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大冶市2024-2025学年度第二学期期末考试
八年级语文试卷
学校: 姓名: 考号:
注意事项:
L. 本试卷分试题卷和答题卷两部分;考试时间为150分钟:满分120分
2、考生在答题前请仔细阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题
3、所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效
一、积累与运用(20分)
阅读下面的文字，完成1-6题。
石之美者为玉，“玉”的本义是温润而有光泽的美石。汉字中，很多从“王”的字都
与“玉”有关，且富意美好，如“琼”“瑜”等【甲】含“玉”字的词语，常用来形容美
好的人或事物，如“玉容”“琼楼玉字”等；有关玉的民间传说和故事也是(① )
如《和氏之(bì)》《女娲补天》等。
古往今来，人们将玉的特征人格化，并赋予儒家文化的道德标准，为历代仁人君子所推崇
。《诗经》中有“有匪(同“斐”，文采)君子，如切如(cu)，如琢如”《礼记》中有“君子比
德于玉焉，温润而泽，仁也”【乙】玉也是中华民族精神的象征如“宁为玉碎，不为瓦全”“
艰难困苦，玉汝于成”。数千年来，中国人尊玉、爱玉、佩玉，寄托了对美好品德的追求。
从玉器，到玉文化，再到玉交明，玉已深入中国人的生活和认知。玉器所形成的玉文化已
经成为中国社会文明中(②)的一环，当今社会，玉不仅继续激励着中华民族对崇高理想和完美
人格，还益蕴含着温润谦和、宁碎勿折的人文精神。
1.根据拼音写汉字。(2分)
和氏之(bì) 如切如(cuǒ)
2.为文中括号处依次填人合适的词语，选择正确的一项。(2分)
A.①家喻户晓 ②宁缺毋滥 B.①家喻户晓 ②不可或缺
C.①举世闻名 ②宁缺毋滥 D.①举世闻名 ②不可或缺
3.文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，选择正确的一项。(2分)
A 【甲】。【乙】…… B 【甲】。【乙】
C 【甲】；【乙】…… D 【甲】：【乙】
4.文段末尾画线句子有两处语病，请进行修改。(2分)
5.联系材料，结合《经典常谈》中《(说文解字)第一》的内容，选择对“玉”与“和”
的造字方法判断正确的一项。(2分)
A 玉--象形 和--形声 B 玉--会意 和--指事
C 玉--指事 和--会意 D 玉--会意 和--形声
6.班级开展研学活动，同学们尝试介绍博物馆的主器展品，请你仿照展品一介绍语示例，补写
展品二的介绍语。(2分)
展品一:青玉双鹤佩(宋) 展品二:青玉竹节杯(明）
示例:展品一佩身为展翅欲飞的双鹤，鹤头相对，翅爪相接。鹤为祥瑞之物，双佩有高洁、和
睦之意
展品二
7. 根据提示正确默写诗文原句。(每空1分，共8分)
诵读经典诗文，令我们开拓视野与感悟人生。孟浩然“气蒸云梦泽， ① ” 描绘洞
庭湖之壮阔；王勃“ ② ，风烟望五津”展现唐都城之恢宏；常建“万籁此都寂， ③
” ，传递山寺静 禅意；《诗经》“ ④ ，君子好逑”，表达追求爱情之执着；陆游“
⑤ ，只有香如故”，表明身处逆境时的坚守;韩愈“ ⑥ ，食之不能尽其材……”揭
露统治者愚妄无知；白居易“夜来城外一尺雪， ⑦ ”，哀怜民生之多艰；杜甫“安得
广厦千万间， ⑧ “ 展现推已及人的博大胸襟。
二、阅读与鉴赏(45 分)
阅读古诗，完成8-9题。(共4分)
东栏梨花
北宋·苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明
[注释]《东栏梨花》作于宋神宗熙宁十年(1077)，当时苏轼经历了众多的家庭变故，母亲、妻子
父亲相继辞世。在政治上，因为王安右变法而引起的新旧党争，苏轼离开朝廷，带着淡淡的
忧愁、在地方为官
8. 通读全诗，诗歌以 “ ”比喻梨花，写出了梨花 的特点。(2分)
9.这首诗的诗眼是“ ” 这个词，作者借梨花抒发了 的感慨。(2分)
阅读下面文言文，完成10-13题。(共14分)
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足 教然后
知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学
半”，其此之谓乎!
