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四川省自贡市富顺县联考2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷
一、语言积累与应用（15分）
1．（2024七上·富顺期中）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．沥（ lì）青 黝（ yōu）黑 正襟（ jīn）危坐
B．酒肆（ sì） 不辍（chuò） 深恶（ wù）痛疾
C．绯（ fēi）红 泄（ xiè）气 锐不可当（dǎnɡ）
D．要塞（ sài） 翘（qiáo）首 屏息敛（ niǎn）声
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.黝（ yōu）黑——yǒu；
B.正确。
C.锐不可当（dǎnɡ）——dānɡ；
D.屏息敛（niǎn）声——liǎn；
故答案为：B。
【点评】本题考查字音。先结合词语意思、常用读音，判断多音字在语境里的正确读音；对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．（2024七上·富顺期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．督战 娴熟 浩瀚 催枯拉朽
B．颁发 呓语 劳碌 藏污纳垢
C．潇洒 畸形 僵绳 筋疲力尽
D．仲栽 窒息 荧光 眼花瞭乱
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A.催枯拉朽——摧枯拉朽；
B.无错别字。
C.僵绳——缰绳；
D.仲栽——仲裁，眼花瞭乱——眼花缭乱；
故答案为：B。
【点评】本题考查字形。解答时先明确形近字、同音字、易错字等考查重点；可从结构笔画辨字形，依据字义判断，结合语境辅助分析，最后总结常见错误类型规律，提升答题准确率。
3．（2024七上·富顺期中）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。
B．程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次实验，然而他的事迹却鲜为人知。
C．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中用来形容知名媒体对学术造假危害剖析深刻，使用恰当；
B.鲜为人知：很少有人知道。句中形容程开甲在深山核基地潜心研究，他的事迹不被大众广泛知晓，使用正确；
C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容电影情节，用错对象，可改为“跌宕起伏”；
D.赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。句中描绘西子湖的美景让人心情愉悦，使用正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。
4．（2024七上·富顺期中）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
【答案】D
【知识点】成分残缺；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】辨析病句，看语法通不通，看意思对不对，看修辞妥不妥。
A一面对二面，在“保持”前加“能否”。
B缺少主语，去掉“从……中”或“使”。
C“的原因”和“造成的”句式杂糅，删除“造成的”。
D正确。
故答案为：D。
【点评】考查病句的辨析与修改。答题时应注意，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、重复啰嗦、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。对各个选项字斟句酌，一一比对辨析。
5．（2024七上·富顺期中）下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《藤野先生》这篇小说以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
B．《列夫·托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家，擅长写小说、人物传记。
C．《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢登临黄鹤楼，即景生情，诗兴大作，写下此诗的。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。
D．《与朱元思书》并非吴均与朱元思信的全文，仅写富春江沿途的绮丽风光，更像一篇优美的游记散文。
【答案】A
【知识点】小说文学常识
【解析】【分析】本题考查文学文化常识。
A.有误，《藤野先生》是一篇散文，并非小说；
BCD.正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查文学文化常识。平时需广泛积累古今中外文学知识，包括作家生平、代表作、文学流派、作品体裁等，同时系统梳理传统文化常识，如天文历法、礼仪习俗、古代官职等，构建完整的知识框架，完善文学文化常识的知识体系。
6．（2024七上·富顺期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》）
（3）　 　，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）　 　，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
【答案】岂不罹凝寒；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；谁家新燕啄春泥；鸢飞戾天者
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）出自刘桢《赠从弟（其二）》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 岂不罹凝寒 ”。
（2）出自王绩《野望》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 山山唯落晖 ”。
（3）出自崔颢《黄鹤楼》， 根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 晴川历历汉阳树 ”。
（4）出自白居易《钱塘湖春行》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 谁家新燕啄春泥 ”。
（5）出自 吴均《与朱元思书》，根据记忆与原文，应填“ 鸢飞戾天者 ”
本题中的“罹、凝、唯、落晖、燕啄、鸢、戾”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：岂不罹凝寒；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；谁家新燕啄春泥；鸢飞戾天者。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、综合性学习（8分）
（2024七上·富顺期中）诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。你所在的班级正在开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
7．【为诚信献策】本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点体做法。
8．【为诚信评说】 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证这地明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。 （60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）
【答案】7．①作业独立完成，不抄袭；②与朋友交往言而有信；③捡到物品归还失主； ④不欺骗家长、老师等。
8．司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的行为不正确，因为人要常存善念， 司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。)
【知识点】针对文中观点谈看法
【解析】【点评】（1）本题考查意见建议。解答此类题目，需先明确问题核心与具体情境，从实际出发思考解决方向；建议要针对性强、切实可行，分点或连贯表述均可，语言需礼貌得体。
（2）本题考查意见看法。解答此类题目，需先明确评论对象及核心议题，基于题干或文本信息提炼观点；再结合具体内容或现实逻辑阐述理由，做到有理有据、立场清晰；语言要客观理性，避免偏激。观点要明确，要有说服力，确保评论既精准又有深度。
7．本题考查意见建议。作答此题，思考中学生在日常学习与生活场景中的行为表现，从学业、社交、日常小事等方面入手。学业上重点考虑考试、作业完成情况；社交方面关注答应他人之事的落实；日常小事涵盖借还物品、遵守承诺等。分析这些情境下出现的诚信问题，针对性地提出改进、加强诚信建设的具体做法，确保切实可行且贴合中学生实际。
示例：其一，在学习上做到诚信。考试时独立完成，不抄袭作弊，凭借自己的真本事答题，如实反映学习成果。日常作业也认真对待，不抄袭同学作业，遇到难题主动思考或请教老师，对学习负责就是对自己诚信。 其二，在人际交往中坚守诚信。答应同学的事情一定要做到，比如约好一起去图书馆，就不能无故爽约。借了别人的东西要按时归还，若不能及时还，要提前说明原因并请求延期，让他人感受到你的诚意，维护良好人际关系，逐步强化自身诚信意识。
故答案为： ①作业独立完成，不抄袭；②与朋友交往言而有信；③捡到物品归还失主； ④不欺骗家长、老师等。
8．本题考查意见看法。作答此题，首先要明确这是一个具有争议性的话题，需要从不同角度去看待司机的行为。一方面，考虑现实背景，社会上确实存在助人反被讹的现象，司机要求老人写证明有自我保护的因素；另一方面，从道德的高标准出发，救死扶伤本应是无条件、刻不容缓的。分析这两种立场的合理性，组织语言时，开头直接表明观点，或肯定或否定，接着阐述理由，结合社会现象，做到条理清晰，在规定字数内简洁有力地完成评论。
示例1：司机的做法有无奈之处。当下讹诈频发，他担心惹祸上身，让老人写证明是给自己的善意加一道“保险”，虽做法欠妥，但最终选择救助，仍显人性温暖，值得体谅。
示例2：司机此举不妥。救助伤者本是道义之举，分秒必争，若先权衡利弊，即便心存善念，也会延误救治，与纯粹的善背道而驰，道德不应有附加条件。
示例3：我认为司机行为情有可原。生活中好人被冤事例不少，他害怕担责，写证明只为自保，况且他后续还是伸出援手，在自保与助人间寻得平衡，应给予理解。
故答案为： 司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的行为不正确，因为人要常存善念， 司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。)
9．（2024七上·富顺期中）请用行楷抄写下面的名言。
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
【答案】言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查汉字的规范书写。注意“言、常、贞、惟、倾、谓、矣”等字要正确书写。
故答案为： 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
【点评】本题考查汉字的规范书写。注意用行楷正确书写，注意字体的规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，尽可能的美观。
三、现代文阅读（12分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文章完成小题。
碎暖
包利民
①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。
②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。
⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”
⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。
⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。
（选自《时文选粹》，有删改）
10．请阅读选文2-8段，依据示例按顺序填入恰当内容。
温暖地鼓励——　 　——温暖地融入——温暖地期望——　 　——温暖地召唤
11．阅读文中画横线的句子，按要求回答问题。
（1）这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。（分析句中加点词语的表达效果）
（2）忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。（从人物描写方法的角度赏析）
12．结合选文第5段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。
13．结合选文，试分析题目“碎暖”的妙处。
【答案】10．温暖地提醒；温暖地表白
