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专项素养综合全练（三）
古诗文阅读
古代诗词阅读
1.(2023四川成都中考B卷)阅读下面的唐诗,回答问题。
鹭　鸶
杜 牧
雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。
(选自《樊川诗集注》)
(1)(学科素养·思维能力)除了外形,诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容 请结合全诗概括作答。
答：捕鱼之状,惊飞之态。
(2)(学科素养·思维能力)下面是一位同学对“诗歌末句描写
飘落的‘梨花’有何妙处”这一问题的回答,有不当和不完
整之处,请结合诗意进行修改和补充。
飘落的“梨花”既暗示了春季,又表达了作者的伤春之情。
修改:
补充:
又委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。
将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花,与“碧山”形成色彩上
的对比,共同构成清新唯美的画面。
解析 (1)阅读诗歌可知,“群捕鱼儿溪影中”写出了成群的
鹭鸶捕鱼的情景,“惊飞远映碧山去”则写出鹭鸶因受到惊
吓而飞起的情形。据此可得出答案。
(2)句中的“梨花”既可理解为春天开放的梨花,也可根据
“惊飞远映碧山去”理解为鹭鸶飞起后像飘落的梨花,以
“碧山”映衬飘然远去的鹭鸶,形成色彩上的对比,构成了一
幅清新唯美的画面。因此,该同学对“梨花”的理解不全面,
需要补充。结合全诗分析,作者笔下的鹭鸶洁白美丽,与溪
水、碧山、晚风等意象组成一幅生机勃勃的画面,从中可看1
出作者对鹭鸶的喜爱之情。而这位同学把作者的情感理解
成“伤春之情”,显然是不正确的,需要修改。
2.(2023山东潍坊中考)阅读下面的唐诗,完成问题。
千里思
郑 锡①
渭水通胡苑,轮台望汉关。
帛书秋海断,锦字夜机②闲。
旅梦虫催晓,边心雁带还。
惟余两乡思,一夕度关山。
[注] ①郑锡,唐朝宝应年间进士,官至礼部员外。②机:原意
是弩机,代指武器。
(1)(学科素养·审美创造)下面对诗歌的理解和赏析,不正确的
一项是 ( )
A.用“通”和“望”连接四个地方,紧扣诗题“千里思”。
“望”是“思”的具体表现。
B.颔联意为:家乡来信被深秋大漠阻断;想写封家书,却战事
不断、枕戈达旦。
C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之
D
情。“惟余”极言思乡之切。
D.“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关
山、立即奔赴战场的状态。
(2)(学科素养·思维能力)请简要分析“虫”和“雁”两个意
象在表达思乡情感方面的作用。
答：借秋虫写因思乡而难以入眠,借大雁写返乡心切。将
感情表达得更委婉含蓄、生动传神。
解析 (1)D项,“一夕度关山”写出了诗人想快速回到家乡
的迫切心情,并不是写诗人立即奔赴战场的状态。
(2)“旅梦虫催晓,边心雁带还”两句中“旅梦”指旅人的思
乡之梦;“虫催晓”指虫鸣,天已破晓;“边心”指身在边关
而心在家乡;“雁带还”指希望鸿雁尽快将书信传给家人。
据此概括出答案即可。
天水碧②,染就一江秋色。鳌③戴④雪山龙起蛰⑤,快风吹海立。
数点烟鬟青滴,一杼霞绡红湿,白鸟明边帆影直,隔江闻夜
笛。
[注] ①吴山:在杭州,是春秋时吴国和越国的分界山,是观看
钱塘江大潮的绝佳之地。②天水碧:一种浅青的染色。③鳌:
神龟。④戴:背负。⑤蛰:潜伏。
3.(2023山东滨州中考)阅读下面宋词,完成问题。
闻鹊喜·吴山①观涛
周 密
碧”的颜色,写出了潮水未来时浪静波平的观感。
B.“数点”以下三句,写了远处的几点青山,天边的一抹晚
霞,上下翻飞的白鸥,扬帆的小船,织成了一幅五彩缤纷的图
景,使人赏心悦目,如临其境。
C.末句“隔江闻夜笛”,以动写静,写出了江上的风平浪静,
万籁俱寂。写闻笛,其实仍是写钱塘江水。
(1)(学科素养·思维能力)下列对这首词的理解与分析,不正确
的一项是 ( )
A.“天水碧,染就一江秋色”写钱塘江的秋水似染成“天水
D
D.整首词从白昼写到黄昏,又从黄昏写到黎明,将“观涛”前
后的全过程作了生动形象的描绘。
(2)(学科素养·审美创造)赏析“鳌戴雪山龙起蛰”一句的妙处。
