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江苏省沭阳县马厂实验学校2024-2025学年四年级上册10月月考科学试卷
一、填空题
1．（2024四上·沭阳月考）声音是由物体　 　产生的，声音是以　 　形式传播的。
【答案】振动；声波
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音由物体的振动产生，如鼓面振动发声；并以声波的形式向四周传播，如水波扩散。
2．（2024四上·沭阳月考）声音的强弱用　 　表示，声音的高低用　 　表示。
【答案】音量；音调
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱用音量表示，音量的大小与物体振动的幅度有关（振动幅度越大，音量越强）；声音的高低用音调表示，音调的高低与物体振动的频率有关（振动频率越快，音调越高）。
3．（2024四上·沭阳月考）耳由　 　、　 　、　 　三部分组成。
【答案】外耳；中耳；内耳
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳的结构，包括以下几个部分：
1、外耳：包括耳廓和外耳道，主要作用是收集声音，传导到中耳、鼓膜，鼓膜往后有听小骨，包括人体最小的三块骨头；
2、中耳：主要作用是将声音放大，声音通过外耳廓收集，外耳道传播，引起鼓膜震动，鼓膜通过听骨链将声音进一步放大；
3、内耳：包括耳蜗和前庭，声音通过听骨链震动到耳蜗，耳蜗内有液体和毛细胞。听骨链震动可引起液体流动，造成毛细胞摆动，达到生物电能转化，即将声音转化成生物电，再传导到神经，通过神经传导到中枢、大脑。此外，前庭主要是维持人体平衡，与平衡感有关。
4．（2024四上·沭阳月考）　 　或　 　的声音有可能　 　我们的听力。
【答案】过高；过强；损伤
【解析】【解答】过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。
【分析】考查保护我们的听力。
二、判断题
5．（2024四上·沭阳月考）声音可以在空气中传播。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，空气是常见的介质之一。日常生活中，我们能听到他人说话、汽车鸣笛等，都是声音通过空气传播的结果，因此该说法正确。
6．（2024四上·沭阳月考）物体振动得越快，发出的声音就越低。(　　)
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动的快慢决定了声音的音调。振动得越快（频率越高），发出的声音音调越高；振动得越慢（频率越低），发出的声音音调越低。因此，“物体振动得越快，发出的声音就越低” 这一说法错误。
7．（2024四上·沭阳月考）人只有老的时候，才能有可能丧失听力。
【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听觉功能对每个人而言都至关重要。若能科学养护耳部及相关听觉组织，便能延缓其受损或老化的进程，进而避免听力过早衰退，让人得以维持高品质的生活状态。导致人丧失听力的因素多种多样，身体的自然衰老仅仅是其中之一。
8．（2024四上·沭阳月考）声音只能在液体中传播。(　　)
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。气体中：我们听到的说话声是通过空气（气体）传播的；
液体中：潜水员在水下能听到岸上的声音，说明声音可在水中（液体）传播；
固体中：耳朵贴在铁轨上能听到远处火车的声音，体现声音可通过铁轨（固体）传播。
因此，“声音只能在液体中传播” 的说法错误。
9．（2024四上·沭阳月考）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【分析】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。
三、选择题
10．（2024四上·沭阳月考）实验时，敲击音叉的力越大，音叉发出的声音（　　）
A．越高 B．越低 C．越响
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】敲击音叉的力越大，音叉振动的幅度（振幅）就越大。而声音的强弱（响度）由振动幅度决定，振幅越大，声音越响。选项 A（越高）和 B（越低）描述的是声音的高低（音调），由振动频率决定，与敲击力度无关，因此排除。选项 C（越响）符合振幅与响度的关系，故正确。
11．（2024四上·沭阳月考）与声音的高低有关系的是（　　）。
A．物体的颜色 B．物体的气味 C．物体振动的快慢
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【解答】音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 。
【分析】声音的高低可以用音高来描述。音量的单位是赫兹，用HZ表示。
12．（2024四上·沭阳月考）声音是以（　　）的形式传播。
A．波 B．直线 C．气流
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，其传播形式为声波，属于波的一种。声音可以在固体、液体、气体中传播，但传播形式始终是波，而非直线（直线是传播路径的一种，非形式）或气流（气流是介质的运动，而非声音本身的形式）。故选A。
13．（2024四上·沭阳月考）在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（　　）传播的。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】在利用土电话进行通话时，声音在棉线这种介质中进行传播。
【分析】声音必须在介质中才能进行传播。
14．（2024四上·沭阳月考）声音在下面三种物体中传播最快的是（　　）。
A．水 B．木头 C．钢铁
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。故选C。
四、简答题。
15．（2024四上·沭阳月考）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？
【答案】声音是由物体振动产生的。在鼓面上撒上些碎纸片，轻敲鼓面，观察碎纸片状态，发现碎纸片跳起来。
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。振动停止后，声音也会逐渐消失。
16．（2024四上·沭阳月考）请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。
【答案】例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关。
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强；物体振幅越小，声音越弱。
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一、填空题
1．（2024四上·沭阳月考）声音是由物体　 　产生的，声音是以　 　形式传播的。
2．（2024四上·沭阳月考）声音的强弱用　 　表示，声音的高低用　 　表示。
3．（2024四上·沭阳月考）耳由　 　、　 　、　 　三部分组成。
