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中考语文诗歌阅读赏练-----王维诗歌
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送沈子福归江东
[唐]王维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
【注】①罟（gǔ）师：渔人，此指船夫。②临圻（qí）：近水曲岸之地。这里指江东地区。
对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．此诗将叙事、写景、抒情融为一体，感情真挚，语言明快，风格清丽。
B．王维，唐代诗人、画家，字摩诘，有“诗佛”之称，本诗为七言律诗。
C．“柳”与“留”同音，古人有折柳送行的习俗，希望远行的人留下来。
D．此诗描写的是最具普遍性的离别，首句用“行客稀”营造出凄清氛围。
第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
终南山
王维
太乙①近天都②，连山接海隅③。白云回望合，青霭④入看无。
分野⑤中峰变，阴晴众壑珠。欲投人处宿，隔水问樵夫。
【注释】①太乙，终南山的别称，终南山，秦岭主峰之一，②天都：天帝所居，这里指帝都长安。③海隅：海边。④青霭：山中的良气。霭：云气，⑤分野：古天文学名词。古人以天上的二十八个星宿的位置来区分中国境内的地域，被称为分野，地上的每一个区域都对应星空的某一处分野。
下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联“连山接海隅”与《望岳》中的“齐鲁青未了”都运用夸张，将山岳连绵起伏的雄浑气势推向极致。
B．颔联以细腻笔触描绘山间云雾变幻，运用“白”“青”等词语极富画面感，体现王维“诗中有画”的特点。
C．颈联写终南山地域广阔，一峰之隔便分野不同，各山谷阴晴各异。与《望岳》中“阴阳割昏晓”有异曲同工之妙。
D．此诗与杜甫的《望岳》两诗都运用了即景抒情的方式，均于尾联处直抒胸臆。
王维《终南山》与杜甫《望岳》均为咏山名作，请从诗人情感的角度比较两诗的异同。
阅读下面的唐诗，完成小题。
汉江临泛
王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁①。
【注释】①山翁，即山简，晋人。《晋书·山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。
小湘感叹：“‘味摩诘之诗，诗中有画’，东坡居士诚不我欺也！”请你结合本诗，说说对这句话的理解。
阅读下面这首古诗，完成各题。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
【注释】雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。
B．“倚杖候荆扉”中的“候”字，传神地描绘了一位慈祥老人拄着拐杖迎候孙儿放牧归来的动人情景，宁静闲逸，情意浓浓。
C．“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”运用拟人手法，描绘出闲适安逸的情境。
D．最后一句是全诗的重心和灵魂，其中的“羡”，表达了诗人也想和诗中的人与物一样有所归依，抒发了诗人羡慕平静悠闲的田园生活的心情。
这首诗欧与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。
《野望》描绘的是山村秋景图，通过描写 ，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘的是 ，通过描写 ，流露出 。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送韦评事
[唐]王维
欲逐将军取右贤①，沙场走马向居延。
遥知汉使②萧关外，愁见孤城落日边。
【注释】①右贤：即右贤王，汉时匈奴贵族有左贤王、右贤王之号。②汉使：指韦评事。
下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句表达了想跟随将军征战边关，捉拿匈奴首领，杀敌立功，这是为韦评事壮行。
