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广东省中山市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题
一、单项选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分。
1．（2024七上·中山期末）乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（　　）
A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼
C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】乌贼遇险喷出墨汁，是为了躲避敌害，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性 ）。
A、人剧烈运动后出汗，是人体排出体内产生的废物（汗液中含有水、无机盐、尿素等 ），体现了生物能排出身体内产生的废物，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，A 错误 。
B、海豚成群捕食大马哈鱼，体现了生物的生活需要营养，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，B 错误 。
C、小鸟从鸟卵中孵化，体现了生物能生长和繁殖，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，C 错误 。
D、变色龙随环境改变体色，是变色龙对外界环境变化作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性 ），与乌贼遇险喷出墨汁体现的生物特征相同，D 正确 。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2024七上·中山期末）涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】 涛涛用手机拍摄宠物狗的成长日记，是在自然状态下，借助手机（辅助工具 ）对宠物狗进行感知、记录，符合观察法的特点， A符合题意。
故答案为：A。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论 。
调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法 ，如人口普查等 。
实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论 ，一般要设置对照实验 。
比较法：是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处 ，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 。
3．（2024七上·中山期末）谚语说：“清明雨水多，竹笋满山坡”，说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是（　　）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，包括非生物因素（阳光、空气、水分、温度等 ）和生物因素 。谚语 “清明雨水多，竹笋满山坡” ，强调了 “雨水多” 对竹笋生长的影响，雨水多意味着环境中的水分充足，所以说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是水分 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
4．（2024七上·中山期末）下列选项中，属于一个生态系统的是（　　）
A．中山国家森林公园 B．岐江河中的鱼类
C．一座校园中所有人 D．农田里的水与土
【答案】A
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、中山国家森林公园，既包含了公园内的生物部分（如植物、动物、微生物等 ），又包含了公园内的非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等 ），生物与环境形成了统一整体，属于生态系统 ，符合题意。
B、岐江河中的鱼类，只有生物部分中的部分动物，没有其他生物（如植物、微生物等 ），也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意 。
C、一座校园中所有人，只有生物部分中的人类，没有其他生物和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意 。
D、农田里的水与土，只有非生物部分，没有生物部分，不能构成生态系统 ，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
5．（2024七上·中山期末）在森林中倒下的椴树上常见有香菇的生长。香菇属于生态系统中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。结合分析可知，香菇是腐生的真菌，属于生态系统中的分解者。
故答案为：C。
【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
6．（2024七上·中山期末）图为某草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物网，下列说法正确的是（　　）
A．生产者甲制造有机物 B．乙和丁只有捕食关系
C．丙体内有毒物质最少 D．图中包含3条食物链
【答案】A
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、 在生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，甲是食物链的起点，属于生产者， 符合题意；
B、 从食物网看，乙以丁为食，存在捕食关系；同时甲是生产者，乙和丁还都以甲为食，存在竞争关系，并非只有捕食关系，不符合题意；
C、 在生态系统中，有毒物质会随着食物链不断积累，营养级越高的生物，体内有毒物质含量越多。丙是最高营养级，所以丙体内有毒物质最多，而不是最少， 不符合题意；
D、食物链是从生产者开始，到最高级消费者结束。图中的食物链有：甲→乙→丙 、甲→丁→乙→丙 ，共2条，不是3条，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
7．（2024七上·中山期末）2023年5月1日起，广东省南海海域进入为期150天的休渔期，期间禁止一切捕捞活动。下列相关叙述错误的是（　　）
A．海水中的植物可制造大量氧气 B．滥捕影响海洋生态系统稳定性
C．设置休渔期可以保护渔业资源 D．禁止捕捞使海洋生物数量不变
【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；光合作用的意义；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、海水中的植物（如藻类等 ）能进行光合作用，光合作用的产物之一是氧气，可制造大量氧气，对维持生物圈的碳 - 氧平衡等有重要意义，A正确。
B、滥捕会导致海洋中某些生物的数量急剧减少，破坏海洋生态系统的食物链和食物网，进而影响海洋生态系统的稳定性，B正确 。
C、设置休渔期，能让海洋中的鱼类等生物在繁殖季节顺利繁殖，增加种群数量，从而保护渔业资源，实现可持续发展，C正确 。
D、禁止捕捞后，海洋生物在适宜的环境中（有充足的食物、空间等 ），会保持一种动态平衡状态，而不是数量不变，D错误 。
故答案为：D。
【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
8．（2024七上·中山期末）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，应在载玻片上滴加（　　）
A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、 若滴加清水，由于清水浓度低于细胞内液浓度，细胞会吸水膨胀甚至破裂 ，不符合题意；
B、 若滴加生理盐水，其浓度与细胞内液浓度相当，能维持细胞的正常形态 ，便于观察，符合题意；
C、 酒精一般用于脱色等操作（如绿叶在光下制造有机物实验 ），不是用于维持细胞形态 ，不符合题意；
D、 碘液主要用于染色，使细胞结构更清晰，也不是用于维持细胞形态，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
9．（2024七上·中山期末）取新鲜杨梅放入杯子中，加入高度白酒。一段时间后观察，杯中白酒颜色变红。主要原因是酒精破坏了细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用，它是全透性的，酒精对细胞壁的破坏不会直接导致细胞内色素流出使白酒变色，A 错误 。
B、细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外 。新鲜杨梅细胞中的色素等物质在细胞内，加入高度白酒后，酒精破坏了细胞膜的控制作用，使细胞内的色素流出，从而让杯中白酒颜色变红，B 正确 。
C、细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，酒精破坏细胞质不会直接导致色素流出使白酒变色的关键原因，C 错误 。
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 ，与细胞内色素流出使白酒变色无关，D 错误 。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
10．（2024七上·中山期末）小明使用如图的光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察到图甲、乙所示的图像。下列实验操作不规范的是（　　）
A．转动③以获取明亮的视野 B．用⑤降镜筒时应注视目镜
C．由甲到乙应向左移动玻片 D．要使物像更清晰应调节⑥
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、使用显微镜对光时，要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动③反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为止，A正确。
