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第05讲 动词和动词短语
目录
01 考情解码·命题预警 2
02 体系构建·思维可视 4
03 核心突破·靶向攻坚 4
考点一 动词 4
知识点1 系动词 4
知识点2 情态动词 6
知识点3 基本助动词 9
知识点4 实义动词 11
考向1 对系动词、情态动词、基本助动词的用法考查 12
考向2 对及物动词和不及物动词在复杂语境下词义及词形式变化的考查 13
【思维建模】掌握动词的变化规则与复杂语境中的时态、语态、主谓一致的综合运用
考点二 动词短语 15
知识点1 动词+介词/副词 15
知识点2 动词+名词 17
考向 复杂语境下考查动词短语词义辨析 19
考点三 动词和动词短语的一词多义、熟词生义 20
知识点1 动词一词多义、熟词生义 20
知识点2 动词短语一词多义、熟词生义 24
04真题溯源·考向感知 26
年份 卷别 考查类型：完型填空； 考查类别：动词与动词短语
2025 新高考I卷 emptying out 清空；store 储存；spare 省得；免去；encountered 遇见；appreciating 欣赏；
新高考II卷 exercise锻炼； grow形成；Help帮助； shared共享；
浙江首考卷
2024 新高考I卷 won赢得；training训练；hated讨厌； turned to转向；dreamed梦想；borrowed借； passed超过；matured成熟；
新高II卷 approached靠近; attended参加，上(学)；building修建；quote引用； recall记起； rely on依靠；showed展示；traveling旅行；engage参与
浙江卷1月 struggled斗争、奋斗；string串起；praised赞扬; remind提醒；gather集合；come up with想出；accompanied伴随;forgotten忘记
全国甲卷 experienced经历； tolerated容忍；study学习；admire钦佩； go through经历；talk对话、讨论；come alive变生动；
2023 新高考I卷 finished完成; stopped停止；bent down弯腰; assessed评估；leave离开；
新高考II卷 happened碰巧;offered提供; pick up接载; work out解决；load装载; call打电话；flew飞；
全国甲卷 stayed暂住；making使；bring带来；tried尝试；look看起来；pack包装grown成长；
全国乙卷 knew知道,了解; led带领；领先; took需要;shine照耀；发光；pack up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went off离开;train培训;helped帮助；defeated打败；transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先; took需要; shine照耀；发光；
北京卷 chat闲聊; write写；learning学习；flying by飞越；飞逝；complaining抱怨； tell告诉；看出，判断出；区分；
浙江卷1月 witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集； lit点燃；点亮；climbing攀爬；inched缓慢移动；slid down滑下； hatching孵化；
考情分析： 高考对动词和动词短语的考查是高考试题的重点和难点。分析近三年高考真题可知，近年高考命题加重对语境理解及语言知识相融合的考查、强化语言运用能力和语境理解能力，侧重考查考生语言运用的准确性和得体性。对动词和动词短语在高考试卷中的题型分布主要有以下几种： 听力：侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用； 阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用； 完形填空：增加在语境中正确使用动词和动词短语词义的命题，考查动词的“旧词新意”和“熟词生义”现象, 主要以隐形考查的方式出现在完形填空试题中。 语法填空:侧重考查动词的各种形态变化； 书面表达:考查对动词词义和用法的熟练掌握。
复习目标： 掌握动词和动词短语的基本词义； 掌握动词的规则与不规则变化规律； 掌握动词和动词短语在特定语境中的熟词生义和一词多义；
考点一 动词
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, can, may, should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do, have）。
知识点1 系动词
系动词（Linking Verbs）本身不表示具体动作，而是连接主语和其状态、特征或身份，后面通常接表语（主语补足语）。由名词、形容词、介词短语、表语从句等充当，描述主语“是什么”、“怎么样”或“处于什么状态”。系动词主要分为以下几类：
be动词：表示状态（am, is , are, was, were）
He is a doctor. （身份）
They are happy. （状态）
The sky is blue. （特征）
This cake was delicious. （性质）
【2025年新高考I卷阅读理解】the reality is that the majority of the western cities were completely redesigned around the needs of the motor .现实情况是，大多数西方城市都是根据汽车的需求重新设计的.（特点）
感官动词：表示感官知觉（look看起来、sound听起来、smell闻起来、taste尝起来、feel摸起来）
You look tired. （你看起来很累。）
That idea sounds great! （那个主意听起来很棒！）
The flowers smell sweet. （这些花闻起来很香。）
This soup tastes salty. （这汤尝起来咸。）
The fabric feels soft. （这布料摸起来柔软。）
易错提醒：后面跟形容词作表语，描述主语给人的感觉，不是副词。
状态变化系动词：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得。
She became a famous writer.(她成为了一名著名作家)
It’s getting dark.（天渐渐黑了。）
His face turned red.（他的脸变红了。）
状态保持系动词：stay, keep; remain, prove。表示主语保持某种状态或性质不变。
Please stay calm.（请保持冷静。）
Despite the chaos, he remained silent. （尽管一片混乱，他仍然保持沉默。）
表象系动词：appear看起来； seem似乎； look显得；
She appears (to be) very confident. （她显得非常自信。）
He seems (like) a nice guy.（他看起来是个好人。）
It looks like rain./It looks as if it might rain.（看起来要下雨了。）
得分速记
1. 区分系动词和实义动词：很多系动词（如 feel, look, smell, taste, turn, grow, prove）本身也可以是实义动词（表示具体动作）。关键在于它们后面接什么以及表达什么含义。
系动词用法：后接表语（形容词/名词等），描述主语状态。
The rose smells sweet. （系动词，描述主语特征）
She feels happy. （系动词，描述主语状态）
实义动词用法：后接宾语（名词/代词）或副词，表示具体动作。
She smelled the rose carefully.（实义动词，有宾语和副词）
The doctor felt my pulse.（实义动词，有宾语）
2. 表语是形容词，不是副词：系动词后描述主语状态特征的是形容词，不是修饰动词的副词。
The soup tastes delicious (adj). (描述汤的状态)
The soup tastes deliciously (adv). 副词不能描述主语)
知识点2 情态动词
情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can, could, shall, should, will, may, might, must。
（一）can/could 的用法
1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：
Can you swim across the river 你能游过那条河吗？
We couldn’t get the truck to start. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could 比 Can 委婉；都指现在。如：
Could you lend me $55 你能借给我55美圆吗？
Yes, of course. 当然可以。
No, I cannot/I’m sorry I cannot. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 could的语气更加不肯定。如
That can/could be very awkward. 那可就太尴尬了。
Can/Could it be true 那会/可能是真的。
That can’t/couldn’t be true. 那不可能是真的。
（二）may/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
May I turn on the TV 我可以把电视打开吗？
She asked if she might have my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
can/could和may/might 都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could 礼貌客气；may 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, of course. Yes, you can/may.
否定回答：No, you can’t/may not /mustn’t /I’m afraid not.
2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。
You may/might have some fever. 你也许发烧了。
Can/could they be having a bath 他们可能正在洗澡吗？
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 don’t have to。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must take this seriously. 我们必须严肃对待这事。
Must the ladies wear dresses No, they don’t have to/they needn’t.
Can/May I come in No, you can’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：
There must be a mistake. 准是弄错了。
Can/Could there be a mistake 可能会有错吗？
There can’t/couldn’t be a mistake. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，may 可能，might 也许，can’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have +done。
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
You needn’t try to explain. 你不需要解释。（情态动词）
Need we stay here this evening 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs to come tomorrow. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, want等。
My shoes need repairing. = My shoes need to be repaired. 我的鞋需要修理。
（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。
Dare he swim across the river 他敢游过这条河吗？
He dare not come to see me. 他不敢来见我。
He didn’t dare to go. 他不敢去。
（六）should/ought to的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ought to否定式为ought not to /oughtn’t to。
You ought to /should pay more attention to what your lawyer says.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
You ought not to/shouldn’t be sleeping now. It’s eight o’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。
3、“should/ought to have+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“should not/ought not to have+过去分词”表示“本不该”的意思。
He began two hours ago. He ought to have finished filling in the forms now.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
You should not have asked him for help. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strange that he should have lost his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
（七）情态动词+have done
1、“must have＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+ have+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets are wet. It must have rained. 街道是湿的，准是下雨了。　
The money can’t have been lost there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “may/might have+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could. “might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。
He may have gone to bed. 他可能已经上床睡觉了。
You might have succeeded if you had tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+　have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t have borrowed the money yesterday. 昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
4、can/could have done在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：
Who can/could have taken them 谁会把它们拿走了呢？
He can’t/couldn’t have taken it home. 他不可能是带回家去了。
could have done(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We could have started a little earlier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、should/ought to have done表示“过去应该做谋事却没有做”；“should not/ought not to have＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She should/ought to have gone there alone. 她本该一个人去那里的。（实际上不是）　
The boy shouldn’t have been playing the piano. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
6、might, may, must表示推测时的区别: may，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：mightIt might rain tomorrow. (将来)明天可能下雨。
They might be watching TV now. (现在)他们可能正在看电视。
Jane might have visited the Summer Palace last year. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He may have something important to do. (现在)他可能有更重要的事要做。
They may have been to Shanghai last summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be something wrong with him. (现在)他肯定出问题了。
He must have made a mistake. (过去)他一定是犯了个错误。
名师提醒：情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。
知识点3 基本助动词
助动词（Auxiliary Verbs）本身不表示独立完整的动作或状态，而是辅助主要动词表达特定的语法功能，如：时态、语态、疑问、否定、强调、可能性、必要性等。它们必须与主要动词的原形或分词形式结合使用。助动词分为两大类：
基本助动词be, do,have和情态助动词can/could, may/might, will/would, shall/should, must, ought to。
Be 动词 (am, is, are, was, were, being, been)
功能1：构成进行时态（Continuous Tenses）
结构： be + V-ing（现在分词）
She is studyingEnglish now.（现在进行时）
They were playing** football when it rained.（过去进行时）
He will be sleeping at this time tomorrow.（将来进行时）
功能2：构成被动语态（Passive Voice）
结构： be + V-ed（过去分词）
The book was written by Shakespeare.（一般过去时被动）
The project **has been completed（现在完成时被动）
Dinner is being cooked by Mom.（现在进行时被动）
2. Have 动词 (have, has, had, having)
功能：构成完成时态（Perfect Tenses）
结构：** have + V-ed（过去分词）
I have finished my homework.（现在完成时）
She had left before I arrived.（过去完成时）
By next year, he **will have graduated（将来完成时）
3. Do 动词 (do, does, did)
功能1：构成疑问句（Questions）
结构： Do/Does/Did + 主语 + 动词原形？
Do you like coffee （一般现在时疑问）
Did she call you yesterday （一般过去时疑问）
功能2：构成否定句（Negatives）
结构： 主语 + do/does/did + not + 动词原形
He did not (didn't) go to school.
