资源简介

(共24张PPT)
自尊—让青春更有光彩
经典故事知自尊
日常生活显自尊 为何人须有自尊
目录
01
02
03
总议题
1.通过经典小故事和名言警句理解何为自尊，树立 正确的自尊观念。
2.通过“测测你的自尊心”归纳自尊的表现，正确 认识自己的自尊水平。
3.通过案例分析懂得为何人须有自尊，养成积极向 上、自尊自爱的人生态度。 (重难点)
学 习 目 标
“
自尊者，则人尊之，
自贵者，则人贵之。
— 《文子；符言》
尊
尊重、尊敬
结合字面意思及古文谈谈你对自尊的理解
自
自 己
自尊是对自我价值的肯定，包括自 我
尊重和赢得他人尊重。
议 学
一、自尊的含义
提 示
”
A
八
情
1.父母老师当众批评我时，我会觉得
2.当被人无端指责甚至谩骂时，我会
3.当考试取得好成绩时，我会感到_
4.如果老师让我在大会上发言，我会尽量穿的
5.在公共场所，我会注意自己的
结合以上内容归纳自尊的表现
测测你的自尊心
1.注重自己的仪容仪表和言谈举止
2.考虑自己行为的影响
3.希望赢得他人的认可。
议 学 提 示
一 、自尊的表现
◇ 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
◇ 我热爱运动，身体很健康。
我__ 0
我_ 0
◇我 0
议 学 提 示
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
议 学 提 示
一、为什么人须有自尊
1.自尊的人能认可自己。 能够看到自己的优点与不
足，肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良
好评价，体验到自己是有价值的，为人需要的。
孔子曰：行己有耻
朱熹：人有耻，则能有所不为
谈谈你对上述两句名言的理解
这些故事给我们什么启示
你还知道哪些知耻小故事，请你与大家分享
议 学 提 示
一、为什么人须有自尊
2. 自尊的人知廉耻，明是非。 会对
自己不恰当的行为感到惭愧和难为
情，明白是非多错，能够自觉约束 自己行为，主动培养美好道德品行。
布鞋院士李小文穿着朴素默
默奉献，正是这份朴素赢得了无 数网友的赞誉和尊敬，他极大的 推动了我国遥感技术的进步，使 我国在多角度遥感领域保持世界 领先水平，然而对于这些荣誉和 成就，李小文院士总是淡然处之， 从不炫耀。
从李小文院士的身上你学到了哪些优秀品质
布鞋院士——李小文
1.你还知道哪些不爱慕虚荣的名人 故 事 。
2.班级中是否存在爱慕虚荣的现象， 如果有，请你对这种现象进行批判。
现 象 观 察
议 学 提 示
一、为什么人须有自尊
3.自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为
名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，
能够真诚面对自我，正确看待他人对自 己的评价。
通过本节课的学习，你有哪些收获呢
议 学 总 结
一、为什么人须有自尊
1.自尊的人能认可自己。
2.自尊的人知廉耻，明是非。
3. 自尊的人不爱慕虚荣。
议 学 总
自尊的含
义
自尊的表
现
自尊的重要 性
认可自己
知廉耻，明 是非
不爱慕虚荣
人须有自尊
结
1. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮
是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言 谈话语也开始有所顾忌和选择，这些都是( )
A. 自尊的表现 B. 自负的表现
C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现
课 堂 巩 固
A
面对别人的歧视，我们的正确选择是( )
①要自爱 ②要自尊
③必要时利用法律武器维护自己的尊严 ④以牙还牙
A.② ③ B.①②③④ C.①②③ D.①④
2.金无足赤，人无完人。每个人都有自己的优势，但也
有自己的不足。不足之处有时容易成为别人歧视的对象。
课 堂 巩 固
C
父母教会我
理由
学会坚强
示例：坚强的意志能充分激发人的潜能；是行动的强
大推动力；是克服困难、获得成功的必要条件。
学会自尊
3.某校九年级(1)班同学以“让爱驻我家”为主题召开班会，
他们搜集了以下资料，请你与他们一起参与讨论。
【父母教会我】该班同学， “让爱驻我家”为主题进行讨论。以 下是同学们根据自己家庭实际情况讨论的内容。
课 堂 巩 固
根据示例写出相应的内容。

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