B、用⑤粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，眼睛应注视物镜，防止物镜压坏标本，B错误。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以由甲到乙应向左移动玻片，C正确。
D、⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像，D正确。
故答案为：B。
【分析】图中：①转换器、②遮光器、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
11．（2024七上·中山期末）如图是动物细胞结构示意图，控制人指纹特征的遗传信息存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜（①）：具有保护和控制物质进出细胞的作用 ，不是储存遗传信息的结构，A 错误 。
B、细胞质（②）：是细胞进行生命活动的主要场所，为细胞代谢提供物质和环境等，不储存遗传信息，B 错误 。
C、细胞核（③）：细胞核内含有遗传物质DNA，遗传物质上有遗传信息，控制生物的遗传和发育等，所以控制人指纹特征的遗传信息存在于细胞核中，C 正确 。
D、线粒体（④）：是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，不储存遗传信息，D 错误 。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
12．（2024七上·中山期末）若不小心划破手指皮肤，会有流血现象和疼痛感。说明皮肤在人体的结构层次中属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的器官
【解析】【解答】 皮肤划破会流血（血液属于结缔组织 ）、有疼痛感（说明有神经组织 ），同时皮肤表面有上皮组织等。即皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等不同组织按照一定次序结合在一起构成的，具有保护、感受外界刺激等功能，所以皮肤在人体的结构层次中属于器官 。 C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位 。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 ，人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等 。
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构 。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 。
13．（2024七上·中山期末）红枣是枣树的果实。下列关于红枣和枣树的说法错误的是（　　）
A．红枣是枣树的一种生殖器官 B．枣树的基本结构单位是器官
C．红枣所含糖分储存在液泡中 D．枣树的茎中有导管运输水分
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；导管及其对水和无机盐的运输；植物体的器官
【解析】【解答】A、绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。红枣是枣树的果实，属于生殖器官，A正确 。
B、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。所以枣树的基本结构单位是细胞，而不是器官，B错误 。
C、植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等。红枣所含糖分储存在液泡中，C正确 。
D、植物茎中的导管能运输水分和无机盐，枣树的茎中有导管运输水分，D正确 。
故答案为：B。
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
14．（2024七上·中山期末）如图，向两滴连通的草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，进行观察。以下有关草虫的叙述错误的是（　　）
A．会朝向肉汁游动 B．利用伸缩泡运动
C．能分裂繁殖 D．具有应激性
【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A、肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以会朝向肉汁游动，A正确。
B、草履虫是依靠纤毛的摆动在水中旋转前进的，而伸缩泡的主要功能是收集和排出体内多余的水分和废物 ，不是用于运动，B错误。
C、草履虫是单细胞生物，能通过细胞分裂的方式进行繁殖，C正确。
D、草履虫能对肉汁这一外界刺激作出趋向反应，说明具有应激性（生物能对外界刺激作出反应 ），D正确。
故答案为：B。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
（2024七上·中山期末）我国有很多描写植物类群的诗句，请回答下列小题。
15．“春水绿于染”，小明从春天的湖水中取样、观察，发现水中有一类微小的生物，具有叶绿体、但无根茎叶分化，它们最可能是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
16．“苔痕上阶绿”，人们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为它们（　　）
A．植株矮小 B．有类似茎和叶的分化
C．多生活在潮湿的陆地 D．叶很薄，对有毒气体敏感
【答案】15．A
16．D
【知识点】藻类；苔藓植物
【解析】【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．A、藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。春天湖水变绿，是因为藻类植物大量繁殖，符合题意。
B、苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根，且多生活在阴湿的陆地环境，不符合题意 。
C、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且多生活在阴湿环境，不符合题意 。
D、种子植物：包括裸子植物和被子植物，都有根、茎、叶等器官，不符合题意 。
故答案为：A。
16．苔藓植物的叶只有一层细胞，很薄，对有毒气体（如二氧化硫等 ）非常敏感，有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，从而影响苔藓植物的生存，所以人们把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，D符合题意 。
故答案为：D。
17．（2024七上·中山期末）豆浆的原料是大豆，油条的原料是小麦。它们的营养分别主要来自大豆和小麦的（　　）
A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳
【答案】C
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，子叶两片，肥厚，储存营养物质 。小麦属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳储存营养物质 ，子叶一片，主要起转运营养的作用 。豆浆的原料是大豆，大豆营养主要来自子叶 ；油条的原料是小麦，小麦营养主要来自胚乳 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。
18．（2024七上·中山期末）榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因包括：（　　）
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果 。分生区：细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加 。伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方 。所以根能够不断伸长的主要原因是③分生区细胞分裂和④伸长区细胞伸长，
故答案为：B。
【分析】根尖的结构从下到上一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
19．（2024七上·中山期末）为探究某片田中玉米叶片发黄的原因，小东取土样制备土壤浸出液，对发黄的玉米苗进行分组培养。一段时间后结果如表所示，下列分析错误的是（　　）
分组 土壤浸出液 培养时间 实验结果
甲组 添加含X无机盐 30天 黄叶变回绿叶
乙组 不作处理 Y天 叶片仍然发黄
A．X可能为氮，Y为30
B．实验结果说明植株的生长需要阳光
C．乙组起对照作用
D．农业生产应注意无机盐种类的调配
【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、氮肥能使植物枝繁叶茂、叶色浓绿，甲组添加含X无机盐后黄叶变回绿叶，说明X可能为氮；为保证单一变量，培养时间应相同，所以Y为30，A正确。
B、该实验的变量是无机盐的种类（是否添加含X的无机盐 ），实验结果说明植株的生长需要含X的无机盐，而不是需要阳光，B错误。
C、乙组不作处理，与甲组形成对照，起对照作用，C正确。
D、由实验可知，植物生长需要特定的无机盐，所以农业生产应注意无机盐种类的调配，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
20．（2024七上·中山期末）如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关南瓜说法正确的是（　　）
A．雄花的花蕊中只有雄蕊 B．传粉方式属于自花传粉
C．受精发生在雌蕊柱头上 D．雄花和雌花都能够结果
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雄花的花蕊中只有雄蕊，雌花的花蕊中只有雌蕊 ，A正确。
B、自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象 。而图中是雄花的花粉传到雌花的柱头上，属于异花传粉 ，B错误。
C、受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精作用发生在胚珠内，而不是雌蕊柱头上（柱头上是传粉过程中花粉落到的地方，花粉在柱头上萌发形成花粉管，花粉管进入胚珠后完成受精 ），C错误。
D、雄花中只有雄蕊，没有子房，不能结果；雌花中有子房，经过传粉和受精后，子房发育成果实 ，所以只有雌花能结果，D错误。
故答案为：A。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。
