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四川省自贡市荣县2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷
一、（10分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文字，完成小题。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。我们吟冬诵春，游历山水八方，感受古今传递，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；学习雨的四季，我们感受到了秋雨的静（mì）；欣赏秋天的菊花，我们痛苦于史铁生与母亲的（jué）别；在无忧无虑的童年之旅中，我们看到鲁迅在三味书屋（cháng）徉的快乐；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以_______________，___________________。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。
静（mì） （jué）别 （cháng）徉
2．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（　　）
A．传递 B．春风拂面 C．缥缈 D．畅游
3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）
A．语文学习不仅培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
4．仿写句子，使文章语意连贯。
语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以　 　，　 　。
【答案】1．谧 诀 徜
2．A
3．C
4．示例： 走进自然，欣赏世间美景；了解社会，品味人世百态
【知识点】汉字的部首与偏旁；套用式仿写；词语的使用（搭配）；语序不当；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。（2）本题考查词语的运用。 解答时要明确词语本义，掌握其引申义、比喻义等。结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度去分析和理解
（3）本题考查病句的修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
（4）本题考查仿写句子。作答时要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，让仿写句从形式到内容都和谐统一 。
1．本题考查根据拼音写汉字。
静谧：jìng mì，形容静寂无声或恬静的模样。
诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。
徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。
故答案为： 谧； 诀； 徜 。
2．本题考查词语的运用。
A.传递：指将信息、物品或思想从一个地方或人传给另一个地方或人。据此意思及句子语境可知，古今文明是一个传承的过程。使用有误；
B.春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过 ，形容使人感到愉快、舒服。句中形容三月的春风给人带来的舒适，使用正确；
C.缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。句中用来形容高远隐约的太空，使用正确；
D.畅游：指痛快地游泳，也指尽情地游览或快乐地游玩。句中形容在语文世界里畅快的游览，使用正确；
故答案为： A。
3．本题考查病句的修改。
划线句子有两个病因，一是缺少主语，去掉“通过”或“使”；二是语序不当，“不仅”“更”表示递进关系，“培养我们的生命意识”“知识的习得”调换位置。可修改为：语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流；
故答案为： C。
4．本题考查仿写句子。结合“可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴”可知，仿写的内容应是“两字动词+两字名词，两字动词+四字短语”的形式，阐述语文学习给我们带来的积极作用，注意语意连贯即可。
示例：探索自然，领略山河壮美。
故答案为：示例： 走进自然，欣赏世间美景；了解社会，品味人世百态。
二、（5分）
（2024七上·荣县期中）升入初中，同学们组建了新的班集体，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你共同参与并完成以下任务。
5．任务一：为完成“有朋自远方来”的手抄报，小李找到了一些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项是（　　）
A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交
6．任务二：你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句）
【答案】5．C
6．示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。“近朱者赤近墨者黑”，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？
【知识点】语言得体；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查经典故事含义及主题理解。解答此类题目，需先准确识记经典故事的核心内容，明确其主旨。再紧扣题目主题（如“交友”），逐一比对故事主旨与主题的关联性，排除无关项，确保逻辑清晰、判断准确。（2）本题考查劝说词。需先明确劝说对象与目的，结合对方身份、处境选准切入点；再以共情拉近距离，用情理结合的话语传递观点，避免生硬说教；语言要诚恳得体，逻辑清晰，最终让对方乐于接受，紧扣“共情”“说理”“得体”三点，达成劝说效果。
5．本题考查文学文化常识。
A.伯牙绝弦：这个故事讲述的是古代音乐家伯牙和好友钟子期之间的深厚友情。伯牙擅长弹琴，而钟子期则能深刻理解他的音乐。当钟子期去世后，伯牙觉得世界上再无人能如此深刻地理解他的音乐，于是摔破了自己心爱的琴，并且永不再弹。这个故事体现了朋友间的深厚情谊和知音难觅的感慨，与“交友”主题紧密相关；
B.管鲍之交：这个故事讲述的是春秋时期管仲和鲍叔牙之间的深厚友情。两人合伙做生意时，鲍叔牙总是让管仲多得利润；在管仲帮助公子纠失败被囚后，鲍叔牙又向齐桓公推荐他。这体现了朋友间的理解和支持，同样与“交友”主题紧密相关；
C.悬梁刺股：这个故事实际上描述的是孙敬和苏秦勤奋苦读的故事。孙敬为了防止读书时打瞌睡，用绳子把头发绑在房梁上；苏秦则用锥子刺自己的大腿以保持清醒。这两个故事都强调了刻苦学习和自我激励的重要性，与“交友”主题并无直接关联；
D.割席断交：这个故事讲述的是管宁和华歆两位好友在学习和为人处世方面的不同态度，最终导致他们分道扬镳。虽然结局是分离，但整个故事依然围绕着朋友之间的关系和选择展开，与“交友”主题有一定的关联；
故答案为：C。
6．本题考查劝说词。首先，需要明确小明的行为问题：频繁向家长伸手要钱以满足个人娱乐需求（吃零食、看电影）。与校外行为习惯较差的人交往密切。接下来，分析这些行为可能带来的负面影响：经济上依赖家长，可能导致过度消费和不负责任的金钱观念。与不良行为的同学交往，可能受到不良影响，甚至导致行为问题或学业下滑。基于以上分析，确定劝说的核心点：强调经济独立和责任感的重要性。提醒交友需谨慎，选择对成长有益的朋友。为了增强劝说的说服力，可以引用与交友相关的成语或格言。例如：
成语：“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人的影响。
格言：“择友如淘金，沙尽始得金”，强调交友需谨慎。
故答案为：示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。“近朱者赤近墨者黑”，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？
三、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文字，完成小题。
爆火的街边奶茶
①近年来，街边奶茶店生意红火，很多年轻人即使排长队，也要买一杯香甜可口、奶香浓郁的奶茶来满足味蕾。然而街边奶茶店售卖的奶茶很可能既没有“奶”，也没有“茶”，只徒有虚名。这种奶茶味道虽好，却很可能危害身体健康。
