资源简介

(共47张PPT)
人教版语文七年级上册
狼
狼
新课导入
1、了解蒲松龄及《聊斋志异》；
2、通过多种形式研读课文，能够读准字音、节奏，
理解课文大意；
3、感受故事情节的艺术魅力，丰富学生人文素养。
教学目标
新课导入
昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？
下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。
认识作者
蒲松龄，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，著有文言短篇小说集《聊斋志异》，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
认识作品
《聊斋志异》这一部文言短篇小说集，多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。郭沫若曾经这样评价“ 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
文体知识
志怪小说
志怪小说是中国古典小说形成之一。志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主要内容。产生和流
行于魏晋南北朝时期，对唐传奇产生了直接的影响。蒲松
龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表之一。


教材预习部分
问题一:先不看注释，看看能否大致读懂课文，不懂的
词句可以猜一猜，也可以暂时略过。然后借助注释，再
读一遍，看看不懂的词句是否猜对了。
问题二:人与动物之间也有斗争。描述这类关系的作品，
有的旨在突出人的力量，有的为了反衬人的渺小，还有
则在人与动物的对比中揭是人性。读时注意思考:本文的
落脚点在什么地方？
问题一点拨:这实际上是给同学们提供了一种阅读方法——
裸读。裸读是指在阅读课文前不是先了解任何背景资料，
在阅读过程中不借助任何辅助工具书，其目的不在于解答
任何问题，而是回归到文本阅读的初衷，把握文本内容的
原始状态。在裸读基础上，再去看注释，就更容易读懂课文
了。
教材预习部分
问题二点拨:本文主要叙述屠户与狼的斗争，先写屠户遇见狼，
又写屠户惧狼，两次投骨而不能止住狼的追踪，表现出屠户的
迁就退让和狼的贪婪凶恶。接着写屠户御狼，表现出屠户情急
居下的抉择和狼的不甘罢休，这是故事的转折屠户开始由被动
转向主动，双方形成相持局面。最后写屠户杀狼，表现出屠户
勇敢警觉和狼的狡诈阴险，这是故事的高潮和结局。文章最后
一段是作者的议论，即本文的落脚点:狼无论多么狡诈也不是
人类的对手，终归会被人类的勇敢，智慧所战胜。
教材预习部分