21．（2024七上·中山期末）如图是一个豌豆荚，下列叙述错误的是（　　）
A．①表示一粒种子 B．子房壁能发育成为种皮
C．豌豆花子房有多个胚珠 D．豌豆是被子植物
【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；被子植物
【解析】【解答】A、图中①是豌豆的种子，所以①表示一粒种子，A正确。
B、在果实形成过程中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮 ，而不是子房壁发育成种皮，B错误。
C、胚珠发育成种子，一个豌豆荚中有多粒种子，说明豌豆花子房有多个胚珠 ，C正确。
D、豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
22．（2024七上·中山期末）热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲(一种昆虫)能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分。叶甲咬断的是（　　）
A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处，叶甲能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，使圈内无毒，说明叶甲咬断的是能运输毒液的组织，即输导组织 ，这样毒液就无法运输到圆圈内，叶甲可以吃圈内无毒部分 。 B符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护组织：具有保护内部柔嫩部分的功能 。
输导组织：有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物 。
营养组织：有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 。
分生组织：具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞 。
23．（2024七上·中山期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”下列能发育成枝条及绿叶的结构是（　　）
A．芽 B．根 C．茎 D．叶
【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽（叶芽 ）能发育成枝条及绿叶，符合题意。
B、根的主要功能是吸收水分和无机盐，固定植物体等，不能发育成枝条和绿叶，不符合题意。
C、茎是由芽轴发育而来，本身不能发育成新的枝条和绿叶（茎可以不断生长加粗等，但发育成新枝条和绿叶的是芽 ），不符合题意。
D、叶是由幼叶发育而来，叶不能发育成新的枝条和绿叶，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成枝条和叶，其中芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽 。
24．（2024七上·中山期末）李叔叔种下100粒(约0.003千克)萝卜种子，经辛勤培育，收获了约100千克的萝卜。增加的重量主要来自于环境中的（　　）
A．水和无机盐 B．无机盐和有机物
C．水和二氧化碳 D．氧气和有机物
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】 萝卜种子萌发长成萝卜植株，植株重量增加主要是因为进行了光合作用，利用二氧化碳和水合成了有机物 。水是通过根从土壤中吸收的，二氧化碳是从空气中吸收的，所以增加的重量主要来自环境中的水和二氧化碳 。 C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体 。
25．（2024七上·中山期末）如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，相关描述正确的是（　　）
A．实验的顺序应是②③①④ B．步骤①的大烧杯装有酒精
C．步骤②设置的变量是光照 D．步骤③的Ⅱ中合成了淀粉
【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、“绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤：暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内原有的淀粉 ）→选叶遮光（设置对照，变量是光照 ）→光照→摘下叶片→酒精脱色（去除叶绿素，便于观察 ）→漂洗加碘→观察颜色 。对应图中：②是选叶遮光并光照；①是酒精脱色（小烧杯内是酒精，大烧杯内是清水，隔水加热 ）；④是漂洗加碘；③是观察颜色 。不是②③①④，不符合题意；
B、 步骤①是酒精脱色，大烧杯装的是清水，小烧杯装酒精，隔水加热（防止酒精燃烧 ）， 不符合题意；
C、 步骤②选叶遮光，一部分叶片见光，一部分不见光，设置的变量是光照 ， 符合题意；
D、 步骤③中 Ⅱ 是遮光部分，由于没有光照，不能进行光合作用合成淀粉，所以不变蓝；Ⅰ 是见光部分，合成了淀粉变蓝 ，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
26．（2024七上·中山期末）植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）
A．气孔 B．导管 C．筛管 D．叶脉
【答案】A
【知识点】气孔
【解析】【解答】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也会通过气孔而散失；保卫细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用随之减弱，A符合题意。
B．导管是运输水和无机盐的通道，B不符合题意。
C．筛管是运输有机物的通道，C不符合题意。
D．叶脉有输导和支持的作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
27．（2024七上·中山期末）我国新疆与山东两地种植同一品种的甜瓜，两地光照条件和栽培措施基本相同，但春夏昼夜平均温度不同，如表所示。下列推理中，错误的是（　　）
平均温度(℃) 新疆 山东
白天 27 28
夜间 13 24
A．白天两地甜瓜的光合作用强度相近
B．夜间新疆甜瓜呼吸作用比山东的弱
C．新疆的甜瓜含糖量比山东的低
D．昼夜温差大有利于有机物积累
【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、两地光照条件和栽培措施基本相同，白天温度相近（新疆27℃ 、山东28℃），所以白天两地甜瓜的光合作用强度相近，A正确。
B、夜间新疆温度13℃比山东24℃ 低，温度越低呼吸作用越弱，所以夜间新疆甜瓜呼吸作用比山东的弱，B正确。
C、新疆昼夜温差大（白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用弱 ），有机物积累多；山东昼夜温差小（夜间温度高呼吸作用强 ），有机物消耗多。所以新疆的甜瓜含糖量比山东的高，不是低，C错误。
D、昼夜温差大，白天光合作用制造的有机物多，夜间呼吸作用消耗的有机物少，有利于有机物积累，D正确。
故答案为：C。
【分析】光合作用：在光下进行，合成有机物，储存能量，其强度受光照、温度等因素影响，在一定范围内，温度适宜时光合作用强度相近 。
呼吸作用：在有光无光都能进行，分解有机物，释放能量，温度会影响呼吸作用强度，一般温度越高，呼吸作用越强 。
有机物积累量 = 光合作用制造的有机物 - 呼吸作用消耗的有机物 。
28．（2024七上·中山期末）为使温室大棚中种植的番茄增产，可以采取的措施不包括（　　）
A．阴天开灯补光 B．补充适量无机盐
C．实施合理密植 D．摘掉花节约养分
【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、阴雨天光照不足，开灯补光可以增加光照强度，延长光照时间，促进光合作用，有利于增产，不符合题意 。
B、补充适量无机盐，能为番茄生长提供必要的营养物质，促进植株生长和果实发育，有利于增产，不符合题意 。
C、合理密植能充分利用光照和空间，提高光合作用效率，增加有机物制造，有利于增产，不符合题意 。
D、花是番茄结果的重要结构，摘掉花会减少结果数量，不利于增产，符合题意 。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
29．（2024七上·中山期末）贮藏粮食的仓库需干燥、低温、缺氧，主要目的是（　　）
A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用
C．降低呼吸作用 D．改善粮食口感
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】 贮藏粮食的仓库需干燥（减少水分 ）、低温（降低温度 ）、缺氧（减少氧气 ），这些条件都是为了降低呼吸作用 ，减少粮食有机物的消耗，延长贮藏时间 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程 。影响呼吸作用的因素有温度、水分、氧气浓度等 。
温度：温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱 。
水分：水分含量高，呼吸作用强；干燥环境可降低水分，减弱呼吸作用 。
氧气：氧气充足时呼吸作用强，缺氧时呼吸作用弱 。
30．（2024七上·中山期末）孙中山先生一生提倡植树造林，因此国家将他逝世纪念日3月12日定为植树节。下列有关措施科学的是（　　）
A．砍伐原始森林改种花卉 B．砍伐优质木材，留下劣质木材
C．退耕还林、还草、还湖 D．定期用剧毒农药消灭森林害虫
【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、砍伐原始森林会破坏生态平衡，导致生物多样性减少、水土流失等问题，不利于生态环境，错误 。
B、砍伐优质木材，留下劣质木材，会破坏森林的合理结构和生态功能，不利于森林的可持续发展，错误 。
C、退耕还林、还草、还湖，有利于恢复生态系统的功能，增加植被覆盖，保持水土，保护生物多样性，是科学的措施，正确 。
D、定期用剧毒农药消灭森林害虫，会污染环境，杀死害虫的天敌，还可能导致害虫抗药性增强，破坏生态平衡，错误 。
故答案为：C。
【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡。
二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．（2024七上·中山期末）下图1中，A为一个细胞，B1-B4为四种人体组织，①、②是两种细胞的生命活动过程；图2表示人体消化系统，请据图回答问题。(请在[ ]内填字母或数字，横线上填文字)