B．本诗中“居延”“萧关”与“属国过居延”“萧关逢候骑”两句中的“居延”“萧关”都指古边塞、边关。
C．第三句与“遥知兄弟登高处”（王维《九月九日忆山东兄弟》）都运用了想象的手法，代人设想出远方的情景，巧妙地表达了送别和离愁。
D．整首诗语言凝练，意境宏阔，字里行间渲染出慷慨雄壮、乐观向上的感情基调。
晓华认为“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”与“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）有异曲同工之妙，请简析两诗所描述的景象与表达的情感有何异同？
阅读下面的古诗，完成小题。
使至塞上
（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人轻车简从前往西北边塞慰问，“单车”显示出其行程的孤单。
B．颔联以“征蓬”“归雁”自比，传达出诗人漂泊无定的内心感受。
C．颈联描绘了塞外沙漠中孤烟直上、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光。
D．尾联写诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然作战失败，心中充满忧虑。
阅读下面的唐诗，完成小题。
山居即事①
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
【注释】①此诗创作于天宝年间（742-756年），当时王维虽在朝廷担任右丞之职，但他对官场生涯并不热衷，时常在山间隐居，过着半官半隐的生活。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联中“落晖”指落日的余晖，描绘出了一幅夕阳西下时的宁静景象。
B．颔联中“遍”字描绘出鹤巢在松树间分布广泛，表明了此地偏僻荒凉。
C．颈联用“新粉”与“故衣”作对比，暗示了时光的流逝与生命的更替。
D．尾联写炊烟升起、人们采莲而归的景象，表现出诗人悠然闲适的心情。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗中写景，只用了“幽篁”“深林”“明月”三个词，就展现了月光下竹林幽深、宁静的特点，看似随意，却给人以想象的空间。
B．诗中写人，也只用“独坐”“弹琴”“长啸”三个词，既没有弹奏长啸的具体描写，也没有喜怒哀乐的明显表达，却展现了作者与自然和谐相处的动人景象。
C．诗人在写月夜幽静的竹林，又写了弹琴、长啸，是以声衬静；末句写到月来照，与上句的“人不知”对照，透露出内心的凄凉，是别具匠心的。
D．全诗风格平淡自然，意境高雅，仿佛信手拈来，却用简洁的语言营造了清幽的气氛，展现了王维“诗中有画”的高超艺术境界。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
过香积寺①
王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟？
泉声咽②危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙③。
【注释】①过：访。香积寺：唐代著名寺院。②咽：指泉水为涧石所阻时，流动不畅。③安禅：通过禅定使身心至于空明寂静的境界。毒龙：佛家比喻邪念。
下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗题中的“过”字，意为“访问，拜访”与《过故人庄》中的“过”同义。
B．首联写诗人初次造访，在云雾弥漫的高山中行走了数里，还不知道香积寺在哪，“数里入云峰”映衬出香积寺的幽深。
C．诗中描写的“钟声”与“泉声”打破了静谧清幽的气氛，与“古木无人径”和“日色冷青松”的寂静形成鲜明的对比，让人觉得精神一振。
D．诗人采用由远到近、由景入情的写法，逐步接近香积寺，层次过渡自然，浑然一体。
老师跟同学们一起鉴赏诗歌时，讲到“泉声咽危石，日色冷青松”中“咽”“冷”两字为重音，建议重读（或者重音轻读），请你简要说明这样朗读的理由。
阅读下面的诗歌，完成各题。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递③嵩高下，归来且闭关④。