答：连用两个比喻,将汹涌而来的江潮比作神龟背负的雪
山和从潜伏状态苏醒的巨龙,形象生动地表现出钱塘江大潮
惊心动魄的场面和排山倒海的气势,让人有身临其境之感。
解析 (1)词的最后一句“隔江闻夜笛”写的是入夜后听见
隔江传来的悠扬的笛声,故“从黄昏写到黎明”的说法有
误。全词从白昼写到黄昏,又从黄昏写到夜晚,将“观涛”前
后的全过程作了形象的描绘。故答案选D。
(2)可从修辞手法、表现手法、用词、情感等方面揣摩,抓住
主要特色进行赏析。“鳌戴雪山龙起蛰”,写江潮咆哮着汹
涌而来,好像是神龟背负的雪山,又好像是从梦中惊醒的蛰伏
海底的巨龙。连续用两个生动的比喻,逼真地写出了钱塘江
惊心动魄的涨潮场面,让人有如临其境之感。本句比喻特点
明显,因此抓住比喻的修辞手法结合词句内容具体赏析即可。
文言文阅读
一、(2023浙江绍兴中考)阅读下文,回答问题。
涉园记
[明]陈洪绶①
涉园者,予兄己未觞槎庵来先生②请名之者也。庚午构堂
一、亭一、穿池二,余乐记之。
予忆先生名时,众以为仅取诸“日涉成趣”③之义也已。予
能广其意,当不是乎止也。忆余十岁,兄十五岁时,读书园之
前搴霞阁④中,日爱园有七樟树,经纬之以桑柘,绮绾⑤之以蔬
果,幽旷若谋而成,高下咸得其所,谋为亭馆以居之。遂因其
地势之幽旷高下,择其华木之疏密高卑,又非嘉木异卉不树
也。一日而涉焉,或树一花木;一月而涉焉,又树一花木。一
日而涉焉,或去一花木;一月而涉焉,又去一花木。至于其先
必以为咸宜不改而植之,历十余年,枝干荣茂而可观,根本深
固而不拔者,必树之去之,务与其地之相宜而止。为屋则楼
阁、堂轩、廊窗、亭牖、露台、曲房,图画规制,凡数十改
易,务与其树之相宜而始定。凿池则倏东倏西,随开随塞,变
田成溪者十余度,务与其地与树之相宜而后成。此非涉之之
久陈迹不留新意自启能若是乎哉
夫园,细事也,能作园,末技也,不日涉则弗能为,良学固可弗日
涉乎哉 故日涉经史、涉古今,予愿从兄坐此园也。深惟⑥其
涉之之义,而细察其涉之之效,种德乐善,文章用世,朝夕孜孜
焉,能如其精择迁改,动与时宜之为善也。然非日涉经史、日
涉古今,能乎哉 予愿从兄坐此园也。
[注] ①陈洪绶:绍兴诸暨人,明末画家。②予兄己未觞槎庵
来先生:我哥哥己未年请槎庵来先生喝酒。己未,古代以干支
纪年,下文“庚午”同。槎(chá)庵来先生,陈洪绶岳父来斯
行,字槎庵。③日涉成趣:语出陶渊明《归去来兮辞》,意为
每天到园中散步,成为乐趣。④搴(qiān)霞阁:阁名。⑤绮
绾:交错盘绕。⑥惟:思,考虑。
1.根据语境推敲下列加点词的意思。
①予能广其意( )
②历十余年( )
③务与其地之相宜而止( )
扩大
经过
合适,适宜
④凡数十改易( )
总共,共
解析　解题时,可以采用结合语境法、课内迁移法、结合成
语法、组词法等方法,①②可以由课内迁移到课外,③可以用
组词法。
2.用“/”给文中画横线处断句(断三处)。
此 非 涉 之 之 久 陈 迹 不 留 新 意 自 启 能 若 是 乎 哉
答：此非涉之之久/陈迹不留/新意自启/能若是乎哉
解析　解题时要先读懂句子大意,根据完整的意思来断句。
此句还可以借助对称句这一特点来断句,“陈迹不留”与
“新意自启”结构相似,故可以在“留”“启”后面断开。
3.(学科素养·思维能力)“涉园”的建设过程中,哪些事反复
多次才得以完成 请简要概括。
答：种植花木(种植、调整花木使与地宜);为屋设计(反复
修改为屋设计使与树宜);凿池开溪(不断调整池、溪位置使
与地、树宜)
解析　解题时,应围绕题干中“反复多次”这几个字归纳,所
写的几件事都在文章第二段中,可以先在文中找出相应的内
容,再加以归纳,字数不能过多。
4.(新考法·开放探究)结合文本、注释与小贴士,探究园名
“涉”的丰富含义。
小贴士
【涉】①徒步渡水,蹚水。②经历。③进入。④涉猎,学
习。⑤关联,牵涉。⑥姓。
《古代汉语词典》(商务印书馆)
答：“涉”,其一是“进入”,典出“日涉成趣”,每天进
入园中散步成为乐趣;其二是“经历”,不断实践,不断发现,
反复修改,推陈出新;其三是“学习”,每日阅读经史、了解
古今,懂得为学经世之道。
解析　解题时,可以先找出“涉”字所在的句子,结合句子意
思,选择小贴士中所给的意思,理解“涉”字的具体含义。
5.(新考法·微写作)陈洪绶兄弟造园的经验也适用于生活的
其他方面。请结合文本内容,联系生活体验,以“从‘造园’
到‘　　　 ’”为题,写一个议论性片段。150字左右。