②奶茶原本是我国北方游牧民族的日常饮料和招待客人的必备之品，最原始的奶茶是牛奶和红茶再加盐精心熬制而成的饮料，如草原奶茶，蒙古奶茶和新疆奶茶等。如今在街边饮品店出售的茶，品种琳琅满目，可以满足不同人的口味需求，而且价格不贵，无论是在校的初高中生。还是刚入职的白领，都能消费得起。但是业内人士告诉笔者，这都是用各种各样的食品添加剂勾兑而成的。制作这种奶茶，只要事先准备好热水，倒入奶精代替牛奶，倒入果味粉或茶粉，带些红茶，最后将煮好的木薯粉加进去，就完成了。
③业内人士还透露，调制一杯真正的天然珍珠奶茶，成本价约57元，而且需要具备一定的调制技术，未经专业培训是做不好的，而用添加剂勾兑成的珍珠奶茶，几乎没有任何技术含量，操作简单，调出的奶茶闻起来反而更加香甜。
④最为重要的是，勾兑切茶的成本低，利润高。一位不愿透露姓名的店主私下告诉笔者，制作奶茶的原料和包装都非常廉价，如一包18元的奶精，可冲80杯奶茶。一包3元的珍珠可冲30杯奶茶，一包12元的奶茶粉，能冲60杯奶茶，加上每只价值0.1元的杯子，一杯奶茶的成本仅约0.7元。
⑤但是业内专家表示，这种勾兑奶茶很有可能会影响人体健康。
⑥街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，街边勾兑奶茶中的反式脂肪酸含量普遍存在超标现象，甚至超过世界卫生组织规定值的三倍以上，反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。
⑦含糖量高，是勾兑奶茶的另一个弊端。某市消费者权益保护委员会曾经专门组织试验，在全市的27家奶茶铺购买了奶茶样品，共计51杯，其中正常加糖的奶茶有27杯，标称无糖的奶茶24杯。在27杯标称正常加糖奶茶中，平均总糖含量为13克/百毫升，按一杯奶茶470毫升来计算，相当于每杯奶茶中含有大约61克的总糖含量。而专家建议，成年人每天添加糖的摄入量应不超过50克，最好控制在25克以下，这样一来，如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。
⑧尽管有的奶茶宣称无糖，但依然香甜十足。而让奶茶变得香甜的就是甜蜜素。甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害。有些糖尿病患者认为，无糖奶茶可以放心饮用，但是事实上，奶茶中的人工甜味剂却有可能加重病情。欧洲糖尿病研究协会证实，人工甜味剂也会升高血糖，同样可能导致糖尿病的发生。
⑨另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
（摘自《食品与健康》，有删改）
7．下列表述中，属于本文写作意图的一项是（　　）
A．说明很多年轻人排长队买街边奶茶的原因。
B．说明街边奶茶店的店主卖勾兑奶茶的原因。
C．说明原始奶茶和勾兑奶茶在制作原料、方法上的区别。
D．说明勾兑奶茶可能对人体健康造成的危害。
8．下列说法与原文意思不相符的一项是（　　）
A．街边奶茶店售卖的奶茶大多是用奶精、果味粉或茶粉等食品添加剂勾兑而成的。
B．奶茶店主大都出售勾兑奶茶的主要原因是勾兑奶茶的成本低，利润高。
C．街边勾兑奶茶中的反式脂肪酸含量普遍存在超标现象，甚至超过世界卫生组织规定值的三倍以上。
D．经常喝含有甜蜜素的奶茶，容易带来焦虑失眠，引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。
9．经常喝勾兑奶茶很有可能会影响人体健康，文中是从哪些方面来谈的？请结合文章内容回答。
【答案】7．D
8．D
9．①奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。②含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。③勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
【知识点】事理性说明文
【解析】【导语】这篇文章揭示了街边奶茶的隐患，以简洁明了的方式剖析其对健康的潜在危害。作者通过对比原始奶茶和勾兑奶茶的制作工艺，揭示了后者在材料和成本上的低廉，最终指出其高反式脂肪酸、糖分超标、甜味剂与咖啡因等健康隐患。文中引用详细的数据与实验结果，加深了说服力，提醒消费者关注饮食健康。这篇文章旨在引导读者警惕消费趋势，重视自身健康。
【点评】（1）本题考查对文章主旨的把握。需先通读全文，梳理段落大意与核心内容；再聚焦首尾段、议论抒情句等关键处，提炼作者反复强调的观点、情感或深层意图，把握文章主旨；最后将选项与主旨比对，选出最契合的表述，避免被次要信息干扰，确保判断贴合文章核心。
（2）本题考查对文章内容的理解。需先定位题目涉及的文章内容区间，逐句比对选项与原文细节，关注是否存在偷换概念、扩大范围、颠倒逻辑等偏差；同时结合上下文理解语境，避免孤立解读，确保对内容的理解准确无误。
（3）本题考查内容筛选与概括。需先根据题干明确筛选方向，锁定文章相关内容区间；再逐句梳理信息，剔除次要内容，提炼关键要点；最后按逻辑整合要点，用简洁准确的语言概括，确保全面覆盖核心信息，避免遗漏或冗余。
7．本题考查内容理解概括。
结合⑤段“但是业内专家表示，这种勾兑奶茶很有可能会影响人体健康”、⑥段“街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸”“反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险”、⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”、⑧段“甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害。有些糖尿病患者认为，无糖奶茶可以放心饮用，但是事实上，奶茶中的人工甜味剂却有可能加重病情”、⑨段“另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，文章从第⑤段开始，用大量篇幅阐述了勾兑奶茶中反式脂肪酸超标、含糖量高、甜蜜素可能带来危害以及咖啡因含量未提示且摄入过多有问题等方面，详细说明了勾兑奶茶对人体健康可能造成的危害，这才是本文的核心内容和写作意图；
故答案为：D。
8．本题考查内容理解辨析。
D.有误，根据⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”可知，原文中提到经常喝街边勾兑奶茶，因其中反式脂肪酸超标、含糖量高会带来易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病的风险；结合⑧段“甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害”、⑨段“咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，焦虑失眠是咖啡因摄入过多容易带来的问题，甜蜜素如不按规定使用可能给肝脏神经系统带来危害，而非经常喝含有甜蜜素的奶茶会带来焦虑失眠等问题；
故答案为： D。
9．本题考查内容理解概括。
结合⑥段“街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸”“反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险”可知，奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险；
结合⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”可知，含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病；
结合⑨段“另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
故答案为： ①奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。②含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。③勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
四、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面文本，完成下列各题。
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
10．将表格填写完整。
段落 主要事件
③④ A.
⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧ B.