功能3：表示强调（Emphasis）
结构：主语 + do/does/did + 动词原形 （+ 其他）
I do understand your problem!（我真的理解！）
We did see** that movie!（我们确实看了那部电影！）
知识点4 实义动词
实义动词 (action Verbs)又叫行为动词，是英语动词的核心，表示动作的动词，有实在的意义，如eat, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见的不及物动词有：
agree同意 arrive到达 come来
die死 exist存在 fall掉下
spread传开 happen发生 lie平躺
stay待 walk走 rise升起
remain剩下 consist由......组成 go去
lie位于，在于 laugh大笑 snow下雪
live居住 think想 hope希望
名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。
如talk to /with sb(与某人交谈)，think about sth(思考某事)， hope for sth.（希望某事），dream of sth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，dream a good/bad dream; live a comfortable life过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell, lock, wash, write, spread; 表示性质特点时为不及物动词。
The books have been sold out.（vt.）这些书已经卖完了。
The book sells well.（vi.）这本书很畅销。
You don’t have to write these things in detail. （vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
The pen writes smoothly. （vi.）这支笔写起来很流利。
思维建模 多维度根据语境及动词类别及用法掌握语法填空中有关动词题的解题思路。
考向1 对系动词、情态动词、助动词的用法考查
例1（2025年天津卷3月）There are 50,000 signs in modern Chinese but luckily, Chinese children _______ learn all of them for everyday purpose.
couldn’t B. mustn’t C.needn’t D.wouldn’t
【答案】C
【解析】couldn’t（不能）：表示能力不足，与“luckily”矛盾。mustn’t（禁止）：语气过重，不符合语境。 needn’t（不需要）：表示“不必学全部”，符合“幸运的是”的轻松语气。wouldn’t（不会）：表意愿，与“必要性”无关。“幸运的是”说明不需要掌握全部汉字，故选needn’t。
例2（24-25高三下·江苏扬州·模拟试题）There (be) a thousand Hamlets in a thousand people’s eyes. What we should keep in mind is that books and movies are two different forms of media and therefore have different rules. We should judge a movie in its own right.
【答案】are
【解析】考查系动词作谓语的用法。句意：一千个人眼中有一千个哈姆雷特。此处陈述客观事实，应用一般现在时。且主语A thousand Hamlets为复数概念，be动词应用are，故填are。
【变式训练1·变情景】（2023年天津卷6月）We _________bother with details, for our teammates will do everything in their power to help us.
A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t
【答案】C
【解析】考查情态动词。句意：我们不必为细节而烦恼，因为我们的队友会尽全力帮助我们。A. mustn’t禁止；B. daren’t不敢；C. needn’t不必；D. can’t不能。根据“for our teammates will do everything in their power to help us”可知，因为我们队友会全力帮助我们，所以我们不必为细节烦恼。故选C。
【变式训练2·变载体】（2024年新高考I卷听力）W:Yeah, you cannot be too careful.
【译文】是的，你应该越小心越好。
【解析】考查情态动词的特殊用法。can的否定形式与too连用时，意为“再......也不为过分，越......越好”。
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
【变式训练3·变载体】（浙江卷阅读理解）Of course, our brains can decline as we grow older for lots of reasons
including other environmental influences or genetic factors.
【译文】当然，随着年龄的增长，我们的大脑会出于很多原因而衰退，包括环境影响和遗传因素等。
【解析】本句中as引导的从句中grow用作系动词，“变得”。
【变式训练4·变情景】 In Asia, messaging platforms are growing rapidly, with users in the hundreds of millions, both at work and play.
【译文】在亚洲，信息收发平台快速发展，数百万的用户使用这些平台进行工作或娱乐。
【解析】句中谓语动词grow用作实义动词，为不及物动词，表示“生长”，后跟副词作状语。
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化
且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
考向2 及物动词和不及物动词在复杂语境下词义及词形变化的考查
例1（24-25高三下·河北保定·开学考试）One fact, however, contradicts that concern. Since the beginning of the Chunyun period, many netizens have posted pictures on social media showing the food their parents or other relatives (send) them.
【答案】had sent
【解析】考查复杂语境中实义动词的用法。句意：自春运开始以来，许多网友在社交媒体上发布了父母或其他亲戚送给他们的食物的照片。此处需要动词作谓语，句中“their parents or other relatives ______ them.”为定语从句，修饰先行词the food，这些food是父母在之前发送给他们的，即先于have posted发生，因此需使用过去完成时。故填had sent。
例2（24-25高三下·江苏苏州·阶段练习） Excelling in many key areas, the CR450 (set) new global standards so far, according to China State Railway Group.
【答案】has set
【解析】实义动词作谓语的用法。句意：据中国国家铁路集团称，CR450在许多关键领域表现出色，迄今为止已经树立了新的全球标准。根据时间状语so far可知，此处描述过去动作对现在造成的影响，应用现在完成时。主语the CR450是第三人称单数，助动词应用has，故填has set。
【变式训练1·变考法】 （2024年湖南高三模拟试卷）The water (feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise.
【答案】felt
【解析】考查时态。句意：当我跳进游泳池晨练时，水感觉很凉。根据句意和句中“jumped”可知，句子陈述的是过去发生的事，应用一般过去时，“feel”意为“感觉”，为感官动词，用主动形式表示被动含义，“feel”的过去式为“felt”。故填felt。
【变式训练2·变情景】It had white-painted tunnels and bright red carriages, and （prove）extremely popular with the public.
【答案】proved
【解析】考查系动词。句意：它有刷成白色的管道和亮红色的车厢，证明是在大众中特别受欢迎的。根据空格后面的形容词popular和给出的提示词，可知此处prove作系动词，“证明是、原来是、结果是”，根据前句时态一般过去时，故填proved。
得分速记
观察设空处句子成分。体步骤如下:
第一步看成分：观查设空处句子成分，找出主语、宾语的位置和指代对象。
第二步看指代：仔细分析句意，判断主语和宾语是否指代同一对象。同时积累含有反身代词的固定搭配。
第三步定答案：注意单复数的正确形式。
考点二 动词短语
知识点1 动词+介词/副词
动词+介词
这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
account for解释，说明，占比
adjust to调整，适应
all for要求
add to增加，
break into破门而入
ask for索取，寻找
care about 关心，在乎
come across偶然遇到
go for努力获取
deal with处理
get over克服
hope for希望，期待
get into养成（习惯）
rely on依靠，依赖
pay for偿还，赔偿
answer for负责
provide for供给
plan for打算，为……计划
send for派人去请
fall behind落在......后面
laugh at嘲笑
feel like想要
refer to提到，参考
stick to坚持
动词+away
throw away扔掉
put away把……收拾好
give away捐赠，分发
carry away运走
run away 潜逃，跑开
go away 走开
send for派人去请
stay away远离
动词+on
try on试穿，试验
put on穿上，上演
have on穿着，戴着
pull on穿，戴
hold on不挂断，坚持，继续
carry on继续开展，坚持
keep on继续
go on继续
get on上（车）
focus/concentrate on集中注意力于，关注；
动词+over
come over过来
hand over移交
go over仔细检查，复习
get over克服，恢复
look over检查
think over仔细考虑
take over接受，接管
hand over 移交
turn over翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】As darkness came over the field and the match ended, the goal keeper, Juan, walked over to me and said in a matter of fact way, “In your home, do you have a moon too ”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
动词+up
bring up抚育，培养
call up召唤，打电话给
come up走上前来，长出
cut up切碎
fix up修理
give up放弃；
go up 上升，增长
grow up 长大
look up尊敬，向上看，查寻
make up虚构，弥补，组成
put up举起，搭建
set up建立，创（纪录）
pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
send up发射
show up 揭露，露面
turn up出现，把……调高一点
动词+out
come out出来
go out出去，熄灭
look out留神，当心
walk out走出
set out出发，开始
put out扑灭，生产
give out发出，发表
hand out分发
pick out挑选
find out找出，发现
speak out大声地说
turn out生产，结果是
get out出去，离开
carry out实行，执行
work out计算出，解决，实行，行得通
bring out出版
start out 出发，动身
知识点2 动词+名词
动词+out
lose patience失去耐心
lose heart灰心
make a bet打赌
make a face做鬼脸
take effect生效
take place发生
take action/measures/steps采取措施
give way让步
lose weight减肥
lead the way领路
make a fortune发财
take one’s time慢慢来
take exercise做锻炼
take turns轮流
take advice征求意见
make a difference有影响
动词+名词+介词
take care of 照顾 make fun of 取笑
take account of 考虑到 take part in参加
make friends with 与……交朋友 find fault with 挑……的毛病
get rid of 摆脱 lose sight of 看不见
pay attention to 注意 make progress in 在…方面取得进步
make room for为……腾出空间 make contributions to 对……作出贡献
play a part in起作用 put an end to结束
take advantage of利用 take notice of注意到
take pride in以......为豪 catch sight of看到
find fault with......挑......的毛病
动词+介词+名词
Point1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. to an end 使……结束
bring... under control 使……在掌控下
keep/have... in mind 记住……
put... into effect 使……生效
learn... by heart 记住……
Point2 动词后不带宾语类的短语有:
burst into tears突然大哭起来
come into being产生
come to power执政
come into use开始被使用
come into effect生效
put on weight 长胖
考向 复杂语境下考查动词短语词义辨析
例1 （24-25高三上·福建·期末）The young man later returned to Hangzhou as a high-ranking official, avenged (报仇) his brother’s murder and sought out his sister-in-law. Since then, the dish______ (hand) down from generation to generation.
