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第四课　促织
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是(　D　)
A．迂讷(nà) 藁葬(ɡǎo)
嗤笑(chī) 瞻前顾后(zhān)
B．觇视(chān) 爇香(ruò)
长胫(jìnɡ) 抢呼欲绝(qiǎnɡ)
C．裨益(bì) 兰若(rě)
荫庇(yīn) 心如针芥(jiè)
D．竦立(sǒnɡ) 惴惴(zhuì)
惙然(chuò) 掷地有声(zhì)
解析：A项，迂讷(nè)；B项，抢呼欲绝(qiānɡ)；C项，荫庇(yìn)。
2．下列各组词语中，没有错别字的是(　C　)
A．徐行　作揖　胫骨　挺而走险
B．跬步　恩荫　邑痒　怪诞不经
C．裨益　仲裁　愧怍　向隅而泣
D．竦立　彷徨　聒躁　揣揣不安
解析：A项，挺而走险—铤而走险；B项，邑痒—邑庠；D项，揣揣不—惴惴不安。
3．下列各项中，加点字的解释正确的是(　C　)
A．细疏其能 疏：梳理
B．操童子业，久不售 售：卖
C．蹑迹披求 披：拨开
D．径造庐访成 造：建造
解析：A 项“疏”，臣子向君主陈述事情的一种公文，在这句中作动词用，释为“分条陈述”；B项“售”，指科举及第；D项，“造”“到”。
4．下列句子中，不含通假字的一项是(　D　)
A．昂其直，居为奇货
B．手裁举，则又超忽而跃
C．翼日进宰，宰见其小，怒呵成
D．则虫集冠上，力叮不释
解析：A项，“直”同“值”；B项，“裁”同“才”；C项，“翼”同“翌”。
5．下列各句中加点词的古今意义相同的是(　A　)
A．循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画
B．村中少年好事者驯养一虫
C．遂相腾击，振奋作声
D．然睹促织，隐中胸怀
解析：A 项“俨然”古今词义相同，解释为“很像的样子”；B项“少年”，古义“青年男子”，与老年相对，今义“十二岁到十六岁的男子”；C项“振奋”，古义“振翅”，今义“振作、奋发”；D项“胸怀”，古义“心意”，今义“胸襟”。
6．下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的是(　A　)
A．岁征民间 B．试使斗而才
C．笼归，举家庆贺 D．裘马扬扬
解析：A 项，名词作状语；BCD三项均是名词活用为动词。
7．下列各句和“问者爇香于鼎”句式相同的是(　C　)
A．村中少年好事者驯养一虫
B．此物故非西产
C．假此科敛丁口
D．古之人不余欺也
解析：“问者爇香于鼎”是状语后置句；A项是定语后置句；B项是判断句；C项是状语后置句；D项是宾语前置句。
8．下列各句中，翻译有误的是(　A　)
A．抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。
译文：巡抚不忘自己，无奈县令也以才能优异而被上报，县令高兴，免除了成名的差役。
B．翼日进宰，宰见其小，怒诃成。
译文：第二天，成名把蟋蟀献给县令，县令见蟋蟀身形短小，怒斥成名。
C．每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。
译文：每当听到琴瑟的声音，(蟋蟀)就应和着音乐节拍跳舞。更加以为奇异。
D．一人飞升，仙及鸡犬。
译文：一个人升天，连他的鸡犬也成仙了。
解析：翻译时把握关键字词。A项中的“所自”，翻译为“由来、来源”；“无何”翻译为“没多久”。本句应译为“巡抚不忘恩赐的由来，没多久，县令也以才能优异而被上报，县令高兴，免除了成名的差役。”
9．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是(　B　)
A．《聊斋志异》是中国18世纪成书的一部文言小说集，作者是明代文学家蒲松龄。
B．“促织”，又名蟋蟀、蛐蛐儿。古谚曰：“蟋蟀鸣，懒妇惊。”是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了，于是抓紧时间纺织，这便是“促织”一名之由来。
C．“童子”，即童生，指科举时代，已考取秀才的读书人。
D．鲁迅曾评价《聊斋志异》“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，人骨三分。”
解析：A项，蒲松龄是清代文学家；C项，“童子”，即童生，指科举时代，没考取秀才的读书人。明清的科举制度，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都被称为童生或儒童。D项，郭沫若评价蒲松龄的《聊斋志异》，而不是鲁迅评价的。
10．以下关于《促织》的理解和分析，不正确的是(　C　)
A．小说通过促织的得失这一主要线索，讲述成名一家的遭遇，情节动人心弦。
B．小说多处使用欲扬先抑的手法，形成极大反差，増强了戏剧性，引人入胜。
C．小说采用幻想的叙述方式，反映了人不如虫的悲惨现实，具有强烈的讽刺意义。
D．小说的语言具有简洁凝练、片言传神的特点，多连用四字短句，斩截有力。
解析：小说采用了幻想与现实交织的叙述方式。
二、语言表达
1．名句默写
(1)人们用“　一人得道　，　鸡犬升天　”来比喻一个人得势，跟他有关系的人也因此得到好处。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中，借用典故“持节云中，　何日遣冯唐　”希望得到朝廷的重用。
(3)范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是“千嶂里，　长烟落日孤城闭　”。
2．完成下面的写作任务。
第二天清晨，成名的儿子从烦躁不安的睡梦中醒来时，发现自己变成了一只促织。他看到自己的身体还躺在床上，父母还在一旁叹息着。他想起来了，自己昨天跳到了井里，之后就什么都不知道了。是的，他想起来了，不小心拍死了促织之后，他害怕极了……
请续写后面的故事，可以借鉴《变形记》中的心理描写，也可以以第一人称的视角进行叙述。
　答案不唯一，注意有理有据、合理想象即可。　
解析：可注意文章内容主旨，揭示封建时代的压迫；亦可自行想象，创意不限。
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基础模块上
第三单元
第四课　促织
知人论世 细斟北斗
常识链接 跬步千里
知识存盘 聚沙成塔
结构探究 分毫析厘
沙场练兵 学以致用
B
C
D
D
A
A
C
C
C
留仙
剑臣
柳泉居士
聊斋先生
短
书斋名
记述
奇异
刺贪刺虐入木三分
苦心人，天不负，
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
D
C
C
A
2门世2有
3厚

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