答：(示例1)从“造园”到“为学”——陈洪绶兄弟造园
历十余年,从规划到建筑,从花木到池溪,都精挑细选,反复调
整。可见要做好一件事,需持之以恒,在实践中改进。为学亦
如此。首先,学习需持之以恒。“不积跬步,无以至千里;不
积小流,无以成江海。”日积月累,才能厚积薄发。其次,学
习需不断实践。“玉不琢不成器。”只有浸润其中不断改
进,才能学有所成。
(示例2)从“造园”到“做事”——陈洪绶兄弟在造园过程
中,不断调整原来种植的花木、开凿的池塘溪流、房屋的建
筑设计,才有了涉园的处处相宜。我们做事时,也应该在实践
中不断改进。北宋毕昇发现雕版印刷的不足,于是反复实践,
反复调整,终于取得重大突破,发明了活字印刷术。时代在发
展变化,“做”的过程中,因时因事而变,方能做成、做好。
解析　解题时,先要读懂文本内容,理解从陈洪绶兄弟“造
园”一事中明白的道理,再联系生活体验进行阐述。阐述时
要有条理,最好用上恰当的论述方法,注意字数的要求。
[参考译文]
涉园,是我的哥哥在己未年请槎庵来先生喝酒时请他命名
的。庚午年建造了一间屋、一个亭子、两个池塘,我高兴地
记下这件事。
我记得先生在取名时,大家以为只是取之于“每天到园中散
步,成为乐趣”的意思罢了。我能扩大它的意思,认为不止于
这个意思。回想我十岁,哥哥十五岁时,我们在园子前面的搴
霞阁里读书,日爱园里有七棵樟树,横竖种着桑树和柘树,蔬
菜瓜果交错盘绕,园子中的幽深宽广好像设计好了的,高树低
树都各得其所,又设计了亭子和屋子用来居住。(我)于是根
据它地势的幽深、空旷、高低,选择了疏密高低的树种上,又
选择了美丽的树木和奇花异草种上。有时经过一天才种一
棵花木,有时经过一个月才种一棵花木。有时经过一天才拔
掉一棵花木,有时经过一个月才拔掉一棵花木。至于先种还
是先拔,一定是认为都适宜了不用改动了才做。那些经过了
十多年,树木枝干繁荣茂盛值得观看,树根深入坚固不能拔掉
的树,也一定或种上或拔掉,一定要与它的地势相适宜才停
止。建造屋子,则是楼阁、堂轩、廊窗、亭牗、露台、曲房,
画图规划,总共要修改几十次,一定要与树相适宜才定下来。
凿水池就忽然东忽然西,随意凿开、堵塞,把田变成溪水的有
十多次,一定要与地与树相适宜才凿成。如果不是经历这么
久,陈旧的不留下,新意不打开,怎么能做到这样呢
园子里的事都是小事,能建造园子,也是小技艺,不经过一天
就不能做成,好的学问固然可以不到一天就能学成的吗 所
以每天学习经史,了解古今,我愿意跟着哥哥住在这个园子
里。深深思考学习意义,细细体察学习的成效,培养美德善
行,写文章被世人所用,早晚不懈怠,能按照所学的精华选择
改动,改动得合于时宜为好。然而不是每天学习经史,了解古
今,能做到吗 我愿意跟着哥哥住在这个园子里。
发而后有湖……而岳阳楼峙于江湖交会之间,朝朝暮暮,以穷
其吞吐之变态,此其所以奇也。楼之前,为君山,如一雀尾垆,
排当水面,林木可数。盖从君山酒香朗吟亭上望,洞庭得水最
多,故直以千里一壑,粘天沃日为奇。此楼得水稍讪,前见北
岸,政须君山妖蒨,以文其陋。况江湖于此会,而无一山以屯
二、(2023四川宜宾中考)读下面的文言文,回答问题。
《游岳阳楼记》节选
[明]袁中道
洞庭为沅湘等九水之委,当其涸时,如匹练耳;及春夏间,九水
帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,
雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀[注]然以悲,
泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增
城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭
栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。
蓄之,莽莽洪流,亦复何致。故楼之观,得水而壮,得山而妍也。
游之日风日清和湖平于熨时有小舫往来如蝇头细字着鹅溪
练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千
四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。
近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,
真可哭也!