（1）人体的发育是从[A]　 　开始的，该细胞与黑藻叶片细胞相比，不具有的能量转换器是　 　。
（2）过程①表示细胞的　 　，就是每次由一个细胞变成　 　个细胞，产生的新细胞与原细胞遗传物质　 　(填“相同”或“不相同”)。
（3）过程②表示细胞的　 　，能形成不同组织。图2中的胃具有[B2]　 　组织，能收缩蠕动；具有[B1]　 　组织，能产生消化液；所以胃能消化食物，它属于的结构层次是　 　。
（4）与动物相比，植物体不具有的结构层次是　 　。
【答案】（1）受精卵；叶绿体
（2）分裂；两；相同
（3）分化；肌肉；上皮；器官
（4）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）高等动物和人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。 黑藻叶片细胞是植物细胞（绿色部分 ），含有叶绿体和线粒体两种能量转换器；受精卵是动物细胞，动物细胞只有线粒体一种能量转换器，不具有叶绿体 ，因为动物细胞不能进行光合作用，不需要叶绿体将光能转化为化学能 。
（2）A细胞经过①分裂，1个细胞分裂形成2个细胞，使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体先复制然后再平均分配到两个新的细胞核中，因此两个新细胞的染色体形态和数目相同。
（3）B细胞经过②分化形成了不同的组织，动物的组织类型包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。B2肌肉组织能够舒张收缩，使得胃蠕动；B1上皮组织能够分泌胃液，消化食物，胃是由不同组织按照一定的顺序结合成的行使一定功能的器官。
（4）植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。与动物相比，植物体不具有的结构层次是系统。
【分析】人体或高等动物的结构层次：

32．（2024七上·中山期末）请阅读以下资料，回答问题，
资料一：中山市五桂山的森林覆盖率达81.2%，相比市区，这里空气湿度较大，夏季平均气温较低。山间流淌着多条小溪，涵养着市内最大的湖——长江水库。
资料二：五桂山中的珍贵植物土沉香，它的花芳香，果实呈卵球形。它若受到外伤并被某些真菌感染得病，便可能形成香料“沉香”。如今中山市将五桂山纳入保护区严禁盗采，并每年组织移栽土沉香等多种本土植物幼苗，使这里的植被状况不断改善。
（1）五桂山区湿度大气温低，是森林植物通过　 　作用影响环境的结果。森林能涵养水源，有“绿色　 　”之称。
（2）森林有利于消耗二氧化碳，维持生物圈中的　 　平衡，同时缓解　 　效应带来的冰川加速融化等影响。
（3）据资料分析，土沉香属于　 　(填“裸子”或“被子”)植物。这类植物在陆地上分布广泛的原因之一，是有　 　保护种子。根据划线部分材料，“某些真菌”与土沉香之间是　 　(填“寄生”或“合作”)关系。
（4）种植多种本土植物，能提高森林生态系统的复杂性，从而提高森林生态系统的　 　能力。请提出一项移栽植物幼苗时，能提高成活率的措施：　 　。
【答案】（1）蒸腾；水库
（2）碳-氧；温室
（3）被子；果皮；寄生
（4）自动调节；去除部分枝叶、阴天傍晚移栽等
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生物间的关系；生态系统的稳定性；被子植物
【解析】【解答】（1）植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，降低环境温度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环；森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳-氧平衡；温室效应是二氧化碳等温室气体引起的，所以绿色植物进行光合作用可以缓解温室效应。
（3）由材料三可知，土沉香的花芳香，果实呈卵球形，具有真正的花和果实的是被子植物；这类植物的种子有果皮包被，可以保护种子。土沉香受到外伤后会被真菌感染而得病，这些真菌对土沉香是有害的，所以“真菌”和土沉香之间是寄生关系。
（4）生态系统处在动态平衡之中，具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的大小主要取决于自身的结构特点，一般地说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之，则越小，所以通过森林生态系统的复杂性，可以提高森林系统的自我调节能力；移栽植物时，植物会因蒸腾作用失水死亡，所以降低蒸腾作用可以提高植物的存活率，故可以采取去除部分枝叶、阴天傍晚移栽等措施能提高存活率。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
33．（2024七上·中山期末）某研究小组发现，连续多年在同一块地种植黄瓜，黄瓜种子发芽率会降低。这可能是黄瓜落叶内的废物积累在土壤中造成的。该小组用不同重量的黄瓜落叶研磨后，加入等量清水，制成4组浓度不同的黄瓜落叶溶液，挑选活的、饱满、完整的黄瓜种子，用该溶液浸泡一段时间，测量种子萌发数量(如下表)。请作答。
组别 甲 乙 丙 丁
黄瓜落叶重量(克) 0 10 20 50
初始浸种数量(粒) 200 200 200 200
种子萌发数量(粒) 196 144 136 122
（1）该研究小组探究的问题是：黄瓜落叶内的废物积累在土壤中，　 　？
（2）本实验的变量是黄瓜落叶溶液的　 　；各组的温度、水分等条件应　 　；甲组的萌发率为　 　%，甲组中有种子未萌发，推测可能是这些种子进入了　 　期。
（3）根据实验结果可知，萌发数量最少的为　 　组，表明黄瓜落叶溶液浓度越　 　，黄瓜种子的萌发率越低。据结果可知，提高黄瓜种子萌发率的措施有：　 　。
（4）黄瓜种子中的　 　是新植株的幼体；黄瓜会落叶说明生物能排出体内产生的　 　。
【答案】（1）会影响黄瓜种子发芽吗
（2）浓度；相同；98%；休眠
（3）丁；高；应当及时清理黄瓜落叶
（4）胚；废物
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 从原题探究过程可以看出，小组要研究的是落叶内的废物对黄瓜种子发芽率的影响，故问题是：黄瓜落叶内的废物积累在土壤中，会影响黄瓜种子发芽吗
（2）通过控制变量法，应当仅以黄瓜落叶溶液的浓度为自变量，发芽率为因变量，其余各组分条件应该相同；甲组萌发率为(196÷200) x100%=98%，甲组中有少部分没有萌发。可能是种子处于休眠期；
（3）表中可以看出黄瓜落叶溶液的浓度越高，种子萌发率越低，萌发数量最少的为丁，据此要提高黄瓜种子的萌发率，应当及时清理黄瓜落叶；
（4）胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在种子萌发的过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，所以胚是新植物的幼体；黄瓜会落叶说明生物能排出体内的废物。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
34．（2024七上·中山期末）养鸡场的废水中富含有机物和无机盐。中山市为建设“无废城市”，积极探索如图所示的综合生态农业模式：在无土栽培水稻的池塘中放入藻类植物与植食性鱼类，定期向池塘中投入人工培养的细菌和真菌，适当增加水体的含量，从而实现废水净化，鱼稻双丰收的效果。请作答。
（1）水稻和藻类在该生态系统中扮演的角色是　 　，都需要从废水中吸收水和　 　，无土栽培水稻吸收这两种营养的器官是　 　。
（2）请据图写出一条含植食性鱼类的食物链：　 　。该食物链的能量源头是　 　。
（3）增加水体含氧量可以保证鱼类正常进行　 　。氧最终在鱼细胞的　 　中(填细胞结构)被利用，使细胞获得供给生命活动。
（4）请你写出1条该综合生态农业模式的优点：　 　。
【答案】（1）生产者；无机盐；根
（2）藻类植物→植食性鱼类；太阳能（光能）
（3）呼吸作用；线粒体
（4）废水净化(或鱼稻双丰收；充分利用资源；经济效益高等)
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态农业；细胞中的能量转换器；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）植物的生长所需要的营养物质主要包括水、无机盐和有机物等。该生态系统中，水稻和藻类能进行光合作用，通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。水稻的根尖包括根冠、伸长区，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，无土栽培水稻吸收这两种营养的器官是根。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。结合题图可知， 含植食性鱼类的食物链是： 藻类植物→植食性鱼类。在生态系统中，能量流动的起点是绿色植物进行光合作用固定的太阳能，这为整个生态系统提供了能量基础。同时，光合作用产生的有机物质可以通过食物链传递给其他生物，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存。可见，图中含有的食物链的能量源头是太阳能(或光能)。
（3）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。可见，增加水体含氧量可以保证鱼类正常进行呼吸作用。氧最终在鱼细胞的线粒体中被利用，使细胞获得能量，供给生命活动。
（4）该综合生态农业模式的优点有：①废水净化：通过藻类植物、植食性鱼类和人工培养的细菌和真菌的共同作用，实现了废水的净化，减少了对环境的污染。②鱼稻双丰收：这种模式同时实现了鱼和水的丰收，提高了农业生产效益。③充分利用资源：该模式充分利用了废水中的有机物和无机盐，提高了资源的利用率。④促进生态平衡：该模式中的生物种类多样，有利于促进生态平衡，减少病虫害的发生。⑤经济效益高：该模式提高了农业生产效率，从而提高经济效益。
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
1 / 1广东省中山市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题
一、单项选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分。
1．（2024七上·中山期末）乌贼遇险会喷出墨汁。下列实例反映的生物特征与此相同的是（　　）
A．人剧烈运动后出汗 B．海豚成群捕食大马哈鱼
C．小鸟从鸟卵中孵化 D．变色龙随环境改变体色
2．（2024七上·中山期末）涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于（　　）
