精后,花托膨大形成莲蓬,内含莲子;莲藕节间膨大,可食用。明代诗人梁敏在《沥湖采莲曲》中写道:“放莲船,采莲花,星岩东去是依家,罗裙绮袖披明霞。”。
回答相关问题:
(1)莲子萌发时,提供营养结构是[ ]______。[ ]______将来发育成莲叶和茎,______将来发育成连接根和茎叶的部位。
(2)中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶,莲心与①共同构成了[ ]______。
(3)莲藕是莲的地下茎,属于______器官(选填“营养”或“生殖”)。将新鲜的莲藕切片,向横切面滴加碘液后变蓝,说明其营养成分中含有______。
(4)莲的叶柄和地下茎均具有发达的______,这是莲对水生环境的适应。
32. 紫背天葵是鼎湖山著名的多年生草本植物,喜生于潮湿的悬崖峭壁间。由于紫背天葵自然繁殖困难,科研人员尝试通过人工繁殖提高产量。为探索其最佳繁殖方式,科研人员选取了根茎、根、地上茎三个部位进行实验,具体步骤如下:
①将紫背天葵的块根挖出,贮藏在洁净潮湿的河沙中。
②种植时,将块根横切成两部分:根茎和根,每组各取100个,分别种植于1平方米的试验地内。
③剪取地上茎100棵,每棵长5cm,保留2个茎节,扦插于1平方米的试验地内。
在20~28℃的环境下,记录各组出芽情况。每组实验均使用100个样本,结果如下表:
组别 根茎繁殖(出芽数) 根繁殖(出芽数) 地上茎繁殖(出芽数)
1 96 32 12
2 98 26 16
3 100 24 6
4 95 27 8
5 93 29 9
平均值 96.4 25.6 10.5
回答相关问题:
(1)紫背天葵块根需贮藏在潮湿河沙中,说明影响块根鲜活的非生物环境条件有_______、________和温度。
(2)本实验探究的是________对繁殖效果的影响,实验中控制其他条件相同的目的是_______。
(3)实验中每个部位重复5组实验并取平均值的作用是________。
(4)根据数据显示,出芽率最高的是______繁殖(填具体部位),这种繁殖方式在生物学上属于______(选填“有性”或“无性”)繁殖,优点是能保持母本的________。
(5)某部位繁殖成功率高,有可能是因为该部位含有更多的______组织,并通过细胞的________形成新的植株。
33. 星湖是一个集自然景观与人工湖泊为一体的湿地生态系统。曾经的水体富营养化导致该生态系统平衡受到破坏。为改善这一状况采取的一系列生态修复措施如下:
①内源治理:采取湖底底泥清淤、投放石灰抑制氮磷释放,并利用细菌等微生物分解有机污染物,有效缓解水体黑臭问题。
②生态调控:采用“以鱼控藻”模式,科学放养鲢鱼等食藻鱼类,通过生物滤食作用控制浮游藻类过度繁殖,提高星湖湿地生态系统的自我调节能力。
③生态工程:建设人工生态浮岛,种植莲草等水生植物吸收氮磷营养盐,同时利用植物遮荫效应以及鱼类、鸟类摄食活动,多途径抑制藻类生长,显著提升水体透明度。浮岛还为夜鹭等鸟类创造了优质栖息地,实现水质净化与生态修复的协同增效。
回答相关问题:
(1)星湖属于自然生态系统中的______生态系统(选填“海洋”或“淡水”)。
(2)水体富营养化会引发______过度繁殖,导致______含量下降,水生生物数量______,最终破坏星湖生态平衡。
(3)在星湖湿地生态系统中,鲢鱼属于______者,细菌等微生物属于______者。
(4)写出包含鲢鱼的一条食物链:________。鲢鱼从浮游藻类获取的能量,最终来自______。在以上食物链中,若夜鹭数量减少,短期内鲢鱼数量会______。
(5)除了以上措施,你认为还有哪些可行的生态修复方法?______。
34. 德庆地区气候温和,雨水充沛,昼夜温差大,非常适合贡柑生长。该地区大面种植的贡柑是橙和橘自然杂交的品种,果实外形像橙子,味道甜美,含糖量高。为研究德庆贡柑的保鲜方法,科研人员设置了温度26±1℃、湿度90%~95%RH的环境,用不同浓度的二氧化碳处理贡柑,60小时后获得实验数据如下图:
回答相关问题:
(1)贡柑果实由雌蕊中的______发育而来。其外形像橙子,根据贡柑果实的形态结构判断,贡柑属于下图中的______类果实。
(2)德庆贡柑含糖量高的主要原因是昼夜温差大:白天温度高,增强贡柑的______作用,促进有机物的合成;夜晚温度低,抑制贡柑的______作用,经历一昼夜后,有利于贡柑糖分的积累。
(3)实验数据表明,随着二氧化碳浓度的增加,贡柑耗氧量的趋势逐渐______,说明呼吸速率逐渐______。
(4)贡柑结果时,带叶花枝的结果率比纯花枝(只有花没有叶的枝条)高,原因是空气中的二氧化碳通过______(结构)进入叶肉细胞,并在细胞的______(结构)上进行光合作用,最终形成的产物通过______运输到果实,使果实长大。
(5)纯花枝比例过高将导致减产,请你提出修剪建议:________。
2024—2025学年第二学期学业水平检测
七年级生物学试题
本试卷共8页,34小题,满分100分。考试用时60分钟
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考号等考生信息。考生将信息条形码粘贴在对应位置内。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
【1~5题答案】
1. A 2. D 3. B 4. D 5. D
【6~7题答案】
6. C 7. D
【8~10题答案】
8. C 9. B 10. C
【11~16题答案】
11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 16. D
【17~19题答案】
17. D 18. B 19. C
【20~22题答案】
20. C 21. C 22. A
【23~27题答案】
23. B 24. A 25. A 26. D 27. A
【28~30题答案】
28. B 29. C 30. B
二、非选择题(本大题共4小题,每题10分,每空1分,共40分)
【31题答案】
(1) ①. ①子叶 ②. ②胚芽 ③. 胚轴
(2)⑤胚 (3) ①. 营养 ②. 淀粉
(4)通气组织
【32题答案】
(1) ①. 水分 ②. 空气##氧气
(2) ①. 繁殖部位 ②. 控制单一变量
(3)减少实验误差 (4) ①. 根茎 ②. 无性 ③. 优良性状
(5) ①. 分生 ②. 分裂和分化
【33题答案】
(1)淡水 (2) ①. 藻类 ②. 溶解氧 ③. 减少
(3) ①. 消费 ②. 分解
(4) ①. 浮游藻类→鲢鱼→夜鹭 ②. 太阳能 ③. 增加
(5)种植沉水植物、投放滤食性贝类、控制外源污染物排放(合理即可)
【34题答案】
(1) ①. 子房 ②. 柑果
(2) ①. 光合 ②. 呼吸
(3) ①. 降低 ②. 减慢
(4) ①. 气孔 ②. 叶绿体 ③. 筛管
(5)修剪时保留一定比例带叶花枝,减少纯花枝数量

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