11．结合语境，请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”
12．文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可）
13．联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。
【答案】10．A.花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花。B.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11．这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
12．①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”。②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教”。③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。
13．示例：外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。这启示我们只有把心沉淀在自己成长的沃土里，才能长出属于自己的果实。
【知识点】散文
【解析】【导语】文章以父亲种花生为切入点，展现花生生命力之顽强。花生历经车轮碾压、大火灼烧、干旱风雨，仍能蓬勃生长。作者借花生不挑环境、默默扎根的特性，在自身工作遇挫时，领悟到人生应如花生，不抱怨、不气馁，低调且坚韧地成长，借物抒情，赋予花生以深刻的人生寓意，启发读者积极面对生活。【点评】（1）本题考查内容概括。 解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
（2）本题考查赏析句子。需先识别句子运用的人物描写角度（如外貌、语言、动作、神态、心理等）；再分析该描写展现的人物特征（性格、情感、状态等）；最后结合语境阐释其对塑造人物、推动情节或表达主旨的作用。
（3）本题考查分析人物形象。需先从文中筛选与人物相关的事件、言行、神态等细节，分析其背后体现的性格、品质或精神特质；再整合这些信息，归纳出人物的核心形象特点；最后结合具体内容说明依据，确保形象分析全面且贴合文本。
（4）本题考查阅读启示。解答此类题目，需先紧扣文章主旨或核心事件、人物精神，提炼出具有普遍意义的道理；再结合自身生活或社会现实，将其转化为可借鉴的启示，做到既源于文本又高于文本；语言要简洁深刻，避免空洞。
10．本题考查内容概括。阅读文本，结合第③段中“父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液”及第④段中“一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花”可概括出“花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花”。第⑦⑧段主要写“我”刚毕业时只能在一家小公司做打杂的工作，心中郁结，回家帮忙收花生时，父亲问起缘由，并借用许地山《落花生》中许父的话开导“我”，“我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗”，由此可以概括得出“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。据此概括作答即可。
故答案为：花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花；“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11．本题考查赏析句子。“脸色煞白”是对父亲的神态描写，“猛地坐在地头”是对父亲的动作描写，“完了！这下花生肯定活不了了”是对父亲的语言描写。这些描写表现了花生被烧后父亲内心的绝望，体现出了花生的损失惨重；结合“没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽”可以看出，还从侧面衬托出了花生的生命力顽强。
故答案为： 这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
12．本题考查分析人物形象。由“很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：‘花生啊，好活……’声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲”“似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过”，可以看出父亲勤劳能干，并一直热爱自己的工作；由“犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒”“父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》”“你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实”可以看出，父亲教子有方，在“我”处于人生低谷时开导“我”。据此概括作答即可。
故答案为： ①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”。②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教”。③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。
13．本题考查阅读启示。解答此题先结合文章内容理解句子内涵，再结合自己的生活实际写出感受。文章结尾句的意思是说花生一直不抱怨，不气馁，不喧哗，默默努力着结出属于自己的果实。结合这一理解，结合生活实际，可以从“不受外界诱惑”“安心学习”等角度谈自己的感受。言之有理即可。
故答案为：示例：外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。这启示我们只有把心沉淀在自己成长的沃土里，才能长出属于自己的果实。
五、文言文阅读（本题共4小题，10分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．五十而知天命 命：命令。
B．饭疏食，饮水 饭：吃
C．思而不学则殆 殆：迷惑
D．不亦说乎 说：同“悦”，愉快
15．下列“而”字用法不同的一项是（　　）
A．温故而知新 B．与朋友交而不信乎
C．人不知而不愠 D．学而不思则罔
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．“学而时习之”强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习、按时温习。
B．孔子强调要加强自我反省，提高自我修养。自省是儒家弟子自我教育、自我修养的方法和途径。
C．孔子倡导温故知新、学思结合的学习方法和以学为乐、谦虚好学等学习态度。
D．第⑧章是孔子的自我表白，他认为应绝对排斥富贵，宁愿贫贱而坚守“义”。
17．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
【答案】14．C
15．A
16．D
17．（1）学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？
（2）孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】该文段选自《论语》，集中展示了孔子和其弟子曾子的思想精髓，涵盖学习、修身、待人接物的人生哲理。孔子倡导通过反复温习以掌握知识，强调学习与思考并举，同时欣赏个人的学习兴趣并享受其中。他推崇在贫困环境中坚守品德，并主张从错误中自省以完善自我，以达到君子境界。这些思想对个人修养和道德成长有着深远的影响，强调内心安宁和品德优于外在荣华。
【点评】 （1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查文言虚词。需先积累常见文言虚词的基本用法，再结合具体语境，通过分析虚词前后词语的关系或句子结构，推断其含义和用法，最后比对选项，选出意义和用法相同（或不同）的一项。
（3）本题考查内容概括和辨析。需先通读文本，梳理核心内容与关键信息；概括时聚焦主要对象、事件及特点，用简洁语言整合；辨析则需将选项与原文细节逐一比对，关注是否存在信息错位、曲解或遗漏。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？”
孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁（遇事）不再感到迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
14．本题考查文言实词意义。
C.句意：只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；
故答案为：C。
15．本题考查文言虚词。
A.句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。而：连词，表顺承；
B.句意：同朋友交往是不是诚实可信了？而：连词，表转折，却；
C.句意：人家不了解我，我却不恼怒。而：连词，表转折，却；
D.句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：连词，表转折，但是、却；
故答案为： A。
16．本题考查内容理解和辨析。
D.第⑧章是孔子的自我表白，他认为在“富贵”和“义”之间发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。“应绝对排斥富贵”表述不正确；
故答案为： D。
17．本题考查文言文翻译的能力。
（1）重点词：时习：按时温习。时，按时。 不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。句意： 学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？
（2）重点词：罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆：疑惑。句意：孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
