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(共16张PPT)
要把所观察的事物清楚地写下来，并给人留下深刻的印象，就要观察得更细致，更深入，这的确有难度，不过大家别着急，这个单元有一个“法宝”，那就是例文。
语文 三年级 上册
我家的小狗
例 文
默读《我家的小狗》，思考课后题：
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来，和同学交流。
小狗淘气可爱的表现有哪些地方呢？
认“狗”字的时候，叫得最欢。
喜欢同火车赛跑。
读片段，感受“同火车赛跑”的有趣。
我们来读一读这段文字，读完说一说，你们仿佛听见小狗在说什么。
它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
“同火车赛跑”这个片段，作者只是写了自己能看到的吗？
不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
这是作者加入了自己的想法。
像这样的写法，在“认‘狗’字的时候，叫得最欢”这个片段也有：
在《搭船的鸟》中我们也看到过。
它准是在想，这是在说它自己呀！
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
在看到的、听到的基础上，融进自己的想法，这样能把观察对象写得更加清楚，更加有趣，让人印象深刻。
语文 三年级 上册
我爱故乡的杨梅
例 文
你观察过果树吗？我们一起来看一下作者笔下故乡的杨梅是什么样的。
反馈自学情况，交流表格。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
借助表格，说说作者是怎样把杨梅写清楚的。
作者观察了杨梅的三个方面——外形、颜色、味道。
作者观察了杨梅每一个方面的变化情况。
杨梅 特点
外形
颜色
味道
圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。
先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿酸味。
作者是从杨梅的外形、颜色、味道这三个不同方面来观察的，而且观察了杨梅每个方面的变化情况。
写吃杨梅的事。
这三个方面，哪个方面是作者观察得最细致的？
作者是怎样写的？
味道
写杨梅味道的变化过程。
加入了自己的想法。
同学们，这两篇例文，一篇写动物，一篇写植物，写的对象都让人印象深刻，给我们如何写事物提供了极好的范例，让我们明白了观察事物，可以观察事物的不同方面，可以观察它们的变化情况，也可以像我们前面学过的《搭船的鸟》一样，观察事物的外形和动作，还可以写写自己观察时的想法。
读读自己的观察记录单，请你选择最想写的一个内容写下来。可以写观察时发生的有趣的事；可以写事物的变化，写写自己当时的想法；当然还可以把先前在“初试身手”中写的片段进行补充修改，进一步完善。
习作任务(共15张PPT)
语文 三年级 上册
我家的小狗
例 文
初读例文，想一想：作者细致观察了小狗的哪些方面？
小狗的外形
村里长得最花、毛色最漂亮
小狗的淘气、可爱
认“狗”字时，叫得最欢
能用叫声表示不同意思
喜欢同火车赛跑
经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。再读例文，把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。
我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。
作者观察得很仔细，他发现教“王子”念“狗”字的时候它叫得最欢。
这是作者的想象，非常幽默。
“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。
“你该一次说完哪！”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
作者发现“王子”喜欢同火车赛跑，也是细心观察的结果。
这也是作者的想象、揣摩。
作者抓住小狗的特点进行了细致的观察：不仅观察了小狗的外形，而且留心观察了小狗的行为。不仅用眼看，还用心去揣摩。
如果现在让我们描写的动物是小猫，我们可从哪些方面来进行描写呢？同桌交流，完成表格。
外形
叫声
喜欢做的事情
结合例文和刚刚说的特点仿照着说一说。
眼睛圆圆、耳朵尖尖、毛茸茸、瞳孔会变化……
喵喵喵……
用爪子洗脸，玩毛绒球……
我家的小猫，浑身雪白，眼睛圆圆的，耳朵尖尖的，毛茸茸的，非常可爱。因为它特别喜欢玩豆芽，所以我们给它取名叫“豆芽”。“豆芽”的眼睛可好玩了，就像两颗绿宝石，如果你仔细观察还会发现它的瞳孔会变化，白天像一条缝，到了晚上又变得滚圆了。“豆芽”的嘴很小，它经常会用那条粉粉的舌头舔爪子给自己洗脸，有时还会用舌头舔我呢！它的四只爪子下面都有肉垫，走起路来一点儿声音都没有。
动物描写小口诀
描写动物有秘诀，外形习性不能缺。
四肢五官抓特点，吃喝玩睡本领全。
叫声动作要具体，细致观察见真情。
语文 三年级 上册
我爱故乡的杨梅
例 文
默读例文，思考：作者是从哪几个方面来写杨梅的？
外形
颜色
味道
填写下面的表格，体会作者观察的细致。
我爱故乡的杨梅 杨梅 特点
外形 形状（ ）
大小（ ）
遍身（ ）渐渐长熟（ ）
颜色 （ ）→（ ）→（ ）→果肉（ ）
味道 没有熟透（ ）熟透了（ ）
圆圆的
和桂圆一样大小
生着小刺
刺渐渐软了，平了
淡红
深红
几乎变成黑的
新鲜红嫩
又酸又甜
甜津津的，略带点儿酸味
再读例文，想想作者为什么能把杨梅的外形、颜色、味道的特点写得具体生动。
作者用眼睛看，用舌尖触，用嘴巴尝，调动多种感官来细致观察杨梅，生动形象地写出了杨梅树的样子，杨梅果的外形、颜色、味道的特点。
作者连续观察，发现了杨梅外形、味道的变化，让我们仿佛看到了杨梅的成熟过程。
细致观察
多角度
多感官
多思考
持续观察
观察方法总结

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