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(共28张PPT)
二年级语文下册
祖先的摇篮
23
祖先
第一站
跟随祖先足迹，
初识祖先摇篮
①
②
③
④
学习活动一：
听课文录音，注意关注节奏和语调，思考：祖先的摇篮是什么？
祖先 掏空 逗留 采摘 蔷薇
逮住 回忆 赛跑 蓝天 一望无边
zǔ tāo dòu zhāi qiáng wēi
dǎi yì sài lán wàng
①
②
③
④
大声朗读课文，读准字音，读出节奏。
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边，
遮住了蓝天。
①
我想 ——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
②
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
④
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
③
第二站
诵出祖先生活，
体会别样经历
学习活动二：
（1）自由读课文，圈画出原始森林都有什么？
（2）联系生活，想一想原始森林还可以有什么？
我想 ——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
②
③
大树 草地
野果 蘑菇 蔷薇
松鼠 蜻蜓 蝈蝈 野兔
地点
植物
动物
qiáng wēi
qīng tíng
guō guō
原始森林里还有什么？
学习活动三：
自由读课文2、3小节，说一说：祖先在森林里都
做些什么？
我想 ——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
②
③
用横线画出祖先做的事。
我想 ——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
②
③
用横线画出祖先做的事。
摘野果 掏鹊蛋
和野兔赛跑 看蘑菇打伞
逗小松鼠 采野蔷薇
捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈
标红的字都是动词。
qiáng wēi
tāo
dòu
dǎi
zhāi
看夕阳 赏明月 数星星
我想 ——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
②
③
读好问句
猜想
对照“小小朗读者”评价表，自由练读。
第三站
想象祖先活动，
激发思维火花
学习活动四：
我们的祖先还会在森林里干什么？如果能写
一封跨越时空的信，你会怎么写？
亲爱的祖先们：
你们好！
我们穿越时空去看了你们生活的地方，感觉太有趣了！你们，
可曾在 ， ， ？
那时候，孩子们也在这里 ， 吗？
祝
你们快乐！
同桌合作完成，每人各说一段。
二年级XXX同学
2024年5月
亲爱的祖先们：
你们好！
我们穿越时刻去看了你们生活的地方，感觉太有趣了！
孩子们也在这里 苹果， 鸟蛋吗？
二年级XXX同学
2024年5月
对照“小小书法家”评价表，同桌互评。
作业布置：
1.制作生字卡片，归纳整理本课提手旁的动词。
2.独立完成跨越时空的信，尝试与祖先对话。

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