(选自《礼记·学记》
【乙】
君子之学必好问 问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识，好学而不勤问
，非真能好学者也，理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细舍问其奚“决焉？”
(选自刘开《问说》)
注:①达:通达，奚:怎么
10.解释文中加点词语的意思。(4分)
(1)不知其旨也( ） (2)教然后知困( ）
(3)君子之学必好问( ） (4)而或不达于事( ）
11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。(2分)
而 或 不 知 其 细 舍 问 其 奚 决 焉
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!
(2)非学无以致疑，非问无以广识
13.甲、乙选段都是有关“学习”的论述，但侧重点不同:甲文侧重论述 ① 的关系，强调
“ ② ”(用原文语句回答)；乙文侧重论述 ③ 的关系，强调“ ④ ”（用原文
语句回答)；(4分)
阅读下列文章，完成14-16题。(共7分)
【材料一】
老字号是指历史悠久，传承独特产品、技艺或服务，理念，取得社会广泛认同的品牌，具
有鲜明的中华优秀传统文化特色和深厚的历史底蕴，具有广泛的群众基础和丰富的经济文化价
值。近年来，我国老字号发展活力不断增强，品牌影响力持续提升，但仍然存在创新能力不够
、发展水平不高等突出问题。
一些老字号通过活化传统文化，擦亮金字招牌，老字号凝结了儿代人的智慧和心血，历经
几十年乃至数百年市场考验，金字招牌背后承载着独特技艺和传统文化精髓，是国家和民族宝
贵的无形资产。在某文化博物馆中，常年设置老字号非通传承人与市民的现场互动活动。一顶
皮帽从选材到制作，要经过挑皮、选料、配活儿等几十道工序。市民亲身体验制作过程，见证
经过时间沉淀的智慧和工艺，仿佛看到一部活化的传统文化典籍。
【材料二】
过去，人们一直认为老字号只是老一辈人心中的情结，但是2020年《中华老字号品牌数字
资产分析报告》(见图1)显示， ，这一发现为老字号创新发展提供了方向，相
关部门建议针对20-29岁年龄段人群进行信息精准投放。所以，这两年有许多老字号不断创新
营销模式，为品牌注入新的活力。比如，自建直播团队、开发微信小程序商城、尝试社群营销
等，一改往日单一陈旧的营销模式，老字号尝试探索更贴近年轻人生活方式的产品呈现形式，
有针对性地进行市场化营销推广，借助新的营销模式走上新平台的老字号，正逐渐打开属于自
己的新市场
图1
【材料三】
在日新月异的市场环境下，鼓励老字号跨界融合，让老字号牵手旅游，其发展前景是可观的。北京前门大街
就是一处典型的以老字号聚集为核心的旅游景点，老字号特色产品以服务为主，辅以老字号传统文化和古风建筑
群，共同构成了前门大街特有的旅游消费服务。而在王府井、颐和园等北京市重要的旅游景点内也都散布有老字
号的踪迹。正是因为老字号的深度融入，这些景点才拥有了更多让人流连忘返的“京味儿”。
当然，在老字号跨界转型的过程中，要避免在发展中失去 。跨界可以攻占人心，而深耕才能深入人心
。 ，才能够更好地创新。从这个角度看，老字号唯有保持老味道、老工艺、老特色，才能讲好老字
号的创新故事，才是传统与潮流、守正与创新的精彩演绎。
14.阅读材料二，根据图1，在段落横线处补写一句合适的话。(2分)
15.联系上下文，在材料三的横线处依次填人词句，选出最恰当的一项。(2分)
A 本真 只有守住老字号的初心 B 创新 只有守住老字号的初心
C 本直 只有紧紧抓住时代潮流 D 创新 只有紧紧抓住时代潮流
16.综合上述三则材料，你认为促进老字号创新发展可以从哪三个方面做出努力 请简要概述。(3分)
阅读下面文章，完成17-20题。(共12分)
雨中明月山
梁衡
①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识壁中之玉，闺中之秀，便邀海内外作
家记者团作考察之游。
②头一日，走人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿字巍峨，
新瓦照人，更不为动。当晚，人走一半。
③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数竿，有两握
之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹，但其拔地接天
，已有千云捉月之势。众人精神为之振纷纷冲上去照相:然后开始爬山。
④路沿峭壁而修，左山右河、山几不见土石，全为翠行所盖;河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间
一爸，谷随山的走势成“之”宇形，忽左忽右，渐行渐高。谷同只有四样东西:竹、树、石、水。水流漱石
，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑，大者如楼，小者如房，横空出世，
杂布两岸。有那洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似下非下、湿衣润肤、正行
