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2025年秋统编版语文三年级上册第三单元综合提优卷B
梯级创新与素养提升
时间：80分钟 满分：100+10分 成绩：
一、乌龟陶陶在微信公众号上发布了一篇文章，记录了自己的一段经历。阅读语段，完成练习。(17分)
我在一个早晨偶(ǒu yù)尔(ér ěr)听到一对鸽子的谈(tán tái)话：狮王二十八世要举行婚礼，他邀请所有动物前去参加庆(qìn qìng)典。我深思熟虑后，zhǔn bèi( )参加，就立马动身了。途(tú yú)中我遇到了蜘蛛，她哈哈大笑，说我pá( )得太慢，劝我回家。我拒绝了她的好意，继续前进。接着又遇到了蜗牛，我向他打听路线，他难过地告诉我，我完全走反了方向。但是我还是相信，只要坚持(chí cí),一定能够到达，于是掉头往回走。越过种种障碍，经历风吹日shài( ),我日夜不停地赶路。后来又遇到了壁虎，壁虎告诉我婚礼暂时取消了，由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战，让我回家……
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
2.根据拼音写字词。(3分)
3.写出与画“ ”的词语结构相同的词语： 、 。(2分)
4.把画“ ”的句子换一种说法，意思不变。(2分)
5.乌龟陶陶得到了蜘蛛的好言劝说和蜗牛的善意提醒，这让我想起了一句名言“与人善言， ”。(1分)
6.乌龟陶陶听了壁虎的话，会有什么反应 她接下来会怎么做 写出你的预测。(3分)
二、选择正确的答案。(填序号)(8分)
1.下列字音、字形完全正确的一项是 ( )
A.缝隙(féng) 倍植 B.委屈(wěi) 恒心
C.孵化(fú) 门板 D.陌生(mò) 里米
2.把下面一句话插人语段中，应放在 ( )
同伴们走近一看，大青虫果然是死的。
①茂密的草丛里来了一只小蚂蚁。②它在草丛里发现了一条死了的大青虫。③它急忙跑回家叫来一群同伴。④它们齐心协力把大青虫搬回了家。
A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后
3.一边读一边预测，下列说法中有误的一项是 ( )
A.根据书名可以预测书的大致内容。
B.读书时如果注意更多的细节，就能更准确地预测后面的内容。
C.预测可以全凭自己的想象，想象越新奇越好。
4.下列对课文内容的理解正确的一项是 ( )
A.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终倒下，因为它太老太破了。
B.《犟龟》是一篇童话故事，它的作者是美国的米切尔·恩德。
C.《小狗学叫》一文中，三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。
三、按要求完成句子练习。(7分)
1.使用不同的形式引用人物所说的话。(4分)
一头小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
(1)提示语在引语中间：
(2)提示语在引语后：
2.下面创编的故事中有6处错误，请你用修改符号修改。(3分)
怎样才能孵出小鸭子呢。狐狸机灵一动，想出一个好主意。他挖了在地上一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得。
四、根据课文内容填空。(6分)
1.《总也倒不了的老屋》一文写老屋决定倒下的时候， 、 、
请求它的帮助，它到现在还没有倒下的故事，表现了老屋 的品质。
2.《小狗学叫》一文写了一只不会叫的狗学 叫，遭到狐狸的嘲笑；学
叫，差点儿被猎人打死的故事。最后，课文设计了三种结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
五、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】有个小镇名叫跑跑镇。在跑跑镇上，居民们都喜欢快跑。跑着跑着，咣!免不了会撞在一起……当仙人球和小鱼撞在一起，苹果和红宝石撞在一起，会发生什么有趣的事情呢 让我们开启今天的“跑跑镇之旅”吧!
【材料二】
1.阅读材料一，我知道这些居民住在 。(1分)
2.根据图文，我预测苹果和红宝石撞在一起，会变成(2分) ( )
A.西瓜 B.柚子 C.梨子 D.石榴
3.公主和海豚撞在一起，发生了什么神奇、有趣的变化 照样子，在第4幅图中写上合适的句子。(2分)
4.语文要素·结合材料和生活经验，我预测 和 撞在一起，会变成 。(3分)
六、阅读短文，完成练习。(24分)
(一)快乐的向日葵(14分)
田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀!可以吃一点儿你的葵花籽吗 ”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗 ”
向日葵依旧笑容满面地说：“ ”[在横线上写出你预测的内容，你这样预测的依据是 。]小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件好看的裙子， 。[联系上下文，结合生活经验，预测小老鼠的做法，写在横线上。]
一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，而且，你没有了葵花籽也就没有价值了!”
这棵向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴!这就足够了!”