【答案】 has been handed
【解析】动词短语在复杂语境下的运用。句意：从此，这道菜便一代一代地流传了下来。句中since then为现在完成时时间标志，hand down“流传”，同时dish与hand之间是被动关系，故使用现在完成时的被动语态，主语为单数名词，助动词用has。故填has been handed。
例2 （24-25高三下·天津·阶段练习）How could you _______ such a fantastic job when you have been out of work for months
A．give off B．break in C．turn down D．take away
【答案】C
【详解】考查动词短语辨析。句意：你失业了几个月，怎么能拒绝这样一份好工作呢？A. give off发出，散发出；B. break in闯入，打断；C. turn down拒绝，调低；D. take away拿走，带走。根据句意及所给句子可知，此处表示拒绝一份好工作，应用turn down表示拒绝。故选C。
【变式训练1·变情景】To maintain a healthy lifestyle, doctors advise people to ______ high-sugar foods and drinks as much as possible.
A．take in B．bring up C．break down D．keep off
【答案】D
【解析】考查动词短语辨析。句意：为了保持健康的生活方式，医生建议人们尽可能远离高糖食品和饮料。A. take in吸收；B. bring up提出；C. break down分解；D. keep off远离。根据句意，此处说的是“远离高糖食品和饮料”，应该用动词短语keep off表示。故选D项。
【变式训练2·变载体】“Dad, can I buy another pair of CONVERSE (匡威) ” I begged. I loved CONVERSE all star shoes and 1 two pairs already. They were totally in and well, let’s just say that I liked to 2 the times.
……
1．A．wore out B．owned C．sold out D．washed
2．A．stand for B．comment on C．live up to D．keep up with
【答案】1. A 2. D
【解析】1．考查动词词义与短语辨析。句意：我喜欢匡威全明星鞋，已经穿坏了两双。A. wore out穿破；B. owned拥有；C. sold out售罄；D. washed清洗。根据上文““Dad, can I buy another pair of CONVERSE (匡威) ” I begged.”和“I loved CONVERSE all star shoes”可知，作者很喜欢匡威全明星鞋，想再买一双新的，可推知她常穿这款鞋，已经穿坏了两双。故选A。
2．考查动词短语辨析。句意：它们特别火，这么说吧，我想紧跟潮流。A. stand for代表；B. comment on评论；C. live up to不辜负；D. keep up with跟上。根据上文“They were totally in”可知，作者认为匡威全明星鞋特别火，可推知作者喜欢它是因为想紧跟潮流。故选D。
考点三 动词与动词短语一词多义、熟词生义
知识点1 动词一词多义、熟词生义
abandon 遗弃；放弃 abuse 滥用；虐待；辱骂
access 接近；进入；使用权限；通道（n.）；接近；使用（v.） accompany 陪伴；为…… 伴奏；附有
accomplish 完成；实现 account 账户；解释（n.）；解释；导致；占（比例）（v.）
acknowledge 承认；致谢；告知收到 address 称呼；演说；写姓名地址；处理
adjust 调整；适应 admit 承认；准许进入；容纳
advocate 提倡，主张 affect 影响；感动；假装
appeal 呼吁；有吸引力；上诉 apply 申请；应用；涂，敷
appoint 委派，任命 approach 接近；方法；途径（n.）；接近；处理（v.）
approve 批准；赞成，同意 argue 争论，辩论；主张，认为
arrange 安排；整理；布置 assume 假定；设想；承担；呈现
attach 附，系，贴；重视 attempt 企图，尝试
attend 参加；照顾；注意 attribute 把…… 归因于；属性，特征（n.）
bargain 讨价还价；便宜货（n.） bear 忍受；承受；承担；生育；携带
beat （尤指用棍或其他硬物）接连地打，击；打败，胜过；跳动 benefit 益处，好处（n.）；有益于；受益
betray 背叛；出卖；泄露 block 街区；障碍物（n.）；阻塞；阻止
bother 打扰；麻烦（n.）；费心（常用于否定句和疑问句） cause 导致；原因（n.）
challenge 挑战；质疑；艰巨任务（n.）；向…… 挑战；质疑 charge 收费；充电；指控；负责（n.）；收费；充电；指控；使承担责任（v.）
claim 要求；宣称，断言；索赔 classify 分类，归类
commit 犯（罪）；承诺；使承担义务 compromise 妥协，和解；损害（n. / v.）
conclude 结束；推断出，得出结论 conduct 组织，实施；指挥（乐队等）；表现；行为（n.）
confirm 证实；确认；批准 confuse 使困惑；混淆
consider 考虑；认为；体谅 consume 消耗；消费；吃，喝
contain 包含，容纳；控制，抑制 continue 继续；持续
contract 合同，契约（n.）；收缩；订合同（v.） convince 使信服；说服
count on 依靠，指望 cover 覆盖；包括；报道；支付（费用）；封面（n.）
crash 碰撞；撞击；崩溃；倒闭 create 创造；创建；引起
cure 治愈；疗法（n.）；治愈，治疗 demand 要求；需求（n.）；要求；需要
decline 下降；拒绝；衰落（n. / v.） deliver 递送；发表；接生
deserve 应得；值得 design 设计；图案，设计图（n.）；设计；旨在，目的是
desire 渴望；欲望（n.）；渴望，期望 destroy 破坏，摧毁；消灭
detect 察觉，发现；检测 develop 发展；开发；养成；冲洗（照片）
devote 致力于；奉献；把…… 用于 differ 不同，有差异
effect 效果，影响（n.）；实现，使发生（v.） direct 指导；指挥；导演；直接的（adj.）
disappear 消失；失踪 discover 发现；发觉
discourage 使气馁；阻止 distinguish 辨别，分清
disturb 扰乱；妨碍 divide 划分；分开；除
earn 挣得；赢得；获得 encounter 遭遇；邂逅
engage 从事；使参与；雇佣；订婚 ensure 确保，保证
evaluate 评价，评估 examine 检查；审查；考试
exceed 超过；超出 exchange 交换；交流；交易所（n.）；交换，交流（v.）
expand 扩大；扩展；膨胀 expect 预料；期待；要求
explain 解释；说明 expose 揭露；暴露
face 面对；面临；脸（n.） fade 逐渐消失；衰落；褪色
fail 失败；不及格；未能（做某事）；失灵 forbid 禁止；阻止
form 形式；表格（n.）；形成；组成；养成 found 创建，建立
guarantee 保证，担保；保修单（n.）；保证，担保（v.） handle 处理；操作；把手（n.）
impact 影响；冲击（n.）；影响；冲击（v.） imply 暗示
import 进口；进口商品（n.）；进口（v.） improve 改进，改善；提高
include 包括，包含 increase 增加，增长（n. / v.）
indicate 表明；指示；暗示 infer 推断，推理
inform 通知，告知 lie 躺；位于；撒谎（v.）；谎言（n.）
inspire 激励，鼓舞；启发；引发 involve 包含，需要；牵涉；使参与
join in 参加，加入 judge 判断；评判；法官（n.）
know 知道；认识；了解；精通 lay 放置；铺设；产卵；下蛋
leave 离开；留下；使处于（某种状态） ignore 忽视；不理会
link 联系，连接；纽带（n.） manage 设法（做）；经营；管理
learn 学习；了解到；得知 march 行进；游行示威；三月（n.）；行进；使前进（v.）
matter 要紧；有关系（v.）；事情，问题（n.） measure 测量；衡量；尺寸（n.）
miss 错过；想念；未击中；漏掉 monitor 监测；监控；班长（n.）
move 移动；感动；搬家；行动（n.） observe 观察；庆祝；遵守
occur 发生；出现；被想到
offer 提供；主动提出；报价（n. / v.） operate 操作；经营；动手术
oppose 反对；抵制 order 命令；订单；顺序（n.）；命令；订购；整理（v.）
ought to 应该，应当 owe 欠（钱、债等）；归功于；应感激
pack up 整理；收拾行李 pace 步伐；速度（n.）；来回踱步；确定速度（v.）
participate 参加，参与 persuade 说服，劝服
mention 提及，提到 pour 倒，灌；倾泻；涌入
practise 练习；实践；从事（职业） present 提出；呈现；赠送；现在的（adj.）；礼物；现在（n.）
prevent 阻止，预防 promote 促进；提升；宣传
promise 答应；承诺；希望，前途（n.） reflect 反射；反映；反思
raise 提升，举起；筹集；养育；提出 reach 到达；达到；伸手去够；范围（n.）
react 反应；回应 realize 实现；意识到；变卖
recognize 认出，识别；承认 reduce 减少；降低；使沦为
replace 取代，代替；更换 require 需要；要求
rescue 营救，救援；营救行动（n.） resist 抵抗，抵制；忍住
respond 回答，回应；做出反应 restore 恢复；修复；归还
retire 退休；退下；退出 review 复习；回顾；评论；审查（n. / v.）
rid 使摆脱；使去掉 rise 上升；升起；增长；起身
remove 移动；去除，使消失；开除 save 拯救，挽救；节省；储存
shrink 收缩；缩小；减少 settle 解决；定居；使平静
scare 使害怕，惊吓；害怕的（adj.，常用于 be scared of 结构） skip 跳过；略过；跳绳
seize 抓住；夺取；理解 select （精心地）挑选，选定
shape 形状；外形（n.）；塑造；形成 share 分享；共享；份额（n.）
shoot 射击；拍摄；发芽 strike 突然性或一次性的击打；罢工；撞击；突然想起（常用于 It strikes sb. that... 结构）
signal 信号；暗号（n.）；发信号；示意（v.） simplify 简化，使简易
solve 解决；解答 spare 省出，抽出（时间等）；备用的（adj.）
spot 发现；认出；斑点；地点（n.） stand 站立；忍受；位于；看台（n.）