11．（1）“撞开”用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。
（2）动作描写、神态描写，生动形象地写出了女同学想保护我的自尊心，不想让我尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
12．宽容：容忍我上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。有教育智慧： 没有当面批评我，保护了我的自尊。(选择恰当的时机和方式融入同学之中。)
13．内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯穿全文。主题上： 揭示了“暖”在生命中的重要意义。
【知识点】散文
【解析】【导语】这篇文章通过纸条串联起几段回忆，展现了人与人之间细腻的情感交流。作者从收到学生的鼓励纸条写起，回忆了几段因纸条而升温的关系：被纠错的温暖、老师的平易近人、父母对子女的关爱等。文章结构层次分明，以小见大，将平凡细节赋予深刻意义，传达出生活中微小的温暖如何汇聚成爱的海洋。题目“碎暖”蕴含了这些琐碎而温暖的片段，是温情的精妙概括，令人深思。
【点评】（1）本题考查内容理解及概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余修饰，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查语句赏析。解答此类题目，从词语角度分析关键词的含义、感彩及表达效果，
再结合上下文，阐释词语对描绘场景、刻画人物、传递情感或凸显主旨的具体作用；语言要简洁精准；判断语句运用的人物描写方法（如动作、语言、神态、心理、外貌等），再分析该描写具体展现了人物的性格特征、内心情绪或所处状态，最后结合语境说明其在塑造人物形象、推动情节发展或表达文章主旨中的作用。
（3）本题考查人物形象概括分析。需先通读文本，圈画与人物相关的关键信息（如言行、事件、他人评价等）；再分析这些信息所体现的性格、品质、精神等特质，将零散内容归类整合，提炼出核心形象特点；最后结合具体细节说明依据，确保概括全面、分析有据。
（4）本题考查标题作用。需从两方面入手。含义上，先分析表层，即标题的字面意义、文章内容直接关联；再挖掘深层，包括象征意义、情感寄托、主题指向。作用上，考虑是否为行文线索，能否概括主要内容、揭示主题，是否运用修辞增添文采，是否设置悬念吸引读者，是否奠定情感基调或具有象征意味 。
10．本题考查内容理解及概括。
第一空：根据第②段“老师，我很喜欢听你讲课！”“第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”可知，我第一堂讲课，十分紧张，一个女生写纸条说很喜欢我讲课。对于我来说是温暖的鼓励；根据第③段“有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字”“忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里”“‘誓言’的‘誓’错了！ 快改过来！”可知，“我”往黑板上写美术字，写了错别字，有一个女同学写纸条提醒“我”，可概括为：温暖的提醒。
第二空：根据第⑦段“有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条， 上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：‘妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……’”可知，这亲生父母无奈抛弃孩子时对孩子爱的一种特殊表白，希望在她长大后能看到他们对她的爱。可概括为：温暖地表白。
故答案为：温暖地提醒；温暖地表白。
11．本题考查词句赏析及描写方法。
（1）根据第②段“这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门”可知，“撞开”，用力碰开。结合第②段“老师，我很喜欢听你讲课！”“第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”可知，“我”第一堂讲课，十分紧张，一个女生写纸条说很喜欢“我”讲课。对于“我”来说是温暖的鼓励。可见用“撞开”突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给“我”的震撼和温暖。
（2）根据第③段“忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里”可知，句子使用了“走”“塞”等动词，是运用了动作描写。结合③段“有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字”“‘誓言’的‘誓’错了！ 快改过来！”可知，“我”往黑板上写美术字，写了错别字，有一个女同学给“我”写纸条善意提醒我。写纸条是为了保护“我”的自尊心，不想让“我”尴尬。可见，句子通过动作描写，生动形象地写出了女同学想保护“我”的自尊心、不想让“我”尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
故答案为：（1）“撞开”用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。（2）动作描写、神态描写，生动形象地写出了女同学想保护我的自尊心，不想让我尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
12．本题考查人物形象概括分析。
根据第⑤段“谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课”可知，“我”上课扔纸条、破坏课堂纪律，但是老师没说什么，继续讲课，说明老师很宽容。
根据第⑤段“正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：‘我也去踢球，放学后记得叫上我！’那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服”可知，老师没有当面批评我，保护了“我”的自尊；选择恰当的时机和用写小纸条的方式融入同学之中。老师用自己的智慧让学生从心里听从敬服。
可见，老师的优点是：既有宽容之心，又有教育智慧。
故答案为： 宽容：容忍我上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。有教育智慧： 没有当面批评我，保护了我的自尊。(选择恰当的时机和方式融入同学之中。)
13．本题考查标题作用。
标题“碎暖”，“碎”，零碎，生活中零碎的小事，让人难忘的只言片语；“暖”，温暖，暖暖的感动。
根据第②段“这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”，第③段“我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动”，根据第⑤段“正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：‘我也去踢球，放学后记得叫上我！’那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服”，第⑥段“曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语”，第⑦段“有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”，第⑧段“记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动”可知，作者从收到学生的鼓励纸条写起，回忆了几段因纸条而升温的关系：被纠错的温暖、老师的平易近人、父母对子女的关爱等。可见，本文从内容上，选取的都是生活中零碎的小事。结构上，“暖”贯穿全文，是全文的线索。
主题上，根据第⑨段“我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才不会于变迁中而不苍凉；生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好”可知，那些让人难忘的只言片语，那些难忘的瞬间，点点滴滴的暖，汇聚成爱，让生命在变迁中不苍凉，让生活美好、多情。可见，标题“碎暖”，也揭示了“暖”在生命中的重要意义。
故答案为：内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯穿全文。主题上： 揭示了“暖”在生命中的重要意义。
四、文言文阅读（12分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天诗夜游》）
【乙】
余尝寓居①惠州嘉祐寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓②是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时④也不妨熟歇⑤。
（选自《东坡志林·记游松风亭》）
【注释】①寓居：暂居。②意谓：心里说，文中有“心想”之意。③死法：死于军法。 ④恁么时：这时候。⑤熟歇：好好地休息一番。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．念无与为乐者 念：考虑，想到。
B．积水空明 空明：形容水的澄澈。
C．由是如挂钩之鱼 由是：因为。
D．若人悟此 若：如果。
15．下列对文中画波浪线部分的句子断句，正确的一项是（　　）
A．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏思欲/就亭止息
B．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息
C．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭/下足力疲乏/思欲就亭止息
D．余尝寓居惠州/嘉祐寺纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息
16．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（　　）
A．甲文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
B．乙文仅记作者生活中的一点感受，并不追求情节的完整和事理的严密，思之所至，笔亦随之。
C．甲文表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．乙文“即时放下，随遇而安”的态度，是苏轼在贬谪过程中始终不堕其精神品格、自我提升到一种旷远开阔境地的呈现。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”
【答案】14．C
15．B
16．C
17．（l）哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译
【解析】【导语】这两篇文言文节选展现了苏轼在被贬谪期间的心境。《记承天寺夜游》中，苏轼描绘了一个宁静雅致的夜晚景色，通过月光下的竹柏影，表达与友人共享闲适时光的快乐及对人情淡泊的体悟。《记游松风亭》则刻画了他在松风亭下顿悟放下心念、随遇而安的过程。这些叙述体现了苏轼在政治失意后追求内心平和、陶醉于自然美景的精神状态，展现了他超然物外的旷达心境。
【点评】（1）本题考查文言词语理解。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查文言断句。解答时先理解句子大意，确定句子叙述的事件和逻辑顺序，借助虚词辅助断句，如“而”“也”等，“而”常表转折、承接等关系，“也”多为句末语气词。注意句子成分，主谓宾结构完整处可适当断句。
（3）本题考查内容理解与分析。需通读全文把握主旨，关注关键语句、段落结构与细节信息，结合上下文语境精准理解，同时紧扣题干要求，对比选项与原文表述，注意概念偷换、无中生有等陷阱，从而准确作答。
（4）本题考查文言语句翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】我曾经暂住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感觉脚力疲惫，想要到亭子里休息。抬头望向松风亭，还在高处树梢之上，心想这可怎么才能走到呢？过了很久，忽然（心中）想到：“这里为什么就不能休息呢？”于是（我的心情）就像被鱼钩挂住的鱼，忽然得到解脱。如果人们能领悟到这一点，即使在战场上短兵相接，战鼓声音如雷霆一般（震耳欲聋），前进就会被敌人杀死，后退就会因违反军法被处死，在这种时候，也不妨好好地休息一番。
14．本题考查文言词语理解。
C.句意：于是（我的心情）就像被鱼钩挂住的鱼。由是：因此，于是；
故答案为：C。
15．本题考查文言断句。
句意：我曾经暂住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感觉脚力疲惫，想要到亭子里休息。“余尝寓居惠州嘉祐寺”表明事件背景，交代“我”曾暂居的地点，语义完整，应断开；“纵步松风亭下”描述了“我”的行动，前往松风亭，单独成句，表意清晰；“足力疲乏”说明“我”当时的身体状态，是后续想休息的原因；“思欲就亭止息”则表达了“我”的想法，即想到亭中休息。故断句：余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息；
故答案为： B。
16．本题考查内容理解 与分析 。
