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(共17张PPT)
第2单元 多彩的生命世界
第4章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
第1节 依据生物的特征进行分类
学
习
目
标
1.通过对生物分类，初步学会比较、分类等思维方法，形成严谨而缜密的科学思维
2.通过比较生物的特征，认识到生物具有多样性和统一性
生活中的分类
在《本草纲目》中，“药圣”李时珍按照经济用途与形态、习性等自然属性，将一千多种药物归于各部，各部之下又逐级分类，建立了三界十六部分类法。
有助于辨认、采收和使用药材，而且对我国医学的发展和天然药物的运用有很大的推动作用。
药物的分类
尝试对生物进行分类
自然界中的生物种类繁多，人们常根据生物之间的相似性将它们加以整理归类，便于进行科学研究。
问　题
1.根据组内确定的标准或依据，对图中生物进行逐级分类。
2.比较各组分类的依据和结果，评判其科学性。
3.尝试将不同的植物类群或动物类群按照一定的顺序排列起来。
根据组内确定的标准或依据，对图中生物进行逐级分类。
依据能否运动或是否有细胞壁，能将图中生物分成动物和植物两类（生殖方式、营养方式也可以）
植物
动物
2. 比较各组分类的依据和结果，评判其科学性。
让学生分组汇报，并相互评价（对生物进行分类应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境等。）
无脊椎动物
脊椎动物
3. 尝试将不同的植物类群或动物类群按照一定的顺序排列起来
按照由简单到复杂、由水生到陆生的顺序排列：
植物:葫芦藓、银杏、向日葵;
动物:蚯蚓、蝴蝶、鲤鱼、青蛙、绿海龟、家燕、狗。
对生物进行分类是研究生物的一种基本方法，它实际上就是根据生物之间的相似程度，将生物划分为不同的类别。分类时，首先根据某一特征，将生物区分为几大类；然后将每一大类根据另一特征再分为若干类……以此类推，直到将所有生物全部分开。
蕨类植物
被子植物
裸子植物
苔藓植物
植物
孢子植物
种子植物
生物的特征是分类的依据
环节动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
线虫动物
动物
无脊椎动物
脊椎动物
是否有脊柱
生物的特征是分类的依据
微生物
无细胞结构
有细胞结构
细菌
病毒
真菌
生物的特征是分类的依据
生物学家对生物进行分类时，一般以生物的形态结构、生理功能和繁殖方式等作为依据。
一、尝试对生物进行分类
二、生物的特征是生物分类的依据
形态特征
生理特性
遗传信息
课堂小结
1.“农田里，稻子熟了，像铺了一地的金子。秋风吹过，似有金色的波浪在翻滚，高粱涨红了脸，玉米棒子又大又粗。”对上述植物进行分类的重要依据是( )
A.花、果实、种子的特征 B.繁殖方式
C.根、茎、叶的特征 D.生活环境
答案：A
解析：被子植物通常根据其花、果实及种子的特征进行分类。这是植物分类学中最常用的依据，因为这些特征在识别和区分植物品种时最为明显。例如，稻子、玉米和高粱都属于禾本科，它们的花、果实和种子结构存在共性，因此可以依据这些特征进行分类，故BCD错误，A正确。故选A。
A
反馈练习
1.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是(　　)
A.乌龟、斑马 B.蜜蜂、蜂鸟
C.蚯蚓、鲤鱼 D．青蛙、蜻蜓
答案：A
解析：乌龟属于爬行动物、斑马属于哺乳动物、蜂鸟属于鸟类、鲤鱼属于鱼类、青蛙属于两栖动物，都属于脊椎动物；蜜蜂和蜻蜓属于节肢动物、蚯蚓属于环节动物，都属于无脊椎动物。
A
2.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是 ( )
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生，⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
B
答案：B
解析：蜻蜓和蚯蚓身体都分节，但是蜻蜓是节肢动物，身体分部，有头、胸、腹三部分，且附肢也分节，但是蚯蚓是环节动物，身体由相似的体节组成，没有附肢。故B错误。

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