starve 挨饿；饿死；渴望 state 陈述，说明；国家；州（n.）
struggle 挣扎；奋斗；努力；斗争 succeed 成功；接替；继任
suffer 遭受；忍受；受苦 supply 供应；供给；补给（n. / v.）
support 支持；支撑；供养；证据（n.） suppose 认为；假定；猜想
switch 开关；转换（n. / v.） target 目标；靶子（n.）；把…… 作为目标；瞄准（v.）
taste 味道；滋味（n.）；品尝；尝起来（v.） tend 倾向于；照料，护理
test 测试，考验；试验（n. / v.） thank 感谢，感激
transform 转换、改造；使改观 treat 对待；治疗；款待（n. / v.）
use 使用；用途（n.）；使用；运用（v.） value 价值；重要性（n.）；重视；估价（v.）
view 观点；看法；风景（n.）；看待；观看（v.） visit 拜访；参观；访问
volunteer 志愿者（n.）；自愿做；自愿提供（v.） wander 闲逛；漫步；走神
知识点2 动词短语一词多义、熟词生义
break away(from) 脱离；摆脱 break down 分解；出故障；崩溃；失败
break out 爆发 break up 打碎；分裂；解散；结束
bring about 导致，引起 bring up 养育；提出；呕吐
cut down 削减；砍倒 call for 要求；需要；提倡
call off 取消 call on 拜访（某人）；号召
carry out 执行，实施 catch on 流行起来；理解
catch up with 赶上；追上 count on 依靠，指望
cut off 切断；中断；隔绝 deal with 处理；对付；涉及
dream of 梦想；梦见 depend on 依靠，依赖
do with 处理；忍受 draw on 利用；凭借；临近
drop in 顺便拜访 end up 最终成为；以…… 告终
fix on 确定；选定；集中（目光等）于 fall for 迷恋；上…… 的当
fall out 争吵；脱落 figure out 计算出；弄明白
fill in 填写；填补 fit in (with) 相处；适应
get across 使理解；使通过 get away 离开；逃脱
get down to 开始认真处理，着手做 get in 进入；收获；插话
get off 下车；离开；脱下 get on 上车；进展；相处
get over 克服；恢复；熬过 get rid of 摆脱；除去
get through 通过；接通（电话）；完成 give away 赠送；泄露；暴露
give in 屈服；让步；上交 give off 发出（光、热、气味等）
give out 分发；发出（声音等）；用完，耗尽 give up 放弃；停止
go ahead 前进；请便；继续 go by 经过；（时间）流逝；遵循
go in for 参加；爱好 go out 出去；熄灭；过时
go through 经历；浏览；仔细检查；通过 hold on 等一会儿；坚持；不挂断（电话）
head for 前往；朝…… 方向行进 insist on 坚持
hold up 举起；支撑；延迟；抢劫 join in 参加，加入
keep up with 跟上；与…… 保持同步 let down 使失望；放下
lead to 导致，造成 let out 放出；发出（声音等）；泄露
look out 小心，当心 live up to 达到（预期）；符合（要求）
look after 照顾，照料 look down on/upon 轻视，看不起
look forward to 期待，盼望 look into 调查；研究
meet with （偶然）遇到；经历；符合 look through 浏览；仔细查看
make for 走向；有助于 make it 获得成功；准时赶到
make up 组成；编造；化妆；弥补 ought to 应该，应当
pack up 整理；收拾行李 pull down 拆毁；拉下；使降低
point out 指出 pick up 接载；捡起；学会；恢复（健康等）
pull out 拔出；离开；（火车等）出站 put aside 储存；把…… 放在一边
put away 放好；储存 put forward 提出；将…… 提前
put off 推迟，拖延 put on 穿上；上演；增加（体重等）
put out 扑灭；伸出；出版 put up 张贴；搭建；提供住宿
refer to 提及；参考；查阅；指的是 rely on 依靠，信赖
run into 偶然遇到；撞上；陷入 slow down 放慢速度
stick to 坚持；遵守；粘贴在…… 上 search for 寻找，搜寻
serve as 担任；用作 show off 炫耀
show up 出现；露面 take after （外貌、性格等）与…… 相像
take in 吸收；理解；欺骗；收留 take off 脱下；起飞；成名；请假
take on 承担；呈现；雇用 take over 接管；接任
take up 占据（时间、空间等）；开始从事；拿起 throw at 扔向
think over 仔细考虑 throw away 扔掉；浪费
try out 试验；试用 turn down 拒绝；调小（音量等）
turn in 上交；归还 turn off 关掉；关闭
turn on 打开；发动 turn out 结果是；证明是；生产
turn over 翻转；移交；仔细考虑 turn to 转向；求助于；翻到（书页等）
（2025年新高考II卷阅读理解）She generally works with their regular teachers to get lessons and tests being used at their home schools.
【译文】她通常与他们的常规老师一起学习，以获得他们在家庭学校使用的课程和测试。
【解析】动词work为不及物动词，后面跟介词with，“和......一起学习”。动词get为及物动词，表示“获得，得到”。use为及物动词，表示“使用”，分别在句中作谓语和非谓语。
2. （2025年新高考II卷 ）Getting to Shrewsbury Town Center from London is challenging but worth the anxiety.
【译文】从伦敦到什鲁斯伯里市中心很有挑战性，但值得焦虑。
【解析】本句谓语动词由系动词is充当，challenging“具有挑战性的”，为形容词作表语。
3.（2025年新高考I卷听力）Could you put down your information in this form
【译文】您能在这份表格上填写您的信息吗？
【解析】情态动词could表示委婉的请求。
4.（2025年北京卷）My first step of redefining success began with course registrations
【译文】我重新定义成功的第一步是开始选课。
【解析】句中谓语动词begin为实义动词，不及物动词，故其后跟介词。
5.（2024年新高考I卷）These sepals open on warm days to give the inside plants sunshine and fresh air. In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants.
【答案】closed
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。
6.（2025年新高考I卷完型填空）My husband and I had just sold our house and we were busy ___38___ the beloved home our family had spent 23 years filling up.
38. A. painting over B. looking around C. emptying out D. pulling down
【答案】C
【解析】考查动词短语辨析。句意：我和丈夫刚刚卖掉了我们的房子，我们正忙着清空我们一家人花了23年时间建造的心爱的房子。A. painting over 粉刷覆盖；B. looking around 环顾四周；C. emptying out 清空；D. pulling down 拆除。根据上文“ My husband and I had just sold our house”和下文“the beloved home our family had spent 23 years filling up”可推知，此处指作者卖掉了房子，忙着清空房子里的多年来堆积的东西。故选C。
7.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit to Italy, I ___22___ to ask for directions or order in a restaurant. But every time I tried to ___23___ a sentence of Italian together, the locals smiled at me and ___24___ my language skills. That encouragement helped me to get through the language __barrier_. After I made Italy my permanent home, I discovered how warm-hearted__ Italians are. Neighbors will bring me freshly made cheese and will come to my door to ___27___ me to close the window in my car when rain is coming. It's these small __acts__ of kindness that make a new country feel like home.
As a foodie, the way to my heart is through my stomach, and nowhere fuels my __ appetite_ quite like Italy. Each town has its own traditional ___dish___, and every family keeps a recipe passed from one generation to another. Families ____31____ for big meals on Sundays, birthdays, and whatever other excuses they can ____32____. These meals are always ____33____ by laughter and joy. Whatever __disadvantages__ life in Italy might have, the problems are ____35____ once you sit down to a big meal with friends and family.