C.有误，甲文虽然作者是在政治上受排挤的境遇下写的，但文中“但少闲人如吾两人者耳”体现出的是作者的旷达乐观，而非“心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱”，该选项不符合文意；
故答案为： C。
17．本题考查文言语句翻译。
（1）重点词：但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。句意： 哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）重点词：良久：很久；甚么：什么；歇：休息。句意：想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
故答案为：（l）哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
五、古代诗歌阅读（5分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面诗歌，完成各题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
18．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（　　）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
19．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。
【答案】18．B
19．这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【导语】《使至塞上》是王维奉命出使边塞时所作，既展现了边塞风光，也暗含诗人的心境。全诗将写景、叙事、抒情融合，意境雄浑，语言凝练，尽显王维“诗中有画”的特色。
【点评】（1）本题考查诗歌理解与赏析。解答时需先疏通诗句大意，把握意象、情感基调；再分析手法（如修辞、用典等），理解其对意境营造、情感表达的作用；最后关联诗人背景与诗歌主旨，整合赏析要点，做到既解字面意，又悟深层情，语言精准贴合诗歌内涵。
（2）本题考查从修辞角度赏析诗句。需先解字面含义，把握关键词与意象；再分析修辞手法、表现手法（如情景交融、动静结合等）及表达效果；接着关联诗人情感与诗歌主旨，阐释诗句的深层内涵；最后用凝练语言整合，既说清手法特点，又点明情感与意境，做到由表及里、贴合诗意。
18．本题考查诗歌理解与赏析。
B.错误，能体现边塞神奇壮丽的是“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物，“归雁”和“候骑”不属于自然景物；归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。候骑：负责侦察、通讯的骑兵。
ACD.正确。
故答案为：B。
19．本题考查从修辞角度赏析诗句。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”、“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
故答案为： 这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
六、名著导读（8分）
20．（2024七上·富顺期中）下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（　　）
A．《红星照耀中国》是纪实作品，也是一部文笔优美的报告文学。它客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．在井冈山时期，红军的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西； 三是打土豪要归公。
C．红军长征一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。
D．《红星照耀中国》的结构颇有章回体结构样式，共由十篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》。
【答案】D
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。
D.有误，应该是“共由十二篇构成”；
故答案为：D。
【点评】本题考查名著阅读。解答此类名著题，需先熟知名著的基本信息（如体裁、作者、主要内容框架），再精准记忆关键细节（如人物事迹、核心事件、具体数据等）。做题时，将选项内容与记忆中的名著细节逐一比对，核查表述是否准确，尤其注意易混淆的信息（如篇数、具体情节等），通过严谨比对判断选项正误，确保对名著内容的掌握全面且精准。
21．（2024七上·富顺期中）《红星照耀中国》的作者采访了众多红军领袖，请根据下面的外貌形象选择相应的人物： （只填序号）
A.邓发 B.周恩来 C.毛泽东 D.彭德怀 E.徐海东 F.朱德
①　 　个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
②　 　面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
③　 　貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
【答案】B；C；F
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著人物识记的能力。
①结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”的外貌描写可知，这是对周恩来的描写。斯诺在与周恩来的接触中，渐渐发觉，这位参加组织过多起革命起义书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析，态度温和，轻松愉快，平易近人，充满生命活力的人。
②结合“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”可知，这段文字是埃德加 斯诺对毛泽东外貌的描写。在斯诺笔下，毛泽东是一个质朴纯真、博学睿智、坚定自信的人。他生活简朴，与农民打成一片。有着高瞻远瞩的政治眼光和顽强的革命意志，对中国的未来充满信心，以非凡的魅力和卓越的领导才能引领着中国革命不断前进。
③结合“貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，此处是对朱德的外貌描写。朱德在思想上是一个真正的追求共产主义者；在军事指挥上是一个才能卓越的人，掌握了“游击战”的精髓；在性格方面，则是沉稳、谦逊、朴实，具有长者的温厚和威望。
故答案为：B；C；F。
【点评】本题考查名著人物识记的能力。解答此类题目，需先明确题干要求识记的人物范围，调动对名著中人物的姓名、身份、典型事迹及关联情节的记忆；再结合选项或问题，精准匹配人物与相关信息，排除混淆项。关键在于牢固掌握人物核心特征及标志性事件，确保识记准确，避免张冠李戴。
22．（2024七上·富顺期中）简述《红星照耀中国》中的红军精神。
【答案】①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（答对三点即可）
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查概括提炼能力。
《红星照耀中国》通过斯诺的亲身经历和详细记录，向世界展示了红军的伟大精神和中国共产党的革命历程。这些事例不仅反映了红军的军事才能和战略智慧，更重要的是体现了红军将领和士兵们的坚定信念、高尚品德和对人民的深厚感情，这些都是红军精神的核心所在。
在《红星照耀中国》中，斯诺采访了许多红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、刘志丹、徐海东等。这些将领的言谈举止、家庭环境和少年时代的描述，展现了他们成为共产党人的原因和红军精神的具体体现。例如，周恩来作为一个书生出身的“造反者”，他的无私奉献和不屈不挠的精神，以及毛泽东作为红军领袖的平易近人和与战士们同甘共苦的态度，都是红军精神的生动诠释；
在书中，斯诺描述了红军与人民群众之间的关系，红军在农民和普通老百姓眼中是正义的象征，他们不断帮助民众，为人民的生活打下了基础。这种紧密联系群众、为人民服务的精神也是红军精神的重要组成部分。
埃德加·斯诺来延安的时候，长征已经结束了，他是通过采访，来写的长征。所以必然是全过程，而不仅仅是某一时期。书的章节的第五篇长征：一、第五次围剿；二、举国大迁移；三、大渡河英雄；四、过大草地。再加上后面写创立山西苏区，可以说是全过程。红军在长征过程中表现出的对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为了激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。这也是红军精神的重要组成部分。
概括来说，“红军精神”体现在这五个方面：①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国牧民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切甚至牺牲的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
故答案为： ①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（答对三点即可）
【点评】本题考查概括提炼能力。解答此类题目，需先通读名著相关内容，梳理核心事件、人物关系及主旨倾向；再依据题干要求，剥离次要信息，提炼出关键要素（如事件脉络、人物特质、主题思想等），用简洁语言整合概括；过程中需紧扣原著，确保概括全面、精准，既不遗漏核心要点，也不掺杂无关内容。
七、作文（40分）
23．（2024七上·富顺期中）请根据要求作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题，写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；卷面整洁，字迹清楚；全文不少于600字，最多写满格。
【答案】例文：
惊喜
生活是一场奇妙的旅行，在这趟旅程中，总有一些意想不到的惊喜，如同夜空中闪烁的星辰，点亮了平淡的日子。
那是一个寻常的周末午后，阳光透过窗户洒在我的书桌前，我正埋首于堆积如山的作业中，心情有些烦闷。突然，一阵清脆的门铃声打破了屋内的宁静。我疑惑地放下手中的笔，跑去开门。
门开的瞬间，一个熟悉而又亲切的身影出现在我眼前 —— 是我的表姐！她带着灿烂的笑容，身后还背着一个大大的书包。我惊喜地瞪大了眼睛，半天说不出话来。“怎么，不欢迎我吗？”表姐笑着打趣道。我这才回过神来，连忙拉着她进屋，心中满是欢喜。
表姐是我最亲近的伙伴，我们从小一起长大，无话不谈。但自从她上了高中，学业繁忙，我们已经很久没有见面了。她的突然到来，让我原本枯燥的周末变得生动起来。
我们坐在房间里，分享着彼此生活中的点点滴滴。她给我讲述高中校园里的趣事，那些新奇的课程、有趣的老师和同学，听得我心生向往。我也向她抱怨着初中学习的压力和烦恼，她则耐心地倾听，时不时给我一些鼓励和建议。不知不觉中，整个房间都充满了我们的欢声笑语。
晚饭后，表姐神秘兮兮地把我拉到一旁，从她的书包里拿出一个精美的笔记本递给我。“这是给你的，我知道你喜欢写作，就想着这个本子你一定用得上。”我接过本子，仔细端详着，封面上是我最喜欢的动漫图案，纸张也十分精致。那一刻，我心中涌起一股暖流，这不仅仅是一个笔记本，更是表姐对我的一份关爱和了解，这份意外的礼物让我惊喜不已。
在表姐的陪伴下，那个周末过得飞快。她的到来，就像一束光，照亮了我平淡的生活，给我带来了意想不到的惊喜和欢乐。
生活就是这样，在不经意间，总会有一些惊喜悄然降临，让我们感受到生活的美好和温暖。而这些惊喜，也成为了我们生命中最珍贵的回忆，激励着我们继续前行，去迎接更多未知的精彩。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“惊喜”这个题目，核心在于“惊”和“喜”。“惊”强调的是意外之感，打破了常规的预期；“喜”则突出了内心的愉悦、欢乐与满足。从立意上看，可以通过描述生活中各种令人惊喜的事件，展现生活的丰富多彩和美好，表达对生活中意外之美的珍视与感恩，也可以深入挖掘惊喜背后所蕴含的情感价值，如亲情的温暖、友情的珍贵、自我成长的突破等，使文章具有更深层次的内涵和感染力。
二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开篇可以通过设置悬念或对比的方式引出“惊喜”这一主题，比如先描述一段平淡无奇甚至有些沉闷的生活场景，然后笔锋一转，引出即将到来的惊喜事件，吸引读者的兴趣。中间部分详细叙述惊喜事件的发生过程。比如，可以写在自己生日时，以为家人都忘记了，心情低落，但回到家却发现家人精心准备了一个温馨的生日派对，这是意外的礼物带来的惊喜；或者写自己在学习上遇到难题，苦思冥想毫无头绪，却在偶然间翻阅资料时找到了答案，这是柳暗花明的发现带来的惊喜；还可以写在外地旅游时，在陌生的街头听到熟悉的乡音，转头发现是久未谋面的老友，这是他乡遇故知的惊喜。在叙述过程中，要注重对人物的心理、神态、动作等细节描写，生动地展现出惊喜瞬间的感受和氛围。结尾部分对惊喜进行总结和升华，可以表达自己对这份惊喜的深刻感受，以及它对自己生活的积极影响，也可以由此延伸，呼吁读者在生活中要善于发现和珍惜那些不经意间出现的惊喜，让生活更加充满乐趣和希望。
【点评】这篇作文以“惊喜”为线索，通过表姐突然到访这一具体事件展开，细节描写生动（如门开瞬间的神态、分享趣事的场景、笔记本的细节等），情感真挚自然。开篇以比喻点题，中间通过回忆与现实交织展现姐妹情谊，结尾升华主题，将惊喜与生活美好相联系，结构完整，叙事流畅，于平淡日常中捕捉温暖瞬间，让“惊喜”的内涵既有具体事件支撑，又具普遍情感共鸣。
