资源简介 (共28张PPT)人教新版 八上 生物同步课件2025年秋人教新版八上生物情境教学课件含视频第一节 人体对外界环境的感知第六章 人体生命活动的调节课时2 耳和听觉主题情境·护耳行动1.描述耳的结构2.概述听觉的形成过程1.说出保护耳的措施2.关注日常生活中耳的卫生保健科学思维、探究实践核心素养目标生命观念、态度责任重点任务一耳具有哪些结构?任务二小雨是如何听见广播中的音乐?任务三小雨如何保护耳和听力?知识一耳的基本结构知识二听觉的形成知识三科学用耳主题情境·护耳行动课间操期间,小雨随着广播中的音乐节奏进行体育锻炼。她为什么能够听到悦耳的旋律呢?情境串新知任务线知识线小雨随着广播中的音乐节奏进行体育锻炼。这个现象说明了什么??耳是听觉器官听觉可以获取外界信息人从外界接收的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息的耳的基本结构小雨查阅资料,了解到耳是精密的听觉器官,由多个部分组成。同学们知道耳都有哪些基本结构吗??耳的基本结构耳外耳中耳耳郭、外耳道鼓室、听小骨、鼓膜半规管、前庭、耳蜗内耳耳郭外耳道外耳听神经鼓室听小骨中耳鼓膜耳蜗半规管内耳前庭咽鼓管由鼓室通向咽耳的基本结构示意图中耳炎是如何导致的?如何治疗中耳炎呢?想一想①咽鼓管连通咽部和中耳。因此,当鼻、咽、喉部位有炎症时,病菌可能会通过咽鼓管进入中耳,引起中耳炎②积极进行治疗,还可用食盐水漱口,保持口腔清洁听觉的形成为什么耳朵能够捕捉到这些音乐的声波,并将其转化为大脑能够理解的音乐??耳郭—收集声波外耳道外界声波鼓膜—鼓膜振动听小骨耳蜗—刺激相应的感觉细胞大脑的一定区域收到声波信息大脑处理声波信息,形成听觉通过听神经传递声波信息试 一 试把自己说话或唱歌的声音录下来,再回放给自己听,对比一下平时听自己说话的声音,是否相同?为什么?①我们在说话时,发出的声波有一部分通过头骨直接传递到耳。因此,我们平时听到的自己的声音是混合的②听自己说话或唱歌的录音时,声音完全通过空气传播听自己说话或唱歌的录音时,会觉得声音不像是自己的;但是别人听起来,能确认这就是你本人的声音科学用耳为了保护好耳和听力,小雨应该如何科学用耳呢??不让脏水进入外耳道不用尖锐的东西掏耳避免长时间使用耳机擤鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力遇到巨大声响时,迅速张口,或闭嘴、堵耳鼻咽部有炎症时,及时治疗避免长期处于噪声环境广播中悦耳的旋律是噪声吗?噪声会带来什么危害呢??噪声:影响人们学习、工作和休息的声音影响人的情绪和心理健康长期生活在噪声环境中,听力会受到影响突然暴露在极强的噪声环境中,鼓膜会破裂,从而导致听力损伤噪声影响人们的生活,《中华人民共和国噪声污染防治法》要求各部门为减少环境中的噪声而努力,你都知道哪些实例呢??居民区附近的公路两侧安装声屏障低噪声路面—多孔沥青路面打手语有什么用处?拓 展 应 用帮助听觉障碍人士看懂电视画面听觉的形成①避免长时间使用耳机②不用尖锐的东西掏耳③不让脏水进入外耳道④擤鼻涕时,压住单个鼻孔擤,且不要太用力⑤遇到巨大声响时,迅速张口,或闭嘴、堵耳 ⑥鼻咽部有炎症时,及时治疗⑦避免长期处于噪声环境耳的基本结构①外耳:耳郭、外耳道②中耳:鼓室、听小骨、鼓膜③内耳:半规管、前庭、耳蜗外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的感觉细胞→听神经→大脑的一定区域保护耳和听力的方法课堂小结耳和听觉1.(2024云南) 远处声音微弱时,用手掌托在耳后,听到的声音会变大,此时手掌发挥的功能类似于( )A. 耳郭B. 鼓膜C. 听小骨D. 耳蜗随堂练习A收集声波起收集声波的作用2.骨传导耳机的声音通过头骨振动直接传入内耳。骨传导耳机可以有效降低损伤耳中的( )A. 外耳道B. 咽鼓管C. 鼓膜D. 半规管C外界声波通过鼓膜振动经听小骨传到内耳3.(2024广东)“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他 ”儿歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院 “丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂,深受学生喜爱 歌声传到耳朵,产生神经冲动的结构是( )A. 耳郭 B. 鼓膜C. 耳蜗 D. 听小骨C有相应的感觉细胞,接受振动刺激,产生神经冲动4.(2024陕西)研究表明,与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成 5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者,若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗,仅能听到声音,无法正常说话 下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述,正确的是( )A. 植入人工耳蜗越早越好 B. 耳蜗位于中耳C. 失去听觉不会影响说话 D. 耳蜗形成听觉A耳蜗位于内耳大脑的一定区域形成听觉5.从外界声波传入到听觉形成需经过:外耳道 → _____→ 听小骨 →_____内的感觉细胞 →________→_____的一定区域鼓膜耳蜗听神经大脑Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【人教八上生物情境课堂课件】4_6_1_2人体对外界环境的感知 耳和听觉 (主题情境:护耳行动).pptx 听觉的形成.mov