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法
3．（2024七上·中山期末）谚语说：“清明雨水多，竹笋满山坡”，说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是（　　）
A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度
4．（2024七上·中山期末）下列选项中，属于一个生态系统的是（　　）
A．中山国家森林公园 B．岐江河中的鱼类
C．一座校园中所有人 D．农田里的水与土
5．（2024七上·中山期末）在森林中倒下的椴树上常见有香菇的生长。香菇属于生态系统中的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
6．（2024七上·中山期末）图为某草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物网，下列说法正确的是（　　）
A．生产者甲制造有机物 B．乙和丁只有捕食关系
C．丙体内有毒物质最少 D．图中包含3条食物链
7．（2024七上·中山期末）2023年5月1日起，广东省南海海域进入为期150天的休渔期，期间禁止一切捕捞活动。下列相关叙述错误的是（　　）
A．海水中的植物可制造大量氧气 B．滥捕影响海洋生态系统稳定性
C．设置休渔期可以保护渔业资源 D．禁止捕捞使海洋生物数量不变
8．（2024七上·中山期末）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，应在载玻片上滴加（　　）
A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液
9．（2024七上·中山期末）取新鲜杨梅放入杯子中，加入高度白酒。一段时间后观察，杯中白酒颜色变红。主要原因是酒精破坏了细胞的（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．（2024七上·中山期末）小明使用如图的光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察到图甲、乙所示的图像。下列实验操作不规范的是（　　）
A．转动③以获取明亮的视野 B．用⑤降镜筒时应注视目镜
C．由甲到乙应向左移动玻片 D．要使物像更清晰应调节⑥
11．（2024七上·中山期末）如图是动物细胞结构示意图，控制人指纹特征的遗传信息存在于（　　）
A．① B．② C．③ D．④
12．（2024七上·中山期末）若不小心划破手指皮肤，会有流血现象和疼痛感。说明皮肤在人体的结构层次中属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．（2024七上·中山期末）红枣是枣树的果实。下列关于红枣和枣树的说法错误的是（　　）
A．红枣是枣树的一种生殖器官 B．枣树的基本结构单位是器官
C．红枣所含糖分储存在液泡中 D．枣树的茎中有导管运输水分
14．（2024七上·中山期末）如图，向两滴连通的草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，进行观察。以下有关草虫的叙述错误的是（　　）
A．会朝向肉汁游动 B．利用伸缩泡运动
C．能分裂繁殖 D．具有应激性
（2024七上·中山期末）我国有很多描写植物类群的诗句，请回答下列小题。
15．“春水绿于染”，小明从春天的湖水中取样、观察，发现水中有一类微小的生物，具有叶绿体、但无根茎叶分化，它们最可能是（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
16．“苔痕上阶绿”，人们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为它们（　　）
A．植株矮小 B．有类似茎和叶的分化
C．多生活在潮湿的陆地 D．叶很薄，对有毒气体敏感
17．（2024七上·中山期末）豆浆的原料是大豆，油条的原料是小麦。它们的营养分别主要来自大豆和小麦的（　　）
A．胚乳、子叶 B．子叶、子叶 C．子叶、胚乳 D．胚乳、胚乳
18．（2024七上·中山期末）榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因包括：（　　）
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19．（2024七上·中山期末）为探究某片田中玉米叶片发黄的原因，小东取土样制备土壤浸出液，对发黄的玉米苗进行分组培养。一段时间后结果如表所示，下列分析错误的是（　　）
分组 土壤浸出液 培养时间 实验结果
甲组 添加含X无机盐 30天 黄叶变回绿叶
乙组 不作处理 Y天 叶片仍然发黄
A．X可能为氮，Y为30
B．实验结果说明植株的生长需要阳光
C．乙组起对照作用
D．农业生产应注意无机盐种类的调配
20．（2024七上·中山期末）如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，有关南瓜说法正确的是（　　）
A．雄花的花蕊中只有雄蕊 B．传粉方式属于自花传粉
C．受精发生在雌蕊柱头上 D．雄花和雌花都能够结果
21．（2024七上·中山期末）如图是一个豌豆荚，下列叙述错误的是（　　）
A．①表示一粒种子 B．子房壁能发育成为种皮
C．豌豆花子房有多个胚珠 D．豌豆是被子植物
22．（2024七上·中山期末）热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲(一种昆虫)能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分。叶甲咬断的是（　　）
A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织
23．（2024七上·中山期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”下列能发育成枝条及绿叶的结构是（　　）
A．芽 B．根 C．茎 D．叶
24．（2024七上·中山期末）李叔叔种下100粒(约0.003千克)萝卜种子，经辛勤培育，收获了约100千克的萝卜。增加的重量主要来自于环境中的（　　）
A．水和无机盐 B．无机盐和有机物
C．水和二氧化碳 D．氧气和有机物
25．（2024七上·中山期末）如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，相关描述正确的是（　　）
A．实验的顺序应是②③①④ B．步骤①的大烧杯装有酒精
C．步骤②设置的变量是光照 D．步骤③的Ⅱ中合成了淀粉
26．（2024七上·中山期末）植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）
A．气孔 B．导管 C．筛管 D．叶脉
27．（2024七上·中山期末）我国新疆与山东两地种植同一品种的甜瓜，两地光照条件和栽培措施基本相同，但春夏昼夜平均温度不同，如表所示。下列推理中，错误的是（　　）
平均温度(℃) 新疆 山东
白天 27 28
夜间 13 24
A．白天两地甜瓜的光合作用强度相近
B．夜间新疆甜瓜呼吸作用比山东的弱
C．新疆的甜瓜含糖量比山东的低
D．昼夜温差大有利于有机物积累
28．（2024七上·中山期末）为使温室大棚中种植的番茄增产，可以采取的措施不包括（　　）
A．阴天开灯补光 B．补充适量无机盐
C．实施合理密植 D．摘掉花节约养分
29．（2024七上·中山期末）贮藏粮食的仓库需干燥、低温、缺氧，主要目的是（　　）
A．降低蒸腾作用 B．减弱光合作用
C．降低呼吸作用 D．改善粮食口感
30．（2024七上·中山期末）孙中山先生一生提倡植树造林，因此国家将他逝世纪念日3月12日定为植树节。下列有关措施科学的是（　　）
A．砍伐原始森林改种花卉 B．砍伐优质木材，留下劣质木材
C．退耕还林、还草、还湖 D．定期用剧毒农药消灭森林害虫
二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．（2024七上·中山期末）下图1中，A为一个细胞，B1-B4为四种人体组织，①、②是两种细胞的生命活动过程；图2表示人体消化系统，请据图回答问题。(请在[ ]内填字母或数字，横线上填文字)
（1）人体的发育是从[A]　 　开始的，该细胞与黑藻叶片细胞相比，不具有的能量转换器是　 　。
（2）过程①表示细胞的　 　，就是每次由一个细胞变成　 　个细胞，产生的新细胞与原细胞遗传物质　 　(填“相同”或“不相同”)。
（3）过程②表示细胞的　 　，能形成不同组织。图2中的胃具有[B2]　 　组织，能收缩蠕动；具有[B1]　 　组织，能产生消化液；所以胃能消化食物，它属于的结构层次是　 　。
（4）与动物相比，植物体不具有的结构层次是　 　。
32．（2024七上·中山期末）请阅读以下资料，回答问题，
资料一：中山市五桂山的森林覆盖率达81.2%，相比市区，这里空气湿度较大，夏季平均气温较低。山间流淌着多条小溪，涵养着市内最大的湖——长江水库。
资料二：五桂山中的珍贵植物土沉香，它的花芳香，果实呈卵球形。它若受到外伤并被某些真菌感染得病，便可能形成香料“沉香”。如今中山市将五桂山纳入保护区严禁盗采，并每年组织移栽土沉香等多种本土植物幼苗，使这里的植被状况不断改善。
（1）五桂山区湿度大气温低，是森林植物通过　 　作用影响环境的结果。森林能涵养水源，有“绿色　 　”之称。
（2）森林有利于消耗二氧化碳，维持生物圈中的　 　平衡，同时缓解　 　效应带来的冰川加速融化等影响。
（3）据资料分析，土沉香属于　 　(填“裸子”或“被子”)植物。这类植物在陆地上分布广泛的原因之一，是有　 　保护种子。根据划线部分材料，“某些真菌”与土沉香之间是　 　(填“寄生”或“合作”)关系。
（4）种植多种本土植物，能提高森林生态系统的复杂性，从而提高森林生态系统的　 　能力。请提出一项移栽植物幼苗时，能提高成活率的措施：　 　。
33．（2024七上·中山期末）某研究小组发现，连续多年在同一块地种植黄瓜，黄瓜种子发芽率会降低。这可能是黄瓜落叶内的废物积累在土壤中造成的。该小组用不同重量的黄瓜落叶研磨后，加入等量清水，制成4组浓度不同的黄瓜落叶溶液，挑选活的、饱满、完整的黄瓜种子，用该溶液浸泡一段时间，测量种子萌发数量(如下表)。请作答。
组别 甲 乙 丙 丁
黄瓜落叶重量(克) 0 10 20 50
初始浸种数量(粒) 200 200 200 200
种子萌发数量(粒) 196 144 136 122
（1）该研究小组探究的问题是：黄瓜落叶内的废物积累在土壤中，　 　？
（2）本实验的变量是黄瓜落叶溶液的　 　；各组的温度、水分等条件应　 　；甲组的萌发率为　 　%，甲组中有种子未萌发，推测可能是这些种子进入了　 　期。