八、附加题（20分）
24．（2024七上·富顺期中）仿写句子。
例句：朋友是阳光，驱散心中的雾霾。
朋友是　 　，　 　。
朋友是　 　，　 　。
【答案】朋友是明灯；照亮前行的道路；朋友是春雨；润泽干涸的心灵
【知识点】命题式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写句子。仿写句式：朋友是（喻体），（动词）（与喻体相关的动词）（名词）的（与本体相关的名词）。仿写时要依照这个格式，表现对友谊的理解。可选取合适的喻体，如灯塔、春风等，然后思考该喻体对人的积极影响，比如灯塔能指引方向，春风能唤醒生机，进而完成仿写，注意前后句逻辑连贯、表意清晰。
示例一：朋友是炉火，温暖冰冷的心房。
示例二：朋友是良药，治愈心灵的伤痛。
示例三：朋友是春风，唤醒沉睡的心灵。
示例四：朋友是炉火，温暖冰冷的世界。
故答案为：朋友是明灯；照亮前行的道路；朋友是春雨；润泽干涸的心灵。
【点评】本题考查仿写句子。作答时要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，让仿写句从形式到内容都和谐统一 。
25．（2024七上·富顺期中）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。请将这个工作流程用文字表述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【答案】社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】本题考查图文转换。
文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。第一步是仔细观察流程图。这是一个某社区“红色议事厅”工作流程图，图中与“红色议事厅”直接联系的部门有三个：社区工作室、“两代表一委员”、相关部门，这三个部门分别负责各自工作。
第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语按照逻辑顺序连缀起来表达。首先写出社区工作室的工作：社区工作室将民意收集的难事反应给红色议事厅（易事由社区工作室快速办理）；再写出相关部门的工作：合力落实；反馈及满意度回访；最后表明“两代表一委员”的工作职能：按区域指定一位监督人对工作过程进行监督。
故答案为：社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。
【点评】本题考查图文转换。解答此类流程图题目，需先理清图中各元素的逻辑关系和流程走向，从起点（如“社区工作室”）开始，按先后顺序梳理各环节的具体内容（如收集民意、分类处理、协调落实等），明确不同主体的职责及相互联系；再用简洁连贯的语言将流程步骤、主体分工等要素串联起来，确保不遗漏关键环节，逻辑清晰地呈现整体流程。
九、实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①近年，“大国重器”成为高频词，常出现在新闻报道和人们的言语表达中。经过新中国70多年特别是改革开放40多年的持续奋斗，中国建成或正在建设一批大国重器。它们有的助力揭示宇宙奥秘，进一步推进人类认知；有的推动社会生产方式实现巨大跨越，促进社会财富快速增长；有的大幅改善人们的生活条件，促使生活方式变革……
②这些历境多年倾力打造的大国重器，在新时代具有更为广阔深远的影响力。它们植根于深厚的传统“天下观”，诞生于联系空前紧密的“地球村”，不仅成为新中国辉煌成就的显著标志，而且是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体。其中，被人们称为大国重器“三剑客”的500米口径球面射电望远镜即“中国天眼”、北斗卫星导航系统、中国空间站可谓最具国际范儿，是促进国际科技合作与交流的先锋。
（摘编自《天眼、北斗、空间站，大国重器“三剑客”显国际范儿》，人民日报海外版2021年4月19日）
材料二：
①由中国石油工程建设有限公司第一建设公司主导研发的世界最大MYQ500吨门式起重机，与“世界第一吊”徐工XGC8000吨履带起重机首次“双剑合璧”，历时3小时30分，成功将4606吨抽余液塔吊装就位，一举刷新亚洲最重塔器吊装纪录，展现出中国装备制造、中国吊装的技术实力。
②此次吊装的抽余液塔不仅是亚洲最重塔器设备，也是同类塔器中最高设备。此次吊装的抽余液塔，采用了整体制造、整体运输、整体吊装的一体化建设思路。在这之前，国内尚无4000吨级压力容器工厂整体制造的先例，没有成熟的施工方案可供借鉴。在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的“超级焊将”团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制造工期，也降低了运输及安装风险。
（摘编自《大国器“双剑合璧”，刷新亚洲纪录》，新浪财经2021年4月18日）
材料三：
①世界最大的单口径射电望远镜——被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，“中国天眼”对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能。
②俄罗斯列格努姆通讯社报道称，“中国天眼”综合性能全球领先，拓展了人类观察宇宙的边界，可以探脉冲星，扩展观测样本数量。“中国天眼”向全世界天文学家发出邀约，体现出中国坚持合作的理念，表明了中国与各国共建美好未来的想法。报道说，中国正迎来射电天文发展的黄金时期，可以通过重大的科学发现，“为人类探索认知宇宙作出贡献”。
③《日本经济新闻》报道称，中国向世界开放全球最大的单口径射电望远镜“中国天眼”令人瞩目。日本国立天文台教授小林秀行称，天文研究中必不可少的望远镜等设备往往规模庞大，中国扩大研究设施的开放，有利于推动国际研究和交流。建造“中国天眼”等世界顶尖研究设施，证明了中国科技实力的迅速提升。
④土耳其阿纳多卢通讯社的报道指出，“中国天眼”向国际天文学家开放，向世界分享研究设施和稳定可靠的服务，促进了国际科技发展和人类文明进步。
（摘编自《外媒点赞“中国天眼”：为人类探索认知宇宙作出贡献》，腾讯网2021年4月6日
26．下列对“大国重器”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“大国重器”在推动社会进步方面，具有很多重要作用，如有助于进一步推进人类认知，促进我国财富增长和生活方式变革等。
B．“大国重器”具有重要的意义，不仅是中国制造的实力与成就的代表，也是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体。
C．“大国重器”来之不易，是无数一线科技工作者艰苦奋斗、克服重重困难打造出来的，凝聚着中国智慧，彰显了中国力量。
D．“大国重器”的惊艳问世，得到了外国媒体的广泛关注和高度评价，这有助于提升我国的国家形象，增强民族自信心。
27．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．大国重器“三剑客”——中国天眼、北斗卫星导航系统、中国空间站可谓最具国际范儿，是促进国际科技合作与交流的先锋。
B．世界最大门式起重机与“世界第一吊”履带起重机“双剑合璧”，一举刷新亚洲最种塔器吊装纪录，展现出中国制造非凡的技术实力。
C．“超级焊将”团队耗费8个多月的时间，成功制造了亚洲最重、同类中最高的塔器设备抽余液塔，这离不开8项关键技术的运用。
D．“中国天眼”对全球科学界开放，对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大的效能，此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神。
28．我国诸多“大国重器”的建设和亮相能为振兴中华带来哪些启示？请结合材料简要概括。
【答案】26．D
27．C
28．①要坚持改革开放；②要弘扬奋斗精神；③要有自主创新、勇于开拓的精神；④要坚持团队合作、共克难关；⑤要弘扬工匠精神，培养大国工匠；⑥要突破关键技术；⑦增强国家实力，才能提升国家影响力。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】这篇文章通过三个材料展示了中国在“大国重器”建设方面的辉煌成就，凸显了中国科技实力的迅速提升及其在国际科技合作中的关键作用。材料一概述了“大国重器”的全局意义，材料二以具体实例展现中国工程制造的高超技术，材料三则从国际视角赞扬了“中国天眼”的开放精神与全球贡献。文章逻辑清晰，层次分明，从国内到国际，从理论到实践，全方位展现了中国科技软实力和民族自信心的崛起。
【点评】（1）本题考查理解分析材料内容。需先通读材料，把握核心内容与各部分逻辑；再针对选项，逐一回归原文查找对应信息，比对表述是否一致，注意细节差异；对于需推断的选项，要依据材料内容合理引申，避免无依据猜测；最后综合判断，确保选项符合材料原意，分析精准。
（2）本题考查概括分析材料内容。需先通读材料，明确各材料核心内容与关键信息；再针对每个选项，精准定位原文对应段落或语句，细致比对选项表述与原文信息是否一致，注意是否存在偷换概念、夸大范围等偏差；对于基于材料的合理推断，需确保有原文依据，避免主观臆断；最后综合判断，选出符合材料原意的选项，保证分析紧扣文本、逻辑严谨。
（3）本题考查理解概括材料内容。需先通读材料，梳理核心事件、关键信息及体现的精神或理念（如奋斗、创新、合作等）；再从不同角度（如国家政策、精神品质、实践方法等）提炼材料蕴含的道理，结合具体内容分析其对相关主题（如振兴中华）的启示；最后整合这些角度，用简洁语言概括，确保启示源于材料、贴合主题，且具有现实意义。
26．本题考查理解分析材料内容。
D. “‘大国重器’的惊艳问世，得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”扩大范围。结合材料三第①段“世界最大的单口径射电望远镜——被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，‘中国天眼’对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能”可知，“得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”的是“大国重器”中的“中国天眼”，且是因“中国天眼”“正式对全球科学界开放”才“得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”。
故答案为： D。
27．本题考查概括分析材料内容。
C.“‘超级焊将’团队耗费8个多月的时间，成功制造了亚洲最重、同类中最高的塔器设备抽余液塔”曲解文意。结合材料二第②段“此次吊装的抽余液塔不仅是亚洲最重塔器设备，也是同类塔器中最高设备”“在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的‘超级焊将’团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制遭工期，也降低了运输及安装风险”可知，“超级焊将”团队完成的只是抽余液塔制造过程中的焊接之类的工作。
故答案为：C。
28．本题考查理解概括材料内容。
结合材料一第①段“经过新中国70多年特别是改革开放40多年的持续奋斗，中国建成或正在建设一批大国重器”，第②段“它们植根于深厚的传统‘天下观’，诞生于联系空前紧密的‘地球村’，不仅成为新中国辉煌成就的显著标志，而且是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体……是促进国际科技合作与交流的先锋”可知，铸造“大国重器”离不开中外科技合作交流，故而要坚持改革开放；
结合材料二第②段“在这之前，国内尚无4000吨级压力容器工厂整体制造的先例，没有成熟的施工方案可供借鉴。在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的‘超级焊将’团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制造工期，也降低了运输及安装风险”可知，世界最大门式起重机与“世界第一吊”履带起重机“双剑合璧”为我们振兴中华带的启示有：在面临挑战时，要有自主创新、勇于开拓的精神；要攻坚克难突破关键技术；要弘扬奋斗精神；要坚持团队合作、共克难关；要弘扬工匠精神，培养大国工匠；
结合材料三第①段“世界最大的单口径射电望远镜——被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，‘中国天眼’对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能”，第③段“建造‘中国天眼’等世界顶尖研究设施，证明了中国科技实力的迅速提升”可知，“中国天眼”的建设和亮相为我们振兴中华带的启示有：只有增强国家实力，才能提升国家影响力。
故答案为： ①要坚持改革开放；②要弘扬奋斗精神；③要有自主创新、勇于开拓的精神；④要坚持团队合作、共克难关；⑤要弘扬工匠精神，培养大国工匠；⑥要突破关键技术；⑦增强国家实力，才能提升国家影响力。
1 / 1四川省自贡市富顺县联考2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷
一、语言积累与应用（15分）
1．（2024七上·富顺期中）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．沥（ lì）青 黝（ yōu）黑 正襟（ jīn）危坐
B．酒肆（ sì） 不辍（chuò） 深恶（ wù）痛疾