4．（2024四上·沭阳月考）　 　或　 　的声音有可能　 　我们的听力。
二、判断题
5．（2024四上·沭阳月考）声音可以在空气中传播。(　　)
6．（2024四上·沭阳月考）物体振动得越快，发出的声音就越低。(　　)
7．（2024四上·沭阳月考）人只有老的时候，才能有可能丧失听力。
8．（2024四上·沭阳月考）声音只能在液体中传播。(　　)
9．（2024四上·沭阳月考）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
三、选择题
10．（2024四上·沭阳月考）实验时，敲击音叉的力越大，音叉发出的声音（　　）
A．越高 B．越低 C．越响
11．（2024四上·沭阳月考）与声音的高低有关系的是（　　）。
A．物体的颜色 B．物体的气味 C．物体振动的快慢
12．（2024四上·沭阳月考）声音是以（　　）的形式传播。
A．波 B．直线 C．气流
13．（2024四上·沭阳月考）在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（　　）传播的。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
14．（2024四上·沭阳月考）声音在下面三种物体中传播最快的是（　　）。
A．水 B．木头 C．钢铁
四、简答题。
15．（2024四上·沭阳月考）你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？
16．（2024四上·沭阳月考）请你举例证明声音的强弱与物体振动的幅度有关。
答案解析部分
1．【答案】振动；声波
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音由物体的振动产生，如鼓面振动发声；并以声波的形式向四周传播，如水波扩散。
2．【答案】音量；音调
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱用音量表示，音量的大小与物体振动的幅度有关（振动幅度越大，音量越强）；声音的高低用音调表示，音调的高低与物体振动的频率有关（振动频率越快，音调越高）。
3．【答案】外耳；中耳；内耳
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳的结构，包括以下几个部分：
1、外耳：包括耳廓和外耳道，主要作用是收集声音，传导到中耳、鼓膜，鼓膜往后有听小骨，包括人体最小的三块骨头；
2、中耳：主要作用是将声音放大，声音通过外耳廓收集，外耳道传播，引起鼓膜震动，鼓膜通过听骨链将声音进一步放大；
3、内耳：包括耳蜗和前庭，声音通过听骨链震动到耳蜗，耳蜗内有液体和毛细胞。听骨链震动可引起液体流动，造成毛细胞摆动，达到生物电能转化，即将声音转化成生物电，再传导到神经，通过神经传导到中枢、大脑。此外，前庭主要是维持人体平衡，与平衡感有关。
4．【答案】过高；过强；损伤
【解析】【解答】过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。
【分析】考查保护我们的听力。
5．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，空气是常见的介质之一。日常生活中，我们能听到他人说话、汽车鸣笛等，都是声音通过空气传播的结果，因此该说法正确。
6．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动的快慢决定了声音的音调。振动得越快（频率越高），发出的声音音调越高；振动得越慢（频率越低），发出的声音音调越低。因此，“物体振动得越快，发出的声音就越低” 这一说法错误。
7．【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听觉功能对每个人而言都至关重要。若能科学养护耳部及相关听觉组织，便能延缓其受损或老化的进程，进而避免听力过早衰退，让人得以维持高品质的生活状态。导致人丧失听力的因素多种多样，身体的自然衰老仅仅是其中之一。
8．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。气体中：我们听到的说话声是通过空气（气体）传播的；
液体中：潜水员在水下能听到岸上的声音，说明声音可在水中（液体）传播；
固体中：耳朵贴在铁轨上能听到远处火车的声音，体现声音可通过铁轨（固体）传播。
因此，“声音只能在液体中传播” 的说法错误。
9．【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【解答】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
【分析】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。
10．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】敲击音叉的力越大，音叉振动的幅度（振幅）就越大。而声音的强弱（响度）由振动幅度决定，振幅越大，声音越响。选项 A（越高）和 B（越低）描述的是声音的高低（音调），由振动频率决定，与敲击力度无关，因此排除。选项 C（越响）符合振幅与响度的关系，故正确。
11．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【解答】音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 。
【分析】声音的高低可以用音高来描述。音量的单位是赫兹，用HZ表示。
12．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，其传播形式为声波，属于波的一种。声音可以在固体、液体、气体中传播，但传播形式始终是波，而非直线（直线是传播路径的一种，非形式）或气流（气流是介质的运动，而非声音本身的形式）。故选A。
13．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】在利用土电话进行通话时，声音在棉线这种介质中进行传播。
【分析】声音必须在介质中才能进行传播。
14．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。故选C。
15．【答案】声音是由物体振动产生的。在鼓面上撒上些碎纸片，轻敲鼓面，观察碎纸片状态，发现碎纸片跳起来。
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的。振动停止后，声音也会逐渐消失。
16．【答案】例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关。
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，例如：轻轻拨动钢尺，振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺，振动幅度大，声音强。于是可知：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强；物体振幅越小，声音越弱。
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