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(共23张PPT)
跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说《跳水》。
跳水
作者背景
19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》等。
列宁评价托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。高尔基说“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”
初读课文
自由朗读课文
1. 读一读 读准字音，读通句子。
2. 想一想 课文讲了一件什么事？
3. 理一理 事情的起因、经过、结果
（建议批注在侧）
会认字
一艘 航行 放肆 帽子 桅杆
撕咬 挑逗 吓唬 钩住 扭着
龇牙咧嘴 船舱 海鸥 瞄准
sōu
hánɡ
sì
mào
wéi
sī
dòu
hǔ
ɡōu
niǔ
zī
liě
cānɡ
ōu
miáo
会写字
初读课文
课文总共可以分为几个部分？
默读课文，思考：文中写到了哪些人物？模仿所给的例子，用一句话说清楚这些人物
之间发生的事。
水手拿猴子取乐
猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险
船长逼孩子跳水
整体感知
水手拿猴子取乐
猴子逗孩子生气，孩子追猴子遇险
船长逼孩子跳水
依据内容要点，找到课文中相应的自然段，并思考：课文是按怎样的顺序写的？
结果
经过
起因
第1自然段
第2-4自然段
第5、6自然段
课文是按故事的发展顺序写的
深入研读
开头介绍事情发展的环境，为下文故事的发展做铺垫。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
1
卖
轻率任意，毫无顾忌
结合课文第二到第四自然段，说一说猴子做出了哪些行为？
这些行为使得孩子的心理产生了什么变化？
深入研读
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
2
猴子拿走了小孩的帽子，表现出了猴子此时的行为十分的“放肆”。
开心
无奈
猴子更加放肆的戏弄小孩。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了外套，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
3
恼怒
画线句子写出了孩子行动的灵巧，但是猴子比孩子更加灵巧，因此一步步将孩子引入了危险的境地。
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。
4
猴子的行为越来越放肆，更加激怒男孩。
愤怒
众人的反应，突出了此时孩子的处境十分危险。这也为故事情节发展做铺垫，从而衬托后文中船长的当机立断，沉着机智。
交流互动
开心
无奈
恼怒
愤怒
孩子的心情经历了怎样的变化？为什么会经历这样变化？
一是因为猴子的不断戏弄，猴子不仅拿走了他的帽子，还爬向高处，逗他生气；二是因为水手们的多次哄笑，伤害了他的自尊心。
课文多次描写水手们的“笑”，说说这几次“笑”与故事情节发展
的联系。
水手们的“笑”在推动事情发展中
起到了__________
的作用。
推波助澜
1
2
3
4
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
5
通过对船长的动作和语言描写，可以感受到船长语气十分坚决，处理事情十分果断。
交流互动
船长为什么要用枪逼着自己儿子向海里跳？
因为孩子站在横木上，下面是硬邦邦的甲板，孩子掉下来必死无疑。现在大海风平浪静，水手们又在甲板上，只有孩子跳入大海，才会有一线生机。
在那个危急时刻，船长是怎么想的？
孩子站得那么高，如果摔到甲板上，必死无疑；
现在大海风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让
孩子跳进水里，才会有一线生机，还是用枪逼他跳
水吧。
作者为什么没有把船长的这些想法写出来？
体现了情况的危急，以及船长的沉着、机智、果断。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟--大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
比喻，把孩子比作炮弹，说明横木和海面距离十分远，由此可见孩子如果摔在甲板上，后果是多么严重。
6
课文主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去 ，孩子为了
，不知不觉爬上桅杆顶端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，
。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。
主题概括
戏弄船长的儿子
追回被猴
逼儿子跳水
子抢走的帽子

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