故答案为： （1）学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？（2）孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
六、古代诗歌阅读（本题共小题，5分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面古诗，完成下面小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
18．对这首曲的赏析不正确的一项是（　　）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
19．赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗。
【答案】18．D
19．用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【导语】马致远的《天净沙·秋思》以极具象征性的景物描写勾勒出一幅萧瑟秋景，枯藤老树、昏鸦、瘦马等意象渲染出浓重的离愁别绪。全曲以简练的语言和深沉的意境表达了漂泊游子的孤独与思乡之情，末句“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，将思乡之感推向高潮。
【点评】（1）本题考查内容理解辨析。解题时需紧扣诗句具体内容，逐字剖析字词含义，梳理诗人借词句传递的情感。在此基础上，审视选项对诗歌营造的情境、蕴含情感的解读，判断理解是否准确，从而做出正确选择。
（2）本题考查诗句赏析。需先解字面含义，把握关键词与意象；再分析修辞手法、表现手法（如情景交融、动静结合等）及表达效果；接着关联诗人情感与诗歌主旨，阐释诗句的深层内涵；最后用凝练语言整合，既说清手法特点，又点明情感与意境，做到由表及里、贴合诗意。
18．本题考查内容理解辨析。
D.这首小令的诗眼是“断肠人在天涯”一句，而非“枯藤老树昏鸦”。“断肠”一词直接抒发了漂泊游子的孤寂愁苦、思念家乡的深切之情，点明了全曲的主旨。而“枯藤老树昏鸦”只是开篇描绘的一幅深秋图景，为后文的抒情做铺垫；
故答案为：D。
19．本题考查诗句赏析。
“夕阳西下，断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
“夕阳西下”描绘出一幅日暮时分的画面，太阳渐渐西沉，余晖洒向大地，给整个场景笼罩上一层苍茫、落寞的色调。此时，漂泊在外的游子目睹这渐暗的天色，心中的孤寂之感愈发浓烈。“断肠人”直白地表明了游子内心极度的痛苦，仿佛肝肠寸断，这是对游子思乡之愁深度的极致展现。“在天涯”进一步强调了游子远离家乡、漂泊无依的处境，身处异乡，举目无亲，面对残阳，思乡之情如潮水般汹涌澎湃。诗人通过这寥寥数语，于结尾处卒章显志，毫无保留地直抒胸臆，将天涯游子的悲伤、愁苦一股脑地倾诉出来，直击读者心灵。
故答案为： 用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
七、名句名篇默写（本题共1小题，5分）
20．（2024七上·荣县期中）根据古诗文原文填空。
①子曰：“　 　，其不善者而改之。”（《<论语>十二章》）
②　 　，洪波涌起。（《观沧海》）
③我寄愁心与明月，　 　。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④峨眉山月半轮秋，　 　。（《峨眉山月歌》）
⑤遥怜故园菊，　 　。（《行军九日思长安故园》）
【答案】择其善者而从之；秋风萧瑟；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；应傍战场开
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。①出自 《<论语>十二章》 ，根据记忆与原文，应填“ 择其善者而从之 ”。
②出自曹操 《观沧海》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 秋风萧瑟 ”。
③出自李白的 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 随君直到夜郎西 ”。
④出自李白的 《峨眉山月歌》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 影入平羌江水流 ”。
⑤出自唐代岑参的《行军九日思长安故园》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 应傍战场开 ”。
本题中的“善、萧瑟、随、郎、羌、傍”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：择其善者而从之；秋风萧瑟；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；应傍战场开。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
八、名著阅读（本题共2小题，4分）
21．（2024七上·荣县期中）下面有关《西游记》的表述，不正确的一项是（　　）
A．作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节，热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。
B．为试探唐僧师徒的取经意志，四位菩萨化身母女假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空、沙僧佯佯不睬，只有八戒中计。
C．《西游记》给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。
D．《西游记》描述了师徒四人到达西天取得真经的结局，作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神。
【答案】D
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】本题考查名著阅读理解。
D.“作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神”错，通过取得真经的结局，告诉人们要有团队精神，团结才能取得胜利；
故答案为：D。
【点评】 本题考查名著阅读理解。 解答此类题目，需先熟知名著的情节、人物、主题等内容，做题时仔细审题，从选项中提取关键信息，对应名著具体细节，判断表述是否准确。要关注情节的因果、人物性格的契合度、主题的正确解读，避免因记忆模糊或理解偏差出错，通过精准关联名著内容来辨析选项正误。
22．（2024七上·荣县期中）《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请自选两篇，各列举一个情节。
【答案】如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
【知识点】《朝花夕拾》
【解析】【分析】本题考查名著情节。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
解答此题，要结合《朝花夕抬》中的故事情节，筛选出美好回忆的故事情节。
例如：《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，鲁迅那时渴望有一部绘画的《山海经》，没有办法上街去买。不料有一天，阿长却给鲁迅买来了，这使得鲁迅满心欢喜，并对她心存感激之情；《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣，文中通过对百草园春、夏、秋三季景色的描绘，写了何首乌、覆盆子等一些看似无趣的东西，在作者的眼里似乎一切都变得富有情趣。据此作答即可。
故答案为：如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
【点评】本题考查名著情节。解答这类题目，需先熟知名著整体内容，锁定题干要求的情节范畴；接着调动记忆，梳理对应情节，选取典型、符合要求的例子；列举时要清晰呈现情节要素（人物、事件经过等 ），保证内容准确、表述简洁。
九、写作（本题共1小题，40分）
23．（2024七上·荣县期中）成长是个奇妙的旅程，或许初中是旅程中的一个拐弯点。软弱的可以变得坚强，自大的学会了谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在进入初中的这半年中，你经历过怎样的事，让你认识到另一面的自己？请写下这段成长的经历与心得。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）根据提示语，把题目补充完整。（2）除叙述和描写外，文章中还可适当穿插议论和抒情。（3）文中不要出现真实的校名、人名。
【答案】示例：
原来，我也很自私
秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。
“大家都是成年人了，成熟一点行不行？”行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。
斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。
“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。我向前的步伐，也因此停住。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。
老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。
“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。
“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。
幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，他懂得及时伸出援助之手，揽下看似不属于他的责任。而我却因顾忌老人讹上我，停住我的步伐，原来我也很自私。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“原来，我也很 ”为题进行作文创作。首先抓住关键词“原来”，理解其含义。原来：开始的时候，没发现真实情况；“我”则是需要以第一人称的口吻进行创作，可以是自己看到的经历的事；“也”应该体现“我”与“他人”的相同之处。补题可为：坚强，脆弱，勇敢，胆小，善良，自私，乐观等；据此立意即可。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用记叙文的文体进行创作。记叙时，应从自己身上发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：发现了自己什么优点或缺点，接下来思考所用事例，事例可为：回家路上，在汽车旁的角落里发现黑色塑料袋里装有大量现金，我的内心犹豫，是选择等待失主还是偷偷带回家，在几经思想斗争之后，我选择做诚实善良的人，首先让他人帮忙报警，自己在原地等待失主与警察叔叔的到来，原来我也很善良等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。
【点评】这篇作文以秋雨场景为背景，通过成年人的冷漠与男孩的热心形成鲜明对比，借皂果、雨伞等意象烘托氛围，情节有起伏且细节生动。作者以“我”的视角切入，从旁观到反思自身“自私”，情感真挚，主题深刻，既赞美了孩童的纯粹善良，也引发对成人世界冷漠的思考，结尾的幼苗象征意味浓厚，升华了主旨，是一篇构思精巧、情感饱满的佳作。
1 / 1四川省自贡市荣县2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷
一、（10分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文字，完成小题。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。我们吟冬诵春，游历山水八方，感受古今传递，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息；学习雨的四季，我们感受到了秋雨的静（mì）；欣赏秋天的菊花，我们痛苦于史铁生与母亲的（jué）别；在无忧无虑的童年之旅中，我们看到鲁迅在三味书屋（cháng）徉的快乐；遥望缥缈的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以_______________，___________________。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1．根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。
静（mì） （jué）别 （cháng）徉
2．根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（　　）
A．传递 B．春风拂面 C．缥缈 D．畅游
3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　　）
A．语文学习不仅培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B．通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C．语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D．语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
4．仿写句子，使文章语意连贯。
语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴；还可以　 　，　 　。
二、（5分）
（2024七上·荣县期中）升入初中，同学们组建了新的班集体，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你共同参与并完成以下任务。
5．任务一：为完成“有朋自远方来”的手抄报，小李找到了一些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项是（　　）
A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交
6．任务二：你的同学小明为了请朋友吃零食、看电影，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句）
三、现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文字，完成小题。
爆火的街边奶茶
①近年来，街边奶茶店生意红火，很多年轻人即使排长队，也要买一杯香甜可口、奶香浓郁的奶茶来满足味蕾。然而街边奶茶店售卖的奶茶很可能既没有“奶”，也没有“茶”，只徒有虚名。这种奶茶味道虽好，却很可能危害身体健康。
②奶茶原本是我国北方游牧民族的日常饮料和招待客人的必备之品，最原始的奶茶是牛奶和红茶再加盐精心熬制而成的饮料，如草原奶茶，蒙古奶茶和新疆奶茶等。如今在街边饮品店出售的茶，品种琳琅满目，可以满足不同人的口味需求，而且价格不贵，无论是在校的初高中生。还是刚入职的白领，都能消费得起。但是业内人士告诉笔者，这都是用各种各样的食品添加剂勾兑而成的。制作这种奶茶，只要事先准备好热水，倒入奶精代替牛奶，倒入果味粉或茶粉，带些红茶，最后将煮好的木薯粉加进去，就完成了。
③业内人士还透露，调制一杯真正的天然珍珠奶茶，成本价约57元，而且需要具备一定的调制技术，未经专业培训是做不好的，而用添加剂勾兑成的珍珠奶茶，几乎没有任何技术含量，操作简单，调出的奶茶闻起来反而更加香甜。
④最为重要的是，勾兑切茶的成本低，利润高。一位不愿透露姓名的店主私下告诉笔者，制作奶茶的原料和包装都非常廉价，如一包18元的奶精，可冲80杯奶茶。一包3元的珍珠可冲30杯奶茶，一包12元的奶茶粉，能冲60杯奶茶，加上每只价值0.1元的杯子，一杯奶茶的成本仅约0.7元。
⑤但是业内专家表示，这种勾兑奶茶很有可能会影响人体健康。
⑥街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，街边勾兑奶茶中的反式脂肪酸含量普遍存在超标现象，甚至超过世界卫生组织规定值的三倍以上，反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。
⑦含糖量高，是勾兑奶茶的另一个弊端。某市消费者权益保护委员会曾经专门组织试验，在全市的27家奶茶铺购买了奶茶样品，共计51杯，其中正常加糖的奶茶有27杯，标称无糖的奶茶24杯。在27杯标称正常加糖奶茶中，平均总糖含量为13克/百毫升，按一杯奶茶470毫升来计算，相当于每杯奶茶中含有大约61克的总糖含量。而专家建议，成年人每天添加糖的摄入量应不超过50克，最好控制在25克以下，这样一来，如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。
⑧尽管有的奶茶宣称无糖，但依然香甜十足。而让奶茶变得香甜的就是甜蜜素。甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害。有些糖尿病患者认为，无糖奶茶可以放心饮用，但是事实上，奶茶中的人工甜味剂却有可能加重病情。欧洲糖尿病研究协会证实，人工甜味剂也会升高血糖，同样可能导致糖尿病的发生。
⑨另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
（摘自《食品与健康》，有删改）
7．下列表述中，属于本文写作意图的一项是（　　）
A．说明很多年轻人排长队买街边奶茶的原因。
B．说明街边奶茶店的店主卖勾兑奶茶的原因。
C．说明原始奶茶和勾兑奶茶在制作原料、方法上的区别。
D．说明勾兑奶茶可能对人体健康造成的危害。
8．下列说法与原文意思不相符的一项是（　　）
A．街边奶茶店售卖的奶茶大多是用奶精、果味粉或茶粉等食品添加剂勾兑而成的。
B．奶茶店主大都出售勾兑奶茶的主要原因是勾兑奶茶的成本低，利润高。
C．街边勾兑奶茶中的反式脂肪酸含量普遍存在超标现象，甚至超过世界卫生组织规定值的三倍以上。
D．经常喝含有甜蜜素的奶茶，容易带来焦虑失眠，引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。
9．经常喝勾兑奶茶很有可能会影响人体健康，文中是从哪些方面来谈的？请结合文章内容回答。
四、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面文本，完成下列各题。
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
10．将表格填写完整。
段落 主要事件
③④ A.
⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧ B.
11．结合语境，请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”
12．文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可）
13．联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。
五、文言文阅读（本题共4小题，10分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．五十而知天命 命：命令。
B．饭疏食，饮水 饭：吃
C．思而不学则殆 殆：迷惑
D．不亦说乎 说：同“悦”，愉快
15．下列“而”字用法不同的一项是（　　）
A．温故而知新 B．与朋友交而不信乎
C．人不知而不愠 D．学而不思则罔
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．“学而时习之”强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习、按时温习。
B．孔子强调要加强自我反省，提高自我修养。自省是儒家弟子自我教育、自我修养的方法和途径。
C．孔子倡导温故知新、学思结合的学习方法和以学为乐、谦虚好学等学习态度。
D．第⑧章是孔子的自我表白，他认为应绝对排斥富贵，宁愿贫贱而坚守“义”。
17．把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1）学而时习之，不亦说乎？
（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
六、古代诗歌阅读（本题共小题，5分）