22. A. planned B. struggled C. refused D. happened
23. A. string B. hang C. mix D. match
24. A. improved B. assessed C. admired D. praised
27. A. remind B. allow C. persuade D. order
31. A. gather B. cheer C. leave D. wait
32. A. put up with B. stand up for C. come up with D. make up for
33. A. signaled B. confirmed C. represented D. accompanied
35. A. created B. forgotten C. understood D. identified
【答案】 22. B 23. A 24. D 27. A 30. B 31. A 32. C 33. D 35. B
【解析】22.考查动词词义辨析，句意：在我第一次访问意大利时，我很难问路或在餐馆点餐。A. planned计划；B. struggled斗争、吃力地进行；C. refused拒绝；D. happened出现、发生。根据上文“During my first visit to Italy”可推知，此处指作者第一次到意大利，语言不通，很难沟通交流。故选B。
23.考查动词词义辨析，句意：我试着把一个意大利语句子串在一起，当地人对我微笑，称赞我的语言技能。A. string串起、连成一串；B. hang悬挂；C. mix混合；D. match配对。根据下文“a sentence of Italian together”可推知，此处指作者努力想用意大利语串成一句话。故选A。
24.考查动词词义辨析，句意：我试着把一个意大利语句子串在一起，当地人对我微笑，称赞我的语言技能。A. improved改进；B. assessed评估；C. admired钦佩；D. praised赞扬。根据上文“the locals smiled at me”以及下文“That encouragement”可推知，此处指作者尝试说意大利语，当地人赞扬作者的语言能力。故选D。
27.考查动词词义辨析，句意：邻居们会给我带来新鲜的奶酪，还会在下雨的时候来我家门前提醒我关上车窗。A. remind提醒；B. allow允许；C. persuade说服；D. order命令。根据上文“I discovered how warm-hearted Italians are”以及下文“will come to my door”可推知，此处指热心的邻居在下雨的时候来作者家门前提醒他关上车窗。故选A。
31.考查动词词义辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A. gather集合；B. cheer欢呼；C. leave留下；D. wait等待。根据上文“Families”以及下文“with friends and family”可推知，此处指一家人聚集在一起吃饭。故选A。
32.考查动词短语辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A. put up with克服；B. stand up for支持；C. come up with想出；D. make up for弥补。根据上文“whatever other excuses they can”可推知，此处指家人们为了聚在一起吃饭而想出的理由。故选C。
33.考查动词词义辨析，句意：这些饭菜总是伴随着笑声和喜悦。A. signaled示意；B. confirmed确认；C. represented代表；D. accompanied伴随。根据下文“by laughter and joy”可推知，此处指家人们在一起用餐时伴随着欢声笑语。固定搭配“accompany by”译为“伴随”。故选D。
35.考查动词词义辨析，句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐，这些问题就会被遗忘。A. created创建；B. forgotten忘记；C. understood理解；D. identified确认。根据上文“Whatever disadvantages life in Italy might have, the problems”以及下文“once you sit down to a big meal with friends and family”可推知，此处指无论在意大利的生活有什么不如意之处，跟家人们吃一顿饭就会忘记不愉快。故选B。第05讲 动词和动词短语
目录
01 考情解码·命题预警 2
02 体系构建·思维可视 4
03 核心突破·靶向攻坚 4
考点一 动词 4
知识点1 系动词 4
知识点2 情态动词 6
知识点3 基本助动词 9
知识点4 实义动词 11
考向1 对系动词、情态动词、基本助动词的用法考查 12
考向2 对及物动词和不及物动词在复杂语境下词义及词形式变化的考查 13
【思维建模】掌握动词的变化规则与复杂语境中的时态、语态、主谓一致的综合运用
考点二 动词短语 14
知识点1 动词+介词/副词 14
知识点2 动词+名词 16
考向 复杂语境下考查动词短语词义辨析 17
考点三 动词和动词短语的一词多义、熟词生义 18
知识点1 动词一词多义、熟词生义 18
知识点2 动词短语一词多义、熟词生义 22
04真题溯源·考向感知 24
年份 卷别 考查类型：完型填空； 考查类别：动词与动词短语
2025 新高考I卷 emptying out 清空；store 储存；spare 省得；免去；encountered 遇见；appreciating 欣赏；
新高考II卷 exercise锻炼； grow形成；Help帮助； shared共享；
浙江首考卷
2024 新高考I卷 won赢得；training训练；hated讨厌； turned to转向；dreamed梦想；borrowed借； passed超过；matured成熟；
新高II卷 approached靠近; attended参加，上(学)；building修建；quote引用； recall记起； rely on依靠；showed展示；traveling旅行；engage参与
浙江卷1月 struggled斗争、奋斗；string串起；praised赞扬; remind提醒；gather集合；come up with想出；accompanied伴随;forgotten忘记
全国甲卷 experienced经历； tolerated容忍；study学习；admire钦佩； go through经历；talk对话、讨论；come alive变生动；
2023 新高考I卷 finished完成; stopped停止；bent down弯腰; assessed评估；leave离开；
新高考II卷 happened碰巧;offered提供; pick up接载; work out解决；load装载; call打电话；flew飞；
全国甲卷 stayed暂住；making使；bring带来；tried尝试；look看起来；pack包装grown成长；
全国乙卷 knew知道,了解; led带领；领先; took需要;shine照耀；发光；pack up整理；收拾行李；ride骑；漂浮；went off离开;train培训;helped帮助；defeated打败；transformed转换；改造；改变；winning赢得；led带领；领先; took需要; shine照耀；发光；
北京卷 chat闲聊; write写；learning学习；flying by飞越；飞逝；complaining抱怨； tell告诉；看出，判断出；区分；
浙江卷1月 witness见证；目睹；followed跟随；gathered聚集、采集； lit点燃；点亮；climbing攀爬；inched缓慢移动；slid down滑下； hatching孵化；
考情分析： 高考对动词和动词短语的考查是高考试题的重点和难点。分析近三年高考真题可知，近年高考命题加重对语境理解及语言知识相融合的考查、强化语言运用能力和语境理解能力，侧重考查考生语言运用的准确性和得体性。对动词和动词短语在高考试卷中的题型分布主要有以下几种： 听力：侧重其动词及情态动词的语音语调、词义辨析、时态和句式的灵活运用； 阅读理解：侧重动词词义、熟词生义以及动词在长难句中的灵活运用； 完形填空：增加在语境中正确使用动词和动词短语词义的命题，考查动词的“旧词新意”和“熟词生义”现象, 主要以隐形考查的方式出现在完形填空试题中。 语法填空:侧重考查动词的各种形态变化； 书面表达:考查对动词词义和用法的熟练掌握。
复习目标： 掌握动词和动词短语的基本词义； 掌握动词的规则与不规则变化规律； 掌握动词和动词短语在特定语境中的熟词生义和一词多义；
考点一 动词
动词在英语中分为四大类，分别是实义动词（句子中表示动作的词如eat, ）、系动词（链接前后的作用如，be, keep,become等）、情态动词（表示说话人的语气和态度，如must, can, may, should等。）和助动词（帮助实义动词构成疑问句、否定句和各种时态do, have）。
知识点1 系动词
系动词（Linking Verbs）本身不表示具体动作，而是连接主语和其状态、特征或身份，后面通常接表语（主语补足语）。由名词、形容词、介词短语、表语从句等充当，描述主语“是什么”、“怎么样”或“处于什么状态”。系动词主要分为以下几类：
be动词：表示状态（am, is , are, was, were）
He is a doctor. （身份）
They are happy. （状态）
The sky is blue. （特征）
This cake was delicious. （性质）
【2025年新高考I卷阅读理解】the reality is that the majority of the western cities were completely redesigned around the needs of the motor .现实情况是，大多数西方城市都是根据汽车的需求重新设计的.（特点）
感官动词：表示感官知觉（look看起来、sound听起来、smell闻起来、taste尝起来、feel摸起来）
You look tired. （你看起来很累。）
That idea sounds great! （那个主意听起来很棒！）
The flowers smell sweet. （这些花闻起来很香。）
This soup tastes salty. （这汤尝起来咸。）
The fabric feels soft. （这布料摸起来柔软。）
易错提醒：后面跟形容词作表语，描述主语给人的感觉，不是副词。
状态变化系动词：become变得，go变得，run变得，fall变得，grow逐渐变得，turn变得。
She became a famous writer.(她成为了一名著名作家)
It’s getting dark.（天渐渐黑了。）
His face turned red.（他的脸变红了。）
状态保持系动词：stay, keep; remain, prove。表示主语保持某种状态或性质不变。
Please stay calm.（请保持冷静。）
Despite the chaos, he remained silent. （尽管一片混乱，他仍然保持沉默。）
表象系动词：appear看起来； seem似乎； look显得；
She appears (to be) very confident. （她显得非常自信。）
He seems (like) a nice guy.（他看起来是个好人。）
It looks like rain./It looks as if it might rain.（看起来要下雨了。）
得分速记
1. 区分系动词和实义动词：很多系动词（如 feel, look, smell, taste, turn, grow, prove）本身也可以是实义动词（表示具体动作）。关键在于它们后面接什么以及表达什么含义。
系动词用法：后接表语（形容词/名词等），描述主语状态。
The rose smells sweet. （系动词，描述主语特征）
She feels happy. （系动词，描述主语状态）
实义动词用法：后接宾语（名词/代词）或副词，表示具体动作。
She smelled the rose carefully.（实义动词，有宾语和副词）
The doctor felt my pulse.（实义动词，有宾语）
2. 表语是形容词，不是副词：系动词后描述主语状态特征的是形容词，不是修饰动词的副词。
The soup tastes delicious (adj). (描述汤的状态)
The soup tastes deliciously (adv). 副词不能描述主语)
知识点2 情态动词
情态动词本身有一定的意义，但也不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语，表示说话人的态度或情感，如can, could, shall, should, will, may, might, must。
（一）can/could 的用法
1、表示具备某种“能力”。can表示现在；could表示过去。如：
Can you swim across the river 你能游过那条河吗？
We couldn’t get the truck to start. 我们发动不了那辆卡车。
2、表示“请求”（疑问句中）、“允许”。Could 比 Can 委婉；都指现在。如：
Could you lend me $55 你能借给我55美圆吗？
Yes, of course. 当然可以。
No, I cannot/I’m sorry I cannot. 不，不行/对不起，恐怕不行。
3、表示“可能性”。 could的语气更加不肯定。如
That can/could be very awkward. 那可就太尴尬了。
Can/Could it be true 那会/可能是真的。
That can’t/couldn’t be true. 那不可能是真的。
（二）may/might 的用法
1、表示允许或请求允许；might语气更礼貌：
May I turn on the TV 我可以把电视打开吗？
She asked if she might have my bike. 她问是否可以借用我的自行车。
can/could和may/might 都可以表示允许和请求允许。can最直截了当；could 礼貌客气；may 既尊重又婉转礼貌；might 带者太多的虚礼，所以很少使用。如：
肯定回答：Yes, of course. Yes, you can/may.
否定回答：No, you can’t/may not /mustn’t /I’m afraid not.
