资源简介

(共22张PPT)
1.1 认识社会生活
2025年3月宁波市启动 “未来社区规划师” 青少年实践项目，中学生通过 VR 技术模拟设计智慧社区方案，如 “无人配送驿站 + 传统市集融合空间”“适老化智能健身步道” 等。活动中，学生深入调研社区商户、老年居民需求，结合课本中 “社会分工”“科技推动生活变迁” 等知识，提出 20 余项兼具创新性与实用性的提案，部分方案已纳入社区改造计划。
你在生活中参与过类似的活动吗？这些活动让你对社会有了什么新认识？
健全人格：① 通过分享假期生活与社会参与经历，归纳社会生活的特点，理解社会生活对个人成长的意义；② 结合 “小志的暑期体验”“青少年参与社区规划” 等情境，分析科技进步、社会分工对生活的影响，体会社会生活的发展性与多样性。
责任意识：③ 通过探讨 “公园环境维护”“公共空间秩序” 等议题，理解社会生活的公共性，树立在公共空间中维护社会利益意识。④ 通过辨析 “个人行为与社会发展的关系”，树立 “积极融入社会、共建共享美好生活” 的价值观念。
结合你的暑假生活谈谈在参与社会生活中，你有哪些感受？
你去了哪些有趣的地方？
发生了哪些趣事？
你还参加了哪些有意义的社会活动？
我的暑假
结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？
情境一：周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。
情境二：上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜
情境三：下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情境四：晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。
日常观察
购物
志愿服务
看电影
收看电视新闻
旅游
看书查阅资料
社会实践活动
网上查询
你还能说出哪些了解社会的方式？
1.感受社会生活的表现
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
一幅幅生动的画卷在我们面前展开。
a.社会生活是丰富多彩的
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。
环卫工
医生
消防员
教师
快递员
警察
厨师
农民
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。
在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系
2.社会生活有什么特点？
①社会生活是丰富多彩的。
a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
情境一 小红和妈妈乘坐飞机。小红的妈妈望着窗外，不禁感慨道：“以前都说‘蜀道难，难于上青天’，现在科技发展得太快了，我们坐飞机，短短两个多小时就能到达目的地，真可谓是‘千里江陵一日还’！”
情境二 小明通过视频通话与朋友联系。屏幕那头，朋友关切地询问小明的近况小明笑着回应：“一切都好！现在视频通话可太方便了，随时都能‘面对面’聊天，我们要多联系！” 挂断视频后，小明又通过手机下单购买了新鲜的蔬菜水果，打算自己动手做一顿丰盛的晚餐。
情境中体现了社会生活哪些方面的变化？这些变化说明什么？
1.情境中体现了社会生活哪些方面的变化？
交通出行
通讯方式
购物模式
2.这些变化说明什么？
这些变化说明科技进步深刻影响社会生活，推动了经济发展和社会进步；同时也表明人们生活水平不断提高，社会在现代化进程中不断发展，越来越多的新技术、新方式融入日常生活，让生活更加丰富多彩、便捷高效。
②社会生活是不断变化发展的。
a.生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的史新、使我们的社会生活日新月异。
b.我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。
2.社会生活有什么特点？
在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
③社会生活具有公共性。
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
2.社会生活有什么特点？
① 你是否认同这个观点？为什么？
② 个人行为对社会秩序、环境的影响是 “微不足道” 的吗？
个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。
“如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？”
3.面对社会生活我们该怎么做？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
感知社会生活
社会生活有何特点
社会生活对青少年的要求
方式
（1）丰富多彩
（2）不断变化发展
（3）公众性
①树立积极的生活态度
②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来
认识社会生活
1.江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有（ ）
①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼
②工人师傅们在车间忙碌地工作着
③同学们在教室里认真上课
④在学校附近，有些商店在销售“三无”产品
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
D
2.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）
A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步
B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生
C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动
D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
C
3.“夏夜晚风”2025年银川市广场街区音乐会于5月23日启幕，这场持续至9月的文化盛宴，通过25场高品质音乐演出串联起多个区域，还设置“市民点唱”环节，引发全场大合唱。这一活动的举办（ ）
① 丰富了市民的精神文化生活
② 体现了政府对群众文化需求的重视
③ 说明以后所有文化活动都由市民自己策划、自己举办
④ 满足了不同年龄、不同层次市民的所有文化需求
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A

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