C．绯（ fēi）红 泄（ xiè）气 锐不可当（dǎnɡ）
D．要塞（ sài） 翘（qiáo）首 屏息敛（ niǎn）声
2．（2024七上·富顺期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．督战 娴熟 浩瀚 催枯拉朽
B．颁发 呓语 劳碌 藏污纳垢
C．潇洒 畸形 僵绳 筋疲力尽
D．仲栽 窒息 荧光 眼花瞭乱
3．（2024七上·富顺期中）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。
B．程开甲放弃国外优厚条件回到祖国，在深山核基地潜心研究20余年，主持了包括首次原子弹爆炸在内的几十次实验，然而他的事迹却鲜为人知。
C．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
4．（2024七上·富顺期中）下列各句中，没有语病的一项是（　　）
A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
5．（2024七上·富顺期中）下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《藤野先生》这篇小说以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
B．《列夫·托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家，擅长写小说、人物传记。
C．《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢登临黄鹤楼，即景生情，诗兴大作，写下此诗的。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。
D．《与朱元思书》并非吴均与朱元思信的全文，仅写富春江沿途的绮丽风光，更像一篇优美的游记散文。
6．（2024七上·富顺期中）补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）　 　？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（2）树树皆秋色，　 　。（王绩《野望》）
（3）　 　，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）几处早莺争暖树，　 　。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）　 　，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
二、综合性学习（8分）
（2024七上·富顺期中）诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。你所在的班级正在开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。
7．【为诚信献策】本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点体做法。
8．【为诚信评说】 据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证这地明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。 （60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）
9．（2024七上·富顺期中）请用行楷抄写下面的名言。
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
三、现代文阅读（12分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文章完成小题。
碎暖
包利民
①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。
②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。
③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。
⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。
⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。
⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”
⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。
⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。
（选自《时文选粹》，有删改）
10．请阅读选文2-8段，依据示例按顺序填入恰当内容。
温暖地鼓励——　 　——温暖地融入——温暖地期望——　 　——温暖地召唤
11．阅读文中画横线的句子，按要求回答问题。
（1）这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。（分析句中加点词语的表达效果）
（2）忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。（从人物描写方法的角度赏析）
12．结合选文第5段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。
13．结合选文，试分析题目“碎暖”的妙处。
四、文言文阅读（12分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天诗夜游》）
【乙】
余尝寓居①惠州嘉祐寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓②是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时④也不妨熟歇⑤。
（选自《东坡志林·记游松风亭》）
【注释】①寓居：暂居。②意谓：心里说，文中有“心想”之意。③死法：死于军法。 ④恁么时：这时候。⑤熟歇：好好地休息一番。
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）
A．念无与为乐者 念：考虑，想到。
B．积水空明 空明：形容水的澄澈。
C．由是如挂钩之鱼 由是：因为。
D．若人悟此 若：如果。
15．下列对文中画波浪线部分的句子断句，正确的一项是（　　）
A．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏思欲/就亭止息
B．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息
C．余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭/下足力疲乏/思欲就亭止息
D．余尝寓居惠州/嘉祐寺纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息
16．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（　　）
A．甲文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
B．乙文仅记作者生活中的一点感受，并不追求情节的完整和事理的严密，思之所至，笔亦随之。
C．甲文表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．乙文“即时放下，随遇而安”的态度，是苏轼在贬谪过程中始终不堕其精神品格、自我提升到一种旷远开阔境地的呈现。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”
五、古代诗歌阅读（5分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面诗歌，完成各题
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
18．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（　　）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
19．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。
六、名著导读（8分）
20．（2024七上·富顺期中）下列关于《红星照耀中国》的表述错误的一项是（　　）
A．《红星照耀中国》是纪实作品，也是一部文笔优美的报告文学。它客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．在井冈山时期，红军的三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西； 三是打土豪要归公。
C．红军长征一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。
D．《红星照耀中国》的结构颇有章回体结构样式，共由十篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》。
21．（2024七上·富顺期中）《红星照耀中国》的作者采访了众多红军领袖，请根据下面的外貌形象选择相应的人物： （只填序号）
A.邓发 B.周恩来 C.毛泽东 D.彭德怀 E.徐海东 F.朱德
①　 　个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
②　 　面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。
③　 　貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
22．（2024七上·富顺期中）简述《红星照耀中国》中的红军精神。
七、作文（40分）
23．（2024七上·富顺期中）请根据要求作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题，写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；卷面整洁，字迹清楚；全文不少于600字，最多写满格。
八、附加题（20分）
24．（2024七上·富顺期中）仿写句子。
例句：朋友是阳光，驱散心中的雾霾。
朋友是　 　，　 　。
朋友是　 　，　 　。
25．（2024七上·富顺期中）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。请将这个工作流程用文字表述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
九、实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
（2024七上·富顺期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①近年，“大国重器”成为高频词，常出现在新闻报道和人们的言语表达中。经过新中国70多年特别是改革开放40多年的持续奋斗，中国建成或正在建设一批大国重器。它们有的助力揭示宇宙奥秘，进一步推进人类认知；有的推动社会生产方式实现巨大跨越，促进社会财富快速增长；有的大幅改善人们的生活条件，促使生活方式变革……
②这些历境多年倾力打造的大国重器，在新时代具有更为广阔深远的影响力。它们植根于深厚的传统“天下观”，诞生于联系空前紧密的“地球村”，不仅成为新中国辉煌成就的显著标志，而且是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体。其中，被人们称为大国重器“三剑客”的500米口径球面射电望远镜即“中国天眼”、北斗卫星导航系统、中国空间站可谓最具国际范儿，是促进国际科技合作与交流的先锋。
（摘编自《天眼、北斗、空间站，大国重器“三剑客”显国际范儿》，人民日报海外版2021年4月19日）
材料二：
①由中国石油工程建设有限公司第一建设公司主导研发的世界最大MYQ500吨门式起重机，与“世界第一吊”徐工XGC8000吨履带起重机首次“双剑合璧”，历时3小时30分，成功将4606吨抽余液塔吊装就位，一举刷新亚洲最重塔器吊装纪录，展现出中国装备制造、中国吊装的技术实力。
②此次吊装的抽余液塔不仅是亚洲最重塔器设备，也是同类塔器中最高设备。此次吊装的抽余液塔，采用了整体制造、整体运输、整体吊装的一体化建设思路。在这之前，国内尚无4000吨级压力容器工厂整体制造的先例，没有成熟的施工方案可供借鉴。在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的“超级焊将”团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制造工期，也降低了运输及安装风险。
（摘编自《大国器“双剑合璧”，刷新亚洲纪录》，新浪财经2021年4月18日）
材料三：
①世界最大的单口径射电望远镜——被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，“中国天眼”对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能。
