13.5 电压与电压的测量(课件)2025-2026学年沪粤版九年级物理全册(20页PPT)

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13.5 电压与电压的测量(课件)2025-2026学年沪粤版九年级物理全册(20页PPT)

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(共20张PPT)
第十三章 简单电路
13.5 电压与电压的测量
闭合开关,小灯泡为什么会发亮?
电流是如何形成的?
观察与思考
1.知道电源是提供电压的装置,电压是电路中形成电
流的原因,知道电压用字母U表示。
2.知道电压的单位及其换算,知道生活中常见的电压值。
3.认识电压表,掌握正确使用电压表的方法。
学习目标
水压
持续
形成
抽水机
保持
水流
电压
持续
形成
电源
保持
电流
类比法:用水流类比电流,水压类比电压。
电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。
一、电源与电压
电路
水路
电流
水流
开关
阀门
用电器
水轮机
电源
抽水机
类比法:用水流类比电流,水压类比电压.
电压的作用
要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压
电源的作用就是给用电器两端提供电压
(在电路中,电压就像指挥官,“告诉”自由电荷往哪做定向移动)
1.电压通常用字母U 表示。
2.国际单位:伏特,简称伏,符号是“V”。
常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。
换算关系:
1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V
电压
部分常见的电压值
维持人体生物电流的电压 约1mV
一节干电池的电压 1.5V
手机锂电池的电压 约3.6V
对人体安全的电压 ≤36V
家庭生活用电的电压 220V
工厂生产用电的电压 380 V
雷电的电压 可达10 kV
(1)电压是形成电流的原因,因此有了电流就一定有电压,但有电压不一定有电流。要在电路中得到持续电流,必须满足两个条件:①有电源;②电路是通路。
(2)表述电压时,不能说是哪一点的电压,必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。
归纳与小结
外观
接线柱
量程
分度值
3个
0~3V和0~15V
量程为0~3V时,每一大格为1V,每一小格为0.1V;
量程为0~15V时,每一大格为5V,每一小格为0.5V。
1.观察电压表
二、电压的测量
2.电压表使用
一个不能:不能超过电压表的测量范围。
两个必须:必须将电压表并联在所测量的部分电路两端;
电流必须从电压表的“+”接线柱进,
“-”接线柱出。
三先三后:先调零后使用;
先看清分度值后读数;
先画图后连接。
电压表和电流表
仪表 电流表 电压表
符号
所测物理量
连接方式
接线柱的连接 量程 能否直接接在电源两极
V
A
电压
并联在电路中
可以
电流
串联在电路中
“+”进“-”出
选择合适的量程
不能
相同点:①使用前都要调零;
②电流必须从正接线柱流入,负接线柱流出;
③注意选择量程时必须通过试触后确定。
3.电压表读数
图示
使用的接线柱 “-”和“3” “-”和“15”
量程 0~3V 0~15V
分度值 0.1V 0.5V
读数 2.2V 11.5V
读数时:
(1)看:先看接线柱,确定所选量程;
(2)认:明确分度值;
(3)读:根据指针读数,读数时视线应与表盘垂直。
归纳与小结
观察电压表的连接是否正确。
4.电压表测量
13.5 电压与电压的测量
一、电源与电压
1.电压的作用
2.电压
二、电压的测量
1.观察电压表
2.电压表的使用
3.电压表的读数
4.电压的测量
课堂小结
1.(1)对人体的安全电压是 伏
(2)一节干电池的电压是 伏= 毫伏
(3)我国家庭电路的电压是 伏= 千伏
≤36
1.5
1500
0.22
220
课堂练习
2.下列说法中正确是 ( )
A.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路,导体中 就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
C
3.如图所示,要使电压表测灯L2两端的电压,正确的电路图是( )
D
4.在图示电路中,开关闭合后,会出现的后果是( )
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.电流表会被烧坏
D

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