1.在短文中的横线上填写合适的预测内容及依据。(6分)
2.面对另一棵向日葵的嘲笑，这棵向日葵为什么依然很高兴 用“ ”在短文中画出原因。(2分)
3.下列是几位同学根据短文题目对故事内容的预测，其中预测与故事相符的一项是(3分) ( )
A.亮亮：向日葵因为长得十分美丽，受到大家的称赞，所以每天都很快乐。
B.点点：有人帮助了向日葵，使她变得快乐起来。
C.楠楠：向日葵帮助了别人，她内心感到十分快乐。
4.这棵向日葵的结局会怎样呢 请你继续预测，为故事补充一个结局：
。(3分)
(二)鸡蛋 猫蛋 虎蛋(10分)
①小兔子是位画家，他和母鸡太太是邻居。一大清早，母鸡太太哭着来找他，原来母鸡太太生下一个蛋，被小老鼠偷走了，她拿什么来孵小鸡呢
②小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，说：“你以后下了蛋，别忘记告诉我一声。”
③第二天清早，母鸡太太敲小兔子家的门，说：“小兔子，我昨晚下了一个又大又圆的蛋!”
④小兔子听了就往母鸡太太家里跑了一趟，在蛋上画了一个猫头。
⑤没过多久，小老鼠贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。不一会儿，他就(逃了 走了)出来说：“啊，我看见一只猫瞪着眼晴瞧我呢!”
⑥又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又下了一个大大的蛋!”小兔子又去了母鸡太太家一趟，这回在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡太太下蛋了，他(轻手轻脚 大摇大摆)地走进母鸡太太的家，过了一会儿，他吓得跑了出来说：“天哪，猫旁边又添了一只虎，老虎头上还写着个‘王’字呢，真吓人!”
⑦第四天，母鸡太太告诉小兔子，她又下了蛋。这次，小老鼠进屋瞧见了什么呢 他瞧见“猫”“虎”旁边，又多了一只浑身长刺的“小刺猬”。[读到这里，我预测
⑧过了好多天，小鸡都孵出来了，母鸡太太带着三只小鸡来向小兔子道谢，小老鼠躲在角落里，看到后气坏了。
1.在括号内选择正确的词语，打“√”。(2分)
2.读到第⑦自然段时，请预测：接下来小老鼠会说些什么 做些什么呢 写在文中的横线上。(2分)
3.下列对短文的理解，正确的一项是(3分) ( )
A.小老鼠很笨，不动脑筋。
B.母鸡太太一遇到事情就会求救，很聪明。
C.“猫蛋”“虎蛋”其实都是鸡蛋。
D.小兔子爱画画，而且勤奋努力。
4.你喜欢文中的兔子吗 联系故事内容说说你的理由。(3分)
七、习作。(30分)
童话世界里不仅花草树木会说话，世间万物也都可以有喜怒哀乐。有一天，一只小蚂蚁走进了童话森林，却不小心迷路了……·小蚂蚁会遇见哪些朋友 又会发生怎样的事情 请你展开想象，编一则童话故事。
要求：①故事完整，语句通顺，把想象的内容写清楚；
②题目自拟，不少于300字。智能挖改
第三单元综合测试卷(B)参考答案
一、1.ǒu ěr tán qìng tú chí
2.准备爬 晒
3.示例：沾沾自喜 平平无奇
4.示例：狮王二十八世只得和老虎开战
5.暖于布帛
6.示例：乌龟陶陶没理会壁虎的话，她会继续赶路，直至到达狮王二十八世的宫殿。
二、1.B 2.C 3.C 4.C
三、1.(1)“那你就别走了，”一头小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩。”
(2)“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”一头小母牛说。
2.①把第一个句号改为问号；②把“机灵”改为“灵机”;③把“挖了”和“在地上”调换位置；④把“在把鸭蛋”的“在”改为“再”;⑤把“青青”改为“轻轻”;⑥在“酸得”后加“支撑不住了”。
四、1.小猫 老母鸡 小蜘蛛 示例：乐于助人 2.小公鸡 杜鹃
五、1.跑跑镇 2.D 3.咣!它们变成了美人鱼。 4.示例：馒头 肉丸 肉包子
六、(一)1.示例：好啊，快拿去吧!联系上文“依旧笑容满面”,说明向日葵会答应小老鼠的请求 高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈2.虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴!这就足够了!
3.C
4.示例：又是一年夏天，向日葵重新开出了美丽的花朵，结出了更多的葵花籽。她在微风中舞蹈，是那么美丽、可爱
(二)1.逃了 轻手轻脚
2.(示例)小老鼠会说：“天哪，怎么又多了一只刺猬，看它浑身都是刺。”然后飞也似的逃跑了。
3.C
4.示例：喜欢。因为它非常乐于助人，而且它能想到在鸡蛋上画别的小动物的样子，以此吓跑老鼠，非常聪明机智。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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