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(共8张PPT)
知识要点
归类探究
3.电路的连接
串、并联电路的特点
串　联 并　联
定义（元件连
接特点） 把电路元器件逐个按顺序首尾连
接起来，接入电路，这样连接成
的电路，叫做串联电路 两个或两个以上电路元件并列接
在电路两点间，由这种方式连接
成的电路叫做并联电路
电流路径特点 电路中只有 电流路径，
一处断开所有用电器都
工作 电路中的电流路径有 条，
一条路径断开，其他用电器还能
工作
一条　
不能　
多　
串　联 并　联
用电器工作特
点 各用电器工作，互相影响与
否？ 各用电器工作，互相影响与
否？
开关作用 控制 干路中的开关控制
。支路中的开关控制

电路图
实例 节日小彩灯 家用电器
是　
否　
所有用电器　
所有用电
器　
支路
中的用电器　
　　类型之一　串联电路
（多选）在如图所示的电路中，灯泡L1和L2的连接方式属于串联的是（　AD　）
AD
【解析】拆除法判断是最好的求解方法。A、D选项，拆除L1、L2中的任一个另一个就不能工作，所以两灯串联；B、C选项拆除L1或L2中的任一个另一个依然能工作，所以两灯并联。
【变式跟进1】如果一个开关能同时控制三盏灯的亮与灭，那么这三盏灯（　C　）
A. 一定串联
B. 一定并联
C. 并联或串联都可能
D. 无法判断
C
[2024·渭源县模拟]在如图所示的电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的是（　 　）
类型之二　并联电路
C
【变式跟进2】在如图所示的电路中，当只闭合S3时，灯L1、L2　 　（填“串联”或“并联”）；要使灯L1、L2并联，需要闭合的开关是　 ；当同时闭合开关S1和S3时，能发光的灯是　 　（填“L1”“L2”或“L1和L2”）。
串联
S1、S2　
L1(共15张PPT)
思维导图
知识要点
归类探究
1.电现象
1. 摩擦起电
定　　义：用摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电。
说　　明：带电体能吸引 。
本　　质： 的转移。
轻小物体　
电子　
2. 两种电荷及相互作用
正 电 荷：用丝绸摩擦过的 所带的电荷为正电荷。
负 电 荷：用毛皮摩擦过的 所带的电荷为负电荷。
规　　律：同种电荷互相 ，异种电荷互相 。
说　　明：电子带负电。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒失去了电子。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒得到了电子。
3. 验 电 器
作　　用：检验物体是否带电。
原　　理： 。
玻璃棒　
橡胶棒　
排斥　
吸引　
同种电荷互相排斥　
4．电　　流
形　　成：电荷的　 形成电流。
方　　向：物理学规定，　 　定向移动的方向为电流方向。
电　　池：提供持续电流的装置，把　 　转化为　 　。电流从电池　 　流出，从　 　流回。
定向移动　
正电荷　
化学能　
电能　
正极
负极　
　　类型之一　摩擦起电（静电现象）
　干燥的天气里，将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的令人惊奇的现象，这是由于气球摩擦后 ，会 不带电的头发。
【解析】 （1）两个物体摩擦时，出现带电现象，称为摩擦起电现象；（2）带电
体具有吸引轻小物体的性质，能够吸引不带电的轻小物体。
带电　
吸引　
【变式跟进1】下列现象中，不属于摩擦起电的是（　B　）
A. 用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来
B. 将水中的玻璃板拉起能产生吸力
C. 用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物
D. 在干燥的天气脱毛衣时，能听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
B
类型之二　电荷间的相互作用
　三个悬挂着的泡沫小球，相互作用情况如图所示，已知甲球带正电，则乙球带 电，丙球的带电情况是 。
【解析】 甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷，甲带正电，则乙带正
电；丙、乙相互吸引，乙球带正电，丙可能带负电，也可能不带电。
正　
带负电或不带电　
【变式跟进2】如图所示，将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用丝线悬挂着的轻质小球。如果小球被排斥，那么这个小球带 电；如果小球被吸引，那么这个小球带 电或 。
负　
正　
不带电　
类型之三　验电器
　如图所示是验电器，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验电器中两片金属箔因带同种 （填“正”或“负”）电荷相互 （填“排斥”或“吸引”）。
【解析】 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用玻璃棒接触验电器的金属球时，金
属箔片上的电子会转移到玻璃棒上，箔片失去电子后带上正电，同种电荷相互排
斥而张开。
正　
排斥　