②俄罗斯列格努姆通讯社报道称，“中国天眼”综合性能全球领先，拓展了人类观察宇宙的边界，可以探脉冲星，扩展观测样本数量。“中国天眼”向全世界天文学家发出邀约，体现出中国坚持合作的理念，表明了中国与各国共建美好未来的想法。报道说，中国正迎来射电天文发展的黄金时期，可以通过重大的科学发现，“为人类探索认知宇宙作出贡献”。
③《日本经济新闻》报道称，中国向世界开放全球最大的单口径射电望远镜“中国天眼”令人瞩目。日本国立天文台教授小林秀行称，天文研究中必不可少的望远镜等设备往往规模庞大，中国扩大研究设施的开放，有利于推动国际研究和交流。建造“中国天眼”等世界顶尖研究设施，证明了中国科技实力的迅速提升。
④土耳其阿纳多卢通讯社的报道指出，“中国天眼”向国际天文学家开放，向世界分享研究设施和稳定可靠的服务，促进了国际科技发展和人类文明进步。
（摘编自《外媒点赞“中国天眼”：为人类探索认知宇宙作出贡献》，腾讯网2021年4月6日
26．下列对“大国重器”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．“大国重器”在推动社会进步方面，具有很多重要作用，如有助于进一步推进人类认知，促进我国财富增长和生活方式变革等。
B．“大国重器”具有重要的意义，不仅是中国制造的实力与成就的代表，也是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体。
C．“大国重器”来之不易，是无数一线科技工作者艰苦奋斗、克服重重困难打造出来的，凝聚着中国智慧，彰显了中国力量。
D．“大国重器”的惊艳问世，得到了外国媒体的广泛关注和高度评价，这有助于提升我国的国家形象，增强民族自信心。
27．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
A．大国重器“三剑客”——中国天眼、北斗卫星导航系统、中国空间站可谓最具国际范儿，是促进国际科技合作与交流的先锋。
B．世界最大门式起重机与“世界第一吊”履带起重机“双剑合璧”，一举刷新亚洲最种塔器吊装纪录，展现出中国制造非凡的技术实力。
C．“超级焊将”团队耗费8个多月的时间，成功制造了亚洲最重、同类中最高的塔器设备抽余液塔，这离不开8项关键技术的运用。
D．“中国天眼”对全球科学界开放，对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大的效能，此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神。
28．我国诸多“大国重器”的建设和亮相能为振兴中华带来哪些启示？请结合材料简要概括。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.黝（ yōu）黑——yǒu；
B.正确。
C.锐不可当（dǎnɡ）——dānɡ；
D.屏息敛（niǎn）声——liǎn；
故答案为：B。
【点评】本题考查字音。先结合词语意思、常用读音，判断多音字在语境里的正确读音；对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A.催枯拉朽——摧枯拉朽；
B.无错别字。
C.僵绳——缰绳；
D.仲栽——仲裁，眼花瞭乱——眼花缭乱；
故答案为：B。
【点评】本题考查字形。解答时先明确形近字、同音字、易错字等考查重点；可从结构笔画辨字形，依据字义判断，结合语境辅助分析，最后总结常见错误类型规律，提升答题准确率。
3．【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。句中用来形容知名媒体对学术造假危害剖析深刻，使用恰当；
B.鲜为人知：很少有人知道。句中形容程开甲在深山核基地潜心研究，他的事迹不被大众广泛知晓，使用正确；
C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容电影情节，用错对象，可改为“跌宕起伏”；
D.赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。句中描绘西子湖的美景让人心情愉悦，使用正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。需先准确理解成语含义，尤其关注易望文生义、误用褒贬的成语；再分析语境，包括感彩、适用对象、语法功能等；还要留意前后搭配、逻辑关系，通过对比选项，排除明显错误，善用积累和语感快速锁定答案。
4．【答案】D
【知识点】成分残缺；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】辨析病句，看语法通不通，看意思对不对，看修辞妥不妥。
A一面对二面，在“保持”前加“能否”。
B缺少主语，去掉“从……中”或“使”。
C“的原因”和“造成的”句式杂糅，删除“造成的”。
D正确。
故答案为：D。
【点评】考查病句的辨析与修改。答题时应注意，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、重复啰嗦、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。对各个选项字斟句酌，一一比对辨析。
5．【答案】A
【知识点】小说文学常识
【解析】【分析】本题考查文学文化常识。
A.有误，《藤野先生》是一篇散文，并非小说；
BCD.正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查文学文化常识。平时需广泛积累古今中外文学知识，包括作家生平、代表作、文学流派、作品体裁等，同时系统梳理传统文化常识，如天文历法、礼仪习俗、古代官职等，构建完整的知识框架，完善文学文化常识的知识体系。
6．【答案】岂不罹凝寒；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；谁家新燕啄春泥；鸢飞戾天者
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。
（1）出自刘桢《赠从弟（其二）》 ，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 岂不罹凝寒 ”。
（2）出自王绩《野望》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 山山唯落晖 ”。
（3）出自崔颢《黄鹤楼》， 根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 晴川历历汉阳树 ”。
（4）出自白居易《钱塘湖春行》，根据记忆与诗句的连贯性，应填“ 谁家新燕啄春泥 ”。
（5）出自 吴均《与朱元思书》，根据记忆与原文，应填“ 鸢飞戾天者 ”
本题中的“罹、凝、唯、落晖、燕啄、鸢、戾”等字词容易写错，注意规范书写。
故答案为：岂不罹凝寒；山山唯落晖；晴川历历汉阳树；谁家新燕啄春泥；鸢飞戾天者。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】7．①作业独立完成，不抄袭；②与朋友交往言而有信；③捡到物品归还失主； ④不欺骗家长、老师等。
8．司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的行为不正确，因为人要常存善念， 司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。)
【知识点】针对文中观点谈看法
【解析】【点评】（1）本题考查意见建议。解答此类题目，需先明确问题核心与具体情境，从实际出发思考解决方向；建议要针对性强、切实可行，分点或连贯表述均可，语言需礼貌得体。
（2）本题考查意见看法。解答此类题目，需先明确评论对象及核心议题，基于题干或文本信息提炼观点；再结合具体内容或现实逻辑阐述理由，做到有理有据、立场清晰；语言要客观理性，避免偏激。观点要明确，要有说服力，确保评论既精准又有深度。
7．本题考查意见建议。作答此题，思考中学生在日常学习与生活场景中的行为表现，从学业、社交、日常小事等方面入手。学业上重点考虑考试、作业完成情况；社交方面关注答应他人之事的落实；日常小事涵盖借还物品、遵守承诺等。分析这些情境下出现的诚信问题，针对性地提出改进、加强诚信建设的具体做法，确保切实可行且贴合中学生实际。
示例：其一，在学习上做到诚信。考试时独立完成，不抄袭作弊，凭借自己的真本事答题，如实反映学习成果。日常作业也认真对待，不抄袭同学作业，遇到难题主动思考或请教老师，对学习负责就是对自己诚信。 其二，在人际交往中坚守诚信。答应同学的事情一定要做到，比如约好一起去图书馆，就不能无故爽约。借了别人的东西要按时归还，若不能及时还，要提前说明原因并请求延期，让他人感受到你的诚意，维护良好人际关系，逐步强化自身诚信意识。
故答案为： ①作业独立完成，不抄袭；②与朋友交往言而有信；③捡到物品归还失主； ④不欺骗家长、老师等。
8．本题考查意见看法。作答此题，首先要明确这是一个具有争议性的话题，需要从不同角度去看待司机的行为。一方面，考虑现实背景，社会上确实存在助人反被讹的现象，司机要求老人写证明有自我保护的因素；另一方面，从道德的高标准出发，救死扶伤本应是无条件、刻不容缓的。分析这两种立场的合理性，组织语言时，开头直接表明观点，或肯定或否定，接着阐述理由，结合社会现象，做到条理清晰，在规定字数内简洁有力地完成评论。
示例1：司机的做法有无奈之处。当下讹诈频发，他担心惹祸上身，让老人写证明是给自己的善意加一道“保险”，虽做法欠妥，但最终选择救助，仍显人性温暖，值得体谅。
示例2：司机此举不妥。救助伤者本是道义之举，分秒必争，若先权衡利弊，即便心存善念，也会延误救治，与纯粹的善背道而驰，道德不应有附加条件。
示例3：我认为司机行为情有可原。生活中好人被冤事例不少，他害怕担责，写证明只为自保，况且他后续还是伸出援手，在自保与助人间寻得平衡，应给予理解。
故答案为： 司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的行为不正确，因为人要常存善念， 司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。)
9．【答案】言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
【知识点】字体书写
【解析】【分析】本题考查汉字的规范书写。注意“言、常、贞、惟、倾、谓、矣”等字要正确书写。
故答案为： 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。
【点评】本题考查汉字的规范书写。注意用行楷正确书写，注意字体的规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，尽可能的美观。
【答案】10．温暖地提醒；温暖地表白
11．（1）“撞开”用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。
（2）动作描写、神态描写，生动形象地写出了女同学想保护我的自尊心，不想让我尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
12．宽容：容忍我上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。有教育智慧： 没有当面批评我，保护了我的自尊。(选择恰当的时机和方式融入同学之中。)
13．内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯穿全文。主题上： 揭示了“暖”在生命中的重要意义。
【知识点】散文
【解析】【导语】这篇文章通过纸条串联起几段回忆，展现了人与人之间细腻的情感交流。作者从收到学生的鼓励纸条写起，回忆了几段因纸条而升温的关系：被纠错的温暖、老师的平易近人、父母对子女的关爱等。文章结构层次分明，以小见大，将平凡细节赋予深刻意义，传达出生活中微小的温暖如何汇聚成爱的海洋。题目“碎暖”蕴含了这些琐碎而温暖的片段，是温情的精妙概括，令人深思。
【点评】（1）本题考查内容理解及概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余修饰，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查语句赏析。解答此类题目，从词语角度分析关键词的含义、感彩及表达效果，
再结合上下文，阐释词语对描绘场景、刻画人物、传递情感或凸显主旨的具体作用；语言要简洁精准；判断语句运用的人物描写方法（如动作、语言、神态、心理、外貌等），再分析该描写具体展现了人物的性格特征、内心情绪或所处状态，最后结合语境说明其在塑造人物形象、推动情节发展或表达文章主旨中的作用。
（3）本题考查人物形象概括分析。需先通读文本，圈画与人物相关的关键信息（如言行、事件、他人评价等）；再分析这些信息所体现的性格、品质、精神等特质，将零散内容归类整合，提炼出核心形象特点；最后结合具体细节说明依据，确保概括全面、分析有据。
（4）本题考查标题作用。需从两方面入手。含义上，先分析表层，即标题的字面意义、文章内容直接关联；再挖掘深层，包括象征意义、情感寄托、主题指向。作用上，考虑是否为行文线索，能否概括主要内容、揭示主题，是否运用修辞增添文采，是否设置悬念吸引读者，是否奠定情感基调或具有象征意味 。
10．本题考查内容理解及概括。
第一空：根据第②段“老师，我很喜欢听你讲课！”“第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”可知，我第一堂讲课，十分紧张，一个女生写纸条说很喜欢我讲课。对于我来说是温暖的鼓励；根据第③段“有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字”“忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里”“‘誓言’的‘誓’错了！ 快改过来！”可知，“我”往黑板上写美术字，写了错别字，有一个女同学写纸条提醒“我”，可概括为：温暖的提醒。
