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(共15张PPT)
2.2 养成亲社会行为
一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”
思考：你如何看待“盲人挑灯”？
提示：“盲人挑灯”的行为属于亲社会行为。
1.知道什么是亲社会行为，亲社会行为的表现有哪些。
2.了解养成亲社会行为的原因。
3.知道怎样养成亲社会行为。
学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论
我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。
节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。
参加社会实践活动，可以了解社会。
绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。
思考：你赞同谁的观点，为什么？
提示：赞同三位男同学的观点。“节能降碳，绿色发展”是亲社会行为，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
1.亲社会行为的含义和表现
含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小东和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨姐姐”“墨哥哥”。为了让小学生们进步更快，他们还一起讨论国画技法教学。在这一过程中，小东和伙伴们的表达能力、组织能力和交往能力得到很大提升。
思考：结合你参加的类似的社会实践活动，与同学们交流分享你的付出和收获。
提示：亲社会行为促进个人成长和社会进步。
大意：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。
名言赏析：夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
启示：人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
（1）青少年阶段是人的社会化的重要时期。
（2）亲社会行为促进个人成长：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。
（3）亲社会行为促进社会进步：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
2.为什么要养成亲社会行为？
今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园……
思考：结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？
提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展，热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
3.如何养成亲社会行为
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。
（2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
（3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
养成亲社会行为
如何养成
含义
表现
主动了解社会
了解风俗习惯
热心帮助他人
亲社会行为
为什么要养成亲社会行为？
1.古语说：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们（　　）
A．爱护身体，对生命负责 B．要养成亲社会的行为
C．遵纪守法，防患于未然 D．建立良好的师生关系
B
2.为积极投入文明县城创建活动，小张同学利用周末，跟父母一起参加志愿者活动，在大街上对那些随意丢垃圾、违规过马路等不文明行为进行劝导。小张这样做的意义在于（　　）
①融入社会生活，促进自身发展
②付出时间精力，赢得物质回报
③投身公益活动，增强实践能力
④关心社会发展，培养亲社会行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3. 2025年，某校开展“青锋有我·与爱同行”的志愿活动，该活动旨在传承雷锋精神，深化和增强青年志愿者奉献服务意识，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。该活动的举办，有利于（ ）
①养成亲社会行为
②推动社会经济发展
③提高自身道德境界
④展现良好国家形象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
4.某中学号召同学们利用假期参加社会实践活动，如：做家务、做志愿者、参加义务劳动等。之所以要同学们参加这些活动是因为（ ）
①中学生需要走入社会干大事
②亲社会行为要在社会实践中养成
③个人的健康成长离不开社会
④中学生正处于走向社会的关键时期
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D

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