（2024七上·荣县期中）阅读下面古诗，完成下面小题。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
18．对这首曲的赏析不正确的一项是（　　）
A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
19．赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗。
七、名句名篇默写（本题共1小题，5分）
20．（2024七上·荣县期中）根据古诗文原文填空。
①子曰：“　 　，其不善者而改之。”（《<论语>十二章》）
②　 　，洪波涌起。（《观沧海》）
③我寄愁心与明月，　 　。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④峨眉山月半轮秋，　 　。（《峨眉山月歌》）
⑤遥怜故园菊，　 　。（《行军九日思长安故园》）
八、名著阅读（本题共2小题，4分）
21．（2024七上·荣县期中）下面有关《西游记》的表述，不正确的一项是（　　）
A．作者通过孙悟空大闹天宫的故事情节，热情赞颂了其反抗传统、反抗权威、蔑视等级制度等反封建叛逆思想和斗争精神。
B．为试探唐僧师徒的取经意志，四位菩萨化身母女假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空、沙僧佯佯不睬，只有八戒中计。
C．《西游记》给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。
D．《西游记》描述了师徒四人到达西天取得真经的结局，作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神。
22．（2024七上·荣县期中）《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请自选两篇，各列举一个情节。
九、写作（本题共1小题，40分）
23．（2024七上·荣县期中）成长是个奇妙的旅程，或许初中是旅程中的一个拐弯点。软弱的可以变得坚强，自大的学会了谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在进入初中的这半年中，你经历过怎样的事，让你认识到另一面的自己？请写下这段成长的经历与心得。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：（1）根据提示语，把题目补充完整。（2）除叙述和描写外，文章中还可适当穿插议论和抒情。（3）文中不要出现真实的校名、人名。
答案解析部分
【答案】1．谧 诀 徜
2．A
3．C
4．示例： 走进自然，欣赏世间美景；了解社会，品味人世百态
【知识点】汉字的部首与偏旁；套用式仿写；词语的使用（搭配）；语序不当；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。（2）本题考查词语的运用。 解答时要明确词语本义，掌握其引申义、比喻义等。结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度去分析和理解
（3）本题考查病句的修改。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
（4）本题考查仿写句子。作答时要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，让仿写句从形式到内容都和谐统一 。
1．本题考查根据拼音写汉字。
静谧：jìng mì，形容静寂无声或恬静的模样。
诀别：jué bié，指再无会期的离别；死别。
徜徉：cháng yáng，安闲自在的徘徊。
故答案为： 谧； 诀； 徜 。
2．本题考查词语的运用。
A.传递：指将信息、物品或思想从一个地方或人传给另一个地方或人。据此意思及句子语境可知，古今文明是一个传承的过程。使用有误；
B.春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过 ，形容使人感到愉快、舒服。句中形容三月的春风给人带来的舒适，使用正确；
C.缥缈：高远隐约，若隐若现的样子。句中用来形容高远隐约的太空，使用正确；
D.畅游：指痛快地游泳，也指尽情地游览或快乐地游玩。句中形容在语文世界里畅快的游览，使用正确；
故答案为： A。
3．本题考查病句的修改。
划线句子有两个病因，一是缺少主语，去掉“通过”或“使”；二是语序不当，“不仅”“更”表示递进关系，“培养我们的生命意识”“知识的习得”调换位置。可修改为：语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流；
故答案为： C。
4．本题考查仿写句子。结合“可以探访历史，感受风云变幻；又可以感受亲情，享受温暖盛宴”可知，仿写的内容应是“两字动词+两字名词，两字动词+四字短语”的形式，阐述语文学习给我们带来的积极作用，注意语意连贯即可。
示例：探索自然，领略山河壮美。
故答案为：示例： 走进自然，欣赏世间美景；了解社会，品味人世百态。
【答案】5．C
6．示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。“近朱者赤近墨者黑”，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？
【知识点】语言得体；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查经典故事含义及主题理解。解答此类题目，需先准确识记经典故事的核心内容，明确其主旨。再紧扣题目主题（如“交友”），逐一比对故事主旨与主题的关联性，排除无关项，确保逻辑清晰、判断准确。（2）本题考查劝说词。需先明确劝说对象与目的，结合对方身份、处境选准切入点；再以共情拉近距离，用情理结合的话语传递观点，避免生硬说教；语言要诚恳得体，逻辑清晰，最终让对方乐于接受，紧扣“共情”“说理”“得体”三点，达成劝说效果。
5．本题考查文学文化常识。
A.伯牙绝弦：这个故事讲述的是古代音乐家伯牙和好友钟子期之间的深厚友情。伯牙擅长弹琴，而钟子期则能深刻理解他的音乐。当钟子期去世后，伯牙觉得世界上再无人能如此深刻地理解他的音乐，于是摔破了自己心爱的琴，并且永不再弹。这个故事体现了朋友间的深厚情谊和知音难觅的感慨，与“交友”主题紧密相关；
B.管鲍之交：这个故事讲述的是春秋时期管仲和鲍叔牙之间的深厚友情。两人合伙做生意时，鲍叔牙总是让管仲多得利润；在管仲帮助公子纠失败被囚后，鲍叔牙又向齐桓公推荐他。这体现了朋友间的理解和支持，同样与“交友”主题紧密相关；
C.悬梁刺股：这个故事实际上描述的是孙敬和苏秦勤奋苦读的故事。孙敬为了防止读书时打瞌睡，用绳子把头发绑在房梁上；苏秦则用锥子刺自己的大腿以保持清醒。这两个故事都强调了刻苦学习和自我激励的重要性，与“交友”主题并无直接关联；
D.割席断交：这个故事讲述的是管宁和华歆两位好友在学习和为人处世方面的不同态度，最终导致他们分道扬镳。虽然结局是分离，但整个故事依然围绕着朋友之间的关系和选择展开，与“交友”主题有一定的关联；
故答案为：C。
6．本题考查劝说词。首先，需要明确小明的行为问题：频繁向家长伸手要钱以满足个人娱乐需求（吃零食、看电影）。与校外行为习惯较差的人交往密切。接下来，分析这些行为可能带来的负面影响：经济上依赖家长，可能导致过度消费和不负责任的金钱观念。与不良行为的同学交往，可能受到不良影响，甚至导致行为问题或学业下滑。基于以上分析，确定劝说的核心点：强调经济独立和责任感的重要性。提醒交友需谨慎，选择对成长有益的朋友。为了增强劝说的说服力，可以引用与交友相关的成语或格言。例如：
成语：“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人的影响。
格言：“择友如淘金，沙尽始得金”，强调交友需谨慎。
故答案为：示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。“近朱者赤近墨者黑”，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？
【答案】7．D
8．D
9．①奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。②含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。③勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
【知识点】事理性说明文
【解析】【导语】这篇文章揭示了街边奶茶的隐患，以简洁明了的方式剖析其对健康的潜在危害。作者通过对比原始奶茶和勾兑奶茶的制作工艺，揭示了后者在材料和成本上的低廉，最终指出其高反式脂肪酸、糖分超标、甜味剂与咖啡因等健康隐患。文中引用详细的数据与实验结果，加深了说服力，提醒消费者关注饮食健康。这篇文章旨在引导读者警惕消费趋势，重视自身健康。
【点评】（1）本题考查对文章主旨的把握。需先通读全文，梳理段落大意与核心内容；再聚焦首尾段、议论抒情句等关键处，提炼作者反复强调的观点、情感或深层意图，把握文章主旨；最后将选项与主旨比对，选出最契合的表述，避免被次要信息干扰，确保判断贴合文章核心。
（2）本题考查对文章内容的理解。需先定位题目涉及的文章内容区间，逐句比对选项与原文细节，关注是否存在偷换概念、扩大范围、颠倒逻辑等偏差；同时结合上下文理解语境，避免孤立解读，确保对内容的理解准确无误。
（3）本题考查内容筛选与概括。需先根据题干明确筛选方向，锁定文章相关内容区间；再逐句梳理信息，剔除次要内容，提炼关键要点；最后按逻辑整合要点，用简洁准确的语言概括，确保全面覆盖核心信息，避免遗漏或冗余。
7．本题考查内容理解概括。
结合⑤段“但是业内专家表示，这种勾兑奶茶很有可能会影响人体健康”、⑥段“街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸”“反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险”、⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”、⑧段“甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害。有些糖尿病患者认为，无糖奶茶可以放心饮用，但是事实上，奶茶中的人工甜味剂却有可能加重病情”、⑨段“另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，文章从第⑤段开始，用大量篇幅阐述了勾兑奶茶中反式脂肪酸超标、含糖量高、甜蜜素可能带来危害以及咖啡因含量未提示且摄入过多有问题等方面，详细说明了勾兑奶茶对人体健康可能造成的危害，这才是本文的核心内容和写作意图；