2、表示可能性，“也许”。may和might无时间差别，might语气上更不肯定些。不用于疑问句，可用can/could或别的说法。
You may/might have some fever. 你也许发烧了。
Can/could they be having a bath 他们可能正在洗澡吗？
（三）must的用法
1、表示义务、命令或劝告，是“必须”之意。否定回答，多用needn’t 或 don’t have to。mustn’t表示“绝对不行、不可以”。
We must take this seriously. 我们必须严肃对待这事。
Must the ladies wear dresses No, they don’t have to/they needn’t.
Can/May I come in No, you can’t/mustn’t. 可以进来吗？不行/绝对不行。
2、表示推测，是“肯定、一定”之意。此时，must只用于肯定句。在否定句或疑问句中，用can/could：
There must be a mistake. 准是弄错了。
Can/Could there be a mistake 可能会有错吗？
There can’t/couldn’t be a mistake. 不可能会有错吗？
名师提醒：（1）表示对现在和将来状况的推测：must 一定，may 可能，might 也许，can’t 不可能。从“一定”到“不可能”，可能性逐渐降低。
（2）对已经过去的情况的推测：情态动词+have +done。
（四）need：作为情态动词，一般只用于否定句和疑问句中。
You needn’t try to explain. 你不需要解释。（情态动词）
Need we stay here this evening 今晚我们需要在这儿住下来吗？（情态动词）
She needs to come tomorrow. 明天她需要来。（实义动词）
need做实义动词时，后面的宾语如果是动名词，用主动形式表示被动意义，如果是不定式的被动形式，来表示被动意义。类似need的这种用法，还有require, want等。
My shoes need repairing. = My shoes need to be repaired. 我的鞋需要修理。
（五）dare：情态动词dare表示“敢”，在现代英语中，dare往往用做实意动词。
Dare he swim across the river 他敢游过这条河吗？
He dare not come to see me. 他不敢来见我。
He didn’t dare to go. 他不敢去。
（六）should/ought to的用法
1、表示道义上的责任，义务或要求，有时表示劝告。ought to否定式为ought not to /oughtn’t to。
You ought to /should pay more attention to what your lawyer says.你应该更多的注意你律师的。
2. 表示推测和可能性，是“应该”之意。 表示对现在和将来的推测。
You ought not to/shouldn’t be sleeping now. It’s eight o’clock.你不该还在睡觉，已经八点了。
3、“should/ought to have+过去分词”表示对过去的推测，“应该已经”。有时表“本应该”的意思；“should not/ought not to have+过去分词”表示“本不该”的意思。
He began two hours ago. He ought to have finished filling in the forms now.
两个钟头前他就开始了，现在应该填完那些表格了。
You should not have asked him for help. 你本不应该向他求助。
4、表示讲话人惊奇，失望，愤怒等感情：
It’s strange that he should have lost his temper. 真奇怪，他竟然发脾气。
（七）情态动词+have done
1、“must have＋过去分词”表对过去的推测，“一定已经，准是已经….”，用于肯定句。表示否定，要用“can’t/couldn’t+ have+过去分词”，意 思 是“不可能”.
The streets are wet. It must have rained. 街道是湿的，准是下雨了。　
The money can’t have been lost there. 钱不可能是在那儿丢的。
2、 “may/might have+过去分词”表示对过去的推测，“也许已经┅，可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could. “might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”。
He may have gone to bed. 他可能已经上床睡觉了。
You might have succeeded if you had tried. 假如你尝试过，或许已经成功了。（虚拟语气）
3、“needn’t+　have+过去分词”表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“本不必”。
I needn’t have borrowed the money yesterday. 昨天我根本不需要借钱的。（实际上已经借了）
4、can/could have done在疑问句、否定句中，表示怀疑和不可能，这时没有时间上的差别，只是could的语气更弱一些：
Who can/could have taken them 谁会把它们拿走了呢？
He can’t/couldn’t have taken it home. 他不可能是带回家去了。
could have done(但不是can)在肯定句中，表示“本来可以…；差点就要…”。
We could have started a little earlier. 我们其实可以更早一些动身的。
5、should/ought to have done表示“过去应该做谋事却没有做”；“should not/ought not to have＋过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。
She should/ought to have gone there alone. 她本该一个人去那里的。（实际上不是）　
The boy shouldn’t have been playing the piano. 那孩子不应该一直在弹钢琴。
6、might, may, must表示推测时的区别: may，might, must可表示 推 测“可能”.根据表示可能性的大小，我们把这三个词排列为：mightIt might rain tomorrow. (将来)明天可能下雨。
They might be watching TV now. (现在)他们可能正在看电视。
Jane might have visited the Summer Palace last year. (过去)去年珍妮可能去过颐和园。
He may have something important to do. (现在)他可能有更重要的事要做。
They may have been to Shanghai last summer. (过去)去年夏天他们可能去过上海。
There must be something wrong with him. (现在)他肯定出问题了。
He must have made a mistake. (过去)他一定是犯了个错误。
名师提醒：情态动词的重点和难点是：情态动词之间的区别；表示“推测”的表达方式；以及“情态动词+have+过去分词”的含义。
知识点3 基本助动词
助动词（Auxiliary Verbs）本身不表示独立完整的动作或状态，而是辅助主要动词表达特定的语法功能，如：时态、语态、疑问、否定、强调、可能性、必要性等。它们必须与主要动词的原形或分词形式结合使用。助动词分为两大类：
基本助动词be, do,have和情态助动词can/could, may/might, will/would, shall/should, must, ought to。
Be 动词 (am, is, are, was, were, being, been)
功能1：构成进行时态（Continuous Tenses）
结构： be + V-ing（现在分词）
She is studyingEnglish now.（现在进行时）
They were playing** football when it rained.（过去进行时）
He will be sleeping at this time tomorrow.（将来进行时）
功能2：构成被动语态（Passive Voice）
结构： be + V-ed（过去分词）
The book was written by Shakespeare.（一般过去时被动）
The project **has been completed（现在完成时被动）
Dinner is being cooked by Mom.（现在进行时被动）
2. Have 动词 (have, has, had, having)
功能：构成完成时态（Perfect Tenses）
结构：** have + V-ed（过去分词）
I have finished my homework.（现在完成时）
She had left before I arrived.（过去完成时）
By next year, he **will have graduated（将来完成时）
3. Do 动词 (do, does, did)
功能1：构成疑问句（Questions）
结构： Do/Does/Did + 主语 + 动词原形？
Do you like coffee （一般现在时疑问）
Did she call you yesterday （一般过去时疑问）
功能2：构成否定句（Negatives）
结构： 主语 + do/does/did + not + 动词原形
He did not (didn't) go to school.
功能3：表示强调（Emphasis）
结构：主语 + do/does/did + 动词原形 （+ 其他）
I do understand your problem!（我真的理解！）
We did see** that movie!（我们确实看了那部电影！）
知识点4 实义动词
实义动词 (action Verbs)又叫行为动词，是英语动词的核心，表示动作的动词，有实在的意义，如eat, run, think等。实义动词是具有完整意义，可以单独作谓语，主要表示主语的动作、状态和品质。根据其在句子中是否需要跟宾语，分为及物动词和不及物动词。
常见的不及物动词有：
agree同意 arrive到达 come来
die死 exist存在 fall掉下
spread传开 happen发生 lie平躺
stay待 walk走 rise升起
remain剩下 consist由......组成 go去
lie位于，在于 laugh大笑 snow下雪
live居住 think想 hope希望
名师提醒：1.不及物动词不能直接跟宾语，需要加上相应的介词才能跟宾语，不及物动词不能用于被动语态。
如talk to /with sb(与某人交谈)，think about sth(思考某事)， hope for sth.（希望某事），dream of sth.（梦想某事）。2.有些动词可以跟同源宾语如，dream a good/bad dream; live a comfortable life过着舒适的生活。3.有些动词表达动作事实是及物动词，如sell, lock, wash, write, spread; 表示性质特点时为不及物动词。
The books have been sold out.（vt.）这些书已经卖完了。
The book sells well.（vi.）这本书很畅销。
You don’t have to write these things in detail. （vt.）你不必详细地写这些东西。【2021·新高考II】
The pen writes smoothly. （vi.）这支笔写起来很流利。
思维建模 多维度根据语境及动词类别及用法掌握语法填空中有关动词题的解题思路。
考向1 对系动词、情态动词、助动词的用法考查
例1（2025年天津卷3月）There are 50,000 signs in modern Chinese but luckily, Chinese children _______ learn all of them for everyday purpose.
couldn’t B. mustn’t C.needn’t D.wouldn’t
例2（24-25高三下·江苏扬州·模拟试题）There (be) a thousand Hamlets in a thousand people’s eyes. What we should keep in mind is that books and movies are two different forms of media and therefore have different rules. We should judge a movie in its own right.
【变式训练1·变情景】（2023年天津卷6月）We _________bother with details, for our teammates will do everything in their power to help us.
A．mustn’t B．daren’t C．needn’t D．can’t
【变式训练2·变载体】（2024年新高考I卷听力）W:Yeah, you cannot be too careful.
思维建模：遇到情态动词的句子时，务必根据上下文具体语境迅速判断情态动词的具体意义或特殊句式中的意思。
【变式训练3·变载体】（浙江卷阅读理解）Of course, our brains can decline as we grow older for lots of reasons
including other environmental influences or genetic factors.
【变式训练4·变情景】 In Asia, messaging platforms are growing rapidly, with users in the hundreds of millions, both at work and play.
易错提醒：1.有些单词一词多义，在作系动词时，要跟形容词作表语；但同一词形如果作实义动词用，意思变化
且用副词修饰。2.系动词有时态的变化，不能用于被动语态。
考向2 及物动词和不及物动词在复杂语境下词义及词形变化的考查
例1（24-25高三下·河北保定·开学考试）One fact, however, contradicts that concern. Since the beginning of the Chunyun period, many netizens have posted pictures on social media showing the food their parents or other relatives (send) them.
