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(共37张PPT)
人教新版 八上 生物
同步课件
2025年秋人教新版八上生物情境教学课件
第一节 人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
课时1 眼和视觉
主题情境·视力检查
1.描述眼球的基本结构及主要组成部分的功能
2.概述视觉的形成过程
3.说出近视的成因
1.说出合理用眼的注意事项
2.关注日常生活中眼的卫生保健
科学思维、探究实践
核心素养目标
生命观念、态度责任
难点
重难点
任务一
眼球具有哪些结构呢？
任务二
小雨是如何看到视力表上的“E”？
任务三
小雨为什么会近视呢？
知识一
眼球的
基本结构
知识二
视觉的形成
知识三
近视及其预防
主题情境·视力检查
最近一段时间，小雨发现自己看不清黑板上的字。为了查明原因，周末妈妈带小雨前往医院进行详细的视力检查。
任务线
知识线
情境串新知
小雨眯着眼睛努力辨认黑板上的字，但依旧模糊不清。这种现象持续了几周后，小雨的成绩出现了下滑。这个现象说明了什么？
？
眼是视觉器官
视觉可以获取外界信息
人们从外界获取的信息，大多来自视觉
人的眼球近似球体
眼球的基本结构
妈妈带小雨来到医院后，首先通过医院的健康宣传栏了解了眼球的基本结构，这些结构都具有什么功能呢？
？
健康宣传栏
跟着小雨一起学习眼球的基本结构及主要组成部分的功能吧！
眼球的基本结构
人的眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成
在角膜与晶状体之间充满了房水
眼球的基本结构示意图
脉络膜
视网膜
巩膜
视神经
玻璃体
虹膜
睫状体
晶状体
瞳孔
角膜
眼球主要组成部分的功能
无色，透明，可以透光，并对光有折射作用
白色，坚韧，保护眼球的内部结构
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
含有色素，中央的小孔叫瞳孔
内含平滑肌，可调节晶状体的曲度
有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激
光进入眼球的通道
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光
我们常说的“白眼珠、黑眼睛”分别指的是什么？
想一想
①“白眼珠”指的是巩膜
②“黑眼睛”指的是虹膜，“黑”是虹膜的颜色
视觉的形成
随后妈妈带小雨来到门诊部。医生对小雨进行视力测试时，小雨是如何看到视力表上的“E”？
？
落在视网膜上，形成物像
视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激
“E”反射光
大脑的特定区域收到信息
大脑处理信息，形成视觉
光进入眼球，经过角膜、晶状体等的折射
通过视神经传递信息
依次通过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体
同学们能根据视觉形成的描述，画出外界物体在视网膜上成像的示意图吗？
？
视网膜上会呈现一个倒立 缩小的物像
光通过角膜、房水、晶状体、玻璃体时，都会发生折射。本节课涉及的光路图均做了简化处理。
小资料
做完视力检查后，小雨从门诊部出来，猛然接触到外面的强光，不由得眯起双眼。同学们知道这是为什么吗？
？
光线 瞳孔 光线进入量 目的
强 缩小 减少 保护眼球的内部结构
弱 增大 增加 使视网膜得到足够的光刺激
强光时，眯起双眼，瞳孔会缩小
弱光时，睁大双眼，瞳孔会增大
在明亮(左)和黑暗(右)环境中猫瞳孔的变化
人能通过调节瞳孔的大小，使自己在明处和暗处都能看清物体。同学们能举出一些实例吗？
？
①看电影迟到了，刚进放映厅时，会睁大眼睛去寻找座位。
②电影结束，灯亮起时，会感觉太亮了，不由得眯起双眼。
观察下图中的两根线段，你认为它们的长度一样吗？用尺子量一下它们的长度，结果与你的观察一致吗？跟同学讨论一下观察与测量的区别，为什么在很多情况下，用工具进行测量是必要的？
拓 展 应 用
①两端带有向外箭头的线段，显得更长；两端带有向内箭头的线段，显得更短。经测量，两根线段一样长
②人类存在视错觉，工具测量能够确保准确性
近视及其预防
经过一系列检查后，小雨被确诊为近视，同学们知道近视眼与正常眼的眼球成像有什么不同吗？
？
近视形成的原因：眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，远处物体形成的物像落到视网膜前方，人看到的是一个模糊不清的物像
近视的概念：以看不清远处物体为主要症状的眼病
知道了近视的概念及形成的原因，现在我们一起学眼与正常眼的眼球成像吧！
正常眼成像
近视眼成像
物像落到视网膜上，人能够清晰地看到物体
物像落到视网膜前方，人看到的是模糊不清的物体
小雨通过佩戴近视镜矫正视力，戴上近视镜后眼球的成像情况是怎样的呢？
？
近视镜——凹透镜
学科交叉
透镜是用透明材料制成的镜片。一般分为凸透镜和凹透镜。凸透镜对光有会聚作用，如远视镜的镜片。凹透镜对光有发散作用，如近视镜的镜片。
医生提醒小雨，虽然已经对视力进行了矫正，但是日常生活中也要注意保护眼睛。小雨应该如何做呢？
？
①注意用眼卫生：不用手揉眼，以免造成眼部感染