故答案为：D。
8．本题考查内容理解辨析。
D.有误，根据⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”可知，原文中提到经常喝街边勾兑奶茶，因其中反式脂肪酸超标、含糖量高会带来易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病的风险；结合⑧段“甜蜜素是一种人工合成甜味剂，如不按国家规定使用甜味剂，可能会给肝脏神经系统带来危害”、⑨段“咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，焦虑失眠是咖啡因摄入过多容易带来的问题，甜蜜素如不按规定使用可能给肝脏神经系统带来危害，而非经常喝含有甜蜜素的奶茶会带来焦虑失眠等问题；
故答案为： D。
9．本题考查内容理解概括。
结合⑥段“街边奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸”“反式脂肪酸对心血管健康的影响较大，而过量摄取反式脂肪酸，可使人体肥胖，提高人体内低密度脂蛋白胆固醇的含量，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险”可知，奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险；
结合⑦段“如果经常喝街边勾兑出的奶茶，等于摄入了过多的糖分，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病”可知，含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病；
结合⑨段“另一项调查表明，一杯勾兑奶茶中咖啡因的平均含量达20毫克，最高的含量为48毫克，等于4杯咖啡，但几乎所有的奶茶类产品都未对咖啡因含量做出任何提示，咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题”可知，勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
故答案为： ①奶茶一般用奶精勾兑，奶精含有大量的反式脂肪酸，对心血管健康的影响较大，可使人体肥胖，增加动脉硬化和糖尿病的发病率，甚至会增加患恶性肿瘤的风险。②含糖量高，长期过量摄入糖分，容易引起心脏病、糖尿病、肥胖症、肝病等疾病。③勾兑奶茶中咖啡因摄入过多容易带来焦虑失眠，消化道溃疡、骨质疏松等健康问题。
【答案】10．A.花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花。B.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11．这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
12．①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”。②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教”。③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。
13．示例：外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。这启示我们只有把心沉淀在自己成长的沃土里，才能长出属于自己的果实。
【知识点】散文
【解析】【导语】文章以父亲种花生为切入点，展现花生生命力之顽强。花生历经车轮碾压、大火灼烧、干旱风雨，仍能蓬勃生长。作者借花生不挑环境、默默扎根的特性，在自身工作遇挫时，领悟到人生应如花生，不抱怨、不气馁，低调且坚韧地成长，借物抒情，赋予花生以深刻的人生寓意，启发读者积极面对生活。【点评】（1）本题考查内容概括。 解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
（2）本题考查赏析句子。需先识别句子运用的人物描写角度（如外貌、语言、动作、神态、心理等）；再分析该描写展现的人物特征（性格、情感、状态等）；最后结合语境阐释其对塑造人物、推动情节或表达主旨的作用。
（3）本题考查分析人物形象。需先从文中筛选与人物相关的事件、言行、神态等细节，分析其背后体现的性格、品质或精神特质；再整合这些信息，归纳出人物的核心形象特点；最后结合具体内容说明依据，确保形象分析全面且贴合文本。
（4）本题考查阅读启示。解答此类题目，需先紧扣文章主旨或核心事件、人物精神，提炼出具有普遍意义的道理；再结合自身生活或社会现实，将其转化为可借鉴的启示，做到既源于文本又高于文本；语言要简洁深刻，避免空洞。
10．本题考查内容概括。阅读文本，结合第③段中“父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液”及第④段中“一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花”可概括出“花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花”。第⑦⑧段主要写“我”刚毕业时只能在一家小公司做打杂的工作，心中郁结，回家帮忙收花生时，父亲问起缘由，并借用许地山《落花生》中许父的话开导“我”，“我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗”，由此可以概括得出“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。据此概括作答即可。
故答案为：花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花；“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11．本题考查赏析句子。“脸色煞白”是对父亲的神态描写，“猛地坐在地头”是对父亲的动作描写，“完了！这下花生肯定活不了了”是对父亲的语言描写。这些描写表现了花生被烧后父亲内心的绝望，体现出了花生的损失惨重；结合“没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽”可以看出，还从侧面衬托出了花生的生命力顽强。
故答案为： 这句话通过对父亲的细节（神态、动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
12．本题考查分析人物形象。由“很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：‘花生啊，好活……’声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲”“似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过”，可以看出父亲勤劳能干，并一直热爱自己的工作；由“犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒”“父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》”“你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实”可以看出，父亲教子有方，在“我”处于人生低谷时开导“我”。据此概括作答即可。
故答案为： ①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”。②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教”。③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。
13．本题考查阅读启示。解答此题先结合文章内容理解句子内涵，再结合自己的生活实际写出感受。文章结尾句的意思是说花生一直不抱怨，不气馁，不喧哗，默默努力着结出属于自己的果实。结合这一理解，结合生活实际，可以从“不受外界诱惑”“安心学习”等角度谈自己的感受。言之有理即可。
故答案为：示例：外面的世界很精彩，作为学生的我们应抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。这启示我们只有把心沉淀在自己成长的沃土里，才能长出属于自己的果实。
【答案】14．C
15．A
16．D
17．（1）学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？
（2）孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】该文段选自《论语》，集中展示了孔子和其弟子曾子的思想精髓，涵盖学习、修身、待人接物的人生哲理。孔子倡导通过反复温习以掌握知识，强调学习与思考并举，同时欣赏个人的学习兴趣并享受其中。他推崇在贫困环境中坚守品德，并主张从错误中自省以完善自我，以达到君子境界。这些思想对个人修养和道德成长有着深远的影响，强调内心安宁和品德优于外在荣华。
【点评】 （1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查文言虚词。需先积累常见文言虚词的基本用法，再结合具体语境，通过分析虚词前后词语的关系或句子结构，推断其含义和用法，最后比对选项，选出意义和用法相同（或不同）的一项。
（3）本题考查内容概括和辨析。需先通读文本，梳理核心内容与关键信息；概括时聚焦主要对象、事件及特点，用简洁语言整合；辨析则需将选项与原文细节逐一比对，关注是否存在信息错位、曲解或遗漏。
（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？”
孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能立足于世，四十岁（遇事）不再感到迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲、收放自如，却又不超出规矩。”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