例2（24-25高三下·江苏苏州·阶段练习） Excelling in many key areas, the CR450 (set) new global standards so far, according to China State Railway Group.
【变式训练1·变考法】 （2024年湖南高三模拟试卷）The water (feel) cool when I jumped into the pool for morning exercise.
【变式训练2·变情景】It had white-painted tunnels and bright red carriages, and （prove）extremely popular with the public.
得分速记
观察设空处句子成分。体步骤如下:
第一步看成分：观查设空处句子成分，找出主语、宾语的位置和指代对象。
第二步看指代：仔细分析句意，判断主语和宾语是否指代同一对象。同时积累含有反身代词的固定搭配。
第三步定答案：注意单复数的正确形式。
考点二 动词短语
知识点1 动词+介词/副词
动词+介词
这类动词短语相当于及物动词，其后必修有宾语，且介词与动词不能分开，宾语只能放在介词之后，如：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
account for解释，说明，占比
adjust to调整，适应
all for要求
add to增加，
break into破门而入
ask for索取，寻找
care about 关心，在乎
come across偶然遇到
go for努力获取
deal with处理
get over克服
hope for希望，期待
get into养成（习惯）
rely on依靠，依赖
pay for偿还，赔偿
answer for负责
provide for供给
plan for打算，为……计划
send for派人去请
fall behind落在......后面
laugh at嘲笑
feel like想要
refer to提到，参考
stick to坚持
动词+away
throw away扔掉
put away把……收拾好
give away捐赠，分发
carry away运走
run away 潜逃，跑开
go away 走开
send for派人去请
stay away远离
动词+on
try on试穿，试验
put on穿上，上演
have on穿着，戴着
pull on穿，戴
hold on不挂断，坚持，继续
carry on继续开展，坚持
keep on继续
go on继续
get on上（车）
focus/concentrate on集中注意力于，关注；
动词+over
come over过来
hand over移交
go over仔细检查，复习
get over克服，恢复
look over检查
think over仔细考虑
take over接受，接管
hand over 移交
turn over翻转
【2020·江苏卷·阅读理解】As darkness came over the field and the match ended, the goal keeper, Juan, walked over to me and said in a matter of fact way, “In your home, do you have a moon too ”
夜幕降临赛场时，比赛结束，守门员胡安走到我身边，面不改色地问我：“你家也有月亮吗？”
动词+up
bring up抚育，培养
call up召唤，打电话给
come up走上前来，长出
cut up切碎
fix up修理
give up放弃；
go up 上升，增长
grow up 长大
look up尊敬，向上看，查寻
make up虚构，弥补，组成
put up举起，搭建
set up建立，创（纪录）
pick up 捡起，（开车）接某人，偶然得到
send up发射
show up 揭露，露面
turn up出现，把……调高一点
动词+out
come out出来
go out出去，熄灭
look out留神，当心
walk out走出
set out出发，开始
put out扑灭，生产
give out发出，发表
hand out分发
pick out挑选
find out找出，发现
speak out大声地说
turn out生产，结果是
get out出去，离开
carry out实行，执行
work out计算出，解决，实行，行得通
bring out出版
start out 出发，动身
知识点2 动词+名词
动词+out
lose patience失去耐心
lose heart灰心
make a bet打赌
make a face做鬼脸
take effect生效
take place发生
take action/measures/steps采取措施
give way让步
lose weight减肥
lead the way领路
make a fortune发财
take one’s time慢慢来
take exercise做锻炼
take turns轮流
take advice征求意见
make a difference有影响
动词+名词+介词
take care of 照顾 make fun of 取笑
take account of 考虑到 take part in参加
make friends with 与……交朋友 find fault with 挑……的毛病
get rid of 摆脱 lose sight of 看不见
pay attention to 注意 make progress in 在…方面取得进步
make room for为……腾出空间 make contributions to 对……作出贡献
play a part in起作用 put an end to结束
take advantage of利用 take notice of注意到
take pride in以......为豪 catch sight of看到
find fault with......挑......的毛病
动词+介词+名词
Point1 动词后需跟宾语类的短语有:
bring.. to an end 使……结束
bring... under control 使……在掌控下
keep/have... in mind 记住……
put... into effect 使……生效
learn... by heart 记住……
Point2 动词后不带宾语类的短语有:
burst into tears突然大哭起来
come into being产生
come to power执政
come into use开始被使用
come into effect生效
put on weight 长胖
考向 复杂语境下考查动词短语词义辨析
例1 （24-25高三上·福建·期末）The young man later returned to Hangzhou as a high-ranking official, avenged (报仇) his brother’s murder and sought out his sister-in-law. Since then, the dish______ (hand) down from generation to generation.
例2 （24-25高三下·天津·阶段练习）How could you _______ such a fantastic job when you have been out of work for months
A．give off B．break in C．turn down D．take away
【变式训练1·变情景】To maintain a healthy lifestyle, doctors advise people to ______ high-sugar foods and drinks as much as possible.
A．take in B．bring up C．break down D．keep off
【变式训练2·变载体】“Dad, can I buy another pair of CONVERSE (匡威) ” I begged. I loved CONVERSE all star shoes and 1 two pairs already. They were totally in and well, let’s just say that I liked to 2 the times.
……
1．A．wore out B．owned C．sold out D．washed
2．A．stand for B．comment on C．live up to D．keep up with
考点三 动词与动词短语一词多义、熟词生义
知识点1 动词一词多义、熟词生义
abandon 遗弃；放弃 abuse 滥用；虐待；辱骂
access 接近；进入；使用权限；通道（n.）；接近；使用（v.） accompany 陪伴；为…… 伴奏；附有
accomplish 完成；实现 account 账户；解释（n.）；解释；导致；占（比例）（v.）
acknowledge 承认；致谢；告知收到 address 称呼；演说；写姓名地址；处理
adjust 调整；适应 admit 承认；准许进入；容纳
advocate 提倡，主张 affect 影响；感动；假装
appeal 呼吁；有吸引力；上诉 apply 申请；应用；涂，敷
appoint 委派，任命 approach 接近；方法；途径（n.）；接近；处理（v.）
approve 批准；赞成，同意 argue 争论，辩论；主张，认为
arrange 安排；整理；布置 assume 假定；设想；承担；呈现
attach 附，系，贴；重视 attempt 企图，尝试
attend 参加；照顾；注意 attribute 把…… 归因于；属性，特征（n.）
bargain 讨价还价；便宜货（n.） bear 忍受；承受；承担；生育；携带
beat （尤指用棍或其他硬物）接连地打，击；打败，胜过；跳动 benefit 益处，好处（n.）；有益于；受益
betray 背叛；出卖；泄露 block 街区；障碍物（n.）；阻塞；阻止
bother 打扰；麻烦（n.）；费心（常用于否定句和疑问句） cause 导致；原因（n.）
challenge 挑战；质疑；艰巨任务（n.）；向…… 挑战；质疑 charge 收费；充电；指控；负责（n.）；收费；充电；指控；使承担责任（v.）
claim 要求；宣称，断言；索赔 classify 分类，归类
commit 犯（罪）；承诺；使承担义务 compromise 妥协，和解；损害（n. / v.）
conclude 结束；推断出，得出结论 conduct 组织，实施；指挥（乐队等）；表现；行为（n.）
confirm 证实；确认；批准 confuse 使困惑；混淆
consider 考虑；认为；体谅 consume 消耗；消费；吃，喝
contain 包含，容纳；控制，抑制 continue 继续；持续
contract 合同，契约（n.）；收缩；订合同（v.） convince 使信服；说服
count on 依靠，指望 cover 覆盖；包括；报道；支付（费用）；封面（n.）
crash 碰撞；撞击；崩溃；倒闭 create 创造；创建；引起
cure 治愈；疗法（n.）；治愈，治疗 demand 要求；需求（n.）；要求；需要
decline 下降；拒绝；衰落（n. / v.） deliver 递送；发表；接生
deserve 应得；值得 design 设计；图案，设计图（n.）；设计；旨在，目的是
desire 渴望；欲望（n.）；渴望，期望 destroy 破坏，摧毁；消灭
detect 察觉，发现；检测 develop 发展；开发；养成；冲洗（照片）
devote 致力于；奉献；把…… 用于 differ 不同，有差异
effect 效果，影响（n.）；实现，使发生（v.） direct 指导；指挥；导演；直接的（adj.）
disappear 消失；失踪 discover 发现；发觉
discourage 使气馁；阻止 distinguish 辨别，分清
disturb 扰乱；妨碍 divide 划分；分开；除
earn 挣得；赢得；获得 encounter 遭遇；邂逅
engage 从事；使参与；雇佣；订婚 ensure 确保，保证
evaluate 评价，评估 examine 检查；审查；考试
exceed 超过；超出 exchange 交换；交流；交易所（n.）；交换，交流（v.）
expand 扩大；扩展；膨胀 expect 预料；期待；要求
explain 解释；说明 expose 揭露；暴露
face 面对；面临；脸（n.） fade 逐渐消失；衰落；褪色
fail 失败；不及格；未能（做某事）；失灵 forbid 禁止；阻止
form 形式；表格（n.）；形成；组成；养成 found 创建，建立
guarantee 保证，担保；保修单（n.）；保证，担保（v.） handle 处理；操作；把手（n.）
impact 影响；冲击（n.）；影响；冲击（v.） imply 暗示
import 进口；进口商品（n.）；进口（v.） improve 改进，改善；提高
include 包括，包含 increase 增加，增长（n. / v.）
indicate 表明；指示；暗示 infer 推断，推理
inform 通知，告知 lie 躺；位于；撒谎（v.）；谎言（n.）
inspire 激励，鼓舞；启发；引发 involve 包含，需要；牵涉；使参与
join in 参加，加入 judge 判断；评判；法官（n.）
know 知道；认识；了解；精通 lay 放置；铺设；产卵；下蛋
leave 离开；留下；使处于（某种状态） ignore 忽视；不理会