②注意避免眼外伤：投掷飞镖等活动中要格外注意
③注意科学作息：每天户外活动2小时以上
小资料
在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织，称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。
如果已经近视，就更要注意用眼卫生，否则中低度近视可能发展为高度近视。高度近视不仅会给生活带来不便，还可能引发青光眼、白内障等疾病。
小雨提示同学们为保护视力、预防近视，我们一定要注意合理用眼，养成良好的用眼习惯。同学们知道合理用眼有哪些注意事项吗？
？
读写姿势要正确
读写或使用电子产品30-40分钟后，要适当休息、远眺
要定期检查视力
近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜
四要
不要在走路、乘车时看书或使用电子产品
不要躺卧看书或使用电子产品
不要在直射的强光下看书或使用电子产品
不要在光线暗的地方看书或使用电子产品
四不要
人体除了可以从视觉获取外界信息外，还有哪些途径呢？
？
人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器(感受刺激的结构)获取的
感受器
感觉器官(带有附属结构的感受器)
概念辨析
不用往书包里看，你的手就能准确地找到里面的文具盒，这时主要依靠的就是手指皮肤的触觉。盲人就是靠触觉来“阅读”的。
小资料
例：皮肤里的感觉神经末梢
例：视觉器官-眼、听觉器官-耳、嗅觉器官-鼻、味觉器官-舌
同学们有见过盲文吗？
说一说
书籍上的盲文
电梯按钮上的盲文
盲道有什么用处？
拓 展 应 用
为视觉障碍人士的出行提供方便和保障
结构 功能
眼球壁 角膜 无色，透明，可以透光，并对光有折射作用
巩膜 白色，坚韧，保护眼球的内部结构
脉络膜 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
虹膜 含有色素，中央的小孔叫瞳孔
睫状体 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度
视网膜 有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激
内容物 晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光
玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光
课堂小结
眼球的基本结构及主要组成部分的功能
近视形成的原因
眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，使物像落到视网膜的前方，看到的是一个模糊不清的物像
视觉的形成
①物体反射光
②光进入眼球，经过角膜、晶状体等的折射，落在视网膜上，形成物像
③视网膜上对光敏感的细胞感受到刺激
④通过视神经传递信息，大脑的特定区域收到信息
⑤大脑处理信息，形成视觉
①四要
②四不要
眼和视觉
正常眼与近视眼成像
合理用眼的注意事项
1.在眼球中，能感受光的刺激的结构是( )
A. 角膜
B. 瞳孔
C. 晶状体
D. 视网膜
随堂练习
D
对光有折射作用
调节进入眼球的光线量
对光有折射作用
能感受光的刺激
2.(2025云南)光线进入眼球不会经过的结构是 (　　)
A.晶状体
B.玻璃体
C.睫状体
D.角膜
C
光线进入眼球依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，最终落在视网膜上形成物像
3.(2024山西 节选)2024年6月6日是第29个全国“爱眼日”，国家卫健委重点关注儿童 青少年和老年人的眼健康 (1) 当一棵小树映入眼帘时，你的视网膜上会呈现一个倒立 缩小的物像，请将其画在眼球结构图中的相应位置 真正让你“看”到小树的部位是② _________________________
大脑的特定区域(或“大脑”)
(2) 老年人发病率较高的白内障往往与①________的病变有关 青少年发病率较高的眼病是近视，下图中，表示近视的是____ 请你从眼球结构及成像情况的角度解释近视的成因：_____________________________________
____________________________________________________________
乙
晶状体
曲度过大且不易恢复原状，看远处物体时，物像落在视网膜的前方
眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的
(3) “强身健体防近视，体魄强壮眼明亮”是今年“爱眼日”的宣传口号之一 你是怎样理解体育锻炼对眼部健康的促进作用的？_____________________
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户外体育锻炼可使眼部肌肉得到放松，缓解眼疲劳
长时间近距离用眼后，
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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