带着问题读课文
导思1主要内容:用简洁的语言概括文章的主要情节。

导思2人物形象:屠户在归途中遇见两只狼，他是怎么
做的？这体现了他的什么特点？

导思3人生道理:狼如此狡猾，结果还是被杀，你从中
明白了什么道理？
关键词:敢于斗争，善于斗争
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
划分节奏
　 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。
屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼/又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱/如故。
　 屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼不敢前，眈眈相向。
节奏划分
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉 止增笑耳。
节奏划分
疏通文意
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠户
同“只”，仅，只
担子
连接、紧跟
（有）一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，紧随着（他）走了很远。
很
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之 并驱 如 故。
害怕
把
停止
跟从
表转折，但是
一起
原来
像
助词，取消句子独立性，无意
屠户害怕了，把骨头扔给（狼）。一只狼得到骨头停下，另一只狼仍跟从。再拿骨头扔给狼，后得到骨头的狼停下来，可是先得到骨头的狼又跟上来。骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶。
屠大窘，恐前后受其敌。 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃 奔 倚 其下， 弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。
处境困迫，为难
攻击
看，视
柴草
覆盖、遮盖
于是，就
跑
倚靠
代词，指柴草堆
解除、卸下
凶狠、注视的样子
名作动，
上前，向前
屠户非常困窘，担心前后都受到狼的攻击。（他）看见田野中有一个麦场，场主把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之， 目似 瞑， 意 暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以 攻 其后也。身已半入，止露 尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖 以诱敌。
一会儿
径直
名作状，像狗那样
调解音节，
没有实在含义。
闭上眼睛
神情、态度
从容、悠闲
很，非常
用
几
杀死
转身
名作动，打洞
意图
名作状，从通道
攻击
他，指屠户
同“只”,仅，只
屁股
从
大腿
才
睡觉
大概，原来是
用来
突然
正
疏通文意
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？ 止增笑 耳。
狡猾
一会儿
巧变诡诈
多少，意思是能有多少
同“只”,只，仅
结尾语气词，
而已，罢了
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊 只是增加笑料罢了。
屠户
狼
狼
狼
狼
理清故事情节
在下面的箭头里填上一个动词，然后用一句话概括故事情节。
遇
惧
杀
御
一个屠户与狼斗智斗勇的故事。或一个屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事。
课文分析
读完全篇，你能否从文中找一个字，能准确概括出狼的特点？
黠
“黠”统领全篇，围绕“黠”，写了哪些内容？
1．狼如此“黠”，结果如何？是他杀？是自杀？
2．狼如此“黠”，却“两毙”，你对此怎样看？
（你得到怎样的启示？）
问题探究
请同学们用“文中________（句）运用了________描写，写出了屠户________（在具体情况下的具体心理），表现了屠户的________（特点）”的句式说说自己对屠户形象的理解。
文中“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”运用了动作描写，写出了屠户在发现狼似乎在打盹时不为迷惑，抓住时机，直击要害，表现了屠户的沉着冷静、勇猛果断。
A.投以骨，复投之——惧怕，怯懦
B.屠乃奔倚其下，弛担持刀。——清醒
C.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。——果断，勇敢
D.转视积薪后；屠自后断其股，亦毙之。——警惕，勇敢
动作描写：
A.屠惧，投以骨——胆小害怕
B.屠大窘，恐前后受其敌——担忧、机警
C.乃悟前狼假寐，盖以诱敌——聪明，才智
心理描写：
（遇狼）
发展
（惧狼）
开端
第一段
第二段
高潮
（御狼）
第三段
结局
（杀狼）
第四段
记叙
第五段
议论
评狼
从文中__________ 可以看出，这是两只 的狼。
从文中__________ 可以看出，这是一个 的屠户。
探究——明形象
缀行甚远。
一狼得骨止，一狼仍从……两狼之并驱如故。
狼不敢前，眈眈相向。
一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
贪婪凶恶
阴险狡诈
从文中__________ 可以看出，这是两只 的狼。
顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。
暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
转视积薪后，一狼洞其中，……自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
果断抉择
机智勇敢
屠惧，投以骨
屠大窘，恐前后受其敌
从文中__________ 可以看出，这是一个 的屠户。
迁就退让
文章是如何刻画屠户形象的？
心理描写、动作描写
找出能够概括文章中心的语句？
“狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ”
归纳拓展
问题探究
1.分析文中屠户的人物形象。
文章主要通过动作描写、心理描写来刻画屠户这个形象，屠户身上有着复杂的性格特点。一开始，屠户采用“投以骨”之法，试图摆脱狼的跟踪，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并对狼抱有幻想，一再妥协退让，结果失败。这体现了屠户的怯懦。他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”。
他发现麦场积薪后，“奔倚其下，弛担持刀”，抢占有利地形保护自己，准备反击。后来，“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，他抓住时机，当机立断，奋起杀狼，由被动转为主动。他警惕性高，又“转视积薪后”，杀死了另一只正在柴草堆里挖洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。这体现了屠户是一个有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的人。
2.课文体现了狼的哪些特点？
第一个特点：贪婪。如“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，这写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。第二个特点：狡猾。如“眈眈相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等处，都写出了狼的狡猾。
3.怎样理解本文的主旨？
本文的主旨是最后一段作者的议论。狼在故事的发展过程中最初处于主导地位，伺机吃掉屠户；屠户奔倚积薪后，又是狼主动“诱敌”进攻，屠户则处于被动地位。可是最终是屠户奋起自卫，先后杀死了两狼。这就表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。
主旨归纳
本文通过写屠户遇狼、惧狼、御狼和杀狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性。意在告诉我们，狼无论多么狡诈，也不是人的对手，终归会为人的勇敢和智慧所战胜。同时告诫人们，对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争、善于斗争，最后才能取得胜利。
①止有剩骨： 只
②一狼得骨止 停止
③止露尻尾： 只
④止增笑耳： 只
解释多义词
1．止
2．以
①投以骨：用、把
②以刀劈狼首：用
③意将隧入以攻其后：用来
④盖以诱敌：用来
5．乃
①屠乃奔倚其下：于是、就
②乃悟前狼假寐：才
6．意
①意暇甚：神情、态度
②意将隧入以攻其后：想要
7．敌
①恐前后受其敌：敌对、攻击
②盖以诱敌：敌人
①恐前后受其敌：代词，狼的
②一狼洞其中：代词，指柴草堆
③意将隧入以攻其后：代词，他的（指屠户）
④屠自后断其股：代词，它的（指狼）
⑤其一犬坐于前：其中
①复投之：代词，指骨头
②久之：助词，无义
③数刀毙之：代词，指狼
④禽兽之变诈：助词，的
⑤两狼之并驱如故：助词，无义
3．其
４．之
1
2
3
4
一狼洞其中(“洞”，名词作动词，“钻洞” )
狼不敢前 ( “前”，方位名词作动词，“上前” )
其一犬坐于前 ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” )
意将隧入…… ( “隧”，名词作动词，“从隧道” )
词类活用
4.解释红字。
（1）而两狼之并驱如故：
（2）屠大窘：
（3）一狼径去：
（4）其一犬坐于前
（5）目似瞑，意暇甚：
并 ，一 起 ；
故 ，旧 ，原 来 。
处 境 困 迫 ，为 难 。
径 直 离 开 。
像狗一样蹲坐着。
瞑 ，闭 上眼睛；
暇 ，从 容、悠 闲 。
2.解释红字。
（6）屠暴起：
（7）又数刀毙之：
（8）一狼洞其中
(9）意将隧人以攻其后也：
(10）止露尻尾：
(11）狼亦黠矣：：
突然。
洞穴，这里用作动词挖洞
指杀死。
通道， 这里用作状语从通道”的意思。
屁 股 。
狡 猾 。
母狼的智慧 毕淑敏 （节选）
“仅次于人聪明的动物是狼。”
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
我说：“不对。是大猩猩。大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。”
　 “我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
母狼的智慧 毕淑敏 （节选）
狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的“子女”会出什么事，于是就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
看过上述材料后，你对狼还有别的认识吗？
看过上述材料后，你对狼还有别的认识吗？
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谢谢观看

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