[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③迢递：形容山峰高远的样子。④闭关：佛家闭门静修。
(1)这是一首律诗，颈联用 、 等景物构成了一幅黯淡凄凉的野外傍晚秋景图。
(2)如果用“直线”或“波浪线”两种不同形状的线条表示诗中诗人流露的心理轨迹，你选哪一条线？为什么？
阅读下面古诗，完成下面小题。
酬张少府
王维
晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策①，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理②，渔歌入浦深③。
【注】①长策：向朝廷提出的高明建议。②穷通理：当官与否的道理。③浦：水边。
本诗中“空”与“怀旧空吟闻笛赋”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）句中的“空”都体现了诗人因 而产生的落寞感伤。
尾联中，诗人为什么不直接回答张少府的询问，而是以“渔歌入浦深”的举动回应？请谈谈你的理解。
阅读下面的诗歌，完成各题。
送丘为落第归江东
王维
怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。知祢①不能荐，羞为献纳臣@。
【注释】①祢（mí）：祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。
首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意简要分析。
结合全诗，分析本诗表达了诗人什么样的情感。
答案
1．B 2．第三、四句用了比喻（或想象、或即景抒情）、拟人的手法。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。这两句诗生动形象地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。
【导语】本诗以杨柳渡头为背景，通过“行客稀”的寂寥场景，烘托离别之情。后两句以春色喻相思，想象江南江北的春色都随友人归去，将无形思念化为有形春景，构思新颖。全诗语言清丽，情感真挚，体现了“诗中有画”的特色。
1．本题考查诗句的理解分析。
B.本诗属于七言绝句，并非七言律诗。律诗要求八句，且中间两联必须对仗，而本诗只有四句，不符合律诗的特征；
故选B。
2．本题考查诗歌的表现手法和思想情感。
第三四句运用了比喻、拟人、即景抒情的写作手法。
第三、四句“唯有相思似春色，江南江北送君归”，将抽象的“相思”比作无边无际的“春色”，这一比喻极富想象力——春色弥漫于天地之间，无处不在、无处不有，正如诗人对友人的惜别之情，绵密而深厚，跨越空间的阻隔。
同时，“送君归”赋予了春色以人的动作与情感，仿佛这满溢的春色也懂得诗人的心意，主动陪伴着友人的归舟，从江南到江北一路相随。
诗人借春色的广博与绵长，把难以言说的眷恋具象化：当友人乘船远去，眼前的杨柳、渡头渐渐模糊，而这份相思却如春色般始终萦绕，既写出了离别时的不舍，又暗含着对友人归途的牵挂。这种即景抒情的方式，将眼前的春色与心中的情感交融，让抽象的情感变得可感可触，尽显送别时的深情厚谊。
3．D 4．示例：相同：两诗均借景抒情，表达对名山的赞美与敬畏之情。
不同：王维诗以隐逸超脱为主，尾联“问樵夫”体现其淡泊闲适的山水之乐；杜甫诗则充满青年时代的壮志豪情，“会当凌绝顶”彰显其积极入世、攀登人生巅峰的抱负。
【导语】王维《终南山》以淡远笔法绘终南雄姿，云雾虚实、分野阴晴间透出空灵禅意，尾联“隔水问樵夫”以闲笔收束，隐现隐逸之趣；杜甫《望岳》则气势磅礴，“会当凌绝顶”直抒壮志豪情。两诗一静一动，一含蓄一张扬，皆见山岳气象而心境迥异。
3．本题考查诗歌内容的理解和分析。
D.此诗尾联“欲投人处宿，隔水问樵夫”并未直抒胸臆，而是通过描绘诗人想找地方住宿、隔水询问樵夫的场景，以景结情，含蓄地表达了对终南山景色的留恋与陶醉；而《望岳》尾联“会当凌绝顶，一览众山小”则是直抒胸臆，抒发了诗人的豪情壮志。二者尾联的抒情方式不同，故该选项错误。
故选D。
4．本题考查对比阅读。
两诗在情感上既有相通之处，又各具特色。