（3）根据实验结果可知，萌发数量最少的为　 　组，表明黄瓜落叶溶液浓度越　 　，黄瓜种子的萌发率越低。据结果可知，提高黄瓜种子萌发率的措施有：　 　。
（4）黄瓜种子中的　 　是新植株的幼体；黄瓜会落叶说明生物能排出体内产生的　 　。
34．（2024七上·中山期末）养鸡场的废水中富含有机物和无机盐。中山市为建设“无废城市”，积极探索如图所示的综合生态农业模式：在无土栽培水稻的池塘中放入藻类植物与植食性鱼类，定期向池塘中投入人工培养的细菌和真菌，适当增加水体的含量，从而实现废水净化，鱼稻双丰收的效果。请作答。
（1）水稻和藻类在该生态系统中扮演的角色是　 　，都需要从废水中吸收水和　 　，无土栽培水稻吸收这两种营养的器官是　 　。
（2）请据图写出一条含植食性鱼类的食物链：　 　。该食物链的能量源头是　 　。
（3）增加水体含氧量可以保证鱼类正常进行　 　。氧最终在鱼细胞的　 　中(填细胞结构)被利用，使细胞获得供给生命活动。
（4）请你写出1条该综合生态农业模式的优点：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】乌贼遇险喷出墨汁，是为了躲避敌害，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性 ）。
A、人剧烈运动后出汗，是人体排出体内产生的废物（汗液中含有水、无机盐、尿素等 ），体现了生物能排出身体内产生的废物，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，A 错误 。
B、海豚成群捕食大马哈鱼，体现了生物的生活需要营养，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，B 错误 。
C、小鸟从鸟卵中孵化，体现了生物能生长和繁殖，与乌贼遇险喷墨汁体现的生物特征不同，C 错误 。
D、变色龙随环境改变体色，是变色龙对外界环境变化作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应（应激性 ），与乌贼遇险喷出墨汁体现的生物特征相同，D 正确 。
故答案为：D。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】 涛涛用手机拍摄宠物狗的成长日记，是在自然状态下，借助手机（辅助工具 ）对宠物狗进行感知、记录，符合观察法的特点， A符合题意。
故答案为：A。
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论 。
调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法 ，如人口普查等 。
实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论 ，一般要设置对照实验 。
比较法：是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处 ，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 。
3．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，包括非生物因素（阳光、空气、水分、温度等 ）和生物因素 。谚语 “清明雨水多，竹笋满山坡” ，强调了 “雨水多” 对竹笋生长的影响，雨水多意味着环境中的水分充足，所以说明清明时节促进竹笋生长的主要生态因素是水分 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
4．【答案】A
【知识点】生态系统的概念
【解析】【解答】A、中山国家森林公园，既包含了公园内的生物部分（如植物、动物、微生物等 ），又包含了公园内的非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等 ），生物与环境形成了统一整体，属于生态系统 ，符合题意。
B、岐江河中的鱼类，只有生物部分中的部分动物，没有其他生物（如植物、微生物等 ），也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意 。
C、一座校园中所有人，只有生物部分中的人类，没有其他生物和非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意 。
D、农田里的水与土，只有非生物部分，没有生物部分，不能构成生态系统 ，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
5．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】分解者是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。结合分析可知，香菇是腐生的真菌，属于生态系统中的分解者。
故答案为：C。
【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
6．【答案】A
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】A、 在生态系统中，生产者能够通过光合作用制造有机物，甲是食物链的起点，属于生产者， 符合题意；
B、 从食物网看，乙以丁为食，存在捕食关系；同时甲是生产者，乙和丁还都以甲为食，存在竞争关系，并非只有捕食关系，不符合题意；
C、 在生态系统中，有毒物质会随着食物链不断积累，营养级越高的生物，体内有毒物质含量越多。丙是最高营养级，所以丙体内有毒物质最多，而不是最少， 不符合题意；
D、食物链是从生产者开始，到最高级消费者结束。图中的食物链有：甲→乙→丙 、甲→丁→乙→丙 ，共2条，不是3条，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
7．【答案】D
【知识点】生态系统的稳定性；光合作用的意义；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】A、海水中的植物（如藻类等 ）能进行光合作用，光合作用的产物之一是氧气，可制造大量氧气，对维持生物圈的碳 - 氧平衡等有重要意义，A正确。
B、滥捕会导致海洋中某些生物的数量急剧减少，破坏海洋生态系统的食物链和食物网，进而影响海洋生态系统的稳定性，B正确 。
C、设置休渔期，能让海洋中的鱼类等生物在繁殖季节顺利繁殖，增加种群数量，从而保护渔业资源，实现可持续发展，C正确 。
D、禁止捕捞后，海洋生物在适宜的环境中（有充足的食物、空间等 ），会保持一种动态平衡状态，而不是数量不变，D错误 。
故答案为：D。
【分析】保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。
8．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、 若滴加清水，由于清水浓度低于细胞内液浓度，细胞会吸水膨胀甚至破裂 ，不符合题意；
B、 若滴加生理盐水，其浓度与细胞内液浓度相当，能维持细胞的正常形态 ，便于观察，符合题意；
C、 酒精一般用于脱色等操作（如绿叶在光下制造有机物实验 ），不是用于维持细胞形态 ，不符合题意；
D、 碘液主要用于染色，使细胞结构更清晰，也不是用于维持细胞形态，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
9．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用，它是全透性的，酒精对细胞壁的破坏不会直接导致细胞内色素流出使白酒变色，A 错误 。
B、细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外 。新鲜杨梅细胞中的色素等物质在细胞内，加入高度白酒后，酒精破坏了细胞膜的控制作用，使细胞内的色素流出，从而让杯中白酒颜色变红，B 正确 。
C、细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，酒精破坏细胞质不会直接导致色素流出使白酒变色的关键原因，C 错误 。
D、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 ，与细胞内色素流出使白酒变色无关，D 错误 。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
10．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、使用显微镜对光时，要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔，转动③反光镜对准光源看到明亮的圆形视野为止，A正确。
B、用⑤粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，眼睛应注视物镜，防止物镜压坏标本，B错误。
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以由甲到乙应向左移动玻片，C正确。
D、⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像，D正确。
故答案为：B。
【分析】图中：①转换器、②遮光器、③反光镜、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。
11．【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜（①）：具有保护和控制物质进出细胞的作用 ，不是储存遗传信息的结构，A 错误 。
B、细胞质（②）：是细胞进行生命活动的主要场所，为细胞代谢提供物质和环境等，不储存遗传信息，B 错误 。
C、细胞核（③）：细胞核内含有遗传物质DNA，遗传物质上有遗传信息，控制生物的遗传和发育等，所以控制人指纹特征的遗传信息存在于细胞核中，C 正确 。
D、线粒体（④）：是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，不储存遗传信息，D 错误 。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
12．【答案】C
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的器官
【解析】【解答】 皮肤划破会流血（血液属于结缔组织 ）、有疼痛感（说明有神经组织 ），同时皮肤表面有上皮组织等。即皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等不同组织按照一定次序结合在一起构成的，具有保护、感受外界刺激等功能，所以皮肤在人体的结构层次中属于器官 。 C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位 。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群 ，人体有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等 。