14．本题考查文言实词意义。
C.句意：只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑；
故答案为：C。
15．本题考查文言虚词。
A.句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会。而：连词，表顺承；
B.句意：同朋友交往是不是诚实可信了？而：连词，表转折，却；
C.句意：人家不了解我，我却不恼怒。而：连词，表转折，却；
D.句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。而：连词，表转折，但是、却；
故答案为： A。
16．本题考查内容理解和辨析。
D.第⑧章是孔子的自我表白，他认为在“富贵”和“义”之间发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。“应绝对排斥富贵”表述不正确；
故答案为： D。
17．本题考查文言文翻译的能力。
（1）重点词：时习：按时温习。时，按时。 不亦说乎：不是很愉快吗？不亦……乎，常用于表示委婉的反问。说，通假字，同“悦”，愉快。句意： 学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？
（2）重点词：罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆：疑惑。句意：孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
故答案为： （1）学习了然后时常温习它，不是（也）很愉快吗？（2）孔子说：“只是读书却不认真思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会陷入疑惑。”
【答案】18．D
19．用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【导语】马致远的《天净沙·秋思》以极具象征性的景物描写勾勒出一幅萧瑟秋景，枯藤老树、昏鸦、瘦马等意象渲染出浓重的离愁别绪。全曲以简练的语言和深沉的意境表达了漂泊游子的孤独与思乡之情，末句“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，将思乡之感推向高潮。
【点评】（1）本题考查内容理解辨析。解题时需紧扣诗句具体内容，逐字剖析字词含义，梳理诗人借词句传递的情感。在此基础上，审视选项对诗歌营造的情境、蕴含情感的解读，判断理解是否准确，从而做出正确选择。
（2）本题考查诗句赏析。需先解字面含义，把握关键词与意象；再分析修辞手法、表现手法（如情景交融、动静结合等）及表达效果；接着关联诗人情感与诗歌主旨，阐释诗句的深层内涵；最后用凝练语言整合，既说清手法特点，又点明情感与意境，做到由表及里、贴合诗意。
18．本题考查内容理解辨析。
D.这首小令的诗眼是“断肠人在天涯”一句，而非“枯藤老树昏鸦”。“断肠”一词直接抒发了漂泊游子的孤寂愁苦、思念家乡的深切之情，点明了全曲的主旨。而“枯藤老树昏鸦”只是开篇描绘的一幅深秋图景，为后文的抒情做铺垫；
故答案为：D。
19．本题考查诗句赏析。
“夕阳西下，断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
“夕阳西下”描绘出一幅日暮时分的画面，太阳渐渐西沉，余晖洒向大地，给整个场景笼罩上一层苍茫、落寞的色调。此时，漂泊在外的游子目睹这渐暗的天色，心中的孤寂之感愈发浓烈。“断肠人”直白地表明了游子内心极度的痛苦，仿佛肝肠寸断，这是对游子思乡之愁深度的极致展现。“在天涯”进一步强调了游子远离家乡、漂泊无依的处境，身处异乡，举目无亲，面对残阳，思乡之情如潮水般汹涌澎湃。诗人通过这寥寥数语，于结尾处卒章显志，毫无保留地直抒胸臆，将天涯游子的悲伤、愁苦一股脑地倾诉出来，直击读者心灵。
故答案为： 用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
20．【答案】择其善者而从之；秋风萧瑟；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；应傍战场开
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。①出自 《<论语>十二章》 ，根据记忆与原文，应填“ 择其善者而从之 ”。
②出自曹操 《观沧海》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 秋风萧瑟 ”。
③出自李白的 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 随君直到夜郎西 ”。
④出自李白的 《峨眉山月歌》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 影入平羌江水流 ”。
⑤出自唐代岑参的《行军九日思长安故园》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 应傍战场开 ”。
本题中的“善、萧瑟、随、郎、羌、傍”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：择其善者而从之；秋风萧瑟；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；应傍战场开。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
21．【答案】D
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】本题考查名著阅读理解。
D.“作者通过孙悟空的形象特点告诉人们要有个人英雄主义的单打独斗精神”错，通过取得真经的结局，告诉人们要有团队精神，团结才能取得胜利；
故答案为：D。
【点评】 本题考查名著阅读理解。 解答此类题目，需先熟知名著的情节、人物、主题等内容，做题时仔细审题，从选项中提取关键信息，对应名著具体细节，判断表述是否准确。要关注情节的因果、人物性格的契合度、主题的正确解读，避免因记忆模糊或理解偏差出错，通过精准关联名著内容来辨析选项正误。
22．【答案】如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
【知识点】《朝花夕拾》
【解析】【分析】本题考查名著情节。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
解答此题，要结合《朝花夕抬》中的故事情节，筛选出美好回忆的故事情节。
例如：《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，鲁迅那时渴望有一部绘画的《山海经》，没有办法上街去买。不料有一天，阿长却给鲁迅买来了，这使得鲁迅满心欢喜，并对她心存感激之情；《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣，文中通过对百草园春、夏、秋三季景色的描绘，写了何首乌、覆盆子等一些看似无趣的东西，在作者的眼里似乎一切都变得富有情趣。据此作答即可。
故答案为：如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
【点评】本题考查名著情节。解答这类题目，需先熟知名著整体内容，锁定题干要求的情节范畴；接着调动记忆，梳理对应情节，选取典型、符合要求的例子；列举时要清晰呈现情节要素（人物、事件经过等 ），保证内容准确、表述简洁。
23．【答案】示例：
原来，我也很自私
秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。
“大家都是成年人了，成熟一点行不行？”行道上，一男一女对立着，互相拌嘴。来往行人不少，低头刷着手机，举着伞，匆匆走过。
斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。
“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。那对男女不吵了，很有默契的对视，然后往反方向离开。我向前的步伐，也因此停住。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。
老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞，不知所措。
“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。
“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，轻摇。
幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，他懂得及时伸出援助之手，揽下看似不属于他的责任。而我却因顾忌老人讹上我，停住我的步伐，原来我也很自私。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“原来，我也很 ”为题进行作文创作。首先抓住关键词“原来”，理解其含义。原来：开始的时候，没发现真实情况；“我”则是需要以第一人称的口吻进行创作，可以是自己看到的经历的事；“也”应该体现“我”与“他人”的相同之处。补题可为：坚强，脆弱，勇敢，胆小，善良，自私，乐观等；据此立意即可。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用记叙文的文体进行创作。记叙时，应从自己身上发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：发现了自己什么优点或缺点，接下来思考所用事例，事例可为：回家路上，在汽车旁的角落里发现黑色塑料袋里装有大量现金，我的内心犹豫，是选择等待失主还是偷偷带回家，在几经思想斗争之后，我选择做诚实善良的人，首先让他人帮忙报警，自己在原地等待失主与警察叔叔的到来，原来我也很善良等，事件内容要详略得当，体现自我的成长。
【点评】这篇作文以秋雨场景为背景，通过成年人的冷漠与男孩的热心形成鲜明对比，借皂果、雨伞等意象烘托氛围，情节有起伏且细节生动。作者以“我”的视角切入，从旁观到反思自身“自私”，情感真挚，主题深刻，既赞美了孩童的纯粹善良，也引发对成人世界冷漠的思考，结尾的幼苗象征意味浓厚，升华了主旨，是一篇构思精巧、情感饱满的佳作。
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