间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，只见竹浪层
层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”，竹
子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无行，又说
到城里菜市场上卖的竹笋，主人见我们对竹感兴趣，突然说:"你们知道不知道，这竹子是分公、母的 ”我
们一下子静了下来，都说不知。他说:“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母
。”众人大奇，拨开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用 “
采笋子呀!山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。
⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石墙矗立面前，壁上有瀑布垂下
，约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的
江河奔流图。它不像我们在长江成黄河边看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水
边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望来
路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，快
于石间。如夜间火光之一闪
⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手。待我们款款下来，他已设好茶桌，茶备两种。一为当地的黄
豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心:而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，如
这窗外的湿雾，我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声:“天不早了，该
下山了。”我说:“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”
17.梳理作者所至与所见，从文中直接摘录词语或者简要括相关内容填写下表。(3分)
所至 山门 山谷 （2） ， 石室
所见 （1） ， 深山秋景图 江河奔流图 （3） ，
18.文章主要写第三日游明月山，而第②段写游人第一天“不为所动”，第二天晚上“人走一半”，似乎多余，
可以删去吗 说说你的观点与理由。(3分)
19.结合语境，按要求赏析下面语句。(3分)
近处谷底绿竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。(从加点词表达效果赏析)
20.结合内容，体悟文章结尾“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子”这句话所蕴含的情味。(3分)
阅读名著节选内容，完成21-23题(共8分）
【选段一】
走在最后面的是保尔，他拄着锹，已经非常数乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着 说:“你好，保夫鲁沙!
坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在正府里捕 到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早
就当上了委员，或者委员一类的首长呢 你的生活怎么这样不顺心哪…… ”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅
“我也没想到你会变得这么……酸臭”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼 她的脸一下子红到了耳
根，“你还是这么粗鲁！”
【选段二】
阿尔焦姆:
我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话
，我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击，一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来， 比上一次更厉害……
不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我
没有权利不相信。十年来，党和共青团救给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话
对我也适用
……
握手
你的保尔