[注] 愀,音qiǎo。
耗国议其后。朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束发登
朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为
知己,不久报政最矣,有何可哭 至若予者,为毛锥子所窘,一往
夫定州之役,子京增堞籍兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以
鹅溪练上。
C.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着
鹅溪练上。
6.(学科素养·语言运用)下列关于文中画波浪线部分的断句,
正确的一项是 ( )
A.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫/往来如蝇头细字/着
鹅溪练上。
B.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着
B
解析　根据句意及句子结构断句。句意:(我们)出游的这一
天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦,不时有小船来来往
往,像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。“游之日”为状
语,后面要停顿;“风日清和”“湖平于熨”是两个主谓短
语,中间要停顿;“时有小舫往来”表述完整,后面要停顿;
“蝇头细字”是“着鹅溪练上”的主语,中间要停顿。据此
断句即可。
D.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫/往来如蝇头细字/着
鹅溪练上。
7.下列关于加点文言词语的理解,不正确的一项是 ( )
A.湖水汩汩有声　　　　汩汩:水流声
C
B.震撼城郭　　　郭:外城
C.直须凭栏大哭一番乃快　　　快:快速
D.第以束发登朝　　　束发:年轻时
解析　快:痛快。
8.(学科素养·语言运用)把文中两个画横线的文言句子翻译
成白话文。
(1)故楼之观,得水而壮,得山而妍也。
译文:
(2)予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。
译文:
所以楼的景象,有了水才雄壮,有了山才美丽。
我开始环顾四周一片惨淡,放下筷子站立起来,十分伤
感,痛哭流泪到无法自持了。
解析　重点词语:(1)故,所以;观,景象;壮,雄壮;妍,美丽。(2)
予,我;箸,筷子;愀然,忧愁的样子;泫然,伤心流泪的样子;已,控
制、把持。
[参考译文]
洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成,(秋冬时节)湖面
因为寒冷凝结,如同一匹白绢一般;等到春夏季节,九条河流
发水以后才有(眼前)的湖泊……而岳阳楼耸立于江湖交汇
的地方,早早晚晚,看尽它变幻无穷的吞吐之态,这是岳阳楼
奇特的地方。楼前面是君山,像一尊雀尾炉,劈开水面,正对
着这座楼,山上的树木清晰可数。从君山上的酒香亭、朗吟
亭上远望洞庭湖,见到的水面最大,所以只因千里茫茫的一个
大山谷里水面远接天边,日光沐浴其中为奇妙。岳阳楼见到
的水面稍窄,前面能看到长江北岸,正好必须以君山的妖媚来
文饰它的不足(丑陋),何况江湖在此交汇的气势,如果没有一
座山来包容,只是莽莽洪流,又有什么意趣呢 所以楼的景象,
有了水才雄壮,有了山才美丽。
我们出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦,不
时有小船来来往往,像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。举
酒同饮,意趣闲淡。中午时分,风渐渐大起来,湖水有汩汩的
声音。很多船只排阵而来,景色雄壮让人愉快。傍晚时分,状
如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波浪奔腾,白色的波
浪如雪山汹涌起伏,震撼内城和外城。我这时环顾四周一片
惨淡,放下筷子站立起来,忧惧悲伤,伤心流泪而且不能自制
了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这
里,因不得志而心情忧郁,扩大原有城楼的规模而有了现在的
岳阳楼。等到完工,宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京
说:“应当扶着栏杆大哭一场才觉得痛快!”范仲淹“先忧后
乐”的话,是因为滕子京有作为而发的感慨。定州一役,滕子
京增高城墙招募士卒,告慰死者犒劳生者,边疆得以安宁,但
后来执掌法律的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。
朝廷如此用人,怎么能不心生感慨呢 (但是,)他年纪轻轻就入
朝做官,在朝廷是有名的文臣,出朝廷外出统领军队是知名的
武将,年轻时就稍稍展示了自己的才华,又有范仲淹这样的名
士做知心好友,(贬官)不久政绩卓著至极,有什么值得哭的呢
而我,被诗文写作束缚,一下子就是四十多年,没有得到国家
任何任用。黑色的鬓发已经白了,往日的壮志已经心灰意冷,
近来又遭遇兄弟病故,我像冬日的大雁孤身一人,飘零天涯,
这才真的值得哭啊,值得大哭一场啊!
谢谢观看

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