相同点，两诗都借对山水的描绘抒发了对名山的赞美与敬畏。王维笔下的终南山，“太乙近天都，连山接海隅”展现出山峰高耸接天、山脉绵延至海的磅礴气势，字里行间满是对其雄伟壮阔的赞叹；杜甫的《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，以问句起笔，写出泰山横跨齐鲁、青翠连绵的景象，同样流露出对泰山的崇敬与赞美。
不同点则体现在情感的侧重上。王维的诗洋溢着隐逸超脱的淡泊情怀。诗中“白云回望合，青霭入看无”描绘了山间云雾变幻的空灵之景，而尾联“欲投人处宿，隔水问樵夫”，写诗人想找地方住宿，隔着水向樵夫询问，这一生活化的场景，尽显其沉醉于山水之间的闲适自在，传递出一种超然物外的心境。杜甫的诗则充满了青年时代的壮志豪情。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出泰山景色的壮丽令人心胸开阔，尾联“会当凌绝顶，一览众山小”，意思是一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小，这句诗直抒胸臆，彰显了诗人积极入世、渴望攀登人生巅峰的远大抱负。
5．整首诗给我们展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。画面布局，远近相映，疏密相间，以形写意，轻笔淡墨，又融情于景，情绪乐观，给人以美的享受。如“江流天地外，山色有无中”两句展现了汉江滔滔远去，好像一直涌流到天地之外去了，眼前浮现出两岸重重青山，迷迷蒙蒙，时隐时现，若有若无的画面。
【导语】《汉江临泛》绘汉江连三湘、通九派的浩渺，“江流天地外”写水之壮阔，“山色有无中”绘山之朦胧，“浮”“动”二字让郡邑、远空具动态美。全诗如淡墨山水，融情于景，尽显王维诗画交融之妙与对襄阳风物的热爱。
【详解】本题考查诗歌内容及意象画面。
结合“江流天地外，山色有无中”可知，汉江水流向远方，仿佛涌流至天地之外，两岸青山迷蒙，若隐若现，以淡墨般的笔触勾勒出山水的悠远意境。再如“郡邑浮前浦，波澜动远空”，城池仿佛在水面浮动，波澜似要摇动远空，通过虚实结合的手法，营造出画面的动态感与空间层次感。由此可知，全诗以水墨写意的笔法，将楚塞三湘、荆门九派的壮阔景象与郡邑、远空等元素巧妙布局，形成远近相映、疏密有致的画面，兼具色彩素雅与意境空灵的特点，正体现了“诗中有画”的艺术特质。
6．C 7． 牧人与猎人无忧无虑欣然归家的情景 一幅初夏农家暮归图 夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀等一系列宁静和谐的景色 对这种田园生活的向往之情。
【导语】王维《渭川田家》以白描手法勾勒田园晚景图，通过“牛羊归”“候荆扉”“语依依”等细节，层层铺陈闲适意境。尾句“吟式微”点睛，将眼前安宁与内心归隐之思自然融合，体现其“诗中有画”特色。全诗语言素淡而情味隽永，在寻常农事中寄托了士人超然物外的精神追求。
6．本题考查对诗歌内容的理解和分析。
C.“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”是正常的景物描写，未用拟人手法，“雉雊”是野鸡鸣叫，“蚕眠”是蚕的生理状态，展现田园景象。
故选C。
7．本题考查诗歌的景物描写及情感。
①诗中“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”，描写了秋野暮色中，山野、树木、牧人、猎马等景物，描绘出了牧人与猎人无忧无虑欣然归家的情景。这些景物看似宁静，实则衬出诗人王绩“相顾无相识，长歌怀采薇”的苦闷——众人皆有归处，自己却彷徨无依，以景的“有归”反衬情的“无依”。
②诗中“斜阳照墟落”（傍晚）、“麦苗秀”（初夏麦子抽穗）、“蚕眠桑叶稀”（初夏蚕事），以及牛羊归、野老候童、田夫荷锄归，描绘了初夏时节农家暮归的完整图景；
③诗里“穷巷牛羊归”（牛羊归巷）、“野老念牧童，倚杖候荆扉”（老人候童）、“田夫荷锄至，相见语依依”（农夫归田交谈），这些景物/场景，展现的是牛羊归、野老候童、田夫相语等充满温情与闲适感的画面，这些景物组合，呈现出宁静和谐的田园暮色。
④这些温馨、宁静的场景，传递出诗人王维对田园生活的羡慕与向往，从“即此羡闲逸，怅然吟式微”可直接看出——羡慕田家的闲逸，渴望如《式微》所言归返自然，流露出对宁静田园、淳朴生活的倾心。
8．D 9．示例：两诗意境相似：都描写了壮丽而凄美的边塞落日（风光），“萧关”“孤城”“孤烟”“落日”这些意象都描绘出塞外的萧索荒凉，都体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。（意思对即可）