21. 选段一中保尔为什么说冬妮娅“酸臭”，结合原著内容。你认为保尔和冬妮娅各自 走向不同道路的根
本原因是什么 (3分)
22. 选段二中保尔说“我受到接连不断的打击，一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵面来”，
结合原著内容。列举两次保尔受到过的打击。(2分)
23. 罗曼·罗兰说:“世界上只有一种直正的英雄主义，那就是在认清生活真相后依然热爱生活。”请你结
合《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，读谈你对这话的理解。(3分）
三、表达与交流(55分)
24.4月23日是世界读书日，班级召开主班会，要求同学们即席发言，分享个人的读书经验。请将你型发言的
内容写下来，100字左右(5分 ）
25.根据下面材料的提示。按要求作文。（50分)
找不到存在感的符号“点”来到文字和数字的世界漫游，当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，
大家称它“小数点”:当它谦进的耗起文字，就突出了语言的分量，大家称它 “着重号”，当它和五个小伙
伴困结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”. “点”明白了、原来不起眼的“点”，也是可
以成长为“重点”“焦点”和“亮点”的
生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”,期待成为或正在成为“重点” ，请以“点”
的成长”为题，写一篇不少于600字的文章。要求: 构思合乎情理，抒发真情实感:不得套作，不得抄袭，文
中不得出现含有真实信息的地名、校名、人名等
湖北省黄石市大冶市2024-2025学年八年级下学期期末考试
语文试卷参考答案
一、积累与运用（20分）
1. 璧；磋（每字1分，共2分）
2. B（2分）
3. C（2分）
4. 当今社会，玉不仅继续激励着中华民族对崇高理想和完美人格的追求，还蕴含着温润谦和、宁碎勿折的人文精神。（修改两处语病：补充“的追求”，删去“益”，2分）
5. A（2分）
6. 示例：杯身为竹节造型，节间分明，竹叶点缀。竹象征坚韧高洁，此杯寓意品格如竹般挺拔不屈（2分）
7. ①波撼岳阳城 ②城阙辅三秦 ③但余钟磬音 ④窈窕淑女 ⑤零落成泥碾作尘 ⑥策之不以其道 ⑦晓驾炭车辗冰辙 ⑧大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，共8分）
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）古诗阅读（4分）
8. 雪；洁白、繁盛（每空1分，共2分）
9. 惆怅；对人生短暂、时光易逝（每空1分，共2分）
（二）文言文阅读（14分）
10.（1）味美 （2）困惑 （3）喜欢 （4）有时（每空1分，共4分）
11. 而或不知其细/舍问/其奚决焉（2分）
12.（1）《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！（2分）
（2）不学习就无法提出疑问，不提问就无法增长知识（2分）
13. ①教与学 ②教学相长 ③学与问 ④君子之学必好问（每空1分，共4分）
（三）材料阅读（7分）
14. 20-29岁年龄段人群在老字号搜索用户中占比最高（2分）
15. A（2分）
16. ①活化传统文化，增强互动体验；②创新营销模式，精准对接年轻群体；③推动跨界融合，坚守品牌本真（每点1分，共3分）
（四）现代文阅读（12分）
17.（1）新竹（千云捉月之势） （2）一石观景处、吊桥与石板路 （3）云雾、群山、古庙、苍松、绿竹、流水、红叶（每空1分，共3分）
18. 不能删。通过写前两日游人的“不为所动”和离开，与第三日雨中游明月山的沉醉形成对比，突出雨中明月山的独特魅力，衬托作者对自然本真之美的欣赏（3分）
19. “拍岸”“奏琴”赋予绿竹、流水以人的动作，生动写出竹浪起伏、流水潺潺的动态美；“伏”“闪”则突出红叶的灵动，动静结合，展现谷底景色的生机与韵味（3分）
20. 蕴含着作者对明月山美景的沉醉与不舍，以及对自然本真的向往，希望融入这份宁静与生机，体现出对简单纯粹生活的追求（3分）
（五）名著阅读（8分）
21. 因为冬妮娅变得追求名利、贪图安逸，与保尔所追求的革命理想格格不入。根本原因是两人阶级立场和人生追求不同（3分）
22. 示例：①因战斗负伤，头部重伤；②全身瘫痪，双目失明（每点1分，共2分）
23. 保尔在经历重伤、瘫痪、失明等一系列打击后，仍以笔为武器，坚持革命写作，践行生命的意义。这正是在认清生活的残酷后，依然热爱生活、坚守理想的英雄主义（3分）
三、表达与交流（55分）
24. 示例：大家好！我读书时会做批注，记录感悟与疑问，还会摘抄好词好句。遇到喜欢的书，我会反复读，每次都有新收获。多读书、读好书，能让我们开阔视野，丰富思想（5分）
25. （50分）按内容、结构、语言、情感等综合评分，其中书写占3分。

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