器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构 。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 。
13．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；导管及其对水和无机盐的运输；植物体的器官
【解析】【解答】A、绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。红枣是枣树的果实，属于生殖器官，A正确 。
B、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。所以枣树的基本结构单位是细胞，而不是器官，B错误 。
C、植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等。红枣所含糖分储存在液泡中，C正确 。
D、植物茎中的导管能运输水分和无机盐，枣树的茎中有导管运输水分，D正确 。
故答案为：B。
【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
14．【答案】B
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】A、肉汁对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以会朝向肉汁游动，A正确。
B、草履虫是依靠纤毛的摆动在水中旋转前进的，而伸缩泡的主要功能是收集和排出体内多余的水分和废物 ，不是用于运动，B错误。
C、草履虫是单细胞生物，能通过细胞分裂的方式进行繁殖，C正确。
D、草履虫能对肉汁这一外界刺激作出趋向反应，说明具有应激性（生物能对外界刺激作出反应 ），D正确。
故答案为：B。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
【答案】15．A
16．D
【知识点】藻类；苔藓植物
【解析】【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．A、藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。春天湖水变绿，是因为藻类植物大量繁殖，符合题意。
B、苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根，且多生活在阴湿的陆地环境，不符合题意 。
C、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，且多生活在阴湿环境，不符合题意 。
D、种子植物：包括裸子植物和被子植物，都有根、茎、叶等器官，不符合题意 。
故答案为：A。
16．苔藓植物的叶只有一层细胞，很薄，对有毒气体（如二氧化硫等 ）非常敏感，有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，从而影响苔藓植物的生存，所以人们把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，D符合题意 。
故答案为：D。
17．【答案】C
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】大豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，子叶两片，肥厚，储存营养物质 。小麦属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳储存营养物质 ，子叶一片，主要起转运营养的作用 。豆浆的原料是大豆，大豆营养主要来自子叶 ；油条的原料是小麦，小麦营养主要来自胚乳 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中。
18．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果 。分生区：细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加 。伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方 。所以根能够不断伸长的主要原因是③分生区细胞分裂和④伸长区细胞伸长，
故答案为：B。
【分析】根尖的结构从下到上一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
19．【答案】B
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；科学探究的主要环节
【解析】【解答】A、氮肥能使植物枝繁叶茂、叶色浓绿，甲组添加含X无机盐后黄叶变回绿叶，说明X可能为氮；为保证单一变量，培养时间应相同，所以Y为30，A正确。
B、该实验的变量是无机盐的种类（是否添加含X的无机盐 ），实验结果说明植株的生长需要含X的无机盐，而不是需要阳光，B错误。
C、乙组不作处理，与甲组形成对照，起对照作用，C正确。
D、由实验可知，植物生长需要特定的无机盐，所以农业生产应注意无机盐种类的调配，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
20．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雄花的花蕊中只有雄蕊，雌花的花蕊中只有雌蕊 ，A正确。
B、自花传粉是指一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象 。而图中是雄花的花粉传到雌花的柱头上，属于异花传粉 ，B错误。
C、受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精作用发生在胚珠内，而不是雌蕊柱头上（柱头上是传粉过程中花粉落到的地方，花粉在柱头上萌发形成花粉管，花粉管进入胚珠后完成受精 ），C错误。
D、雄花中只有雄蕊，没有子房，不能结果；雌花中有子房，经过传粉和受精后，子房发育成果实 ，所以只有雌花能结果，D错误。
故答案为：A。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。
21．【答案】B
【知识点】果实与种子的形成；被子植物
【解析】【解答】A、图中①是豌豆的种子，所以①表示一粒种子，A正确。
B、在果实形成过程中，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮 ，而不是子房壁发育成种皮，B错误。
C、胚珠发育成种子，一个豌豆荚中有多粒种子，说明豌豆花子房有多个胚珠 ，C正确。
D、豌豆种子外有果皮包被，属于被子植物 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。
22．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】 海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处，叶甲能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，使圈内无毒，说明叶甲咬断的是能运输毒液的组织，即输导组织 ，这样毒液就无法运输到圆圈内，叶甲可以吃圈内无毒部分 。 B符合题意。
故答案为：B。
【分析】保护组织：具有保护内部柔嫩部分的功能 。
输导组织：有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物 。
营养组织：有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 。
分生组织：具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞 。
23．【答案】A
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A、芽（叶芽 ）能发育成枝条及绿叶，符合题意。
B、根的主要功能是吸收水分和无机盐，固定植物体等，不能发育成枝条和绿叶，不符合题意。
C、茎是由芽轴发育而来，本身不能发育成新的枝条和绿叶（茎可以不断生长加粗等，但发育成新枝条和绿叶的是芽 ），不符合题意。
D、叶是由幼叶发育而来，叶不能发育成新的枝条和绿叶，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成枝条和叶，其中芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽 。
24．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】 萝卜种子萌发长成萝卜植株，植株重量增加主要是因为进行了光合作用，利用二氧化碳和水合成了有机物 。水是通过根从土壤中吸收的，二氧化碳是从空气中吸收的，所以增加的重量主要来自环境中的水和二氧化碳 。 C符合题意。
故答案为：C。
【分析】 绿色植物通过光合作用制造有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体 。
25．【答案】C
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A、“绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤：暗处理（将植物放在黑暗处一昼夜，消耗叶片内原有的淀粉 ）→选叶遮光（设置对照，变量是光照 ）→光照→摘下叶片→酒精脱色（去除叶绿素，便于观察 ）→漂洗加碘→观察颜色 。对应图中：②是选叶遮光并光照；①是酒精脱色（小烧杯内是酒精，大烧杯内是清水，隔水加热 ）；④是漂洗加碘；③是观察颜色 。不是②③①④，不符合题意；
B、 步骤①是酒精脱色，大烧杯装的是清水，小烧杯装酒精，隔水加热（防止酒精燃烧 ）， 不符合题意；
C、 步骤②选叶遮光，一部分叶片见光，一部分不见光，设置的变量是光照 ， 符合题意；
D、 步骤③中 Ⅱ 是遮光部分，由于没有光照，不能进行光合作用合成淀粉，所以不变蓝；Ⅰ 是见光部分，合成了淀粉变蓝 ，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
26．【答案】A
【知识点】气孔
