资源简介

教案
课 题 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩
备课人 授课日期
四维核心素养 宏观辨识与微观探析：引导学生从宏观层面认识化学与生活各方面的紧密联系，像日常衣食住行中涉及的化学应用。同时，深入微观角度，理解化学独特的从分子层次认知物质的特征，构建起宏观现象与微观本质的关联思维。 证据推理与模型认知：借助化学漫长发展历程中诸多重要理论和成果，如原子论、分子学说、元素周期律等，辅助学生搭建起化学科学发展的认知模型，学会依据证据进行合理推理，塑造科学思维模式。 科学探究与创新意识：借由对生活中化学现象的观察与思考，激发学生的探究兴趣。鼓励他们大胆提出问题、设计实验方案并付诸实践，在探究进程中培养创新意识，敢于突破常规，探寻新的解决思路。 科学态度与社会责任：培养学生秉持严谨认真、实事求是的科学态度对待化学学习与研究。使其深刻认识到化学在推动社会发展、促进人类文明进步的关键作用，同时增强对环境问题的关注，树立运用化学知识解决实际问题、服务社会、保护环境的责任感。
重难点 清晰阐述化学的定义，明确其研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科范畴。 梳理化学从古代到近代再到现代的发展历程，凸显关键理论和成果的重大意义。 结合丰富实例，展现化学在生活、科技、社会等领域的广泛应用，让学生切实体会化学的价值。
教法学法 （一）教法 讲授法：精准讲解化学概念、发展历程等核心知识，确保知识传授的准确性和系统性。 直观演示法：运用图片、视频、实验等直观手段，展示化学现象和应用，增强学生感性认识。 讨论法：组织学生就化学相关话题展开讨论，激发思维碰撞，培养合作与交流能力。 （二）学法 自主学习法：引导学生自主阅读教材、查阅资料，培养独立获取知识的能力。 探究学习法：通过探究活动，让学生亲身体验科学研究过程，提升探究与创新能力。 合作学习法：安排小组合作任务，促进学生相互学习、共同进步，培养团队协作精神。
教学过程
（一）导入（5 分钟） 教师：（播放一段精彩的化学实验视频，视频中各种奇妙的化学反应现象不断呈现，如剧烈燃烧、色彩变幻、气体生成等）同学们，刚才这段视频是不是特别震撼？这些神奇的现象都源于一门神秘而有趣的学科 —— 化学。大家在日常生活中，也一定遇到过许多与化学相关的现象，比如铁生锈、食物变质、烟花绽放等等，那你们对这些现象背后的原因感到好奇吗？想不想深入了解这充满魅力的化学世界？ 学生：（眼中闪烁着好奇的光芒，纷纷积极回应）好奇！想了解！ 教师：好，那今天就让我们一同开启化学之旅，走进 “化学使世界变得更加绚丽多彩” 的奇妙世界。 （二）化学的定义（10 分钟） 教师：（展示多种常见物质的图片，如金属、塑料、纸张、水等）同学们，我们生活在一个物质的世界里，大家看这些形形色色的物质。那化学到底是研究什么的呢？请大家阅读教材相关内容，然后尝试用自己的话概括一下。 学生：（认真阅读教材后，积极思考并举手发言）化学是研究物质的…… 教师：（引导学生准确表述）没错，化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。就拿水来说，从组成上看，水是由氢元素和氧元素组成；从结构角度，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。（利用分子模型展示水分子结构）而水具有无色无味、常温下呈液态等性质，当水通电时，又会发生转化，生成氢气和氧气，这体现了化学变化创造物质的特征。并且在生活中，水的应用极为广泛，饮用、洗涤、工业生产都离不开它。大家能再举例说说身边物质的这些方面吗？ 学生：（思考后踊跃回答）铁是由铁元素组成，它质地坚硬，能生锈，在生活中可用于制造铁锅…… （三）化学的发展史（10 分钟） 教师：化学的发展源远流长，对人类社会的进步起到了巨大推动作用。下面让我们一起穿越时空，了解化学的发展历程。古代，人们就已经在生产生活中不自觉地运用化学知识，比如烧制陶瓷、冶炼金属、酿造美酒。我国古代的三大化学工艺 —— 造纸术、火药、烧瓷器，更是闻名世界，为人类文明做出了卓越贡献。（展示相关古代工艺的图片或视频片段）到了近代，道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，这让人们对物质的构成有了更深入认识，为化学的发展奠定了坚实基础。之后，门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究变得有规律可循。（介绍重要科学家的生平故事及研究成果）在现代，化学更是飞速发展，在材料科学、生命科学、能源科学等众多领域取得了辉煌成就。同学们，从化学发展历程中，你们有什么感悟呢？ 学生：（热烈讨论后分享）化学发展离不开科学家们的努力探索，化学对人类社会太重要了…… （四）化学的应用（10 分钟） 教师：化学与我们的生活息息相关，无处不在。先从大家最熟悉的衣食住行说起，在衣方面，各种合成纤维的出现，让我们的衣物款式更多样、性能更优良；食方面，食品添加剂、防腐剂的合理使用，能让食物更美味、保存更长久，同时化肥、农药的研发保障了农作物的丰收，为我们提供充足食物；住的方面，新型建筑材料的应用，使房屋更坚固、美观、节能；行方面，高性能燃料和材料的研发，推动了汽车、飞机等交通工具的发展。（展示相关图片或实物样品）除了生活，在科技领域，化学的贡献也不可忽视。比如芯片制造需要高纯度的硅等半导体材料，这离不开化学提纯技术；航天领域，特殊合金和耐高温材料的研制，助力航天器探索宇宙奥秘。还有在环境保护方面，化学方法可用于污水处理、废气净化，减少污染，改善环境。大家还能想到哪些化学在生活或科技中的应用实例呢？ 学生：（积极思考，踊跃发言）塑料的广泛应用、药物的研发、电池的改进…… （五）课堂总结（5 分钟） 教师：好啦，同学们，今天这堂课我们一起领略了化学的魅力。我们知道了化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的学科，了解了化学从古代到现代的发展历程，也看到了化学在生活、科技、社会等各方面的广泛应用。化学就像一把神奇的钥匙，为我们打开了认识世界、改造世界的大门。希望大家通过这堂课，能对化学产生浓厚兴趣，在今后的学习中积极探索化学的奥秘。大家回顾一下，今天都学到了什么重要知识呢？ 学生：（纷纷举手，总结本节课重点内容）化学的定义、发展历程、应用…… 教师：非常棒！课后请大家完成一项小任务，寻找身边至少三个与化学有关的现象，并试着用今天所学知识进行简单解释，下节课我们一起交流分享。 （六）课堂延伸（5 分钟） 教师：同学们，化学的世界丰富多彩，充满了无限的奥秘等待我们去探索。除了课堂上学习的这些基础知识，大家还可以在课后通过阅读科普书籍、观看科普视频等方式，进一步拓展自己的化学知识面。比如《时间简史》中也有一些关于物质和能量的化学相关内容，还有《美丽化学》这部纪录片，用精美的画面展示了各种神奇的化学反应，大家有兴趣可以去看看。另外，生活中很多小实验也蕴含着化学原理，像自制汽水、水果电池等，大家可以利用课余时间动手尝试一下，将理论知识与实践相结合，感受化学的乐趣。下节课我们就来分享大家的课后探索成果，相信会非常有趣。

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