link 联系，连接；纽带（n.） manage 设法（做）；经营；管理
learn 学习；了解到；得知 march 行进；游行示威；三月（n.）；行进；使前进（v.）
matter 要紧；有关系（v.）；事情，问题（n.） measure 测量；衡量；尺寸（n.）
miss 错过；想念；未击中；漏掉 monitor 监测；监控；班长（n.）
move 移动；感动；搬家；行动（n.） observe 观察；庆祝；遵守
occur 发生；出现；被想到
offer 提供；主动提出；报价（n. / v.） operate 操作；经营；动手术
oppose 反对；抵制 order 命令；订单；顺序（n.）；命令；订购；整理（v.）
ought to 应该，应当 owe 欠（钱、债等）；归功于；应感激
pack up 整理；收拾行李 pace 步伐；速度（n.）；来回踱步；确定速度（v.）
participate 参加，参与 persuade 说服，劝服
mention 提及，提到 pour 倒，灌；倾泻；涌入
practise 练习；实践；从事（职业） present 提出；呈现；赠送；现在的（adj.）；礼物；现在（n.）
prevent 阻止，预防 promote 促进；提升；宣传
promise 答应；承诺；希望，前途（n.） reflect 反射；反映；反思
raise 提升，举起；筹集；养育；提出 reach 到达；达到；伸手去够；范围（n.）
react 反应；回应 realize 实现；意识到；变卖
recognize 认出，识别；承认 reduce 减少；降低；使沦为
replace 取代，代替；更换 require 需要；要求
rescue 营救，救援；营救行动（n.） resist 抵抗，抵制；忍住
respond 回答，回应；做出反应 restore 恢复；修复；归还
retire 退休；退下；退出 review 复习；回顾；评论；审查（n. / v.）
rid 使摆脱；使去掉 rise 上升；升起；增长；起身
remove 移动；去除，使消失；开除 save 拯救，挽救；节省；储存
shrink 收缩；缩小；减少 settle 解决；定居；使平静
scare 使害怕，惊吓；害怕的（adj.，常用于 be scared of 结构） skip 跳过；略过；跳绳
seize 抓住；夺取；理解 select （精心地）挑选，选定
shape 形状；外形（n.）；塑造；形成 share 分享；共享；份额（n.）
shoot 射击；拍摄；发芽 strike 突然性或一次性的击打；罢工；撞击；突然想起（常用于 It strikes sb. that... 结构）
signal 信号；暗号（n.）；发信号；示意（v.） simplify 简化，使简易
solve 解决；解答 spare 省出，抽出（时间等）；备用的（adj.）
spot 发现；认出；斑点；地点（n.） stand 站立；忍受；位于；看台（n.）
starve 挨饿；饿死；渴望 state 陈述，说明；国家；州（n.）
struggle 挣扎；奋斗；努力；斗争 succeed 成功；接替；继任
suffer 遭受；忍受；受苦 supply 供应；供给；补给（n. / v.）
support 支持；支撑；供养；证据（n.） suppose 认为；假定；猜想
switch 开关；转换（n. / v.） target 目标；靶子（n.）；把…… 作为目标；瞄准（v.）
taste 味道；滋味（n.）；品尝；尝起来（v.） tend 倾向于；照料，护理
test 测试，考验；试验（n. / v.） thank 感谢，感激
transform 转换、改造；使改观 treat 对待；治疗；款待（n. / v.）
use 使用；用途（n.）；使用；运用（v.） value 价值；重要性（n.）；重视；估价（v.）
view 观点；看法；风景（n.）；看待；观看（v.） visit 拜访；参观；访问
volunteer 志愿者（n.）；自愿做；自愿提供（v.） wander 闲逛；漫步；走神
知识点2 动词短语一词多义、熟词生义
break away(from) 脱离；摆脱 break down 分解；出故障；崩溃；失败
break out 爆发 break up 打碎；分裂；解散；结束
bring about 导致，引起 bring up 养育；提出；呕吐
cut down 削减；砍倒 call for 要求；需要；提倡
call off 取消 call on 拜访（某人）；号召
carry out 执行，实施 catch on 流行起来；理解
catch up with 赶上；追上 count on 依靠，指望
cut off 切断；中断；隔绝 deal with 处理；对付；涉及
dream of 梦想；梦见 depend on 依靠，依赖
do with 处理；忍受 draw on 利用；凭借；临近
drop in 顺便拜访 end up 最终成为；以…… 告终
fix on 确定；选定；集中（目光等）于 fall for 迷恋；上…… 的当
fall out 争吵；脱落 figure out 计算出；弄明白
fill in 填写；填补 fit in (with) 相处；适应
get across 使理解；使通过 get away 离开；逃脱
get down to 开始认真处理，着手做 get in 进入；收获；插话
get off 下车；离开；脱下 get on 上车；进展；相处
get over 克服；恢复；熬过 get rid of 摆脱；除去
get through 通过；接通（电话）；完成 give away 赠送；泄露；暴露
give in 屈服；让步；上交 give off 发出（光、热、气味等）
give out 分发；发出（声音等）；用完，耗尽 give up 放弃；停止
go ahead 前进；请便；继续 go by 经过；（时间）流逝；遵循
go in for 参加；爱好 go out 出去；熄灭；过时
go through 经历；浏览；仔细检查；通过 hold on 等一会儿；坚持；不挂断（电话）
head for 前往；朝…… 方向行进 insist on 坚持
hold up 举起；支撑；延迟；抢劫 join in 参加，加入
keep up with 跟上；与…… 保持同步 let down 使失望；放下
lead to 导致，造成 let out 放出；发出（声音等）；泄露
look out 小心，当心 live up to 达到（预期）；符合（要求）
look after 照顾，照料 look down on/upon 轻视，看不起
look forward to 期待，盼望 look into 调查；研究
meet with （偶然）遇到；经历；符合 look through 浏览；仔细查看
make for 走向；有助于 make it 获得成功；准时赶到
make up 组成；编造；化妆；弥补 ought to 应该，应当
pack up 整理；收拾行李 pull down 拆毁；拉下；使降低
point out 指出 pick up 接载；捡起；学会；恢复（健康等）
pull out 拔出；离开；（火车等）出站 put aside 储存；把…… 放在一边
put away 放好；储存 put forward 提出；将…… 提前
put off 推迟，拖延 put on 穿上；上演；增加（体重等）
put out 扑灭；伸出；出版 put up 张贴；搭建；提供住宿
refer to 提及；参考；查阅；指的是 rely on 依靠，信赖
run into 偶然遇到；撞上；陷入 slow down 放慢速度
stick to 坚持；遵守；粘贴在…… 上 search for 寻找，搜寻
serve as 担任；用作 show off 炫耀
show up 出现；露面 take after （外貌、性格等）与…… 相像
take in 吸收；理解；欺骗；收留 take off 脱下；起飞；成名；请假
take on 承担；呈现；雇用 take over 接管；接任
take up 占据（时间、空间等）；开始从事；拿起 throw at 扔向
think over 仔细考虑 throw away 扔掉；浪费
try out 试验；试用 turn down 拒绝；调小（音量等）
turn in 上交；归还 turn off 关掉；关闭
turn on 打开；发动 turn out 结果是；证明是；生产
turn over 翻转；移交；仔细考虑 turn to 转向；求助于；翻到（书页等）
（2025年新高考II卷阅读理解）She generally works with their regular teachers to get lessons and tests being used at their home schools.
2. （2025年新高考II卷 ）Getting to Shrewsbury Town Center from London is challenging but worth the anxiety.
3.（2025年新高考I卷听力）Could you put down your information in this form
4.（2025年北京卷）My first step of redefining success began with course registrations
5.（2024年新高考I卷）These sepals open on warm days to give the inside plants sunshine and fresh air. In cold weather, the structure stays ________ (close) to protect the plants.
6.（2025年新高考I卷完型填空）My husband and I had just sold our house and we were busy ___38___ the beloved home our family had spent 23 years filling up.
38. A. painting over B. looking around C. emptying out D. pulling down
7.（2024年新高考II卷完形填空）During my first visit to Italy, I ___22___ to ask for directions or order in a restaurant. But every time I tried to ___23___ a sentence of Italian together, the locals smiled at me and ___24___ my language skills. That encouragement helped me to get through the language __barrier_. After I made Italy my permanent home, I discovered how warm-hearted__ Italians are. Neighbors will bring me freshly made cheese and will come to my door to ___27___ me to close the window in my car when rain is coming. It's these small __acts__ of kindness that make a new country feel like home.
As a foodie, the way to my heart is through my stomach, and nowhere fuels my __ appetite_ quite like Italy. Each town has its own traditional ___dish___, and every family keeps a recipe passed from one generation to another. Families ____31____ for big meals on Sundays, birthdays, and whatever other excuses they can ____32____. These meals are always ____33____ by laughter and joy. Whatever __disadvantages__ life in Italy might have, the problems are ____35____ once you sit down to a big meal with friends and family.
22. A. planned B. struggled C. refused D. happened
23. A. string B. hang C. mix D. match
24. A. improved B. assessed C. admired D. praised
27. A. remind B. allow C. persuade D. order
31. A. gather B. cheer C. leave D. wait
32. A. put up with B. stand up for C. come up with D. make up for
33. A. signaled B. confirmed C. represented D. accompanied
35. A. created B. forgotten C. understood D. identified

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