两诗感情不同：《送韦评事》表达了送友人出塞远行的关切担忧之情，《使至塞上》则表达诗人出使边塞的孤寂之情和看到大漠的奇特景色而产生的豁达慷慨之情。
【导语】王维此诗以边塞送别为题材，前两句展现豪迈壮志，后两句笔锋陡转，通过“孤城落日”的苍凉意象，巧妙完成从慷慨激昂到深沉离愁的情感转换。诗中“遥知”“愁见”二词，既体现空间距离感，又暗含心理距离，在壮阔的边塞背景中注入细腻的别绪，形成雄浑与婉约的独特交融。
8．本题考查诗歌的理解和分析。
D.诗歌“欲逐将军取右贤，沙场走马向居延”两句写的是韦评事想要跟随将军出征，表达了对韦评事出征的鼓励和壮行，展现慷慨从军的豪情；但后两句“愁见孤城落日边”以“愁”字点明情感，营造苍凉孤寂的意境，表现了离别的忧愁。所以整首诗的情感并非单纯的慷慨乐观，而是既有壮行又有离愁。选项理解有误；
故选D。
9．本题考查比较阅读。
在描述景象上，“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”意为：悬想汉家使者在萧关之外，定愁见孤城独立落日旁边。这两句诗出现了“孤城”和“落日”这两个意象。“孤城”往往给人一种孤立无援、寂寥落寞之感，它在广阔的天地间显得渺小而孤独。“落日”这个意象本身就带有一种即将消逝、走向黑暗的意味，容易引发人们的哀愁情绪。在“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“大漠”展现出一片广阔无垠的沙漠，体现出空间的浩瀚，给人一种雄伟、壮阔的感觉。“孤烟直”描绘出沙漠中一股孤烟垂直升腾的景象，虽然有孤独之感，但“直”字又显示出一种挺拔、坚毅之美。“长河”即黄河，奔腾不息的黄河横贯沙漠，本身就是一种宏大的景象。“落日圆”中的“圆”字，给落日增添了一种圆润、饱满的感觉，在苍茫的沙漠背景下，落日并没有给人一种哀伤的情绪，反而与整个宏大的画面相融合，形成一种雄浑、壮观的意境。由此可知，两诗都描写了雄浑壮阔的边塞落日风光图，都采用了“孤城”“落日”“萧关”等极具边塞特点的景象，生动地描写出边塞的萧索与荒凉，体现出王维诗歌“诗中有画”的特点。
在表达情感上，《送韦评事》一诗中，前两句描述了友人出征的豪情壮志，但是后两句突然转折，想象友人到达萧关之外看到的是“孤城落日”的景象。这种从出征的豪情到面对荒凉景象的转变，使得整个意境变得低沉、压抑，突出了那种萧索、悲凉的感觉。整体上看，诗人是通过营造这样的意境来表达自己对友人远行的复杂情感，其中担忧友人的孤寂、面对荒凉的情绪占主导，所以给人以萧索、悲凉之感。写《使至塞上》一诗时，王维当时出使塞上，虽然有被排挤的遭遇，但在这首诗中，他更多地是被眼前的边塞风光所震撼。诗人把自己置身于广阔的大漠之中，看到这样独特的自然景观，内心的情绪更多地是被眼前景色所激发的豪情与对大自然神奇力量的敬畏。这种豪情和敬畏通过对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写表现出来，形成一种雄浑、壮观的情感氛围，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独寂寞之情，在大漠的雄浑景色中得到熏陶净化而显露出一种豁达情怀，与《送韦评事》末句中的萧索、悲凉形成鲜明对比。据此总结作答即可。
10．D
【导语】王维此诗以简净笔墨勾勒边塞壮景与孤旅心境。“单车”“征蓬”点出使臣孤寂，“大漠”“长河”二句以几何线条构图，成为千古绝唱。尾联暗用班固燕然勒石典故，非言战败，实写将士戍边之功，在苍茫中透出盛唐气象的雄浑底色。
【详解】本题考查诗歌内容及情感理解。
D.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”意为：在萧关遇到了侦察的骑兵，他告诉我都护正在燕然前线。“燕然”化用东汉窦宪北伐匈奴大胜后刻石勒功于燕然山的典故，此处代指前线告捷。诗句意为侦察骑兵告知诗人，都护正率军在燕然前线作战，表现出前线战事的紧张和都护的英勇，而非“作战失败”，“心中充满忧虑”无中生有；
故选D。
11．B
【导语】王维《山居即事》以简淡笔墨勾勒山居闲趣。首联“寂寞掩柴扉”定调隐逸，落晖苍茫中见孤寂；颔联鹤巢遍树、荜门人稀，以物态反衬离群；颈联“新粉”“故衣”暗藏禅机，新陈相替间透出超然；尾联烟火采菱，归趣盎然。全诗在疏淡意象中融空寂与生机，体现王维“诗中有画，画中有禅”的典型风格。