【解析】【解答】A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也会通过气孔而散失；保卫细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用随之减弱，A符合题意。
B．导管是运输水和无机盐的通道，B不符合题意。
C．筛管是运输有机物的通道，C不符合题意。
D．叶脉有输导和支持的作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
27．【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、两地光照条件和栽培措施基本相同，白天温度相近（新疆27℃ 、山东28℃），所以白天两地甜瓜的光合作用强度相近，A正确。
B、夜间新疆温度13℃比山东24℃ 低，温度越低呼吸作用越弱，所以夜间新疆甜瓜呼吸作用比山东的弱，B正确。
C、新疆昼夜温差大（白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用弱 ），有机物积累多；山东昼夜温差小（夜间温度高呼吸作用强 ），有机物消耗多。所以新疆的甜瓜含糖量比山东的高，不是低，C错误。
D、昼夜温差大，白天光合作用制造的有机物多，夜间呼吸作用消耗的有机物少，有利于有机物积累，D正确。
故答案为：C。
【分析】光合作用：在光下进行，合成有机物，储存能量，其强度受光照、温度等因素影响，在一定范围内，温度适宜时光合作用强度相近 。
呼吸作用：在有光无光都能进行，分解有机物，释放能量，温度会影响呼吸作用强度，一般温度越高，呼吸作用越强 。
有机物积累量 = 光合作用制造的有机物 - 呼吸作用消耗的有机物 。
28．【答案】D
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、阴雨天光照不足，开灯补光可以增加光照强度，延长光照时间，促进光合作用，有利于增产，不符合题意 。
B、补充适量无机盐，能为番茄生长提供必要的营养物质，促进植株生长和果实发育，有利于增产，不符合题意 。
C、合理密植能充分利用光照和空间，提高光合作用效率，增加有机物制造，有利于增产，不符合题意 。
D、花是番茄结果的重要结构，摘掉花会减少结果数量，不利于增产，符合题意 。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
29．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】 贮藏粮食的仓库需干燥（减少水分 ）、低温（降低温度 ）、缺氧（减少氧气 ），这些条件都是为了降低呼吸作用 ，减少粮食有机物的消耗，延长贮藏时间 。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程 。影响呼吸作用的因素有温度、水分、氧气浓度等 。
温度：温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱 。
水分：水分含量高，呼吸作用强；干燥环境可降低水分，减弱呼吸作用 。
氧气：氧气充足时呼吸作用强，缺氧时呼吸作用弱 。
30．【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A、砍伐原始森林会破坏生态平衡，导致生物多样性减少、水土流失等问题，不利于生态环境，错误 。
B、砍伐优质木材，留下劣质木材，会破坏森林的合理结构和生态功能，不利于森林的可持续发展，错误 。
C、退耕还林、还草、还湖，有利于恢复生态系统的功能，增加植被覆盖，保持水土，保护生物多样性，是科学的措施，正确 。
D、定期用剧毒农药消灭森林害虫，会污染环境，杀死害虫的天敌，还可能导致害虫抗药性增强，破坏生态平衡，错误 。
故答案为：C。
【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡。
31．【答案】（1）受精卵；叶绿体
（2）分裂；两；相同
（3）分化；肌肉；上皮；器官
（4）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）高等动物和人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。 黑藻叶片细胞是植物细胞（绿色部分 ），含有叶绿体和线粒体两种能量转换器；受精卵是动物细胞，动物细胞只有线粒体一种能量转换器，不具有叶绿体 ，因为动物细胞不能进行光合作用，不需要叶绿体将光能转化为化学能 。
（2）A细胞经过①分裂，1个细胞分裂形成2个细胞，使细胞数目增多。在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体先复制然后再平均分配到两个新的细胞核中，因此两个新细胞的染色体形态和数目相同。
（3）B细胞经过②分化形成了不同的组织，动物的组织类型包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。B2肌肉组织能够舒张收缩，使得胃蠕动；B1上皮组织能够分泌胃液，消化食物，胃是由不同组织按照一定的顺序结合成的行使一定功能的器官。
（4）植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。与动物相比，植物体不具有的结构层次是系统。
【分析】人体或高等动物的结构层次：

32．【答案】（1）蒸腾；水库
（2）碳-氧；温室
（3）被子；果皮；寄生
（4）自动调节；去除部分枝叶、阴天傍晚移栽等
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；生物间的关系；生态系统的稳定性；被子植物
【解析】【解答】（1）植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，降低环境温度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环；森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
（2）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳-氧平衡；温室效应是二氧化碳等温室气体引起的，所以绿色植物进行光合作用可以缓解温室效应。
（3）由材料三可知，土沉香的花芳香，果实呈卵球形，具有真正的花和果实的是被子植物；这类植物的种子有果皮包被，可以保护种子。土沉香受到外伤后会被真菌感染而得病，这些真菌对土沉香是有害的，所以“真菌”和土沉香之间是寄生关系。
（4）生态系统处在动态平衡之中，具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的大小主要取决于自身的结构特点，一般地说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；反之，则越小，所以通过森林生态系统的复杂性，可以提高森林系统的自我调节能力；移栽植物时，植物会因蒸腾作用失水死亡，所以降低蒸腾作用可以提高植物的存活率，故可以采取去除部分枝叶、阴天傍晚移栽等措施能提高存活率。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
33．【答案】（1）会影响黄瓜种子发芽吗
（2）浓度；相同；98%；休眠
（3）丁；高；应当及时清理黄瓜落叶
（4）胚；废物
【知识点】种子萌发的条件；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1） 从原题探究过程可以看出，小组要研究的是落叶内的废物对黄瓜种子发芽率的影响，故问题是：黄瓜落叶内的废物积累在土壤中，会影响黄瓜种子发芽吗
（2）通过控制变量法，应当仅以黄瓜落叶溶液的浓度为自变量，发芽率为因变量，其余各组分条件应该相同；甲组萌发率为(196÷200) x100%=98%，甲组中有少部分没有萌发。可能是种子处于休眠期；
（3）表中可以看出黄瓜落叶溶液的浓度越高，种子萌发率越低，萌发数量最少的为丁，据此要提高黄瓜种子的萌发率，应当及时清理黄瓜落叶；
（4）胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在种子萌发的过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，所以胚是新植物的幼体；黄瓜会落叶说明生物能排出体内的废物。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
34．【答案】（1）生产者；无机盐；根
（2）藻类植物→植食性鱼类；太阳能（光能）
（3）呼吸作用；线粒体
（4）废水净化(或鱼稻双丰收；充分利用资源；经济效益高等)
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态农业；细胞中的能量转换器；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）植物的生长所需要的营养物质主要包括水、无机盐和有机物等。该生态系统中，水稻和藻类能进行光合作用，通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。水稻的根尖包括根冠、伸长区，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，无土栽培水稻吸收这两种营养的器官是根。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。结合题图可知， 含植食性鱼类的食物链是： 藻类植物→植食性鱼类。在生态系统中，能量流动的起点是绿色植物进行光合作用固定的太阳能，这为整个生态系统提供了能量基础。同时，光合作用产生的有机物质可以通过食物链传递给其他生物，维持生态系统内各个层级之间的能量传递和储存。可见，图中含有的食物链的能量源头是太阳能(或光能)。
（3）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。可见，增加水体含氧量可以保证鱼类正常进行呼吸作用。氧最终在鱼细胞的线粒体中被利用，使细胞获得能量，供给生命活动。
（4）该综合生态农业模式的优点有：①废水净化：通过藻类植物、植食性鱼类和人工培养的细菌和真菌的共同作用，实现了废水的净化，减少了对环境的污染。②鱼稻双丰收：这种模式同时实现了鱼和水的丰收，提高了农业生产效益。③充分利用资源：该模式充分利用了废水中的有机物和无机盐，提高了资源的利用率。④促进生态平衡：该模式中的生物种类多样，有利于促进生态平衡，减少病虫害的发生。⑤经济效益高：该模式提高了农业生产效率，从而提高经济效益。
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
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