【变式跟进3】[2024·新泰市期中]用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，下列图中能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的是（　 　）
B　
类型之四　电流的移动
　如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（　B　）
B
A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B. A中的负电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大
【解析】 验电器A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起
来，A上的部分负电荷会转移到B上，因此验电器B的金属箔由于带负电会张开，A金
属箔的张角减小；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由B到
A，故B正确。
【变式跟进4】[2024·新郑市期中]如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，有瞬时电流形成，瞬时电流是由于　　（填“正”或“负”）电荷定向移动形成的，此时验电器上电流方向是　 （填“从金属球到金属箔”或“从金属箔到金属球”）。
负
从金属球到金属箔　(共10张PPT)
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归类探究
2.电　路
1．电　　路
定　　义：用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。
组　　成：电源、　 　、导线和　 。
作　　用：电源——　 。
用电器——将　 　转化为其他形式的能。
开关——控制　 　的通断。
开关　
用电器　
提供电能　
电能　
电流　
3．电路图
定　　义：用　 表示电路连接情况的图叫电路图。
注　　意：电路图一般呈长方形，导线横平竖直，元件分布均匀，不能画在拐角处。
2．电路的状态
（1）电路有三种状态：　 　、　 　和　 　。
（2）正确理解短路。
短路有两种情况：一种是　 ，就是导线直接把电源的“＋”极和“－”极连接起来，电流不经过用电器，这时电路中的电流很大，会烧坏电源；另一种短路是　 短路。
通路　
短路　
开路　
电源短路　
用电器　
电路图形符号　
　　类型之一　电路的组成
　下列叙述正确的是（　B　）
B
A．用导线把开关、电灯连接起来组成一个电路
B．电源是给电路提供电能的装置
C．蓄电池、干电池、电风扇是电源
D．小灯泡是将内能转化为电能的装置
【变式跟进1】请画出下列元件在电路中的符号。
（1）电池： 。
（2）开关： 。
（3）灯泡： 。
（4）电阻器： 。
（5）电动机： 。
（6）交叉相连的导线： 。
　
　
　
　
　
在如图甲、乙所示的电路中，甲处于　 　状态，乙处于　 　状态。（均填“通路”“开路”或“短路”）
短路　
通路　
类型之二　识别通路、开路和短路
【变式跟进2】[2024·珠海期中]如图所示，当只闭合S1时，电路中　 　（填“有”或“没有”）电流形成；当S1、S2都闭合时，发光的是灯泡　 　；当S1断开、S2闭合时，发光的是灯泡　 。
没有　
L2
L1和L2　　
类型之三　电路图
　请根据如图甲所示的实物电路图，在图乙中的虚线框内画出相对应的电路图。
【答案】 如答图所示。
答图
答图
【答案】 如答图所示。
答图
答图
【变式跟进3】[2024·东莞期中]请根据如图甲所示的电路图，将图乙中的元件正确连接。(共7张PPT)
知识要点
归类探究
4.跨学科实践：电路创新设计展示
1.串联电路：用电器之间互相影响。
并联电路：用电器之间互相不影响。
2．（1）需要几个开关同时控制一个用电器工作的，这几个开关需要　 　联。
（2）需要开关分别控制不同用电器时，电路需要　 　联；开关与需要控制的用电器　 　联。
（3）开关与用电器并联使用时，开关闭合，用电器被短路，不工作；开关断开时，用电器工作。
串　
并　
串　
[2024·厦门期中]如图所示是家用电热水壶，其底座有一开关S1，水壶上方也有一个开关S2，只有将水壶放在底座上且闭合开关S2才可以烧水。下列图中符合电热水壶工作的电路图的是（　 　）
B　
类型之一　串联电路的设计
【变式跟进1】[2024·平潭县期中]为倡导绿色出行，某县新引进了一批纯电动公共汽车。已知该汽车的前后两门（电路开关）中任意一个门没有关好，都无法行驶。下列电路符合要求的是（　 　）
B　
不戴头盔存在安全隐患，于是张明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（　 　）
类型之二　并联电路的设计
C
【变式跟进2】[2024·河东区期中]家中的卫生间一般都安装了照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作。下列电路符合上述要求的是（　 　）
B
类型之三　局部短路
在发生碰撞事故时，安全带起到的保护作用能达到90%。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。下列符合上述要求的电路图是（　 　）
C

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