【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。
B.有误，结合颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”可知，“遍”字写鹤巢遍布松树，体现的是此地环境清幽、适合禽鸟栖息，而非“偏僻荒凉”；“人访稀”才是写访客稀少。诗人通过“鹤巢”与“人访”的对比，突出山居的隐逸与静谧，而非荒凉；
故选B。
12．表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣和对隐居生活的喜爱。 54．C
【导语】王维的《竹里馆》通过简洁的语言描绘了幽深的竹林和月夜下的独处场景，展现了诗人与自然和谐共处的宁静心境。诗中“独坐”“弹琴”“长啸”等动作，虽无具体描写，却传达出内心的自在与超脱。末句“明月来相照”与“人不知”形成对比，烘托出清幽的意境，体现了王维“诗中有画”的艺术特色，全诗平淡自然，意境高雅，流露出诗人对隐逸生活的向往与追求。
12．本题考查情感理解。
结合“独坐幽篁里，弹琴复长啸”可知，“独坐”表明诗人独自一个人处于“幽篁”（幽深的竹林）之中，远离尘世的喧嚣和人群的纷扰，选择了一种独处的生活方式。“弹琴复长啸”，诗人在这样清幽的环境里，悠闲地弹琴，尽情地长啸，没有外界的干扰和束缚，自由自在。由此可知，诗人不追求热闹的社交和世俗的繁华，享受着这份宁静与孤独，体现了他淡泊的生活态度，不热衷于功名利禄，而是专注于内心的宁静和自我的世界。
结合“弹琴复长啸”可知，“弹琴”是一种高雅的艺术活动，需要一定的文化素养和艺术修养。在古代，琴被视为君子之器，弹奏琴曲是文人雅士表达情感、陶冶情操的方式。“长啸”在古代也是一种文人的雅好，能够抒发内心的情绪。由此可知，诗人在幽静的竹林中进行弹琴和长啸这些活动，展现出他高雅的生活情趣，追求精神上的富足和艺术的享受，与世俗的娱乐方式不同，彰显出他独特的品味和高尚的志趣。
结合“深林人不知，明月来相照”可知，“深林人不知”说明诗人所处的环境十分幽静，在这茂密的树林中没有人知道他的存在，他享受着这份宁静和隐秘。“明月来相照”，在无人相伴的情况下，只有明月来陪伴他，明月的清辉洒在他身上，给他带来了慰藉和温暖。由此可知，诗人在这样的隐居环境中，与明月为伴，与自然相融，感到惬意和满足，表现出他对这种隐居生活的喜爱之情，认为这种生活能够让他远离尘世的纷扰，获得内心的平静和自由。
13．本题考查诗歌内容理解辨析。
C.有误，“深林人不知，明月来相照”中，“人不知”与“明月来相照”对照，并不是为了透露出内心的凄凉。诗人在这清幽的竹林中，虽无人知晓，但有明月相伴，更体现出一种宁静、自在、惬意的心境，而不是凄凉，该项理解错误；
故选C。
14．C 15．示例：“咽”是“幽咽”“呜咽”的意思，“冷”是“寒冷”之意。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（意境）。
【解析】14．本题考查诗歌内容的理解。
C.诗中描写的“钟声”与“泉声”非但没有冲淡整个环境的平静，反而增添了深山丛林的僻静之感。这就是通常所讲的“鸟鸣山更幽”的境界。采用的是以动衬静的手法衬托环境的幽静，并非形成对比，理解有误。
故选C。
15．本题考查诗歌的炼字。
本诗颈联“泉声咽危石，日色冷青松”，句意为山中泉水撞危石响声幽咽，松林里日光照射也显寒冷。“咽”字赋予泉水灵性，生动形象的写出了山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声；诗人用“冷”来形容“日色”，写出了夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，更显环境的清幽和孤寂。据此作答即可。
16．(1) 荒城 古渡 落日 秋山
(2)我选波浪线。①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和淡泊。
【导语】王维的《归嵩山作》通过描绘清川、流水、暮禽、荒城、落日等景物，营造出一种宁静而略带凄凉的氛围，表现了诗人辞官归隐时的淡泊与失意。诗中流露出对自然的热爱和对仕途的无奈，展现了诗人内心的波动与最终的平静。
