资源简介

(共12张PPT)
第1课时 美丽的校园
记录我们的校园
我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动。校园不仅是学习的殿堂，更是我们结识朋友、培养兴趣的乐园，你了解自己的校园吗？
一起来探索我们的校园吧！
1.小组成员一起到校园里走一走，看一看：每个地方都有哪些建筑物，分别是什么？
小组合作
2.小组合作，画一画校园平面图，标一标每一处建筑物的位置和名称。
你最喜欢校园的什么地方
活动任务>>>>
记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。
校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？
记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。
要完成活动任务，需要解决哪些问题？
说一说
校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？
操场的正东方向有小小菜园和小小饲养场。
篮球场的正北方有多功能楼。
食堂的正南方有2栋教学楼。
说一说
你最喜欢校园的什么地方，为什么？给大家介绍一下。
我最喜欢西边的篮球场，我和小伙伴每天都去那里打篮球。
我喜欢食堂西边的多功能楼，我在阅览室里通过阅读了解了许多知识。
我最喜欢操场东边的小小菜园和小小饲养场，茁壮成长的菜苗和小动物让我很有成就感。
记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。
小组讨论
为什么同一个场所，不同的同学描述的方向不同呢？
食堂既不在正北方向，也不在正西方向，该怎样描述呢？
你能试着解答他们的问题吗？
要完成活动任务，需要解决哪些问题？
想一想
我们需要弄清楚北在哪儿。
还要弄清楚哪一个场所为观测点。
你还能想到哪些问题，要怎样解决它们呢？
这节课有什么收获呢？
用东、西、南、北描述建筑物的方位时，要弄清楚哪一个场所为观测点。
如果一个描述物的方位不正，可以把它所在的两个方向组合起来描述，如“西北”方向。
根据课上的讨论修改你们小组绘制的校园平面图，再和小组成员互相说一说，校园里的各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。
活动任务：
记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。
校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？
记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。
要完成活动任务，需要解决哪些问题？
美丽的校园

展开更多......

收起↑