第二空：根据第⑦段“有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条， 上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：‘妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……’”可知，这亲生父母无奈抛弃孩子时对孩子爱的一种特殊表白，希望在她长大后能看到他们对她的爱。可概括为：温暖地表白。
故答案为：温暖地提醒；温暖地表白。
11．本题考查词句赏析及描写方法。
（1）根据第②段“这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门”可知，“撞开”，用力碰开。结合第②段“老师，我很喜欢听你讲课！”“第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”可知，“我”第一堂讲课，十分紧张，一个女生写纸条说很喜欢“我”讲课。对于“我”来说是温暖的鼓励。可见用“撞开”突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给“我”的震撼和温暖。
（2）根据第③段“忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里”可知，句子使用了“走”“塞”等动词，是运用了动作描写。结合③段“有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字”“‘誓言’的‘誓’错了！ 快改过来！”可知，“我”往黑板上写美术字，写了错别字，有一个女同学给“我”写纸条善意提醒我。写纸条是为了保护“我”的自尊心，不想让“我”尴尬。可见，句子通过动作描写，生动形象地写出了女同学想保护“我”的自尊心、不想让“我”尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
故答案为：（1）“撞开”用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。（2）动作描写、神态描写，生动形象地写出了女同学想保护我的自尊心，不想让我尴尬的心理，体现了女同学的善解人意、热心。
12．本题考查人物形象概括分析。
根据第⑤段“谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课”可知，“我”上课扔纸条、破坏课堂纪律，但是老师没说什么，继续讲课，说明老师很宽容。
根据第⑤段“正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：‘我也去踢球，放学后记得叫上我！’那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服”可知，老师没有当面批评我，保护了“我”的自尊；选择恰当的时机和用写小纸条的方式融入同学之中。老师用自己的智慧让学生从心里听从敬服。
可见，老师的优点是：既有宽容之心，又有教育智慧。
故答案为： 宽容：容忍我上课扔纸条、破坏课堂纪律的行为。有教育智慧： 没有当面批评我，保护了我的自尊。(选择恰当的时机和方式融入同学之中。)
13．本题考查标题作用。
标题“碎暖”，“碎”，零碎，生活中零碎的小事，让人难忘的只言片语；“暖”，温暖，暖暖的感动。
根据第②段“这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息”，第③段“我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动”，根据第⑤段“正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：‘我也去踢球，放学后记得叫上我！’那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服”，第⑥段“曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语”，第⑦段“有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”，第⑧段“记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人怄气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动”可知，作者从收到学生的鼓励纸条写起，回忆了几段因纸条而升温的关系：被纠错的温暖、老师的平易近人、父母对子女的关爱等。可见，本文从内容上，选取的都是生活中零碎的小事。结构上，“暖”贯穿全文，是全文的线索。
主题上，根据第⑨段“我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才不会于变迁中而不苍凉；生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好”可知，那些让人难忘的只言片语，那些难忘的瞬间，点点滴滴的暖，汇聚成爱，让生命在变迁中不苍凉，让生活美好、多情。可见，标题“碎暖”，也揭示了“暖”在生命中的重要意义。
故答案为：内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯穿全文。主题上： 揭示了“暖”在生命中的重要意义。
【答案】14．C
15．B
16．C
17．（l）哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译
【解析】【导语】这两篇文言文节选展现了苏轼在被贬谪期间的心境。《记承天寺夜游》中，苏轼描绘了一个宁静雅致的夜晚景色，通过月光下的竹柏影，表达与友人共享闲适时光的快乐及对人情淡泊的体悟。《记游松风亭》则刻画了他在松风亭下顿悟放下心念、随遇而安的过程。这些叙述体现了苏轼在政治失意后追求内心平和、陶醉于自然美景的精神状态，展现了他超然物外的旷达心境。
【点评】（1）本题考查文言词语理解。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。
（2）本题考查文言断句。解答时先理解句子大意，确定句子叙述的事件和逻辑顺序，借助虚词辅助断句，如“而”“也”等，“而”常表转折、承接等关系，“也”多为句末语气词。注意句子成分，主谓宾结构完整处可适当断句。
（3）本题考查内容理解与分析。需通读全文把握主旨，关注关键语句、段落结构与细节信息，结合上下文语境精准理解，同时紧扣题干要求，对比选项与原文表述，注意概念偷换、无中生有等陷阱，从而准确作答。
（4）本题考查文言语句翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【点睛】
参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
【乙】我曾经暂住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感觉脚力疲惫，想要到亭子里休息。抬头望向松风亭，还在高处树梢之上，心想这可怎么才能走到呢？过了很久，忽然（心中）想到：“这里为什么就不能休息呢？”于是（我的心情）就像被鱼钩挂住的鱼，忽然得到解脱。如果人们能领悟到这一点，即使在战场上短兵相接，战鼓声音如雷霆一般（震耳欲聋），前进就会被敌人杀死，后退就会因违反军法被处死，在这种时候，也不妨好好地休息一番。
14．本题考查文言词语理解。
C.句意：于是（我的心情）就像被鱼钩挂住的鱼。由是：因此，于是；
故答案为：C。
15．本题考查文言断句。
句意：我曾经暂住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感觉脚力疲惫，想要到亭子里休息。“余尝寓居惠州嘉祐寺”表明事件背景，交代“我”曾暂居的地点，语义完整，应断开；“纵步松风亭下”描述了“我”的行动，前往松风亭，单独成句，表意清晰；“足力疲乏”说明“我”当时的身体状态，是后续想休息的原因；“思欲就亭止息”则表达了“我”的想法，即想到亭中休息。故断句：余尝寓居惠州嘉祐寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息；
故答案为： B。
16．本题考查内容理解 与分析 。
C.有误，甲文虽然作者是在政治上受排挤的境遇下写的，但文中“但少闲人如吾两人者耳”体现出的是作者的旷达乐观，而非“心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱”，该选项不符合文意；
故答案为： C。
17．本题考查文言语句翻译。
（1）重点词：但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了。句意： 哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（2）重点词：良久：很久；甚么：什么；歇：休息。句意：想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
故答案为：（l）哪一个夜晚没有月亮？(又有)哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2）想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？”
【答案】18．B
19．这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】【导语】《使至塞上》是王维奉命出使边塞时所作，既展现了边塞风光，也暗含诗人的心境。全诗将写景、叙事、抒情融合，意境雄浑，语言凝练，尽显王维“诗中有画”的特色。
【点评】（1）本题考查诗歌理解与赏析。解答时需先疏通诗句大意，把握意象、情感基调；再分析手法（如修辞、用典等），理解其对意境营造、情感表达的作用；最后关联诗人背景与诗歌主旨，整合赏析要点，做到既解字面意，又悟深层情，语言精准贴合诗歌内涵。
（2）本题考查从修辞角度赏析诗句。需先解字面含义，把握关键词与意象；再分析修辞手法、表现手法（如情景交融、动静结合等）及表达效果；接着关联诗人情感与诗歌主旨，阐释诗句的深层内涵；最后用凝练语言整合，既说清手法特点，又点明情感与意境，做到由表及里、贴合诗意。
18．本题考查诗歌理解与赏析。
B.错误，能体现边塞神奇壮丽的是“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等自然景物，“归雁”和“候骑”不属于自然景物；归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。候骑：负责侦察、通讯的骑兵。
ACD.正确。
故答案为：B。
19．本题考查从修辞角度赏析诗句。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”、“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
故答案为： 这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
20．【答案】D
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著阅读。
D.有误，应该是“共由十二篇构成”；
故答案为：D。
【点评】本题考查名著阅读。解答此类名著题，需先熟知名著的基本信息（如体裁、作者、主要内容框架），再精准记忆关键细节（如人物事迹、核心事件、具体数据等）。做题时，将选项内容与记忆中的名著细节逐一比对，核查表述是否准确，尤其注意易混淆的信息（如篇数、具体情节等），通过严谨比对判断选项正误，确保对名著内容的掌握全面且精准。
21．【答案】B；C；F
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查名著人物识记的能力。
①结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”的外貌描写可知，这是对周恩来的描写。斯诺在与周恩来的接触中，渐渐发觉，这位参加组织过多起革命起义书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析，态度温和，轻松愉快，平易近人，充满生命活力的人。
②结合“面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”可知，这段文字是埃德加 斯诺对毛泽东外貌的描写。在斯诺笔下，毛泽东是一个质朴纯真、博学睿智、坚定自信的人。他生活简朴，与农民打成一片。有着高瞻远瞩的政治眼光和顽强的革命意志，对中国的未来充满信心，以非凡的魅力和卓越的领导才能引领着中国革命不断前进。
③结合“貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”可知，此处是对朱德的外貌描写。朱德在思想上是一个真正的追求共产主义者；在军事指挥上是一个才能卓越的人，掌握了“游击战”的精髓；在性格方面，则是沉稳、谦逊、朴实，具有长者的温厚和威望。
故答案为：B；C；F。
【点评】本题考查名著人物识记的能力。解答此类题目，需先明确题干要求识记的人物范围，调动对名著中人物的姓名、身份、典型事迹及关联情节的记忆；再结合选项或问题，精准匹配人物与相关信息，排除混淆项。关键在于牢固掌握人物核心特征及标志性事件，确保识记准确，避免张冠李戴。
22．【答案】①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（答对三点即可）