【详解】（1）本题考查意境画面。
在这首诗的颈联“荒城临古渡，落日满秋山”的意思是，荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。其中“荒城”展现出一种荒芜、破败的景象，给人以萧索之感。它曾经可能繁华的城池，如今变得荒废，暗示着时光的流逝和世事的变迁，为画面增添了一份历史的厚重与沧桑。“古渡”则进一步强化了这种历史感和孤独感。古渡往往是人们离别和相聚的地方，承载着无数的故事和情感。如今，它静静地伫立在那里，与荒城相伴，更显孤寂。同时，古渡也象征着人生的旅程和转折，诗人在仕途失意后路过古渡，或许也在思考自己的人生方向。“落日”是傍晚时分的典型景物，它的出现给整个画面带来了一种黯淡的色调。落日西沉，余晖洒在大地上，象征着一天的结束和时光的消逝。对于诗人来说，落日也可能寓意着他仕途的黯淡和人生的低谷。“秋山”在落日的映照下，显得更加萧瑟。秋天本就是一个充满哀愁和伤感的季节，山上的草木凋零，一片枯黄，给人以凄凉之感。秋山的存在进一步烘托了整首诗的氛围，使读者更能感受到诗人内心的落寞和惆怅。荒城、古渡、落日和秋山这几个景物共同构成了一幅黯淡凄凉的野外傍晚秋景图，与诗人仕途失意、辞官归隐的心境相契合。
（2）本题考查是诗歌内容。
“直线”通常表示较为稳定、单一的心理状态或发展轨迹。“波浪线”则意味着心理状态有起伏变化。
“清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还”，诗人描绘了清澈的河流环绕着绵延的草木丛，车马缓缓前行的画面。这里的“清川”和“长薄”展现出自然的宁静与美丽，给人一种平和的感觉。车马“去闲闲”，则进一步强调了行程的悠闲自在，没有匆忙和急迫之感。“流水如有意，暮禽相与还。”流水仿佛有着自己的情意，傍晚的鸟儿结伴飞回。这里的流水和暮禽都被赋予了人的情感，它们的行为似乎与诗人的心境相呼应。流水的悠然流淌和暮禽的归巢，象征着诗人对自然的向往和对宁静生活的追求，也反映出他此时安详闲适的心境。
“荒城临古渡，落日满秋山”，荒城和古渡都是充满历史沧桑感的意象。荒城的荒芜破败，古渡的寂静无人，营造出一种凄凉的氛围。这两个意象暗示了时间的流逝和世事的变迁，让诗人感受到人生的无常和孤独。落日西沉，余晖洒在秋山上，整个画面呈现出黯淡的色调。落日象征着一天的结束和时光的消逝，秋山则代表着季节的更替和生命的衰退。这种黯淡的景色进一步加深了诗人内心的凄凉感，衬托出他接近归隐地时复杂而凄清的心境。
“迢递嵩高下，归来且闭关”，“迢递嵩高下”表明诗人已经接近嵩山，即将开始他的归隐生活。“归来且闭关”则表达了诗人闭门谢客、静心独处、不问世事的决心。这里的“闭关”不仅是一种行为，更是一种心态的体现，表明诗人想要远离尘世的喧嚣和纷扰，追求内心的宁静和平和。尾联的语气较为平静和坚定，没有了前面的凄凉和感慨。诗人在经历了仕途失意和归途中的复杂情感后，最终选择了归隐，这也意味着他的情绪逐渐趋向平和淡泊。他不再为外界的事物所困扰，而是专注于自己的内心世界，追求一种简单而纯粹的生活。
诗人在《归嵩山作》中流露的心理轨迹是有起伏变化的，从安详闲适到凄清，再到平和淡泊，就像波浪线一样。因此，选择波浪线来表示诗人的心理轨迹更为合适。
58．怀才不遇、报国无门（意近即可） 59．示例：山水之乐不可言传，需要亲身去体会，鼓励朋友投身山林。（其它言之有理回答，如“对官场黑暗不满，但不便明说”亦可）
【导语】王维《酬张少府》通过描绘闲适的山林生活，表达了追求宁静淡泊的晚年心境。诗中运用了自然意象，如松风、山月、渔歌等，展现诗人对隐逸生活的向往和对世俗功名的超然，传递出一种超脱世俗的哲学思考与生活态度。
17．本题考查对诗歌内容的理解。
“自顾无长策”道出诗人理想的破灭和思想上的矛盾、痛苦，在冷硬的现实面前，深感无能为力。既然理想无法实现，就只好另寻出路。入世不成，便只剩下出世一条路了。亦即跳出是非场，放波山水，归隐田园，“空知返旧林”。“空”，徒然。一个“空”字，包含着几多酸楚与感慨！此两句亦透露了一个中年消息。王维此时虽任京官，但对朝政已经完全失望，开始过着半官半隐的生活，“晚年唯好静，万事不关心”，正是他此时内心的真实写照。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐，“空"深刻反映了作者怀才不遇、报国无门的苦闷及内心深处的隐痛与感慨。
刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋。“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念。结合首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”分析，“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情。首联，先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。颔联，通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。
综上分析，这两首诗都用“空”字表达了作者怀才不遇、报国无门，对黑暗的政治局面的愤懑之情。
18．本题考查对诗句的理解。
尾联中，诗人借答张少府，用《楚辞·渔父》的结意现出诗人企羡渔父悠然独居，不问人间穷通。歌入浦，以不答为咎，合不尽之意于言外。“君问穷通理，渔歌入浦深”，用一问一答的形式，照应了“酬”字；同时，又妙在以不答作答：若要问我穷通之理，我可要唱着渔歌向河浦的深处去了。末句含蓄蕴藉，耐人咀嚼，似乎在说：世事如此，还问什么穷通之理，不如跟我一块归隐去吧！又淡淡地勾出一幅画面，用它来结束全诗，可真有点“韵外之致”、“味外之旨”的“神韵”。王维避免对当世发表议论，隐约其词，似乎在说：通则显，穷则隐，豁达者无可无不可，何必以穷通为怀。全诗着意自述“好静”之志趣，写自己对闲适生活的快意，并表示自己对天地间的大道理有所领悟，已经能超然物外，从表面上看似乎很达观，但从诗意中，还是透露出一点点失落、苦闷的气息。诗人不直接回答张少府的询问，而是以“渔歌入浦深”的举动回应，意在表明山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。
19．①点明题意，交代送别的时间和主题；②渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调；③以乐景衬哀情，杨柳青青的春日，却要和失意的友人别离。 20．①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。
【解析】19．本题考查学生对诗句中词语的理解能力。
“怜君不得意，况复柳条春”句意：叹息你又一次不能遂意，何况在这柳条新绿的初春。
“柳条春”指柳条新绿的初春，点明送别的时间是在春天，这三字暗隐了送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。
春天的柳条往往给人以柔软、轻盈的感觉，容易让人联想到离别时的不舍和惆怅。在这首诗中，“柳条春”的描写进一步渲染了离别的氛围，使读者能够更加深刻地感受到诗人和友人之间的离别之痛。全诗从一开始就笼罩在这种哀伤的情感氛围之中，为后续的诗句表达奠定了基础。
杨柳青青的春天本是美好的景象，充满了生机和活力。然而，在这样的美景之下，却是友人的失意和离别。这种以乐景衬哀情的手法，更衬托出丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情。
20．本题考查赏析诗歌情感。
首句“怜君不得意”意思是叹息你又一次不能遂意，丘为科举失利，心情必然低落，诗人以“怜”字表达对丘为落第的同情；
颔联“为客黄金尽，还家白发新”写丘为在长安为求功名，盘缠耗尽，如今归家时却已新添白发。这两句生动地展现了丘为在求取功名过程中的艰难处境，进一步加深了诗人对他的怜悯之情。诗人仿佛看到了友人在长安的困苦生活和失意而归的疲惫模样，内心充满了同情。
尾联“知祢不能荐，羞为献纳臣”，诗人自比为不能像孔融推荐祢衡那样推荐丘为，感到羞愧。这里既表达了诗人对自己未能举荐丘为的自责，同时也暗含着对贤才遭弃的愤慨。在诗人看来，丘为有才华却未能得到朝廷的赏识，这是不公平的。诗人以“羞”字表达自己的愧疚，而这种愧疚之中又蕴含着对当时人才选拔制度的不满和对贤才被埋没的愤慨。
全诗通过对丘为落第的描写，既表达了诗人对友人的同情，又抒发了对贤才遭弃的愤慨以及自身未能举荐友人的自责之情，情感真挚而复杂。

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