资源简介

(共20张PPT)
第三课
共建网络美好家园
第2课时
营造清朗空间
政治认同：
利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。
道德修养：
养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。
法治观念：
树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。
健全人格：
提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。
责任意识：
合理运用网络，增强营造清朗网络空间，建设网络强国的责任感。
“清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。
为什么要开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动？
网络是把双刃剑，给我们带来便利的同时，也可能衍生一些社会问题。我们要全面认识网络，理性参与网络生活，提高媒介素养。
我们应该如何对待网络？
我们应如何营造网络空间？
我们应如何选择网络信息？
自觉抵制不良信息的原因及要求？
网络生活中恪守道德、遵守法律的原因及做法？
我们应如何传播网络正能量？
难点
重点
（1）这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？
（2）这对我们合理利用网络，有何启示？
探究一：全面认识网络
小雨每天和同学约好组队打游戏。
小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。
小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。
小涵手机收到不明网址，提示按需操作后可以退款，小涵照做。
（1）网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
（2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
媒 介 素 养
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
媒 介
微信
Q Q
微博
电视
报刊
……
抖音
快手
1.我们应该如何对待网络？
（1）在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解
其可能衍生的社会问题。
（2）学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获
取新知、促进沟通、完善自我。
2.媒介素养的含义。
一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
这两个情境说明了什么问题？这对我们合理利用网络，有何启示？
探究二：学会选择网络信息
情境一：周末的“时间黑洞”
周六上午，小宇计划用 1 小时查历史课“丝绸之路”的资料。打开浏览器后，弹出一条“AI 生成的古代名人搞笑短视频”，他点进去看完，又被推荐栏的“ 三国人物现代装换脸”吸引，不知不觉刷了 40 分钟。等回过神，原本用来查资料的时间所剩无几，作业只能拖到下午。
情境二：睡前的 “兴趣陷阱”
小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是 NBA 赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。”
学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力是有限的。
我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
1.我们应如何营造网络空间？
（1）学会选择网络信息。
2.我们应如何选择网络信息？
（1）要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
（2）不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
探究三：自觉抵制不良信息
（1）网络上的所有信息我们都可以相信吗？这些谣言你识别出来了吗？
（2）这对我们合理利用网络，有何启示？
自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；
实施网络诈骗，侵害他人利益；
恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息；
（1）你遇到过这些网络不良信息吗？我们应该如何抵制？
（2）我们应如何辨别网络谣言？
（1）我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
（2）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
1. 我们应如何营造网络空间？
（2）自觉抵制不良信息。
2.自觉抵制不良信息的原因？
（1）有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。
（2）有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。
（3）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
3.自觉抵制不良信息的要求？
我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
4.如何辨别网络谣言？
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
探究四：网络无限，自由有界
“柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？
近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。
抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。
恪守道德，遵守法律。
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
这个悲剧警示我们怎样做一名负责任的网络参与者？
我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。
1. 我们应如何营造网络空间？
（3）恪守道德，遵守法律。
2.网络生活中恪守道德、遵守法律的原因？
网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。
3.网络生活中恪守道德、遵守法律的做法？
文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。
探究五：传播网络正能量
“张铭泉”传递真善美的事迹，对我们合理利用网络有何启示？
传播网络正能量。
我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
1. 我们应如何营造网络空间？
（4）传播网络正能量。
2.网络生活中恪守道德、遵守法律的原因？
（1）努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。
（2）践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我
营造清
朗空间
要求
学会选择网络信息
传播网络正能量
自觉抵制不良信息
恪守道德，遵守法律
正确对待
网络

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