资源简介 (共27张PPT)搭船的鸟14第一课时第二课时语文 三年级 上册自由读课文，读准生字新词，读通句子。船舱沙啦沙啦鹦鹉衔着cānglāyīnɡ wǔxián拼音开关第一课时初读课文啦鹦舱衔鹉识字游戏默读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！14 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子自读提示我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。雨天船上的场景船舱船篷船橹雨声船夫后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。对比，突出翠鸟的美丽。外貌美丽翠鸟的外貌它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。仿照例句，用对比的写法，描述下面的小动物。小练笔看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？？？？三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。搭祖披摇羽翠悄吞静捕左右结构上下结构点击生字观看生字视频学写字亲蓝停yǔcuì“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字的第一笔和第四笔区分开。重难点字书写指导一、识字卡片。 胜利了！披摇啦鹉pīyáolāwǔdā搭课堂演练披着 小鱼衔着 裙子背着 书包提着 蓑衣搭 橹摇 船 捕 嘴 张 鱼二、连一连。观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。观察记录单 观察对象观察时间观察地点观察所得课后作业第二课时语文 三年级 上册搭船的鸟14课文回顾默读第4自然段，说说这只翠鸟给你留下了怎样的印象，圈一圈给你带来这样的印象的词。自读提示我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。翠鸟捕鱼的样子动作敏捷换词好不好？翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。作者观察细致换词比较动词运用准确我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。翠鸟捕鱼视频点击图片，播放视频动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头 吞运用动作描写，写一写你放学进家门时的样子吧！我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会儿，妈妈把门打开了。小练笔母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。这只鸟为什么要搭“我们”的船？文末点题“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。外貌翠绿的羽毛蓝色的翅膀红色的长嘴动作冲进水里衔着小鱼搭船的鸟人鸟和谐共相处亲近美好大自然飞起来吞下去结构梳理《翠鸟》（节选）菁 莽小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。拓展阅读一、仿写。例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。雨点儿____________，__________地响。落在树叶上 淅沥淅沥课堂演练二、根据课文内容填空。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。外形羽毛翅膀长嘴选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰富自己的观察记录单，用一系列动词将它的活动写清楚。课后作业(共31张PPT)亲爱的同学们：世间万物不仅丰富多彩，而且有着千丝万缕的联系。我们每个人都有一双发现真、善﹑美的眼睛，只要我们细心观察、用心思考，就会有新的发现。现在，请大家随我一起走进这缤纷世界吧！◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。◎仔细观察，把观察所得写下来。阅读14 搭船的鸟……………………6015 金色的草地…………………62习作 我们眼中的缤纷世界………65例文我家的小狗…………………66我爱故乡的杨梅……………67走进缤纷世界，争做最美观察员任务一：留心观察，发现细节美任务二：持续观察，感受变化美任务三：表达观察，笔下生成美动物小站观察翠鸟时光留影记录草地美景妙笔生花写万物搭船的鸟14语文 三年级 上册第二课时第一课时任务：动物小站观察翠鸟闯过关卡成为小小观察员第一课时活动1船舱沙啦沙啦鹦鹉衔着cānglāyīnɡ wǔxián关卡 字词通关1词语我会认啦啦lāla多音字我会读用在句尾作语气词拟声词中读一声生字我会写点击生字观看生字视频搭祖披摇羽翠静悄吞捕亲停蓝yǔcuì“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字的第一笔和第四笔区分开。书写指导默读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。14 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子关卡 初识课文2恭喜你闯关成功，成为小小观察员！观察雨天场景活动2朗读课文第1自然段，看看作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。船舱船篷船橹雨声船夫雨天船上的场景观察翠鸟外貌活动3朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。外貌美丽观察细致入微翠鸟的外貌看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？？？？三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。搭船的鸟14语文 三年级 上册第二课时课文回顾观察翠鸟动作活动4朗读课文第4自然段，说说翠鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象，并圈画相关词句。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作敏捷翠鸟捕鱼的样子动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头 吞换词好不好？翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。作者观察细致动词运用准确比一比我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。点击图片，播放视频翠鸟捕鱼视频母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。这只鸟为什么要搭“我们”的船？文末点题“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。我为翠鸟画美图活动5默读课文，借助作者对翠鸟的细致观察，想象画面，为翠鸟画一张美图吧！课文小结因为作者留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的朋友——会“搭船” 的翠鸟，为旅途增添了快乐。在日常生活中，我们也要像这样留心观察，积累习作的素材。跨学科学习翠鸟具有高超的捕鱼本领，和它独特的身体构造有一定关系。它的羽毛里隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在扎入水中的瞬间，能够精确调节因光线的折射而造成的视差，入水后仍能保持极佳的视力，敏捷地捕捉水中的鱼儿。1.仿写。例：雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。雨点儿____________，__________地响。落在树叶上 淅沥淅沥练一练观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。观察记录单 观察对象观察时间观察地点观察所得2.观察实践。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 14 搭船的鸟【优质版】.pptx 14 搭船的鸟【新课标版】.pptx 亲.mp4 停.mp4 吞.mp4 悄.mp4 披.mp4 捕.mp4 搭.mp4 摇.mp4 祖.mp4 羽.mp4 翠.mp4 蓝.mp4 视频：引人注目的翠鸟捕鱼.mp4 静.mp4
资源列表