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查概括提炼能力。
《红星照耀中国》通过斯诺的亲身经历和详细记录，向世界展示了红军的伟大精神和中国共产党的革命历程。这些事例不仅反映了红军的军事才能和战略智慧，更重要的是体现了红军将领和士兵们的坚定信念、高尚品德和对人民的深厚感情，这些都是红军精神的核心所在。
在《红星照耀中国》中，斯诺采访了许多红军将领，如毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀、贺龙、刘志丹、徐海东等。这些将领的言谈举止、家庭环境和少年时代的描述，展现了他们成为共产党人的原因和红军精神的具体体现。例如，周恩来作为一个书生出身的“造反者”，他的无私奉献和不屈不挠的精神，以及毛泽东作为红军领袖的平易近人和与战士们同甘共苦的态度，都是红军精神的生动诠释；
在书中，斯诺描述了红军与人民群众之间的关系，红军在农民和普通老百姓眼中是正义的象征，他们不断帮助民众，为人民的生活打下了基础。这种紧密联系群众、为人民服务的精神也是红军精神的重要组成部分。
埃德加·斯诺来延安的时候，长征已经结束了，他是通过采访，来写的长征。所以必然是全过程，而不仅仅是某一时期。书的章节的第五篇长征：一、第五次围剿；二、举国大迁移；三、大渡河英雄；四、过大草地。再加上后面写创立山西苏区，可以说是全过程。红军在长征过程中表现出的对革命的必胜信念和一往直前、不怕牺牲的英雄气概，成为了激励共产党人和人民军队前进的巨大动力。这也是红军精神的重要组成部分。
概括来说，“红军精神”体现在这五个方面：①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国牧民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切甚至牺牲的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
故答案为： ①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。（答对三点即可）
【点评】本题考查概括提炼能力。解答此类题目，需先通读名著相关内容，梳理核心事件、人物关系及主旨倾向；再依据题干要求，剥离次要信息，提炼出关键要素（如事件脉络、人物特质、主题思想等），用简洁语言整合概括；过程中需紧扣原著，确保概括全面、精准，既不遗漏核心要点，也不掺杂无关内容。
23．【答案】例文：
惊喜
生活是一场奇妙的旅行，在这趟旅程中，总有一些意想不到的惊喜，如同夜空中闪烁的星辰，点亮了平淡的日子。
那是一个寻常的周末午后，阳光透过窗户洒在我的书桌前，我正埋首于堆积如山的作业中，心情有些烦闷。突然，一阵清脆的门铃声打破了屋内的宁静。我疑惑地放下手中的笔，跑去开门。
门开的瞬间，一个熟悉而又亲切的身影出现在我眼前 —— 是我的表姐！她带着灿烂的笑容，身后还背着一个大大的书包。我惊喜地瞪大了眼睛，半天说不出话来。“怎么，不欢迎我吗？”表姐笑着打趣道。我这才回过神来，连忙拉着她进屋，心中满是欢喜。
表姐是我最亲近的伙伴，我们从小一起长大，无话不谈。但自从她上了高中，学业繁忙，我们已经很久没有见面了。她的突然到来，让我原本枯燥的周末变得生动起来。
我们坐在房间里，分享着彼此生活中的点点滴滴。她给我讲述高中校园里的趣事，那些新奇的课程、有趣的老师和同学，听得我心生向往。我也向她抱怨着初中学习的压力和烦恼，她则耐心地倾听，时不时给我一些鼓励和建议。不知不觉中，整个房间都充满了我们的欢声笑语。
晚饭后，表姐神秘兮兮地把我拉到一旁，从她的书包里拿出一个精美的笔记本递给我。“这是给你的，我知道你喜欢写作，就想着这个本子你一定用得上。”我接过本子，仔细端详着，封面上是我最喜欢的动漫图案，纸张也十分精致。那一刻，我心中涌起一股暖流，这不仅仅是一个笔记本，更是表姐对我的一份关爱和了解，这份意外的礼物让我惊喜不已。
在表姐的陪伴下，那个周末过得飞快。她的到来，就像一束光，照亮了我平淡的生活，给我带来了意想不到的惊喜和欢乐。
生活就是这样，在不经意间，总会有一些惊喜悄然降临，让我们感受到生活的美好和温暖。而这些惊喜，也成为了我们生命中最珍贵的回忆，激励着我们继续前行，去迎接更多未知的精彩。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“惊喜”这个题目，核心在于“惊”和“喜”。“惊”强调的是意外之感，打破了常规的预期；“喜”则突出了内心的愉悦、欢乐与满足。从立意上看，可以通过描述生活中各种令人惊喜的事件，展现生活的丰富多彩和美好，表达对生活中意外之美的珍视与感恩，也可以深入挖掘惊喜背后所蕴含的情感价值，如亲情的温暖、友情的珍贵、自我成长的突破等，使文章具有更深层次的内涵和感染力。
二、思路点拨。本题适合写记叙文。文章构思上，开篇可以通过设置悬念或对比的方式引出“惊喜”这一主题，比如先描述一段平淡无奇甚至有些沉闷的生活场景，然后笔锋一转，引出即将到来的惊喜事件，吸引读者的兴趣。中间部分详细叙述惊喜事件的发生过程。比如，可以写在自己生日时，以为家人都忘记了，心情低落，但回到家却发现家人精心准备了一个温馨的生日派对，这是意外的礼物带来的惊喜；或者写自己在学习上遇到难题，苦思冥想毫无头绪，却在偶然间翻阅资料时找到了答案，这是柳暗花明的发现带来的惊喜；还可以写在外地旅游时，在陌生的街头听到熟悉的乡音，转头发现是久未谋面的老友，这是他乡遇故知的惊喜。在叙述过程中，要注重对人物的心理、神态、动作等细节描写，生动地展现出惊喜瞬间的感受和氛围。结尾部分对惊喜进行总结和升华，可以表达自己对这份惊喜的深刻感受，以及它对自己生活的积极影响，也可以由此延伸，呼吁读者在生活中要善于发现和珍惜那些不经意间出现的惊喜，让生活更加充满乐趣和希望。
【点评】这篇作文以“惊喜”为线索，通过表姐突然到访这一具体事件展开，细节描写生动（如门开瞬间的神态、分享趣事的场景、笔记本的细节等），情感真挚自然。开篇以比喻点题，中间通过回忆与现实交织展现姐妹情谊，结尾升华主题，将惊喜与生活美好相联系，结构完整，叙事流畅，于平淡日常中捕捉温暖瞬间，让“惊喜”的内涵既有具体事件支撑，又具普遍情感共鸣。
24．【答案】朋友是明灯；照亮前行的道路；朋友是春雨；润泽干涸的心灵
【知识点】命题式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写句子。仿写句式：朋友是（喻体），（动词）（与喻体相关的动词）（名词）的（与本体相关的名词）。仿写时要依照这个格式，表现对友谊的理解。可选取合适的喻体，如灯塔、春风等，然后思考该喻体对人的积极影响，比如灯塔能指引方向，春风能唤醒生机，进而完成仿写，注意前后句逻辑连贯、表意清晰。
示例一：朋友是炉火，温暖冰冷的心房。
示例二：朋友是良药，治愈心灵的伤痛。
示例三：朋友是春风，唤醒沉睡的心灵。
示例四：朋友是炉火，温暖冰冷的世界。
故答案为：朋友是明灯；照亮前行的道路；朋友是春雨；润泽干涸的心灵。
【点评】本题考查仿写句子。作答时要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，让仿写句从形式到内容都和谐统一 。
25．【答案】社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】本题考查图文转换。
文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。第一步是仔细观察流程图。这是一个某社区“红色议事厅”工作流程图，图中与“红色议事厅”直接联系的部门有三个：社区工作室、“两代表一委员”、相关部门，这三个部门分别负责各自工作。
第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语按照逻辑顺序连缀起来表达。首先写出社区工作室的工作：社区工作室将民意收集的难事反应给红色议事厅（易事由社区工作室快速办理）；再写出相关部门的工作：合力落实；反馈及满意度回访；最后表明“两代表一委员”的工作职能：按区域指定一位监督人对工作过程进行监督。
故答案为：社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。
【点评】本题考查图文转换。解答此类流程图题目，需先理清图中各元素的逻辑关系和流程走向，从起点（如“社区工作室”）开始，按先后顺序梳理各环节的具体内容（如收集民意、分类处理、协调落实等），明确不同主体的职责及相互联系；再用简洁连贯的语言将流程步骤、主体分工等要素串联起来，确保不遗漏关键环节，逻辑清晰地呈现整体流程。
【答案】26．D
27．C
28．①要坚持改革开放；②要弘扬奋斗精神；③要有自主创新、勇于开拓的精神；④要坚持团队合作、共克难关；⑤要弘扬工匠精神，培养大国工匠；⑥要突破关键技术；⑦增强国家实力，才能提升国家影响力。
【知识点】理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【导语】这篇文章通过三个材料展示了中国在“大国重器”建设方面的辉煌成就，凸显了中国科技实力的迅速提升及其在国际科技合作中的关键作用。材料一概述了“大国重器”的全局意义，材料二以具体实例展现中国工程制造的高超技术，材料三则从国际视角赞扬了“中国天眼”的开放精神与全球贡献。文章逻辑清晰，层次分明，从国内到国际，从理论到实践，全方位展现了中国科技软实力和民族自信心的崛起。
【点评】（1）本题考查理解分析材料内容。需先通读材料，把握核心内容与各部分逻辑；再针对选项，逐一回归原文查找对应信息，比对表述是否一致，注意细节差异；对于需推断的选项，要依据材料内容合理引申，避免无依据猜测；最后综合判断，确保选项符合材料原意，分析精准。
（2）本题考查概括分析材料内容。需先通读材料，明确各材料核心内容与关键信息；再针对每个选项，精准定位原文对应段落或语句，细致比对选项表述与原文信息是否一致，注意是否存在偷换概念、夸大范围等偏差；对于基于材料的合理推断，需确保有原文依据，避免主观臆断；最后综合判断，选出符合材料原意的选项，保证分析紧扣文本、逻辑严谨。
（3）本题考查理解概括材料内容。需先通读材料，梳理核心事件、关键信息及体现的精神或理念（如奋斗、创新、合作等）；再从不同角度（如国家政策、精神品质、实践方法等）提炼材料蕴含的道理，结合具体内容分析其对相关主题（如振兴中华）的启示；最后整合这些角度，用简洁语言概括，确保启示源于材料、贴合主题，且具有现实意义。
26．本题考查理解分析材料内容。
D. “‘大国重器’的惊艳问世，得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”扩大范围。结合材料三第①段“世界最大的单口径射电望远镜——被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，‘中国天眼’对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能”可知，“得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”的是“大国重器”中的“中国天眼”，且是因“中国天眼”“正式对全球科学界开放”才“得到了外国媒体的广泛关注和高度评价”。
故答案为： D。
27．本题考查概括分析材料内容。
C.“‘超级焊将’团队耗费8个多月的时间，成功制造了亚洲最重、同类中最高的塔器设备抽余液塔”曲解文意。结合材料二第②段“此次吊装的抽余液塔不仅是亚洲最重塔器设备，也是同类塔器中最高设备”“在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的‘超级焊将’团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制遭工期，也降低了运输及安装风险”可知，“超级焊将”团队完成的只是抽余液塔制造过程中的焊接之类的工作。
故答案为：C。
28．本题考查理解概括材料内容。
结合材料一第①段“经过新中国70多年特别是改革开放40多年的持续奋斗，中国建成或正在建设一批大国重器”，第②段“它们植根于深厚的传统‘天下观’，诞生于联系空前紧密的‘地球村’，不仅成为新中国辉煌成就的显著标志，而且是增进中外科技合作与交流的纽带和重要载体……是促进国际科技合作与交流的先锋”可知，铸造“大国重器”离不开中外科技合作交流，故而要坚持改革开放；
结合材料二第②段“在这之前，国内尚无4000吨级压力容器工厂整体制造的先例，没有成熟的施工方案可供借鉴。在制造过程中，第一建设公司还组建了300多人的‘超级焊将’团队，他们当中有公司劳动模范、河南省技术能手、全国技术能手等，克服了重重困难，耗时8个多月，通过运用多机位火焰切割、超大型塔器环缝弧焊等8项关键技术，成功完成了任务，不仅有力保证了产品质量，缩短了制造工期，也降低了运输及安装风险”可知，世界最大门式起重机与“世界第一吊”履带起重机“双剑合璧”为我们振兴中华带的启示有：在面临挑战时，要有自主创新、勇于开拓的精神；要攻坚克难突破关键技术；要弘扬奋斗精神；要坚持团队合作、共克难关；要弘扬工匠精神，培养大国工匠；
结合材料三第①段“世界最大的单口径射电望远镜——被誉为‘中国天眼’的500米口径球面射电望远镜近日正式对全球科学界开放，各国科学家可以通过在线方式向中国国家天文台提交观测申请。外国媒体对此予以广泛关注，认为此举展现了中国与国际科学界合作共赢的精神，‘中国天眼’对于促进人类探索认知宇宙将发挥更大效能”，第③段“建造‘中国天眼’等世界顶尖研究设施，证明了中国科技实力的迅速提升”可知，“中国天眼”的建设和亮相为我们振兴中华带的启示有：只有增强国家实力，才能提升国家影响力。
故答案为： ①要坚持改革开放；②要弘扬奋斗精神；③要有自主创新、勇于开拓的精神；④要坚持团队合作、共克难关；⑤要弘扬工匠精神，培养大国工匠；⑥要突破关键技术；⑦增强国家实力，才能提升国家影响力。
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