资源简介 (共20张PPT)课前准备1:提前3分钟进班坐好。2:必修一数学课本、积累纠错本、演草纸、黑红水笔等工具准备齐全。3:桌上不能有其他杂物。4:做好上课准备。第五章 5.2三角函数的概念5.2.2 同角三角函数的基本关系导(5min)学习目标XUEXIMUBIAO1.通过阅读课本P182-184理解同角三角函数的基本关系2.能熟练运用同角三角函数的基本关系进行求值,化简,证明【重难点】重点:同角三角函数的基本关系式的推导;难点:同角三角函数的基本关系式的应用。导(5min)复习导入1.任意角三角函数的定义如图,设 α 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y)则xyoP(x,y)1-11- 1的终边导(5min)复习导入2.终边定义法OyxP(x,y)思(13min)问题1.直角三角形的三条边有什么关系?问题2.当我们画出单位圆上角30度45度60度任意角α时,正弦和余弦有什么关系?问题3.在单位圆内任意角α的正弦、余弦与正切之间满足什么关系呢?问题4.两个基本关系式的变形公式有哪些?1、认真阅读课本182-184页并思考以下问题。 (前8min)2、完成导学提纲上深入学习部分。(后5min)要求: 1. 阅读课本快速、全面,圈画并标星重要知识点;2. 不交流,不提问,眼不斜视,手不离笔;各小组讨论解决问题,并记录解决不了的问题和疑惑!要求:人人发言,不讨论与课堂无关的话题,以小组为单位,组内商量后选出代表回答问题。议(5min)问题1.直角三角形的三条边有什么关系?问题2.当我们画出单位圆上角30度45度60度任意角α时,正弦和余弦有什么关系?问题3.在单位圆内任意角α的正弦、余弦与正切之间满足什么关系呢?问题4.两个基本关系式的变形公式有哪些?展(8min)探究一同角三角函数的基本关系:xyoP(x,y)1-11- 1的终边如图,设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),则M△OMP直角三角形,而且OP=1。由勾股定理有OM2+MP2=1。因此,x2+y2=1,即由三角函数定义有展(8min)牛刀小试请判断下列结论是否正确?( )( )( )√√√先定象限,后定值评(6min)题型一:评(6min)课本184页2. 已知, 求评(6min)题型二 化简评(6min)题型三 证明检(3min)检(3min)检(3min)【方法技巧】(一)基本关系式:平方关系:商数关系:(二)基本关系式的应用:课堂小结(1)求值(2)化简(3)证明先定象限,后定值(1)重视对“1”变形(2)弦切互化整理笔记本课结束南乐一行高级中学 2024级数学 日期:2024.12.6 审核:高一数学组5.2.2同角三角函数的基本关系 【学习目标】 1.通过阅读课本P182-184理解同角三角函数的基本关系 2.能熟练运用同角三角函数的基本关系进行求值,化简,证明 【重难点】 重点:同角三角函数的基本关系式的推导. 难点:同角三角函数的基本关系式的应用。 【基础感知】 问题1.直角三角形的三条边有什么关系? 问题2.当我们画出单位圆上角30度45度60度任意角α时,正弦和余弦有什么关系? 问题3.在单位圆内任意角α的正弦、余弦与正切之间满足什么关系呢? 问题4.两个基本关系式的变形公式有哪些? 【我有问题要问】 1. 2. 3. 4. 【深入学习】 题型一:知一求二 课本184页练习2.已知,求,的值. 课本184页练习 题型二 化简 (1); (2); (3). 课本184页练习 题型三:证明 【检】 【结】 1.知识清单:(1)平方关系.(2)商数关系 2.常见误区: 注意角的象限,商数关系分母不等于0. 【下节预习提示】5.3诱导公式天生我材必有用2024-2025学年上学期高一数学5.2.2同角三角函数的基本关系 时间:40分钟 日期:12.8 编号:008一、单选题1.若,则( )A. B. C. D.2.若,则为( ).A.第一、四象限的角 B.第二、三象限的角C.第一、三象限的角 D.第二、四象限的角3.若,则的值为( )A. B. C. D.4.已知,,则( )A. B. C. D.5.已知,则的值为( )A. B. C. D.6.若为方程的两个根,则( )A. B. C. D.二、多选题7.设是三角形的一个内角,下列选项中可能为负值的有( )A. B. C. D.8.已知,,则下列结论正确的是( )A. B.C. D.9.下列结论正确的是( )A.是第三象限角B.若,则C.若圆心角为的扇形的弧长为,则该扇形面积为D.终边经过点的角的集合是四、解答题10.(1)化简:,其中是第二象限角;(2)化简:.11.化简求值(1)已知,在第二象限,求和的值;(2)已知,求的值.12.求证:.参考答案:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案 A A C D A D BC ABD BCD1.A【分析】由可得,而,代值计算即可【详解】解:由,可得,,所以,故选:A2.A【分析】利用三角函数与象限角的符号关系,就可以作出判断.【详解】由可知,同号,所以为第一象限的角和第四象限的角,故选:A.3.C【分析】对式子上下同时除以,化简代入数据计算得到答案.【详解】.故选:C4.D【分析】根据同角三角函数的基本关系求解即可.【详解】由,,得,所以.故选:D.5.A【分析】由即可求解.【详解】因为,且,所以.故选:A6.D【分析】由韦达定理可得,,进而可得,进而切化弦即可得结果.【详解】因为是方程的两根,则,,且,则,可得,所以.故选:D.7.BC【分析】是三角形的一个内角所以,根据的范围逐项判断可得答案.【详解】因为是三角形的一个内角,所以,所以;当时,;当时,;.故选:BC.8.ABD【分析】根据同角三角函数的关系求解判断各选项即可.【详解】由题意知,∴,∴.又∵,∴,∴,∴,∴,,∴,故ABD正确,C错误.故选:ABD.9.BCD【分析】直接利用象限角的定义,同角三角函数关系式,扇形面积公式的计算来判断各选项的结论.【详解】,是第二象限角,故A错误;若,则,故B正确;圆心角为的扇形的弧长为,扇形的半径为,面积为,故C正确;终边经过点,该终边为第一象限的角平分线,即角的集合是,故D正确;故选:BCD10.(1);(2)【分析】(1)利用同角三角函数的平方关系以及象限符号即可得出答案;(2)利用同角三角函数的关系化简计算即可.【详解】(1)因为是第二象限角,所以,则;(2).11.(1),(2)【分析】(1)根据已知条件可求得,再根据的定义得到.(2)利用及已知即得结果.【详解】(1)由已知有,,故,所以.(2).12.见解析【解析】左边平方展开,利用平方关系得到,右边切化弦整理得到得证.【详解】证明:左边,右边,左边右边,即.【点睛】本题主要考查了利用同角三角函数基本关系式证明恒等式问题,还考查了运算求解的能力,属于中档题.试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.2.2(2).pptx 5.2.2导纲.docx 同角三角函数的基本关系.doc