第2课《济南的冬天》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册(共24张PPT)

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第2课《济南的冬天》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册(共24张PPT)

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(共24张PPT)
老舍
济南的冬天
同学们,如果我们现在要组织一次“冬日泉城之旅”,作为小导游,你会怎样向游客介绍济南东天的特色呢?现代作家老舍先生也曾被济南的冬天深深吸引,写下了一篇优美的散文。今天就让我们化身小导游,跟着老舍先生的文字去发现《济南的冬天》的独特魅力。
作者介绍
老舍,原名舒庆春,北京人,满族,文学研究会成员。“京味”小说
1951年获得“人民艺术家”称号
长篇小说《骆驼祥子》《离婚》《四世同堂》
中篇小说《月牙儿》
短篇小说《断魂枪》(沙子龙、王三胜、孙老者)
话剧《茶馆》(地点:裕泰茶馆。王利发、刘麻子、常四爷、松二爷)《龙须沟》《神拳》
文学研究会介绍
成立时间:1921年1月(北京)
宗旨:研究介绍世界文学,整理中国旧文学,创造新文学,为人生而艺术
风格:现实主义
代表人物:周作人、郑振铎、沈雁冰(茅盾)、王统照、叶绍钧(叶圣陶)、谢婉莹(冰心)、庐隐、朱自清、舒庆春(老舍)、徐志摩
文学主要形式:问题小说
文学刊物:《小说日报》(叶圣陶主编)
地位:新文学运动中成立最早、影响最大的文学社团之一。
文体介绍
散文,是文学的一种样式,其中有广义和狭义之分,广义的包括杂文、小品文、随笔、报告文学等;狭义的专指表现作者情思的叙事、抒情散文。
散文按表达方式主要分为叙事散文、抒情散文、议论散文,其主要特点为“形散神聚”。“形散”主要是指散文题材广泛,表现手法不拘一格;“神聚”主要是指散文表达的主题必须明确集中。
生字词
镶(xiāng)嵌
单单(dān dān)
安适(ān shì )
着落(zhuó luò)
慈善(cí shàn )
肌肤(jīfū)
秀气(xiù qì)
宽敞(kuān chǎng )
贮蓄(zhù xù )
澄清(chéng qīng )
空灵(kōng líng)
地毯(dì tǎn)
1.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。【与北平的冬天对比,“没有风声”说明济南的冬天风很柔和,不猛烈。】对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。【与伦敦的冬天对比,说明济南的冬天响晴的特点。】自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。【与热带对比,突出济南的冬天温暖、晴朗的特点。】
第一部分(第1自然段):写济南的冬天的“温晴”的特点
为什么说济南是个“宝地”?
因为济南的冬天无风声、无重雾、无毒日,天气“温晴”
冬天水不结冰,水是绿色的
四面环山,济南像在“小摇篮里”
所以说济南是个“宝地”
第1自然段是从什么角度写济南的冬天“温晴”的特点的?这与下文有什么关系?
这段话是从作者自身感受的角度来写济南的冬天“温晴”的特点的。作者把济南与自己住惯了的北平比较,又与他刚刚离开的伦敦比较,再与热带比较,突出济南的冬天“温晴”的特点,很自然地发出“济南真得算个宝地”的赞叹。
第一自然段总写了济南的冬天“温晴”的特点,是全文的总起,为下文的具体描述做铺垫。
2.设若单单是有阳光,那也算不了出奇。【这句话起承上启下的过渡作用,由对冬日的阳光的描写转入对济南冬天山水的描写。】请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界 【“睡着”“唤醒”运用拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了济南的冬天“暖和安适”的特点】
3.小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”【运用比喻的修辞手法,把小山围城的地理环境比作小摇篮,将一圈小山写得如慈母般温存、体贴、慈祥,字里行间蕴含着感人的脉脉温情】
真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!【假托人们的感觉来突出济南的冬天“温晴”的特点】
阳光下的小山
4.最妙的是下点小雪呀。【“妙”字用得准确、恰当,起统领全段的作用】看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。【如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉,“镶”字生动形象地描绘了这种情态。】山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。【“穿上一件带水纹的花衣”“山的肌肤”运用比喻、拟人的修辞手法,写出了草色与雪色相间的美景】
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。【把薄雪比拟为害羞的少女,写出了雪情态可掬的样子】就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
薄雪覆盖下的小山
第4自然段写山景按自上而下的顺序,依次写了山上、山尖、山坡、山腰的景色。
5.古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,或者是唐代的名手画的吧。【“卧”字与第3自然段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应,用拟人的修辞手法写活了济南。】
第二部分第一层(第2-5自然段):济南冬天的山景
6.那水呢,不但不结冰,倒反在绿藻上冒着点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。【写水藻绿意盎然,突出济南的冬天温暖的特点】天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!【上句中的“拿”和本句中的“不忍”,运用拟人的修辞手法,写出了水的温暖多情】
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
第二部分第二层(第6自然段):济南冬天的水色
7.这就是冬天的济南。【此句是结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定季节里济南的总的观感,既和开头“济南真得算个宝地”相照应,又点明主旨,抒发作者对济南的赞美之情,给人回味的余地。】
老舍《济南的冬天》在写法上与朱自清的《春》有什么相同的地方?请简要分析。
两篇散文都通过描写几幅具体生动的画面来表现景物的特征。
《春》运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅画面,体现了春的新、美、力的特点。
《济南的冬天》运用比喻、拟人等修辞手法,描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等景色,表现了济南的冬天“温晴”的特点。
1.选择课文中的一个片段,仿照其写法,以“_____的秋天”为题写一篇短文。
2.假如要拍摄《济南的冬天》宣传短片,除了课文内容,你们还会加入哪些元素?请结合地理知识或生活经验,设计一个30秒的镜头脚本。
下列句子运用的修辞手法与例句不同的是()
例句:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着。
A.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
B.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C.他们全安静不动地低声的说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
下列说法不正确的一项是()
A.《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》;话剧《茶馆》《雷雨》等
B.《济南的冬天》是一篇优美的写景散文,作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点,给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C.作者说济南是个“宝地”,主要是通过对比来表现的
D.作者所写的既是“济南的冬天”,一个季节;又是“冬天的济南”,一个有气质的城市。
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